2020年10月自考00385学前卫生学试题及答案含解析

学前卫生学年月真题

00385202010

1、【单选题】学前儿童行为习惯养成属于学前卫生学研究领域中的

健康与健康促进领域

疾病与预防领域

A:

膳食与营养顿域

B:

保护与照料领域

C:

答D:案：D

解析：学前儿童保护与照料领域研究学前儿童常见意外伤害的发生原因、幼儿园安全管理

及急救技术，探讨如何提升幼儿教师的安全意识和安全防护能力，提高幼儿的自护能力；

研究学前儿童良好行为习惯和生活方式的养成，幼儿园教育活动的卫生保健;研究幼儿园

日常保健工作内容及管理。P24

2、【单选题】属于学前儿童身体健康的衡量指标是

生长发育

交往能力

A:

性格特征

B:

行为表现

C:

答D:案：A

解析：衡量学前儿童身体健康的指标主要包括：生长发育、生理机能。P30

3、【单选题】属于儿童问题行为的是

5~6岁时还吃手指

上课偶尔怪叫

A:

小脑损伤导致控制不住行为

B:

做喜欢做的事情时非常专注但很兴奋

C:

答D:案：A

解析：学前儿童常见问题行为有：吸吮手指、咬指甲、恋物;发脾气、任性、破坏物品、

多动、注意力不集中、攻击、告状、违纪；交往不良、过分依赖亲人、胆怯、不愿上幼儿

园；挑食偏食、吃饭慢；习惯性阴部摩擦等。P105

4、【单选题】关于大脑发育特点的说法,正确的是

大脑在人清醒的时候开始工作

大脑是中枢神经系统最高级部分

A:

8岁时神经纤维髓鞘化完成

B:

一个神经冲动传遍身高1.8米的成年人身体只需0.5秒

C:

答D:案：B

解析：大脑分左右半球，占据了颅腔内绝大部分空间。大脑与脑干紧密相连，又通过脑干

与小脑和脊髓连接，是中枢神经系统最高级部分。P65

5、【单选题】常用于物品、用品、玩具的消毒剂是

流动蒸汽

乙醇

A:

碘酊

B:

次氯酸钠

C:

答D:案：D

解析：乙醇、碘酊等消毒剂常用于皮肤伤口的消毒；次氯酸钠消毒剂常用于物品、用品、

玩具的消毒。P239

6、【单选题】适合2岁前婴幼儿的乳类是

麦乳精

炼乳

A:

脱脂奶粉

B:

配方奶粉

C:

答D:案：D

解析：配方奶粉是以母乳营养成分为参照，经加工改良使其营养成分接近母乳的奶粉，它

适合2岁前的婴幼儿食用。P172

7、【单选题】站立姿势不正确容易导致幼儿

肋骨外翻

脊柱侧弯

A:

鸡胸

B:

串珠助

C:

答D:案：B

解析：婴幼儿生活中的一些不良刺激，如站立姿势不正确、单宿负重、睡软床、佝偻病等

均可导致脊柱出现侧弯、后突（驼背）或前突等畸形改变。P48

8、【单选题】儿童用床适宜选择

木质床

沙发床

A:

弹簧床

B:

帆布床

C:

答D:案：A

解析：建议儿童用床最好选择木质床,床的四周有栏杆或较矮。沙发床、弹簧床、帆布床

等较软，不利于儿童脊椎发育，不宜给幼儿选用。P234

9、【单选题】血红蛋白含量是评价学前儿童生长发育的

形态指标

生理功能指标

A:

心理行为发育指标

B:

生化指标

C:

答D:案：D

解析：生化指标是指反映机体内代谢活动的指标。临床上常用的生化指标有血红蛋白、胆

固醇、高密度脂蛋白、低密度脂蛋白、血糖、尿肌酐、尿酸、尿蛋白、转氨酶、胆红素

等。学前儿童常用的生化评价指标为血红蛋白、转氨酶、胆红素等。P92

10、【单选题】属于学前儿童生长现象的是

婴儿能消化固体食物

婴儿从爬到会走

A:

幼儿牙齿数量增多

B:

幼儿能准确运用语言表达

C:

答D:案：C

解析：生长是指细胞繁殖、增大和细胞间质的增加，表现为身体各器官、系统的长大和形

态变化，是量变过程。如身高、体重的增长，牙齿数量的增多等。P77

11、【单选题】每天应保证幼儿户外活动的时间是

半小时

1小时

A:

1.5小时

B:

2小时以上

C:

D:

答案：D

解析：幼儿园应保证幼儿每天有2小时以上的户外活动时间，其中体育活动时间不少于1

小时。P203

12、【单选题】学前儿童不宜拎重物的主要原因是

骨骼肌柔嫩无力

腕骨骨化尚未完成

A:

关节窝浅,易脱臼

B:

神经系统发育不完善,协调动作能力差

C:

答D:案：B

解析：新生儿的腕骨是由软骨构成，6个月后逐渐骨化，至10-13岁所有腕骨完成骨化；

掌指骨在18岁前完成骨化。手部力量大小取决于腕骨骨化的程度。一般来讲，学前儿童

因腕骨骨化尚未完成，手腕力量小，手的精细动作能力差，学前儿童不宜拎重物，不提倡

长时间写字、绘画等，以防手部受损伤。P49

13、【单选题】婴儿学习和探索世界的主要方式是

味觉

嗅觉

A:

触觉

B:

视觉

C:

答D:案：C

解析：触觉是婴儿学习和探索世界的主要方式。婴儿将各种物品、手指、脚趾都放在口

中，借助嘴唇和舌头的触觉获得刺激。经常给小婴儿做皮肤抚触活动，有助于婴幼儿感知

觉的发育。P74

14、【单选题】关于婴幼儿眼睛特点的描述,正确的是

有生理性近视

晶状体弹性差

A:

物体成像在视网膜后方

B:

物体成像在视网膜前方

C:

答D:案：C

解析：婴幼儿眼睛发育不成熟，因眼球前后径较短，物像不能聚焦在视网膜，多为生理性

远视。物体成像在视网膜后方。P70

15、【单选题】蛲虫病常见的症状是

肛周瘙痒

闭汗、腹泻

A:

脐周疼痛

B:

便血

C:

答D:案：A

解析：蛲虫病常见症状是肛周瘙痒，尤以夜间为重。当雌虫产卵时，患儿肛周奇痒，影响

幼儿的睡眠和情绪，可因抓挠造成局部皮肤破烂、失眠、遗尿等。P155

16、【单选题】学前儿童容易发生肠套叠和脱肛的原因是

小肠相对较长

小肠吸收能力弱

A:

小肠固定性差

B:

小肠蠕动较慢

C:

答D:案：C

解析：学前儿童因腹腔脂肪少，小肠在腹腔固定差，容易发生肠套叠和脱肛。P59

17、【单选题】反映学前儿童营养状况的评价指标是

胸围

头围

A:

身高

B:

体重

C:

答D:案：D

解析：体重是身体各器官和组织重量的总和。它既反映机体骨骼、肌肉、皮下脂肪和内脏

的重量，同时反映儿童营养状况。体重是易变化的敏感指标。P91

18、【单选题】学前儿童同时按住两侧鼻孔鼻涕容易引发

鼻窦炎

结膜炎

A:

中耳炎

B:

咽炎

C:

答D:案：C

解析：正确的擤鼻涕方法应是先压住一侧鼻孔擤鼻涕，然后再压住另一侧撮鼻涕。不要同

时按住两侧鼻孔擤鼻涕，以防鼻腔压力过大，使病原体经咽鼓管吸入中耳，引发中耳炎。

P54

19、【单选题】所有营养素中唯一不被人体吸收和利用,却被誉为营养素的物质是

纤维素

镁

A:

磷

B:

钾

C:

答D:案：A

解析：纤维素是比较特殊的一类营养素。它是所有营养素中唯一不被人体吸收和利用，却

被誉为营养素的物质。P163

20、【单选题】百日咳病人的密切接触者的检疫期为

3天

7天

A:

15天

B:

21天

C:

答D:案：D

解析：百日咳病人的密切接触者的检疫期为21天。P144

21、【单选题】能影响学前儿童骨骼、牙齿发育的无机盐是

铁

钙

A:

锌

B:

碘

C:

答D:案：B

解析：矿物质又称无机盐，钙是矿物质的一种，它的主要功能是构成骨骼和牙齿，因此钙

能影响学前儿童骨骼、牙齿的发育。P163

22、【单选题】流行性腮腺炎的主要传播途径是

飞沫传播

饮食传播

A:

血液传播

B:

虫媒传播

C:

D:

答案：A

解析：腮腺病毒存在于病人的口腔及鼻腔，经飞沫传播，染有病毒的物品、用具也可传

播，幼儿普遍易感。该病传染性很强，在幼儿园易发生流行。P151

23、【单选题】夜盲症是因为缺乏

核黄素

维生素A

A:

维生素D

B:

维生素E

C:

答D:案：B

解析：维生素A摄入不足，儿童将患夜盲症，严重者角膜软化、溃疡、失明。P158

24、【单选题】烦躁、多汗、枕秃是婴儿

贫血症状

佝偻病症状

A:

锌缺乏症状

B:

维生素A缺乏症状

C:

答D:案：B

解析：佝偻病发病初期主要以神经系统症状为主，如烦躁不安、爱哭闹、对周围环境不感

兴趣，睡觉不踏实、反复翻身、易惊醒、夜间易出汗（与季节、穿盖、温度无关），由于

头部出汗多，刺激皮肤瘙痒，婴儿喜欢把头在枕头上来回蹭，出现枕部头发脱落，称枕

秃。P141

25、【单选题】乳牙共20颗,出齐年龄约为

8~10个月

1岁

A:

1岁半

B:

2岁

C:

答D:案：D

解析：乳牙2岁左右长齐，共20颗。6~7岁乳牙开始脱落，恒牙在乳牙脱落的部位萌出，

12〜14岁换牙结束，恒牙共32颗。P58

26、【单选题】人体皮肤下的7-脱氢胆固醇在阳光中紫外线的照射下可转化为

维生素A

维生素B

A:

维生素C

B:₁

维生素D

C:

答D:案：D

解析：7-脱氢胆固醇在紫外线的照射下可转化为维生素D在体内发挥作用。P141

27、【单选题】制作幼儿食品的正确做法是

食物宜切成小块,烹制软烂

煮粥宜加碱

A:

食物宜反复高温油炸

B:

淘米次数要多,宜长期浸泡米

C:

答D:案：A

解析：托幼机构在制作食品时需注意：淘米次数不宜过多，不宜氏吋期浸泡米或用力搓

洗，防止矿物质和水溶性维生素的流失。煮米饭宜采用焖饭法，煮粥不宜加碱，以免B族

维生素和矿物质的流失和被破坏。新鲜蔬菜要避免先切后洗、长时间用水浸泡、切碎后

放置过久等，最好是先洗后切，急火快炒，现吃现炒，以免维生素C被溶解、破坏。烹

制食物时要去除有害有毒物质，或避免有害物质的产生(扁豆、豆浆应煮熟)。烹制食物

时油溫不宜过高，不宜反复用油煎炸食物，以防产生致癌物。食物制作过程中少用酱

油，以免影响食物的色彩，破坏幼儿的食欲。食物应切为小块，烹制软烂，易咀嚼消

化；避免干、硬、体积过大、粗纤维过多。P182

28、【单选题】处理儿童咽部异物的正确做法是

饮醋将异物软化

大量喝水将异物冲下去

A:

吞咽饭菜将异物咽下

B:

用筷子刺激咽部促使呕吐排出异物

C:

答D:案：D

解析：学前儿童咽部异物多见进食中被鱼刺、骨刺卡住。通常咽喉部异物伴有吞咽疼痛、

异物感等症状。处理方法：让幼儿张开嘴，如能看见异物，可用镊子夹出；如果看不见

异物，可用筷子或勺刺激幼儿咽部呕吐，促使异物排出。如上述方法不能将异物排出，应

马上送医院处理。切忌釆用饮醋、吞咽饭菜等方式强行将异物往食道下吞咽，尤其是鱼

刺、骨刺等尖利异物，若强行吞咽可能导致异物下行时将食道、食道附近血管刺破，引发

大岀血危及生命。P215

29、【单选题】学前儿童每天睡眠时间应保证在

7~8小时

9~10小时

A:

11~12小时

B:

13~14小时

C:

答D:案：C

解析：要保证幼儿每天有充足的睡眠时间。幼儿每天需要睡眠11~12小时，其中午睡2小

时左右。通常年龄越小，所需睡眠时间越长。P228

30、【单选题】会造成儿童贫血、食欲下降、体重下降等营养不良症状的是

肠虫症

虫病

A:

甲肝

B:

乙肝

C:

答D:案：A

解析：肠蛔虫症因蛔虫寄生在肠道消耗营养物质，出现贫血、食欲下降、体重下降等营养

不良症状。P154

31、【简答题】简述高糖类饮食的危害。

答案：营养学家建议，在选取糖类食物时应少吃精米、精面、精糖，多吃粗粮杂粮。因加

工越精致的粮食和糖，所含糖类的结构就越简单，越容易被肠道吸收产能。有科学家研究

指出，食用精制粮食会使血糖迅速升高并引发饮食冲动。精制糖(白糖、冰糖等)具有产热

快，营养成分单一等特点，大食用会影响食欲。同时，精制米面在加工过程中破坏了B族

维生素、矿物质和纤维素，降低了其营养价值。而粗粮杂粮具有减慢吸收，调控血糖和胰

岛素的作用。

32、【简答题】简述学前儿童循环系统的卫生保健。

答案：(1)经常参加户外活动和体育锻炼，增强心血管功能。(2)保护淋巴器官。(3)

合理营养，保证铁的供给。(4）从小预防心血管疾病。P56-57

33、【简答题】简述学前儿童泌尿系统的卫生保健。

答案：答：（1）养成不憋尿的习惯；（2）多饮水、多排尿；（3）保持外阴清洁，

防止感染。P62-63

34、【简答题】简述儿童溺水的抢救方法。

答案：答：①疏通呼吸道。立即将溺水者救上岸，清除口、鼻内的污泥、杂草及分泌物,

解开衣领和裤带，保持呼吸道通畅。②尽快倒出体内积水。让溺水者头朝下，身体放在

救护者的膝盖上（头低脚高呈俯卧位），轻压腹部，让灌入呼吸道和胃里的水流出。③

如果溺水儿童停止呼吸和心跳，要立即进行心肺复苏术,并拨打120急救电话。溺水抢救

的关键是迅速使气道通畅，恢复呼吸和循环。P216

35、【简答题】简述儿童骨髓造血的特点。

答案：答：骨髓充填在骨髓腔和骨松质内。在胎儿和婴幼儿期，骨髓为红色，具有造血功

能。5~7岁后，骨髓腔逐渐被脂肪组织填充变为黄色，失去造血功能。P46

36、【简答题】简述儿童常见的手足口病症状。

答案：答：手足口病起病急，一般潜伏期为4~6天，多见症状轻微者。幼儿在发病初期，

常出现发烧、咳嗽、咽痛、全身不适、食欲下降等症状。进入症状期，患儿体温可达38℃

以上，手、足和臀部出现红色斑丘疹，1天后丘疹转为疱疹,3~5天后疱疹干缩、结痂、脱

落。手足口病的疱疹为红色小水疱，通常不易破。患病期间，还会伴有口腔疱疹和溃疡。

幼儿因疼痛影响进食。P150

37、【论述题】试述幼儿园如何管理传染源。

答案：管理传染源是指通过及时发现传染源，并对其实施控制，以减少接触和传播他人的

机会。保健医生应及时了解当地传染病流行情况，一旦出现疫情及时向班级教师通报，加

强常规检查，做到早预防、早发现、早隔离、早报吿。早发现。多数传染病在发病早期

传染性最强。幼儿园传染病早发现的途径是：通过健康检查及吋发现患儿或携带者。如入

园常规体检、每年的定期体检等；通过每天常规检查，如晨检和午检，对学前儿童“一

摸、二看、三问”，及时发现儿童的早期异常变化。早隔离。一旦发现患儿或疑似患

儿，马上送幼儿园隔离室观察或请家长送医院处理。患儿隔离时间应根据该传染病的传染

期来决定。加强检疫。首先，对患儿或疑似患儿待过的房间、使用过的物品进行消毒处

理。其次，对密切接触者进行隔离，使其不与正常班级和人群接触。隔离时间至最长潜伏

期结束。如检疫期间又有新病例出现，检疫期延长至新病人的最长潜伏期期满。在控制传

染病流行时，一定要重视检疫工作，它是控制传染病在幼儿园流行的重要环节。通常幼儿

园某班级发现传染病后，检疫对象应是全班幼儿和老师。该班的一日生活仍正常进行，但

所有活动都严格与其他班级分开，同时加强观察。P146

38、【论述题】试述学前儿童大脑皮质功能活动特征。

答案：答：人脑是最复杂、功率最大的信息“处理机”。大脑每天要处理來自体内外的海

量信息，并不断发出指令指挥各项活动。面对庞大的信息量，大脑能始终保持杂而不乱、

应对自如，这得益于大脑皮质的功能活动特征。（1）始动调节；始动调节是指大脑皮

质刚开始工作时效率较低，随后工作效率逐渐提高，这一现象称始动调节。始动调节产生

的原因是神经细胞、机体组织、器官在刚开始启动工作时需要一个调节和适应过程。始动

调节现象在我们生活中处处可见，如一日之晨、每周一、学期初、休假后第一天等。因

此，组织教学活动时要遵循由易到难，循序渐进的原则，刚开始时教学内容的难度不宜过

大，适应后再逐步增加难度，以保证教学效果。（2）优势法则；人们学习或工作时，

大脑工作效率的高低取决于相关皮质区域的兴奋度。当皮质区域兴奋性高时，工作效率则

高，反之则低。机体为保证大脑集中精力高效率工作，当某一皮质区域兴奋时，就使该区

域形成优势兴奋灶（优势兴奋灶内皮质兴奋性高于其他区域），以保持皮质的兴奋状态,

这就是大脑优势法则。大脑优势兴奋灶的形成主要与刺激大小、兴趣、愿望、目的等因

素有关。人脑每天接受海量信息，大脑只选择性地对刺激最强，或最重要，或符合自身目

的、愿望利兴趣的少数信息做出回应，激发皮质兴奋，形成优势兴奋灶，而对其他信息则

“视而不见”“听而不闻”。因此，教学中引发学习者的兴趣和好奇心是提高学习效果的

最佳方法。（3）动力定型；动力定型是指一系列刺激按照一定的时间、顺序先后出

现，反复多次后，这种时间和顺序在大脑皮质固定下来，形成与此刺激相关的神经环路,

每到固定时间大脑就自动启动这一系列活动。比如，每天吃饭、睡觉一旦形成动力定型，

大脑皮质就会在吃饭时间自动开启胃肠消化功能，如分泌消化液、产生饥饿感；到睡眠时

间产生睡意等。建立动力定型的好处在于，它使神经通路更为通畅，时间和前一种活动均

可成为后一种活动的条件刺激，使神经细胞以最经济的耗能，获得最高的工作效率。建

立动力定型的关键是刺激的顺序、时间及反复强化。通常机体一旦形成动力定型，要改变

就比较困难了，正如人们养成了坏习惯要想改变很困难一样。儿童生活与卫生习惯的养

成、动作技能的习得等都可以通过建立动力定型来节省时间和能量消耗。通常年龄越小，

神经系统的可塑性越大，越易建立动力定型；但同时年龄越小，已建立的动力定租也容易

弱化和消失，因而需要不断地强化巩固。（4）镶嵌式活动；人们从事某项活动时，主

管该活动的大脑皮质区域神经细胞会处于兴奋状态，其他区域则处于抑制和休息状态。随

着活动性质的改变，大脑皮质的兴奋区和抑制区、工作区和休息区在空间结构、功能定

位、时间分配上发生相应的轮换，称为镶嵌式活动。镶嵌式活动的好处在于它使大脑各皮

质区域处于轮流兴奋和休息状况，大脑劳逸结合,保持较长时间的高效率工作。故在安排

一日生活和各项教学活动时，不要让幼儿长时间做一件事，否则容易引起大脑疲劳。相

反，经常变换活动的内容、性质和形式可延长大脑工作时间。（5）保护性抑制；大脑

具有一定的自我保护功能。当大脑长时间处于兴奋状态，皮质能量消耗达到一定限度时，

大脑会因疲劳自动调节反馈性地进入抑制状态，使各项功能活动效率暂时降低。这时，人

就会出现注意力不能集中、记忆力下降、反应迟钝、动作不灵活、瞌睡等现象。机体皮质

的反馈性抑制和功能下降，称保护性抑制。当机体进入保护性抑制