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文档简介
学前卫生学年月真题
00385201910
1、【单选题】若干器官联合在一起共同完成一种或多种生理功能,便构成了
细胞器
结缔组织
A:
上皮组织
B:
系统
C:
答D:案:D
解析:系统:能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构
成系统。
2、【单选题】幼儿5~7岁后,红色骨髓逐渐转变为黄色骨髓的部位为
长骨的骨髓腔
骨松质
A:
淋巴结
B:
脾
C:
答D:案:A
解析:在胎儿和幼儿时期,全部骨髓均为红骨髓,具有造血功能。约5~7岁后后,**长骨
骨髓腔内的红骨髓逐渐转变为黄骨髓,无造血功能,**但是在大量失血时,其仍可转变为
红骨髓进行造血。
3、【单选题】小儿囟门闭合时间过晚的原因很可能患有
贫血
佝偻病
A:
肥胖症
B:
高血压
C:
答D:案:B
解析:过晚闭合:一般指小儿的前囟门在1岁半~2岁仍尚未闭合,曾见过延迟至3岁仍未闭
合的。过晚闭合与聪明无关,相反常常是疾病信号。说明小儿很可能患维生素D缺乏性佝
偻病。
4、【单选题】氧和二氧化碳交换的场所是
毛细血管
心脏
A:
肺泡
B:
鼻腔
C:
答D:案:C
解析:氧和二氧化碳的交换就发生在这个肺泡的表面,每个肺泡上面覆着蜘蛛网般的毛细
血管,血液里的红细胞排成单行紧贴在毛细血管壁上,与肺泡壁紧挨着,这样容易把血中
带有的二氧化碳交给肺片,同时把肺泡里的氧“取”过来。
5、【单选题】儿童年龄越小心率越快的主要原因是
心肌收缩力弱,每搏输出血量少
心脏容积相对较大,每搏输出血量较大
A:
交感神经发育不完善
B:
心肌相对较厚,每搏输出血量较大
C:
答D:案:A
解析:学前儿童因心肌收缩能力弱、心脏容积小,每搏输出血量少,机体通过加快心跳次
数和泵血量来补偿其不足。年龄越小,心率越快。
6、【单选题】具有凝血功能的是
红细胞
白细胞
A:
血浆
B:
血小板
C:
答D:案:D
解析:血液中的三种血细胞是红细胞、白细胞和血小板。红细胞的功能主要是运输氧气;
白细胞具有防御疾病的作用;血小板具有止血和加速凝血的作用,所以具有凝血功能的细
胞是血小板。
7、【单选题】淋巴系统属于
消化系统
循环系统
A:
内分泌系统
B:
排泄系统
C:
答D:案:B
解析:循环系统是分布于全身各部的连续封闭管道系统,它包括心血管系统和淋巴系统。
心血管系统内循环流动的是血液。淋巴系统内流动的是淋巴液。
8、【单选题】唾液腺主要分泌
蛋白酶
肽酶
A:
淀粉酶
B:
脂酶
C:
答D:案:C
解析:在人体的口腔与唾液腺相连,唾液腺可以分泌唾液,通过导管进入口腔.唾液中有
淀粉酶。例如,馒头中主要含淀粉,淀粉无甜味,但是它能在唾液淀粉酶的催化作用下,
水解为麦芽糖,麦芽糖有甜味,在口中咀嚼米饭和馒头时会感到有甜味。
9、【单选题】学前儿童适宜少吃多餐,这是因为
胃容量小,消化能力较弱
胃壁平滑肌收缩乏力
A:
小肠通透性好,吸收力较强
B:
唾液分泌量较少
C:
答D:案:A
解析:学前儿童的胃容量小,胃蠕动较慢,胃液中消化酶含量较成人低,故消化能力弱,
适宜少吃多餐。
10、【单选题】多饮水,多排尿可以预防
肥胖症
尿路感染
A:
心血管疾病
B:
消化道疾病
C:
答D:案:B
解析:多饮水,勤排尿是最简单而有效的预防尿路感染的措施。
11、【单选题】造成低血糖的主要原因是
糖酶分泌过少
糖酶分泌过多
A:
胰岛素分泌过少
B:
C:
胰岛素分泌过多
答D:案:D
解析:胰岛素分泌过多会形成的疾病有很多种,其中,最明显的就是低血糖,表现为心
慌、手抖、出冷汗等等,是典型的低血糖症状。
12、【单选题】大脑皮质有功能定位,中央后回是
听觉中枢
嗅觉中枢
A:
感觉中枢
B:
运动中枢
C:
答D:案:C
解析:大脑皮层中央后回称躯体感觉区,中央后回在大脑皮质的顶叶,位于中央沟与中央后
沟之间,对应的是躯体感觉中枢;大脑皮层中央前回称为运动区,在大脑皮质的额叶,位于中
央沟与中央前沟之间,中央前回含有大量巨大的锥体细胞,对应的是躯体运动中枢。
13、【单选题】将个体儿童生长发育数值与均值及标准差进行比较的评价方法称为
等级评价法
百分位数法
A:
曲线图法
B:
指数法
C:
答D:案:A
解析:等级评价法是将个体儿童生长发育数值与标准均值及标准差进行比较的一种评价方
法。等级评价法是目前幼儿园使用最广泛的评价方法。
14、【单选题】选择儿童生长发育标准要以
人数最多数据为准
横断面数据为准
A:
最新数据为准
B:
过去经常使用的数据为准
C:
答D:案:C
解析:选择儿童生长发育标准要以最新数据为准。
15、【单选题】幼儿龋齿的易发部位是
门牙
第一恒磨牙
A:
尖牙
B:
智齿
C:
答D:案:B
解析:第一恒磨牙也是第一乳磨牙,因乳牙釉质薄,一旦发生龋齿病情发展快,容易将牙
齿整个烂掉,是幼儿龋齿的易发位置。龋齿影响儿童的进食,会引发剧烈的龋齿疼痛。
16、【单选题】婴儿刚出生所不具备的感知觉是
嗅觉
味觉
A:
触觉
B:
视觉
C:
答D:案:D
解析:婴幼儿刚出生时各项感知觉都很弱,其中视觉是当下不具备的,因为视觉系统发育
还不完善,但味觉是最为发达的感觉。
17、【单选题】儿童6岁时脑重量接近
成人脑重的50%
成人脑重的60%
A:
成人脑重的80%
B:
成人水平
C:
答D:案:D
解析:孩子六岁前发育迅速,脑重量发展到1250克,达到成人的90%,大脑重量已经接近
成人。
18、【单选题】用止血带止血,为防止组织缺血坏死,应间隔放松止血带的时间为
5~10分钟
10~15分钟
A:
15~20分钟
B:
20~25分钟
C:
答D:案:C
解析:使用止血带止血时应每隔15~20分钟放松一次,防止时间过长引起肢体缺血和组织
缺血坏死。
19、【单选题】通过教育、技术、强制和经济措施来预防和控制意外伤害发生称为
Haddon模型
海姆立克急教法
A:
四E干预
B:
管理干预
C:
答D:案:C
解析:四E干预是指通过教育、技术、强制和经济四项干预措施来预防和控制意外伤害的
发生。其中,技术干预的预防效果最直接、最快,其次是教育干预。
20、【单选题】3岁以下婴幼儿玩具直径不可
大于1厘米
小于2.5厘米
A:
小于3厘米
B:
大于2厘米
C:
答D:案:B
解析:小于3岁的宝宝不可单独玩耍直径小于2.5厘米的玩具,以防误吞窒息。
21、【单选题】应该专门建立管理档案的特殊儿童是
体弱、肥胖、过敏儿童
性格独待,行为怪异儿童
A:
有不良生活卫生习惯儿童
B:
心理不健康儿童
C:
答D:案:A
解析:幼儿园班级工作应对园内的体弱、肥胖、过敏等“特殊”儿童加强管理,建立特殊
儿童管理档案,并对特殊儿童进行家访,了解幼儿在家生活状况及日常带养人情况及过敏
原和过敏史。
22、【单选题】孩子在家易发生意外伤害的因素中不包括
过分溺爱
忽视孩子
A:
父母对危险的意识
B:
学会行走的年龄
C:
D:
答案:D
解析:大量研究表明,家庭经济状况、母亲年龄、父母婚姻状况、家长受教育程度、父母
就业状况、家长教育方式及家长有关意外伤害的知识和意识等均与儿童意外伤害发生有
关,尤其是家长教育方式和意外伤害的预防意识是儿童意外伤害发生的主要原因。如过分
溺爱、忽视孩子、父母对危险的意识不高等。
23、【单选题】学前儿童常见问题行为之一是
恋物
无知
A:
不愿睡觉
B:
好动
C:
答D:案:A
解析:学前儿童常见的问题行为有:吸吮手指、咬指甲、恋物;发脾气、任性、破坏物
品、多动、注意力不集中、攻击、告状、违纪;交往不良、过分依赖亲人、胆怯、不愿意
上幼儿园;挑食偏食、吃饭慢;习惯性阴部摩擦等。P105
24、【单选题】不宜用冷敷方法的是
鼻出血
摔伤后皮肤淤青
A:
消肿
B:
减轻局部疼痛
C:
答D:案:C
解析:消肿应当采用热敷的方法,而非冷敷方法。冷敷通常用在外伤出血刚发生不久,如
儿童鼻出血、摔伤后皮肤淤青等。冷敷的作用是借助冷刺激促毛细血管收缩,减少出血,
减轻局部疼痛。
25、【单选题】出现口角炎、脂溢性皮炎的原因可能是体内长期缺乏
硫胺素
核黄素
A:
视黄醇
B:
维生素C
C:
答D:案:B
解析:维生素B2缺乏症,又名核黄素缺乏症是一种较常见的营养缺乏病,常见的症状有
口角糜烂、脂溢性皮炎。
26、【单选题】不属于学前儿童生长发育评价内容的是
生长发育水平
生长发育速度
A:
各项生长发育指标间的关系
B:
生长发育特点
C:
答D:案:D
解析:学前儿童生长发育评价内容主要包括三方面,即生长发育水平、生长发育速度及各
项生长发育指标之间的相互关系。
27、【单选题】导致“口吃”的主要原因之一是
心理因素
口腔、舌头有缺陷
A:
声带有问题
B:
感染
C:
答D:案:A
解析:口吃与遗传、神经生理发育、家庭和社会、心理因素等有关。也有一些儿童属发育
性口吃,但随着语言发展口吃会逐渐消失。
28、【单选题】与行为有关的传染病是
糖尿病
高血压
A:
痢疾
B:
冠心病
C:
答D:案:C
解析:选项A、B、D均不属于传染病,幼儿园常见的痢疾传染病主要通过虫媒传播和饮
食传播。
29、【单选题】《辞海》(1979年版)对健康的描述:健康指人体各器官系统发育良好、功
能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的状态。这属于健康观中的
生物——心理模式
生物——医学模式
A:
医学——心理模式
B:
生物——心理——社会模式
C:
D:
答案:B
解析:生物一医学模式产生于19世纪初,是近代健康概念演变的第一阶段。其健康观是
健康指人体各器官系统发育良好、功能正常、体质健壮、精力充沛并具有良好劳动效能的
状态。
30、【单选题】在自然情景或预设情景下,通过感官或借助一定的仪器设备,有目的、有计
划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法是
文献研究法
调查法
A:
个案研究法
B:
观察法
C:
答D:案:D
解析:观察法指的是在自然情景或预设情景下,通过感官或借助一定的仪器设备,有目
的、有计划地对现象或行为进行考察、记录、分析的研究方法。
31、【简答题】简述幼儿园绘画书写活动的卫生与保健的要点。
答案:(1)提供可自由绘画的环境。(2)提供安全的绘画材料。防止手部肌肉疲劳。
(3)注意用眼卫生。
32、【简答题】学前儿童通常在哪些时段和场所容易发生意外伤害?
答案:时段:学前儿童通常在疲倦、身体不适、陌生环境、遇到困难、照料者人手不足、
对规则不了解、匆忙等状态下容易发生意外伤害。场所:儿童意外伤害多发生在儿童生
活活动较多的场所,即家庭,学校和幼儿园。
33、【简答题】简述幼儿如厕的要求。
答案:(1)正确使用便池和抽水马桶,排便时不弄脏便池和衣裤,便后冲厕所。(2)
有了便意及时排泄、不憋大小便。(3)学会从前往后用手纸擦屁股。(4)养成便后
洗手的习惯。(5)自己穿脱裤子。
34、【简答题】简述传染病的特点。
答案:(1)特异的病原体。(2)传染性和流行性。(3)免疫性。(4)规律性。
35、【简答题】简述影响学前儿童健康的非生物学因素。
答案:影响学前儿童健康的非生物学因素包括心理、社会、环境和文化因素及个体行为方
式和生活方式等。
36、【简答题】简述幼儿园给药的注意事项。
答案:(1)做好药品的交接与登记,并请家长签字确认。(2)看清楚药物的剂量、服
用方法、服药时间和次数。(3)不强迫灌药,以免呛入气管。(4)不要将药物混在
饮料或奶中喂儿童,不用茶水服药。(5)服药后及时记录并保留药瓶、药袋3天。
(6)吃药时给孩子一些鼓励和表扬。
37、【论述题】试述如何遵循大脑皮质功能活动特征组织教学活动。
答案:(1)始动调节。教学活动应循序渐进。(2)优势法则。教学中应引发兴趣和好
奇心。(3)动力定型。从小要培养好习惯。(4)镶嵌式活动。教学活动应经常变换
活动的内容、性质和形式。(5)保护性抑制。应及时组织休息,避免过度疲劳。
38、【论述题】试述幼儿园意外伤害紧急处理程序。
答案:(1)立即通知相关人员。(2)现场急救或进行必要处理。(3)送医院,通
知家长,建立事故档案。(4)调查事故原因并提出改进方案。(5)开展安全教育活
动,慰问受伤儿童。(6)后续追踪。具体论述。
39、【案例分析题】案例;某大班儿童,男,6岁。该儿童从小自控力就明显低于同龄儿
童。容易激怒,爱发牌气,好强,好冲动。在班上,他总是表现得比别人兴奋,不能认真听
老师讲课,时常在老师讲
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