2022年1月自考00389学前教育科学研究试题及答案含解析

学前教育科学研究年月真题

0038920221

1、【单选题】根据研究对象数量的多少，可将研究分为

定性研究和定量研究

纵向研究和横向研究

A:

实验研究和现场研究

B:

个案研究和成组研究

C:

答D:案：D

解析：根据研究被试的多少，可以将学前教育研究分为个案研究和成组研究。个案研究

的概念。个案研究的适用范围。个案研究的优点和局限性。成组研究的概念。成组研究的

适用范围。成组研究的优点和局限性。

2、【单选题】下列属于因果性课题的是

母亲人格与五岁幼儿自主性的相关性研究

幼儿园集体教学中提问方式的特点研究

A:

幼儿饮食行为习惯的调查与分析

B:

新世纪幼儿教师应具备的素质研究

C:

答D:案：A

解析：因果性课题则是探索和揭示学前教育中两种或两种以上现象之间的因果关系的课

题，像“音乐教育与儿童情感发展关系的研究”、“家长文化程度与幼儿学习能力的关系

的研究”等都是因果性课题。这类课题的研究活动主要应回答“为什么”、“怎么办”等

问题。一般来说，因果性课题的理论层次较高，研究过程相对复杂，因而研究的难度也比

描述性课题大一些。P40-P41

3、【单选题】在观察活动正式开始前就应拟定明确而具体的观察目的，并依次确定观察的对

象、内容和方法，这体现的是

观察的复杂性

观察的目的性

A:

观察的客观性

B:

观察的计划性

C:

答D:案：B

解析：观察的目的性。人们日常观察活动带有很大的随意性一般不会事先确定出一个具体

的观察目的，而科学观察则必须满足课题研究活动的需要，在观察活动正式开始之前就应

拟定明确而具体的观察目的，并依此确定观察的对象、内容和方法。P97

4、【单选题】运用调查法进行研究一般研究周期较短，能在较短时间内完成收集资料的工

作。这体现的是调查法

应用范围广

所获材料丰富

A:

经济、简便

B:

没有说服力

C:

答D:案：C

解析：调查法的研究过程经济、简便。运用调查法进行研究一般研究周期较短，能在较短

的时间内完成收集资料的工作。同时研究过程中对物质条件的要求较低，因而调查法是一

种较为经济的研究方法。此外，调查法的研究过程也相对容易操作一些不像观察法和测验

法对研究过程需要全程进行严密的控制，操作难度很大。P139

5、【单选题】下列测量有绝对零点的是

智力

成绩

A:

温度

B:

身高

C:

答D:案：D

解析：测验的参照点即由测量编制者所确定的数据单位的起点，也是对不同儿童在某个方

面的差异进行比较的标准。在教育心理测验中参照点有两种：一种是绝对参照点，即零

点。它一般是儿童生理(如身高、体重等)方面测量的起点。另一种是相对参照点，即某一

年龄阶段的儿童在某个方面行为上的最低起点。它没有绝对的零点，大多在儿童心理品质

或学业成绩测量中使用，因每一个儿童在知识、能力、兴趣等方面都不可能有绝对的零

点。

6、【单选题】下列会影响因变量的是

自变量

控制变量

A:

无关变量

B:

以上三个选项均会影响

C:

答D:案：D

7、【单选题】下列不属于行动研究法和经验总结法的相同点的是

两种研究方法的研究主体均为教育实践人员

两种研究方法都是以具体的教育实践活动为基础

A:

两种研究方法都更侧重于应用，注重于解决实际问题

B:

两种研究方法都是由果溯因的过程

C:

答D:案：D

解析：行动研究法和经验总结法的相同点：（1）两种研究方法的研究主体或研究者本身

均为教育实践人员，即教师或教育管理工作者，因而研究有广泛的群众性。（2）两种研

究方法都是以具体的教育实践活动为基础，研究活动和教育实践紧密相联，使研究更具实

践针对性，更能具体地解决教育实践中的问题，其研究结论也更易于推广应用。（3）两

种研究方法更着重于解决实际问题，侧重于应用，而在研究的方法与程度上严密性和精确

性水平相对较低，因而其研究的内在效度不高。

8、【单选题】关于个案研究法，下列说法错误的是

研究的个案相对于总体必须是典型的

运用个案研究法形成的研究结论不能直接在总体中直接推广应用

A:

个案研究由于历时长，不可控因素多，有时会出现个案半途而废的情况

B:

个案追踪时需多方面的合作

C:

答D:案：A

解析：个案法就是以个案为研究对象的研究方法，也称做“个案研究法”。具体地说，所

谓个案法就是以具备某种特征或某种特殊价值的个体、个别团体或个别事件为对象的研究

方法。它往往在一个较长的时间里综合运用各种手段连续搜集有关研究对象的一切资料，

加以分析、探究，从而阐明其发展变化的规律。如对某个智力超常儿童的研究、对某个优

秀的幼儿教师教育能力形成过程的研究、对某个幼儿园管理特色的研究等都可以使用个案

法进行。P267

9、【判断题】_应用性课题_主要旨在谈探索和揭示学前教育现象的本质和学前教育过程的

基本规律、丰富学前教育的基础理论、拓展新的研究领域。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：×基础性课题

10、【判断题】研究A市1000中小学教师的职业倦怠感，随机抽取200个中小学教师为样

本，和研究我国中小学教师的职业倦怠感，随机抽取A市的1000个中小学教师为样本，两个

研究的样本容量_均为1000_。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：×200和1000

11、【判断题】在观察时，为了统计方便，用数字“1”表示观测行为有发生，用数字“0”

表示观测行为没有发生，此时的数字指标属于_定类指标_。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：√

12、【判断题】_突出典型_是指在教育发展变化中出现的脱离同类发展的常规和惯例的典

型。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：×特殊典型

13、【判断题】在对问卷中的问题进行编排时，应遵循_先主要后次要_的原则。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：×先次要后主要

14、【判断题】在学业考试中，将满分为100分的试卷的基本标准定为60分，即被试成绩

60分的成绩则被评为合格，否则就不合格。这种测验属于_目标参照测验_。

正确

错误

A:

答B:案：A

解析：√

15、【判断题】_总体效度_是指实验结论能从实验情境推广到一般的各不相同的教育情境

中去的程度。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：×生态效度

16、【判断题】“幼儿园课程整体改革的实验研究”是一个_单因素_实验。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：×多因素

17、【判断题】教育经验总结法根据_经验内容_的不同，可以分为描述性总结和解释性总

结。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：×对经验加工的深度

18、【判断题】陈鹤琴先生从他第一个孩子出生之日起，就有计划有目的地对其身心发展变

化情况进行长期观察。这是运用_个案追因研究_的典型案例。

正确

错误

A:

答B:案：B

解析：×个案追踪

19、【问答题】简述现场观察中应注意的问题。

答案：（1）严格执行观察计划。（2）选择最佳观察方位，并合理地使用仪器设备。

（3）边观察边思考。（4）防止主观偏见。（5）合理地处理突发事件。

20、【问答题】简述影响问卷回收率的因素。

答案：（1）问卷的设计。具体来说，包括问卷的题目和内容是否有吸引力；前言和指导

语的表述要明确简洁；问题的复杂程度，题量大小等。（2）选取的被试的态度和能

力。（3）问卷送发和回收的方式。

21、【问答题】简述自编测验的优点和不足。

答案：（1）自编测验的优点：①针对性强②灵活性强③相对简便；（2）自编测验

的缺点：①结果的说服力不强②应用范围有一定限制。

22、【问答题】简述教育实验设计的一般步骤。

答案：（1）明确研究的问题，提出研究假设；（2）分析和确定实验变量；（3）设

计各种变量的处理方法；（4）选择实验模式；（5）形成实验计划。

23、【问答题】简述先进的教育经验的主要标准。

答案：（1）现实性；（2）典型性；（3）适用性；（4）创造性。

24、【问答题】简述教育科研成果表述的基本要求。

答案：教育科研报告作为对教育科学研究活动的全面总结和进行教育科研成果交流的重要

手段，在写作上必须遵循下列要求：（1）准确性；（2）规范性；（3）可读性，

即能吸引读者兴趣，使读者能理解与掌握报告中的内容，并产生一定体验。

25、【问答题】在某一项运动能力测验中，幼儿园210名幼儿的平均成绩如下表：

试求出该幼儿园210名幼儿该测验

的总平均成绩。(结果保留两位小数)

答案：

26、【问答题】10位幼儿数概念测查的成绩分别为33，17，15，30，24，28，12，25，

30，42，求出这组数据的中位数、众数和标准差。

答案：

27、【问答题】某研究者为了研究幼儿园教师的工作压力情况，决定采用结构性访谈法。试

问：(1)在访谈前研究者需要做哪些准备工作？(2)请就该访谈主题设计一份访谈问题提

纲。

答案：（1）访谈准备工作包括：①充分熟悉访谈的内容和程序；②尽可能地了解访谈

对象；③选择好合适的访谈时间和地点。（2）①您觉得幼儿教师的工作压力主要来

自哪里？②当您觉得工作压力很大时，您会采用什么方式应对？效果怎么样？③幼儿

园在缓解教师工作压力上给予了怎样的支持？效果怎么样？（言之有理即可）

28、【问答题】自信心是指个体对自身行为能力与价值的客观认识和充分估价的一种成功体

验，是一种健康向上的心理品质。自信心对于幼儿的智力、体力、个性等的发展均有十分重

要的支持作用。国内外研究表明通过幼儿园对幼儿实施有计划、有目的的影响是培养幼儿自

信心的重要途径。已知自信心是在与周围环境的相互作用，特别是与人的交往中，通过成功

体验的积累和卓有成效的教育逐渐形成和发展起来的。请你基于此，设计一个简单的实验研

究。问题：(1)实验研究中的自变量、因变量分别是什么？(2)简述你的实验步骤。

答案：（1）自变量为成功体验的获得；因变量为自信心发展；（2）实验前的准备：编

制测验测量幼儿当前自信心水平和行为表现，作为前测，与后测形成对比，从而体现与分

析实验效果。实验实施阶段：对实验组的幼儿定期开展主题教育活动，这些活动的目的

是让实验组的每个还都能体会到成功的感觉，积累其成就体验，为期半年。实验总结阶

段：实验后测；资料的统计与分析。

29、【填空题】在研究总结阶段，研究者的工作应集中在两个方面，即总结研究工作和

___________研究工作。

答案：评价

30、【填空题】选择科研课题的基本原则包括价值性原则、___________、创新性原则和科

学性原则。

答案：可行性原则

31、【填空题】阅读文献的方法有浏览、___________、精读。

答案：粗读

32、【填空题】从5000个幼儿中抽出100名幼儿作为样本，抽样间距为____________。

答案：50

33、【填空题】根据研究者是否对访谈过程进行控制和访谈过程是否使用经过严格设计的问

卷或提纲，可将访谈分为___________和非结构性访谈。

答案：结构性访谈

34、【填空题】画人测验是用来测量儿童___________的测验。

答案：智力

35、【填空题】教育经验总结要综合运用各种方法和手段，并注重定性研究和___________

的有机结合。

答案：定量研究

36、【填空题】个案研究法具有三