部编版小升初语文学模拟试卷七

部编版小升初语文学模拟试卷七一、积累与运用。(37分)1．读下面这段文字，根据拼音写出汉字，并给加点的字注音。轻轻地翻动书页，聆听阳光的间候，欣赏落叶的轻舞；体wù浓郁的亲情，享受真zhì的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真谛阅读改变人生。2．下列各组词语注音、字形加点字解释全对的一组是（）A．渔翁（yúwēng）川流不息美不胜收(胜利)B．更改（gènggǎi）没精打采翠色欲流(将要)C．便宜（piányi）精兵减政身临其境(亲自)3．下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（）。A．真正的名家学者并不愿意自己的学生只是亦步亦趋，而总是希望学生们青出于蓝。B．这座往日破旧的庙宇，如今装修一新，从外到内，看起来古朴庄严，气宇轩昂。C．为了应付高考，有的语文教师越教越细，其结果是肢解了课文；长此以往，学生对教材自然目无全牛。D．这座酒店环境幽雅，管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾。4．根据下面语境，选词填空，将其序号填在括号内。只要拥有一颗纯真的心，就可以烦恼的枷锁，在欢乐的草坪上自由漫步；就可以失败的阴影，在胜利的阳光下大步前行；就可以冷漠的坚冰，在热情的海洋里扬帆远航。A.驱散B.融化C.摆脱5．一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下，晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后、禁不住惊叫起来，“________”……你认为最恰当的一句应是（）A．别看小水滴那么清澈，原来里边有小虫子呀! B．小虫子那么多，而且都在动!C．小虫子!那么多小虫子都在动! D．我真没想到，小水滴里是有虫子的。6．按要求写句子。（1）写一句珍惜时间的名言警句。（2）写一句有关“读书”的名言。（3）照样子，写句子。例：漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。①这棵树真粗啊，。②天气可真热啊，。（4）用修改符号在原句上修改。①看了《雷锋》这部电影，使我受到了深刻的教育。②我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。7．相传蜀汉大将关羽写过《诫子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想一想这句话中的三个分句各表达了什么意思。（1）“读书好”的意思是：（2）“好读书”的意思是：（3）“读好书”的意思是：8．古诗词是我国灿烂的文化瑰宝，你能根据提示要求填写出相关的古诗词吗？（1）母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了母亲的爱呢?这使我想起了两句诗：“，。”（2）明代著名政治家、诗人于谦曾经写了一首《石灰吟》，诗中表现诗人高尚情操的诗句是：“，。”（3）毕业前夕，你想用古诗句来表达你和同学的惜别之情，你会吟诵：“，。”（4）当你看到兄弟二人为一件小事而大动干戈时，你会用曹植《七步诗》中的诗句：“，？”对他们进行规劝。二、语言实践。9．如今越来越多的城里人利用双休日、节日长假，自驾涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他周末在”“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些哈，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓鱼。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富，乱丢垃扱，赌博酗酒。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。（1）请你对不文明的游客说一句得体的话。（2）为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。三、阅读理解。(27分)阅读回答问题一进入九寨沟景区，就像到了一个童话世界。一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。从河谷至山坡，遍布着原始森林。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天空晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖治称为“五花海”“五彩池”呢。由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！10．这篇文章中有些词语用得挺好的，值得积累，我要把它们记下来。11．这段话写了很多景物，但我细细归纳了一下，其实主要是写了、、、四个方面的景物。12．人们把这里的湖泊称为“五花海”“五彩池”，原因是什么?13．请你根据九寨沟风景的特点来给她写一条广告语吧!阅读回答问题。龙门石窟龙门石窟位于河南省洛阳城南12.5千米的龙门山下，这里两山对峙(zhì)，无数泉水缓缓而流，清澈的伊河从中穿过，远望犹如一座天然门阙(què)，因此后人称它“龙门”。由于龙门山清水秀，风景宜人，自古以来一直是名胜之地，每年吸引着无数游客。唐代大诗人白居易曾说“洛都四郊山水之胜，龙门首焉”。可能由于他对龙门山水有留恋之情，死后便葬在龙门山的琵琶峰。然而，给龙门山水增辉的，更是这里的石雕艺术。龙门石窟密布于伊水两岸的悬崖峭壁上，南北长约1千米，它同著名的敦煌莫高窟、大同云冈石窟鼎足而立，并称为我国三大大艺术宝库。龙门石富是北魏孝文帝迁都洛阳(公元494年)前后开创的。历经东魏、西魏、北齐、北周、隋、唐请朝，连续大规模营造达四百年之久。此后，五代、北宋也有雕凿。山上现存佛塔十余座，佛龛(kān)七百五十多个，佛河一千三百五十二个，碑刻、题记三千六百多品，佛像十万余尊。其中最小的佛像仅两厘米高，而大的佛像则高达十多米。我国人民自古就把书法当做一种艺本，有名的“龙门二十品”化美绝伦，驰名中外，是龙门魏碑中的精华。龙门雕像宏丽奇伟，数量众多，丰富多彩，北魏王朝极盛时期营造了宾阳三窟，其中宾阳中窟是龙门岩石上凿成的最富丽堂皇的一个石窟。洞内有十一尊大佛像，主像释迦(jiā)如来，高八米多，面轮略长，眉目清秀，嘴角微含笑意，体态平衡，衣饰华丽，给人以美的艺术享受，是北魏石雕佛像的代表作。同时期营造的还有莲花洞、古阳洞等石窟。唐代继承了北魏的优秀传統，吸收了当时西方艺术的优点，又融合了民族色彩，以雄劲而又柔和自然的写实作风，望造了举世闻名的奉先寺主佛一一大卢舍那像。它高达十七米，雕刻极为精湛。佛像头高四米，耳高近两来，发髻(jì)为淀状纹，面貌丰润，口鼻端正，两耳自然下垂，眉似弯月，目稍向下凝视，嘴角微露喜悦，看去给人以慈善安详、温厚可亲的感觉。在石窟雕刻艺术上表现了如此亲切动人的美丽神情，真不愧是我国古代石雕作品中的佳作，是我国古代劳动人民智慧的结晶。大卢舍那佛像的两侧还站立着罗汉、菩萨、天王、力士，它们分别表现出虔诚、喜悦、威武、凶猛的神态，栩栩如生，非常感人。著名的万佛洞两壁刻凿的一万五千多个小佛和洞顶姿态优美的飞天，都显示了雕刻家的杰出艺术才能。总之，龙门石窟表现了中华民族无穷的智慧和旺盛的创造力，长期以来，一直受到人们的珍视。14．根据对文章的理解填空。文章第1自然段主要介绍了。其中的“然而”起到了的作用，突出了。龙门石窟和、鼎足而立，并称为我国三大艺术宝库，进一步说明了。15．用简洁的语言说说龙门石窟的营造情况，以及如今的一些基本情况。16．龙门石窟上最富丽堂皇的一个石窟是。它的富丽堂皇表现在哪儿?在文中找出相关语句。17．与介绍主像释迦如来像相比，作者是如何描写奉先寺主佛大卢舍那像的?这么处理有什么好处?18．读了“著名的万佛洞窟两壁刻凿的一万五千多个小佛和同顶姿态优美的飞天，都显示了雕刻家的杰出艺术才能”这句话，你能发挥想象，用几句话描写一下栩栩如生的小佛或优美的飞天吗?19．文中哪句话最能体现文章中心？找出来，然后归纳文章中心。四、作文。(30分)20．如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想……亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功的喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到烦恼和困感。这期间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。请以“我的一片天空”为话题，写一篇文章，可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想象等等。文体自选，题目自拟，不少于400字。注意“天空”是指社会、学校、家庭给你提供的展现自我、探究、创造实现理想的外部环境。

答案解析部分1．【答案】líng；悟；挚；dì【解析】【分析】此题主要考查学生对生字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字，正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读多练。“聆听”的“聆”读前鼻音líng，不要读成后鼻音“lín”。“真谛”的“谛”读dì。“体悟”的“悟”不要写成形近字“语”，“真挚”的“挚”不要写成形近字“执”。

故答案为：líng、悟、挚、dì

【点评】本题考查学生对生字的掌握情况。准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。2．【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音、字形、字义的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A：正确；

B：更改（gèng改gēng）

C：减——简

故答案为：A

【点评】此题考查学生辨析字音、字形、字义的能力。准确识记字音，要掌握常用多音、多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。3．【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

A项“亦步亦趋”意思是老师走学生也走，老师跑学生也跑。比喻自己没有主张，或为了讨好，每件事都效仿或依从别人，跟着人家行事。与对应的语境相符。

B项“气宇轩昂”形容人的风度、气概很不平凡的样子。轩：高。与对应的语境不符。

C项“目无全牛”眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。形容人的技艺高超，得心应手，已经达到非常纯熟的地步。与对应的语境不相符。

D项“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。与对应的语境不符。

故答案为：A

【点评】本题考查词语的运用。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。4．【答案】C；A；B【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

A.驱散：赶走，使散开。

B.融化：（冰、雪等）变成水。也作溶化。

C.摆脱：脱离（牵制、束缚、困难、不良的情况等）。

依据意思，结合意境第1空选“摆脱”，摆脱烦恼的枷锁。第2空选“驱散”，驱散失败的阴影。第3空选“融化”，融化冷漠的坚冰。

故答案为：C、A、B

【点评】本题考查词语的运用。要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空，这也是积累的重要内容之一。5．【答案】C【解析】【分析】C。本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句之间的关系，然后确定填入的句子。由上句的“禁不住惊叫起来，”可选“小虫子!那么多小虫子都在动!”【点评】做好此题关键在于熟读句子，确定各分句之间的关系，然后确定填入的句子。6．【答案】（1）放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚（2）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基（3）粗得三个人都抱不住；热得连路面的柏油都快化了（4）①看了《雷锋》这部电影，使我受到了深刻的教育。②我们看到了绿油油的田野，小河哗哗的流水声。【解析】【分析】（1）答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。如：放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚

（2）如：书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。如：①这棵树真粗啊，粗得三个人都抱不住。②天气可真热啊，热得连路面的柏油都快化了。

（4）本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾、语义重复等。

①此题缺主语，改为：看了《雷锋》这部电影，我受到了深刻的教育。

②此题搭配不当，我们看到了绿油油的田野，听到了小河哗哗的流水声。

故答案为：（1）放弃时间的人，时间也会放弃他。——莎士比亚

（2）书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

（3）粗得三个人都抱不住；热得连路面的柏油都快化了

（4）①看了《雷锋》这部电影，我受到了深刻的教育。②我们看到了绿油油的田野，听到小河哗哗的流水声。

【点评】（1）、（2）考查学生对诗词和名言警句的背诵积累。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解名言警句的意思，要根据了句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

（3）本题主要考查学生的仿写和语言表达能力，做此类题目，一要仔细观察例句的特点，二要平时注意积累辞藻，观察事物的特点。

（4）此题考查修改病句。这是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。了解常见的病句类型，如：成分残缺、逻辑混乱、搭配不当等。改病句时要对症下药。7．【答案】（1）读书是学习的过程，能学到知识，懂得道理，因此读书好。（2）爱好读书是一种良好的习惯，能让人受益无穷。（3）书浩如烟海，因此有选择地读好书，尤为重要。【解析】【分析】理解文章语句的含义，根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。

（1）“读书好”的意思是：读书是学习的过程，能学到知识，懂得道理，因此读书好。

（2）“好读书”的意思是：爱好读书是一种良好的习惯，能让人受益无穷。

（3）“读好书”的意思是：书浩如烟海，因此有选择地读好书，尤为重要。

故答案为：（1）读书是学习的过程，能学到知识，懂得道理，因此读书好。

（2）爱好读书是一种良好的习惯，能让人受益无穷。

（3）书浩如烟海，因此有选择地读好书，尤为重要。

【点评】本题考查理解文章语句的含义。理解文题，一是要抓住关键词语，二是要联系课文内容来理解。8．【答案】（1）谁言寸草心；报得三春晖（2）粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间（3）海内存知己；天涯若比邻（4）本是同根生；相煎何太急【解析】【分析】此题是根据意思写出相应的诗句。这就要求学生在学习古诗的过程中熟练掌握诗句及意思。在此基础上，筛选符合要求的诗句即可。

（1）“谁言寸草心，报得三春晖。”意思就是子女不能报答母亲所给与他们的爱，里面表达出了遗憾，也说明了孩子不理解亲人对他们的爱护，最后就算知道了母亲的用心，也不明白用什么方式去回报，只能默默的享受着。符合语境；

（2）“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”粉身碎骨它都不怕，但它要留个清白在这世上。符合语境；

（3）“海内存知己，天涯若比邻。”意为四海之内有知己朋友，虽然远在天边，也像近邻一样亲近。符合语境；

（4）“本是同根生，相煎何太急。”意思是豆秆和豆子本是从同一条根上生长出来的，为什么要相互煎熬，逼迫得那么狠呢？符合语境。

故答案为：（1）谁言寸草心；报得三春晖。

（2）粉身碎骨浑不怕；要留清白在人间。

（3）海内存知己，天涯若比邻。

（4）本是同根生，相煎何太急。

【点评】本题考查学生对诗句的积累和运用。要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句的含义，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。9．【答案】（1）示例：人类善待自然，就是普待自己。（2）除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走。【解析】【分析】（1）①说话时，能使用恰当的语气，表达得当有礼貌，能让听的人感到舒服。②能通过沟通，礼貌用语，解决实际问题。如：人类善待自然，就是普待自己。

（2）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。如：除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走。

故答案为：（1）示例：人类善待自然，就是普待自己。

（2）除了脚印什么也别留下，除了照片什么也别带走。

【点评】

（1）此题主要考查学生的语言表达能力，恰当使用礼貌用语，有助于促进交际。

（2）此题考查学生拟写宣传语。设计标语语言要简练，紧扣宣传主题。【答案】10．如：插入云霄、银光闪闪、清澈见底、色彩斑斓、五彩缤纷、蔚为壮观、诗情画意、人间仙境。11．雪峰；森林；湖泊；瀑布12．因为湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天空晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，所以人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩地”。13．示例：神奇九赛，人间天堂。【解析】【点评】

（1）本题考查学生对语文知识的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的好词、好句、佳段多做一些摘抄、积累，分类整理，加强背诵。

（2）、（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，再按要求找到答案。

（4）考查学生拟写广告语。设计标语，一、理解全文的意思，紧抓九寨沟风景的特点；二、书写时，语言要简练，紧扣宣传主题。10．主要是培养学生养成积累好词、好句、佳段的好习惯。能够准确的理解其意。学生应该阅读的过程中，识记常用词语，积累词汇，把好句、佳段背下来。如：插入云霄、银光闪闪、清澈见底、色彩斑斓、五彩缤纷、蔚为壮观、诗情画意、人间仙境。11．从文中第2句话“一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪”可知写了雪峰；从第3句话“从河谷至山坡，遍布着原始森林。”可知写了森林；从第4句话“大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。”以及后面的5、6句话写了湖泊；从”由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。“可知写了瀑布。12．由第5、6句可知答案：因为湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓。每当天空晴朗时，蓝天、白云、雪峰、森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，所以人们把这些湖泊称为“五花海”“五彩地”。13．此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写标语，考生答题时首先要了解标语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。如：神奇九赛，人间天堂。【答案】14．龙门石窟的地理位置及其石雕艺术的价值；转折；给龙门山水增的更是这里的石雕艺术；敦煌莫高窟；大同云网石窟；龙门石窟的石刻艺术价值之高15．龙门石窟是从公元494年前后开创的，到唐朝已连续大规模营造达四百年之久。此后，五代、北宋也有雕凿。山上现存佛塔十余座，佛龛七百五十多个，佛洞一千三百五十二个，碑刻、题记三千六百多品，佛像十万余尊。有名的“龙门二十品”是龙门魏碑中的精华。16．宾阳中窟；洞内有十一尊大佛像，主像释迦如来，高八米多，面轮略长，眉目清秀……“是北魏石雕佛像的代表作。17．相对而言，作者比较简单地介绍了主像释迦如来像，对大卢舍那像进行了详尽细致的介绍。对比之下，显得重点突出。这样人们才能对大卢舍那像，对龙门石窟的艺术价值有一个清晰的了解，更对古代劳动人民的智慧和创造力有更多认识。18．悬崖峭壁上的飞天，有的臂持花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。19．找出的句子：总之，龙门石窟表现了中华民族无穷的智慧和旺盛的创造力，长期以来一直受到人们的珍视。归纳文章中心：赞美了龙门石窟巨大的艺术价值，表现出了中华民族无穷的智慧和旺盛的创造力。【解析】【点评】（1）本题主要考查对短文内容的理解能力。这道题是按短文内容填空，一定要理解短文，边读边思考，才能填好每一空。

（2）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围第2自然段，再用简洁的语言概括出来即可。

（3）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定范围第3自然段，再按要求找到答案。

（4）考查对短文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览短文内容，锁定范围第4自然段，再按要求找到答案。

（5）本题考查描绘文中画面的能力，理解句意是前提。描绘文中展示的画面时，①理解句子的内容。②抓住句中的“景物”。③发挥想象，用优美的语言描绘即可。

（6）考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。14．本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。文章第1自然段主要介绍了龙门石窟的地理位置及其石雕艺术的价值。其中的“然而”起到了转折的作用，突出了给龙门山水增的更是这里的石雕艺术。龙门石窟和敦煌莫高窟、大同云网石窟，鼎足而立，并称为我国三大艺术宝库，进一步说明了龙门石窟的石刻艺术价值之高。15．整体感知短文第2自然段可知，龙门石窟是从公元494年前后开创的，到唐朝已连续大规模营造达四百年之久。此后，五代、北宋也有雕凿。山上现存佛塔十余座，佛龛七百五十多个，佛洞一千三百五十二个，碑刻、题记三千六百多品，佛像十万余尊。有名的“龙门二十品”是龙门魏碑中的精华。16．由第3自然段中的“其中宾阳中窟是龙门岩石上凿成的最富丽堂皇的一个石窟。”这句话可知，龙门石窟上最富丽堂皇的一个石窟是宾阳中窟。它的富丽堂皇表现在文中“洞内有十一尊大佛像，主像释迦(jiā)如来，高八米多，面轮略长，眉目清秀，嘴角微含笑意，体态平衡，衣饰华丽，给人以美的艺术享受，是北魏石雕佛像的代表作。”这句话上。17．由第4自然段可知，作者是描写奉先寺主佛大卢舍那像：相对而言，作者比较简单地介绍了主像释迦如来像，对大卢舍那像进行了详尽细致的介绍。对比之下，显得重点突出。这样人们才能对大卢舍那像，对龙门石窟的艺术价值有一个清晰的了解，更对古代劳动人民的智慧和创造力有更多认识。18．不能改变短文的原意，在主要情节不变的情况下，再现语句所呈现的画面。如：悬崖峭壁上的飞天，有的臂持花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。19．考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在结尾：总之，龙门石窟表现了中华民族无穷的智慧和旺盛的创造力，长期以来一直受到人们的珍视。归纳文章中心：赞美了龙门石窟巨大的艺术价值，表现出了中华民族无穷的智慧和旺盛的创造力。20．【答案】我的一片蓝天仰望星空，我不禁想起了她。她是我最好的朋友，她在我心中是其它事物无可代替的，因为她就是我心中的一片蓝天，永远鲜妍美丽。只要一看见她，我便会情不自禁地露出灿烂的笑容。

她，和我一样，是单眼皮小眼睛。有人说，眼睛是心灵的窗户，或许正是因为她的“窗户”与我的“窗户”相似，所以都能洞察对方的心，彼此成为好朋友。

她有蓝天般的笑容。

不记得是什么时候了，总之是有一段时间，我座在她的后面。有一次，我心情特别不好，真想发脾气。可她就是我的开心果，她像明白了什么似的，于是，回头对我说：“哎！谢思维，你的偶像不是superjunior吗？现在，我出一个谜语给你，猜出他们的一首歌。”我一听，好奇心便涌了上来，说：“好啊！出吧！”她笑了笑，问：“如果全世界的人都死了，只有我和你，打一歌名。”嘿！这下可真难倒我了，于是便问：“什么啊！我猜不出，公布答案吧！”“哈哈哈，这都不知道，歌名就叫《至少还有你》呗，哈哈哈！”她笑着对我说。看她那得意的笑容，让我的心也温暖了起来，便也跟着她笑。接着，她又问：“大象放屁，打一歌名。”这下我又猜不出了，我可真衰。于是，她便公布答案了她笑嘻嘻地说：“《好想好想》呗！”噢，买尬，我怎么没想到呢？她见我这样，又沾沾自喜地哈哈哈大笑。她的笑，就像蓝天般迷人。自然把我感染了，于是，我的烦恼便烟消云散了，心情开朗了起来。

她有蓝天般的眼神。

那一节语文课，我永远忘不了。老师提问让同学们回答。当时，老师提了一个问题，不过现在我不太记得是什么问题了。总之有点难度，我似乎想到了一点头绪，于是缓缓伸起手来，霎时又觉得自己好像错了，正想把手缩回，可老师锐利的眼睛已经看到了我，便把我叫了起来。我站起来后，不知所以然，慌张地看了一眼周围。这时，她注视着我，那蓝天般柔和的眼神，好像在说：“朋友，加油啊！”我微微一笑，也不敢对错了，大胆把我的想法说了出来。没想到我真答对了，此时，我心花怒放，开心不已。【解析】【分析】从内容上看，这道作文题关注自我、追求美好，体现了对每一个生命的高度尊重；从情感上看，它