2010年10月自考00386幼儿文学试题及答案含解析

幼儿文学年月真题

00386201010

1、【单选题】幼儿文学的认识功能是指【】

引导幼儿从自然人向社会人的转化

增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣

A:

培养幼儿的美感，提高审美能力

B:

愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格

C:

答D:案：B

解析：幼儿文学涵盖了大千世界中的种种知识，恰好能满足他们的求知欲望。在幼儿接触

最早又最多的儿歌中，除谜语歌几乎全是描述概括各种事物的特征外，还有很多知识性儿

歌。所以幼儿文学的认识功能是增长幼儿的知识，培养幼儿求知兴趣。

2、【单选题】童话中“神化”的艺术手法就是【】

写出神话人物的活动

让故事中的人物可以随意活动

A:

使故事中的人物都具有魔法

B:

赋予童话形象以超自然的力量

C:

答D:案：D

解析：童话由神话演变而来，运用神话的艺术手法进行创作，就是神化，即赋予童话形象

以超自然的力量。

3、【单选题】在幼儿文学写作中对情节的要求是【】

丰富而曲折

惊险紧张

A:

单纯、生动有趣

B:

错综复杂

C:

答D:案：C

解析：作家为幼儿设计作品的情节时，应注意以下几点：第一，情节要符合幼儿理解的水

平。第二，幼儿文学作品的情节要求单纯、生动有趣。第三，幼儿文学的情节应是完整

的。

4、【单选题】幼儿文学的题材应当【】

新奇的事物

注重知识性

A:

广泛多样，适应幼儿的理解水平

B:

深刻反映社会问题

C:

答D:案：C

解析：幼儿文学的题材应当广泛多样，适合幼儿的理解水平。

5、【单选题】故事这种文学体裁的特点是【】

以刻画人物性格为丰

以叙述事件为主

A:

以表现幻想境界为主

B:

以表述历史事件为主

C:

答D:案：B

解析：故事是一种以叙述事件为主，具有故事情节，比较适宜于口头讲述的文学体裁。

6、【单选题】按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是【】

纵式结构

纵横相交结构

A:

横式结构

B:

串连式结构

C:

答D:案：A

解析：纵式结构是按照时间发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式。

7、【单选题】在幼儿故事中，要写活人物，首先要突出【】

人物所处的环境

人物的外貌

A:

人物的心理活动

B:

人物的行为和活动

C:

答D:案：D

解析：写活人物，首先要注意突出人物的行动。幼儿好动，喜欢活灵活现的人物。写好人

物的行为、动作、活动，不仅符合幼儿好动的特点，而且能唤起幼儿对形象的注意，也使

情节变得明快、紧凑。

8、【单选题】超人形象是指形象具有超越人的神奇能力，如【】

格林童话中的《青蛙王子》中的王子

安徒生《丑小鸭》中的“丑小鸭”

A:

葛翠琳《野葡萄》中的白鹅女

B:

普希金的《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼

C:

答D:案：D

解析：超人形象指具有超人的神奇能力，能创造自然奇迹的形象，运用神化手法塑造而

成。他们往往拥有魔法宝物，或能够变幻莫测。这类形象多见于民间童话和古典童话之

中。如普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼。

9、【单选题】幼儿文学的结构要求【】

条理清楚，尽量用顺叙方式

运用顺叙、插叙、倒叙多种方式

A:

情节丰富、结构复杂

B:

穿插呼应、线索多条

C:

答D:案：A

解析：幼儿文学结构的基本要求就是条理清楚。要做到条理清楚，应尽量用顺叙的方法，

避免插叙、倒叙和补叙。

10、【单选题】幼儿文学增强语言形象性的主要方法有【】

排比

夸张

A:

罗列

B:

反问

C:

答D:案：B

解析：摹状、比喻、拟人、夸张这四种修辞手法，是增强语言形象性的主要方法。

11、【单选题】为加强语言的音乐性，幼儿文学作品经常使用【】

形容词

虚词

A:

动词

B:

象声词

C:

答D:案：D

解析：幼儿文学语言的音乐性，常见的表现方式有以下几种：1.文句有韵、2.象声词的

使用、3.节奏的安排、4.反复手法的运用。

12、【单选题】“古铜钱、挂门帘、门帘高、买铡刀、铡刀快、切青菜。”是儿歌中的

【】

游戏歌

谜语歌

A:

连锁调

B:

古怪歌

C:

答D:案：C

解析：连锁调也叫连珠体、连句或衔尾式。这种儿歌用“顶真”的修辞手法去结构，即将

前一句末尾的词语作为后句的起头，或者前后句“随韵接合”，逐句相连。

13、【单选题】以“子”、“儿”等字做每句结尾的儿歌叫【】

绕口令

古怪歌

A:

字头歌

B:

颠倒歌

C:

答D:案：C

解析：字头歌是一种每句末尾的字词完全相同的儿歌。这些字词大都是“子”、“头”、

“儿”等，以它们作为韵脚，一韵到底，具有很强的韵律感。每首歌一般都有一个完整的

意思，语言往往幽默、风趣。

14、【单选题】幼儿文学语言的基本特征是【】

严谨

深刻

A:

逻辑

B:

浅显

C:

答D:案：D

解析：浅显是幼儿文学语言的基本特征，但是，浅显不等于词汇贫乏、干瘪无味；浅显也

不等于迁就幼儿的语病，学“娃娃腔”，故意说些“猫猫”、“睡觉觉”之类的话。幼儿

文学是对幼儿进行语言教育的重要工具。语言丰富，才能为幼儿提供学习的范例。幼儿文

学作品的语言是浅显与丰富的完美统一。

15、【单选题】诗歌区别于散文，小说等文体的主要特点是【】

着重于描写

着重于叙事

A:

着重于抒情

B:

着重于说理

C:

答D:案：C

解析：古人说：“诗言志”，“诗缘情”，这的确道出了诗歌的基本特征。着重于抒情，

是诗歌区别于散文、小说等文学样式的主要特点，它的其他特点也由此而派生。

16、【单选题】幼儿诗的艺术特征是【】

鲜明、充满动感的形象

文句有韵

A:

拟人形象

B:

训练语言

C:

答D:案：A

解析：幼儿诗的艺术特征是：（一）鲜明、充满动感的形象、（二）活泼、生动的想

象、（三）富于情趣的构思、（四）自然、明快的韵律。

17、【单选题】我国创作童话出现于【】

清朝末年

“五四”运动前后

A:

20世纪30年代

B:

20世纪80年代

C:

答D:案：B

解析：我国创作童话出现于“五四”运动前后。

18、【单选题】童话中的幻想是一种【】

心理现象和思维活动

与未来愿望相联系的一种想象

A:

创造想象的一种形式

B:

艺术幻想，以创作出非写实性的艺术作品为目的

C:

答D:案：D

解析：童话中的幻想是一种“艺术幻想”，是“伴随着作家的情感，以创作出非写实性艺

术作品为目的的艺术想象”，它可以与个人的愿望相联系，也可以不与个人愿望相联系；

可以指向未来，也可以不指向未来。

19、【单选题】寓言由喻体和本体两方面组成，所讲述的故事是【】

寓言的本体

寓言的喻体

A:

寓言的喻义

B:

寓言的核心

C:

答D:案：B

解析：寓言正是由喻体和本体两方面组成：所讲述的故事，是寓言的喻体；所阐明的道

理，是寓言的本体，也就是寓意。

20、【单选题】幼儿生活故事大多取材于【】

幼儿的想象和幻想

幼儿喜爱的动画片

A:

幼儿的现实生活

B:

幼儿能接受的神话传说

C:

答D:案：C

解析：幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童在家庭和幼儿园内外的生活，有些甚至直接以

真人真事为原型，运用写实的手法，逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格，因此对幼

儿有一种真实感和亲切感，能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为，认识和思考自

己的生活。

21、【单选题】下列幼儿图画书属于文学性图画读物的有【】

幼儿识物画书

百科知识画册

A:

训练画书

B:

幼儿卡通读物

C:

答D:案：D

解析：幼儿识物画书、百科知识画册、训练画书是非文学性图画读物，它们又叫知识性图

画读物，包括教育、知识、游戏、手工等多方面的内容，是幼儿认识世界、学习知识的最

好的启蒙读物。

22、【单选题】图画书的基本特点是【】

以图画为主，文字为辅

以文字为主，图画为辅

A:

B:

图画和文字必不町少

用文字去说明图画

C:

答D:案：A

解析：图画书是以幼儿为主要对象的一种特殊的儿童文学样式，是绘画和语言相结合的艺

术形式。它的基本特点是以图画为主，文字为辅，文字大都简短、浅近。

23、【单选题】重在抒发孩子们美好情感的幼儿散文是【】

知识散文

幻想散文

A:

抒情散文

B:

写景散文

C:

答D:案：C

解析：抒情散文重在抒发孩子们对生活中人、事、景、物的纯真美好的感情。它既可以写

景抒情，又可以融情于景。无论哪一种抒情方式，它都重在将孩子们隐约感知到的自然

美、生活美显现出来，让他们受到美感的熏陶。

24、【单选题】我国寓言文学最发达的时期是【】

春秋战国时期

秦汉三国时期

A:

唐宋时期

B:

“五四”新文化时期

C:

答D:案：A

解析：我国春秋战国是寓言文学最发达的时期，在先秦诸子的著作中有着大量的寓言，如

《望洋兴叹》（《庄子》）、《杞人忧天》（《列子》）、《买模还珠》（《韩非

子》）、《唇亡齿寒》（《吕氏春秋》）、《南辕北辙》（《战国策》）等等世代流传，

至今仍在口头语言和书面语言中运用。

25、【单选题】科学文艺介绍科学知识，宣传科学思想，主要采用【】

理论阐述的方式

逻辑推理的方式

A:

形象的艺术表现方式

B:

客观说明的方式

C:

答D:案：C

解析：科学文艺以介绍科学知识、宣传科学的思想和方法、颂扬科学的成就、启迪科学的

想象为内容。在传授知识的形式和方法上是通过艺术构思，把具体的科学知识，通过形象

的艺术表现手法表现出来。

26、【单选题】张天翼的幼儿童话剧《大灰狼》取材于【】

民间故事

现实生活

A:

幻想世界

B:

神话传说

C:

答D:案：A

解析：《大灰狼》取材于民间家喻户晓的“狼外婆”故事。

27、【单选题】孙幼军创作的作品是【】

《小布头奇遇记》

《野葡萄》

A:

《大头儿子和小头爸爸》

B:

《猪八戒吃西瓜》

C:

答D:案：A

解析：孙幼军（1933~）是我国的著名童话作家，他一直热心为低龄儿童创作。1990年，

孙幼军被提名为国际安徒生儿童文学奖的候选人，并获荣誉证书，当时他送交评锤会参加

评奖的代表作，就是长篇幼儿童话《小布头奇遇记》。

28、【单选题】我国现代儿童文学的奠基者是【】

孙毓修

陈伯吹

A:

叶圣陶

B:

贺宜

C:

答D:案：C

解析：叶圣陶是我国现代童话的创始人，1923年出版的《稻草人》是我国创作的第一部童

话集，鲁迅曾指出，它“给中国的童话开了一条自己创作的路”。​

29、【单选题】下列作品中，金近创作的童话是【】

《小兔子“我知道”》

《小猫钓鱼》

A:

《小狗小猫》

B:

C:

《小布头奇遇记》

答D:案：B

解析：金近（1915~1989）是著名的儿童文学家。作品包括《小猫钓鱼》、《小鸭子学

游水》、《小公鸡办的好事》等。

30、【单选题】包蕾著名的幼儿童话剧是【】

《小灰狼》

《小熊请客》

A:

《小兔子“我知道”》

B:

《小熊拔牙》

C:

答D:案：B

解析：包蕾的幼儿童话剧《小熊请客》可谓脍炙人口，它从幼儿的游戏生活中取材，用反

复而又略有变化的形式结构故事，动作性强，台词合辙押韵，便于小朋友们排演。

31、【单选题】冰波的著名童话《秋千，秋千……》的主人公是【】

善良的小猴子

勇敢的小布头

A:

狡猾的狐狸

B:

顽皮的小松鼠

C:

答D:案：A

解析：冰波（1957~）1979年开始儿童文学创作。他的《秋千，秋千..》、《窗外的树皮

小屋》等短篇童话代表作具有浓郁的抒情性，表达了对“爱”与“美”的理想和追求。其

中《秋千，秋千……》的主人公是一只美丽的小白兔和一只善良的小猴子。

32、【单选题】乔羽幼儿歌舞剧的代表作品是【】

《鲤鱼妈妈》

《森林的宴会》

A:

《湖》

B:

《果园姐妹》

C:

答D:案：D

解析：乔羽（1927～）是一位深受人民欢迎的歌词作家，他的《我的祖国》、《祖国

颂》、《让我们荡起双桨》被谱曲后，至今传唱于大江南北。50年代，乔羽为孩子们写下

了《果园姐妹》、《森林的宴会》、《湖》、《割草》、《宇宙的骏马》和《鲤鱼妈妈》

六部儿童歌舞剧本。

33、【单选题】创作了我国长篇童话《大林和小林》的作家是【】

叶圣陶

张天翼

A:

严文井

B:

金近

C:

答D:案：B

解析：张天翼（1906~1985）既是我国现代著名的作家，又是很有成就的儿童文学家。30

年代，他创作了《大林和小林》、《秃秃大王》等长篇童话和多篇儿童小说。

34、【单选题】童话作家葛翠琳的代表作是【】

《萝卜回来了》

《快乐的小鸡》

A:

《野葡萄》

B:

《小山羊》

C:

答D:案：C

解析：葛翠琳（1930~）于50年代陆续发表童话作品，她善于从我国传统民间故事、神

话、传说中吸取艺术营养，创作具有浓郁的民族风格。《野葡萄》是她的代表作，也是我

国脍炙人口的童话名篇。

35、【单选题】阿·托尔斯泰的幼儿童话《大萝卜》采用的结构方式是【】

对照式

三段式

A:

头尾相呼应

B:

循环往复式

C:

答D:案：D

解析：循环式也称循环反复式。故事情节的展开仿佛转了一个圆圈，周而复始，即以某个

形象为起点，产生一连串基本相同的情节，从一个形象转到另一个形象，最后又回到起

点。在循环的过程中，有反复的因素在内。例如，阿·托尔斯泰的幼儿童话《大萝卜》。

36、【单选题】捷克著名作家和画家约瑟夫·恰佩克的作品是【】

《小熊温尼·菩》

《小狗小猫的故事》

A:

《卡佳和玛莎》

B:

C:

《五彩的书》

答D:案：B

解析：《小狗小猫的故事》是捷克著名的作家和画家约瑟夫·恰佩克的一部中篇童话。它

包括《小狗小猫洗地板》、《小狗把裤子撕破》、《圣诞节的故事》、《小狗小猫写

信》、《小狗小猫做生日蛋糕》、《小狗小猫找到一个“洋娃娃”》等故事。

37、【单选题】贝洛的童话《林中睡美人》的主题是【】

颂扬勇敢机智

鞭笞邪恶黑暗

A:

讴歌团结互助的精神

B:

赞颂爱情的伟大力量

C:

答D:案：D

解析：《林中睡美人》这篇童话赞颂了爱情的伟大力量，它能战胜邪恶，战胜死亡，使人

获得新生。

38、【单选题】《木偶奇遇记》中的皮诺乔是【】

超人形象

常人形象

A:

拟人形象

B:

宝物形象

C:

答D:案：C

解析：拟人形象具有独特的风格：他们是人，又非人；是物，也非物。既具有人的某些特

点，又不等同于生活中真实的人，身上仍然保留某些物的属性。科洛迪所创造的“皮诺

乔”，是一个不朽的童话人物形象。皮诺乔虽是个木偶，却会笑会说，能跑能跳，还具有

低龄儿童的许多特点。

39、【单选题】著名童话《白雪公主》的作者是【】

丹麦安徒生

瑞典林格伦

A:

德国格林兄弟

B:

法国夏尔·贝洛

C:

答D:案：C

解析：德国“格林兄弟”指雅可布·格林（1785~1863）和威廉·格林（1786~1859）兄弟

二人，他们的《童话和家庭故事》世称“格林童话”。作品包括《灰姑娘》、《白雪公

主》、《会开饭的桌子、会吐金子的驴子和自己会从袋子里出来的小棍子》、《六人走遍

天下，万事如意》等等。

40、【单选题】世界著名儿童文学作家林格伦的长篇童话是【】

《“小飞人”三部曲》

《童话和家庭故事》

A:

《小熊温尼·菩》

B:

《蓝箭号列车历险记》

C:

答D:案：A

解析：阿斯特里德·林格伦（1907~）是在世界享有崇高声誉的瑞典儿童文学家。创作的

作品有《长袜子皮皮的故事》、《“小飞人”三部曲》等。

41、【问答题】名词解释：儿童文学

答案：是以3～15岁的少年儿童为读者对象，（1分）为吸引、培养他们对文学的兴趣和

鉴赏力而创作的适应儿童审美需要的文学。（1分）

42、【问答题】名词解释：拟人

答案：拟人指赋予人类以外的种种事物以人的思想、感情、语言行动，（1分）使之“人

格化”。

43、【问答题】名词解释：情节

答案：情节指文学作品中人物经历的活动过程，由一个，几十或一系列的具体事件组成。

（2分）

44、【问答题】名词解释：问答歌

答案：以设问作答的形式表述内容（1分）以助长孩子观察分辨事物的能力。（1分）

45、【问答题】名词解释：散文诗

答案：用散文形式写的抒情诗。语言形式分段不分行，（1分）不要求有严格的韵律，讲

求营造优美的意境。（1分）

46、【问答题】简述童话的作用。

答案：帮助儿童明白事理，增长知识；（1分）帮助儿童发展想象力和幻想力；(1分)

培养美感、陶冶情操；（1分）娱乐作用。（1分）

47、【问答题】幼儿文学的结构有什么特点？

答案：（1）幼儿文学结构的基本要求是条理清楚，（1分）尽量用顺叙的方法，避免插

叙、倒叙和补叙。（1分）(2)最好以一条线索贯穿到底，避免多条线索同时进行，线索

中的主干要突出，枝节要少。（1分）(3)注意故事生动有趣。（1分）

48、【问答题】什么是类型化形象？

答案：类型化形象是文学作品中具有某些共同特征或类似特征的人物形象，（2分）易于

识别、记忆。（2分）

49、【问答题】简述儿歌的主要特点。

答案：内容浅近，单纯活泼；（1分）篇幅短小，易记易诵；（1分）节奏明朗，音韵

和谐。（2分）

50、【问答题】简述夏尔·贝洛童话的主要特色。

答案：（1）富有奇幻美妙的情节；（1分）(2)颂扬真善美，鞭笞邪恶、残暴和黑暗；

（1分）(3)语言风格独特，文笔优雅，清新；（1分）(4)取材于民间故事。（1分）

51、【问答题】试述幼儿文学作品语言的特点。

答案：(1)幼儿文学语言首先要浅显，(2分)要注意词汇的使用，多用实词，多使用简单

句、少使用复合句；(1分)(2)幼儿文学的语言要有音乐性，（1分）主要通过文句押韵、

使用象声词、安排节奏、运用反复手法等使文字具有音乐性；（1分）(3)幼儿文学的语言

应具有形象性，（1分）增强语言形象性的方法主要有摹状、比喻、拟人、夸张等修辞手

法；{1分）(4)动作性在幼儿文学的语言中也很重要，（1分）可以多用动词，表现动

态；（1分）(5)幼儿文学的语言还需注意色彩感和趣味性。（1分）

52、【问答题】要把幼儿生活故事写生动，应从哪些方面着手？

答案：（1）设置悬念，幼儿好奇心强，悬念的出现，会立即引起他们的注意和兴趣；(2

分)(2)形成波澜和情节的起伏，故事有变化曲折的，容易写生动；（2分）(3)写活人

物，写出人物的行为和活动，抓住性格特征的突出之点；依靠细节表现人物形象；（2

分）(4)注重结构，组织结构得当，有助于情节的生动展现；（1分）可采用纵式结构、横

式结构、串