2019版影视动画专业人才培养方案

2019版

影视动画专业

人才培养方案

编制（修订）负责人：刘宜东、罗坚

二级学院书记、院长：彭海深、刘晓东

专业建设委员会主任：黄作林

编制（修订）时间：2019年8月1日

教务处审查：王正勇赖先志

主管校长批准：龚小勇

审批时间：2019年9月1日

重庆电子工程职业学院编印

2019版影视动画专业人才培养方案

重庆电子工程职业学院

《影视动画》专业人才培养方案

（适用年级：2019级修订时间：2019年7月）

一、专业名称与代码

㈠专业名称：影视动画

㈡专业代码：660209

二、学制与招生

㈠学制：基本学习年限为3年，弹性学习年限为2至6年。

㈡招生对象：普通高中毕业（理科考生、文科考生）、中等职业学校

毕业或具有同等学力者。

㈢招生方式：统一招生、高职教育分类考试招生。

三、职业面向

所属专业大类所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位群或职业资格和职业技

(代码）（代码）（代码）（代码）技术领域举例能等级证书举例

其他美术专业人员NCAE三维动画设计

（2-10-06-99）；次世代游戏模型；师；（工业和信息化

新闻传播大类广播影视类广播、电视、影动画绘制员游戏动画制作；部人才交流中心）

（66）（6602）视节目制作（87）（X2-10-07-15）；影视动画制作；NCAE游戏美术师；

多媒体作品制作员影视后期特效制作；（工业和信息化部

（X2-02-13-07）；人才交流中心）

三、培养目标与培养规格

㈠培养目标

本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的

人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和

可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向广播、电视、影视节

目制作行业的动画绘制员、多媒体作品制作员、其他美术专业人员等职业群

（或技术技能领域），能够从事次世代游戏模型、游戏动画制作、影视动画

制作、影视后期特效制作等工作，适应产业转型升级和企业技术创新需要的

发展型、复合型、创新型的高素质技术技能人才。

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㈡培养规格

1．素质要求

⑴坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国

特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感

和中华民族自豪感；

⑵崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，

履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

⑶具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思

维；

⑷勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有

较强的集体意识和团队合作精神；

⑸具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和至少1

项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

⑹具有一定的审美和人文素养，能够形成至少1项艺术特长或爱好；

⑺具有创意思维，善于观察生活，并加以提炼进行艺术创作。

2．知识要求

⑴掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知

识；

⑵熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

⑶掌握英语阅读和一般专业资料的翻译能力；

⑷掌握计算机基本操作能力；

⑸掌握创新创业应用能力；

⑹掌握对色彩的搭配与使用有相当的理解能力，有色彩感觉与混色的能

力；

⑺熟悉国家广电总局政策方针；

⑻掌握造型的方法、透视原理和三维动画、模型、渲染、合成的能力；

⑼具有良好的艺术审美；

⑽熟悉与本专业相关行业的发展与变化。

3．能力要求

⑴熟悉影视动画的基础知识；

⑵掌握影视动画的生产流程和设备；

⑶能够熟练掌握影视动画片的各个环节制作技术；

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⑷掌握3dsmax制作次世代游戏高模、中模、低模的基本知识；

⑸掌握PBR次世代游戏制作流程，熟悉次世代游戏美术资源的开发与制

作；

⑹掌握3dsmax中CS骨骼系统、Skin蒙皮系统、SkinMopher变形器系

统在游戏角色动画、影视动画角色动画相关领域的应用；

⑺掌握Vray渲染器对写实类对象（石头、金属、木材、水、玻璃等）

的渲染技术；

⑻掌握Ae、Pr、Focus后期软件对视频的剪辑、合成、特效制作的技术；

⑼掌握3dsmax粒子系统以及特效软件Afterburn、realflow、FumeFx

在影视特效领域的制作技术；

⑽了解Unity、UE4等游戏引擎在VR、AR中的应用；

五、课程设置及要求

为落实立德树人根本任务，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，需深

入发掘各类课程的思想政治理论教育资源。形成以思政课程为核心，综合素

养课程为骨干，专业课程思政为支撑的大思政教育体系，实现全员育人、全

程育人、全方位育人。构建“公共课+专业课+素质拓展课”的课程体系，课

程内容与X证书融通。

㈠公共课程设置

根据党和国家有关文件规定，开设思想道德修养与法律基础、毛泽东思

想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、军事理论、军事技能、

公共体育、体育专项技能、信息技术与人工智能基础、就业指导与职业发展、

创新创业教育、心理健康教育、中华优秀传统文化、公共英语等公共课程。

㈡专业课程设置（含实践课程）

1.专业基础课程

包含动画绘画基础、构成基础、图形创意、动画构成、角色设定（三维）、

卡通雕塑等课程。

2.专业核心课程

包含三维基础模型、三维高精模型、三维动画-角色动画、三维动画-材

质灯光、三维模型制作实训、三维动画制作实训、三维后期特效制作实训等

课程。

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3.专业拓展课程

包含视听语言、次世代游戏美术、动画合成等课程。

㈢核心课程主要教学内容及要求

序号课程名称课程目标、主要教学内容及要求

课程目标：通过对本课程的学习，学生具备三维空间的认知能力，掌握3Dmax

建模的基本原理和基本知识，熟悉3Dmax软件界面、熟悉3dsmax多边形建模的

三维模型常用命令，初识材质，灯光等应用功能，为后续核心课程奠定基础。

1

基础内容及要求：掌握3dsmax标准几何体组建复杂模型的能力，掌握布尔命令组建

复杂模型的能力，掌握房屋、机械类模型的创建能力，培养学生对创建物体的

比例关系的认知能力，突出“大型准”、“过程快”、“思路明”的教学要求。

课程目标：通过对本课程的学习，学生掌握次世代游戏、影视动画高精模型的

制作流程和制作技巧，紧跟行业技术标准。本课程结束后，学生能够胜任次世

三维高精代游戏模型师、室内3D模型师、三维动画模型师等职位。

2

模型内容及要求：掌握游戏行业中次世代游戏低模、中模、高模在制作流程中的具

体作用和制作技术，掌握模型的拆解思维，能够对设计师的图纸进行原画分析，

快速高效的组建建模流程。掌握人体结构、肌肉和角色建模的流程和技术。

课程目标：通过对本课程的学习，学生掌握运动规律相关理论知识、掌握POSE

TOPOSE动画调节的方法。掌握3Dmax动画制作的基本原理和基本知识，掌握

CS骨骼系统和Skin蒙皮命令，掌握自由骨骼的绑定技术，为后续课程奠定基

三维动画-础。本课程结束后，学生能够胜任游戏动画师、三维动画师等职位。

3

角色动画内容和要求：利用bipe骨骼进行基本的模型对位，利用Skin蒙皮命令进行骨

骼权重的绘制，通过动画测试对角色骨骼权重进行微调，利用自由骨骼修正模

型其他部位的运动方式（下颚、肌肉、胡须、尾巴、武器等），利用SkinMopher

制作角色的表情控制系统。

课程目标：通过对本课程的学习，学生能与导演或分镜制作者在布光渲染前进

行初步的交流，读懂已有场景氛围和灯光情绪，清楚并能规避潜在的情节灯光

爆图风险，熟练应用软件中灯光工具进行布光，渲染出导演所效果；并能进行

灯光效果检查，根据检查结果对布光进行修改。本课程结束后，学生能够胜任

三维动画-室内（外）场景灯光师、室内（外）场景渲染师，影视动画渲染师等职位。

4

材质灯光内容和要求：掌握3dsmax默认灯光泛光灯、聚光灯等灯光的参数设置，掌握

Vray渲染器中VrayMtl材质制作石材、木材、金属、玻璃等物体的参数设置，

掌握VrayLightMtl材质制作发光体物体的技术，掌握VrayFastSSS2材质制作

玉石、牛奶、肌肤物体的技术。掌握Vray渲染器的渲染设置，掌握灯光布置的

原理和规律。

三维模型课程目标：通过前面对三维模型基础、三维高精模型等课程的学习，以真实项

5

制作实训目实例的技术要求作为标准，完成相应的模型制作。通过实训，学生能自主把

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控工程难度、合理安排制作进度、熟悉行业制作标准，本课程结束后学生能够

通过项目案例，了解动画、游戏行业角色模型师、场景（道具）模型师等岗位

的用人标准和用人需求，站我行业的的制作标准和流程。

内容和要求：掌握次世代高精枪械模型的制作技术、掌握手绘卡通游戏角色的

制作技术、掌握次世代角色人头模型的制作技术、掌握模型UV的基本知识。

课程目标：通过前面对角色动画、材质灯光等课程的学习，以真实项目实例的

技术要求作为标准，完成相应的动画视频制作。通过实训，学生能自主把控工

程难度、合理安排制作进度、熟悉行业制作标准，课程结束后学生能通过项目

三维动画

6案例，了解动画的生产流程。

制作实训

内容和要求：通过分组合作，完成从分镜、模型、动画、渲染、后期合成、特

效、发布输出、剪辑的动画制作。了解各个环节的衔接、配合，从工程管理的

角度掌握三维动画的制作知识，旨在强化学生的动手能力和协调能力。

课程目标：通过前面影视特效制作技能等课程的学习，以真实项目实例的技术

要求作为标准，完成相应的特效视频制作。通过实训，学生能自主把控工程难

三维后期度、合理安排制作进度、熟悉行业制作标准，课程结束后能够通过项目案例，

7特效制作了解影视后期制作的流程，熟悉前期工作在后期特效、合成、剪辑制作中的作

实训用，掌握以工程管理的角度审视影视后期特效制作。

内容和要求：通过策划方案熟悉前期制作与后期制作的工程衔接与难易，旨在

培养学生思考解决实际问题的能力。

职业资格通过职业资格培训训练，使学生了解职业资格证的考试方法和内容，通过对题

8

培训库内容的讲解和训练，深化专业知识和强化职业技能。

六、教学计划进度表

6-1课程类别与学分结构总表

专业：影视动画适用年级：2019级

课程学分课内学时整周

课程及学分类别课程管理部门其中实实训

必修选修总学时

践学时(周)

马克思主义学院8/13240/

通识教育与国际学院20/32696/

1.公共必修课程

体育与国防教学部11/2562003

人工智能与大数据学院2/3216/

2.公共选修课程通识教育与国际学院/696//

数字媒体学其中理论46/796428/

3.专业必修课程

院其中实践31/74074040

4.专业选修课程数字媒体学院/20304152/

统计总学分、学时、实践周数118262682167243

毕业总学分标准144学分

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6-2公共必修课程设置表

课程类型必修考核课内其中实践

学期公共课程类别课程名称课程代码

（A,B,C)学分方式总学时学时

思想道德修养与法律基础70010001B3考查4810

形势与政策（1）70010003A0.5考查8

思想政治理论课实践（1）70010009C0.5考查1010

公共体育171010001B2考查3228

军事训练71010015C2考查112112

61020200

1信息技术与人工智能基础B2考查3216

01

公共英语II（1）69010017B4考查6416

大学语文I69010001B4考试6410

创新创业教育（1）69010027B1考查164

心理健康教育69010029B1考查164

就业指导与职业发展（1）69010025B1考查196

毛泽东思想和中国特色社

70010008B3考查4810

会主义理论体系概论

形势与政策（2）70010004A0.5考查8

思想政治理论课实践（2）70010010C0.5考查1010

2

公共体育271010002B2考查3228

公共英语II（2）69010018B4考查6416

军事理论71010014A2考查32

应用文写作69010004B3考查4820

体育在线课程71010005A1考查16

3

体育专项技能171010006C1考查1616

体育专项技能271010007C1考查1616

4创新创业教育（2）69010028C1考查1616

就业指导与职业发展（2）69010026B1考查196

公共必修课程开课总学分41学分740学时

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6-3专业必修课程设置总进度表

整周

课程类型课程考核课内学时

学期课程名称课程代码实训

（A,B,C)学分方式

总学时(周)(周)

动画绘画基础66030004B3考查4824

构成基础66030051B3考查4824

1

图形创意1401231B4考查6432

动画构成66030005B4考查6432

角色设定{三维}1401273B3考试4824

三维模型基础66030011B3考查4824

卡通雕塑66030012B4考查6432

2

三维高精模型66030013B4考查6432

专业写生1405041C2考查40402

三维模型制作实训66050121C3考查60603

三维动画—角色动画1401224B4考试6432

3三维动画—材质灯光1401332B4考查6432

三维动画制作实训1460289C3考查60603

视听语言66030018B3考试4824

三维动画-特效66030019B3考查4824

4专业考察66050120B2考查40402

三维后期特效制作实训66050124C2考查40402

职业资格培训1460031B1考试20201

三维动画创作66030021B4考查6432

5动画综合项目实训66050125C3考查60603

校外（顶岗）实习166050213C3考查1201206

校外（顶岗）实习266050213C6考查24024012

6

毕业设计（论文）1460193C6答辩1201206

课程学分、学时及课内实践学时、实践周数/771536116840

专业必修课程毕业学分小计77学分

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6-4专业选修课程设置进度表

课内学时

课程类型课程学考核方

学期课程名称课程代码备注

（A,B,C)分式总学其中实践

时学时

运动规律66040073B4考查二选

6432

漫画制作B4考查一

3

三维贴图处理66040074B4考查二选

6432

建筑动画制作B4考查一

动画合成66040075B4考查二选

6432

传统动画制作B4考查一

4

影视特效制作技能1402018B4考查二选

6432

动画分镜设计B4考查一

次世代游戏美术66040076B4考查二选

6432

5一

游戏动画制作B4考查

本专业毕业要求达到的最低专业选修课程总学分20学分

6-5各学期教育、教学各环节周数分配表

专

课军毕

各种实践教学周题

学堂事业考机合

课技生顶毕毕活

教训教

程能产岗业业动

学练育

设实实实论设周

期计训习习文计试动计

115211221

213511121

315311121

413511121

593611121

6126201021

合计（周）68131864566126

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七、实施保障

㈠师资队伍

现有专任教师12人，兼职教师3人。教师队伍中硕士以上文凭达到90%，

中级职称以上教师占比100%，副高级以上职称教师占40%及以上，“双师型”

教师占90%以上。

㈡教学设施。

1.校内实训条件

⑴美术基础手绘室。配置基本的画架、画板、石膏雕塑、光照系统。支

持《动画绘画基础》、《图形创意》、《构成基础》、《动画构成》等美术

基础课程的教学与创作。

⑵二维动画实训室。配置拷贝台、动检仪、定位尺，支持二维动画制作

实训相关课程的教学与创作，该实训室是按照行业二维动画生产标准组建，

可以满足二维动画的研发和生产，可以满足《运动规律》、《动画制作实训》

等课程的教学。

⑶Wacom数码手绘实训室。采用WacomDTK-2200数位屏，并结合NVIDIA

显卡高速的计算能力，以及高清分辨率，提供稳定的数码艺术手绘实训平台。

支持《三维贴图处理》、《漫画绘制》、《插画绘制》、《次世代游戏美术》

等课程的教学与实训。

⑷Dell数字艺术实训室。配置DellPrecisionT7810工作站，内置Intel

Xeon可扩展处理器，处理核心高达28，采用Quadro专业图形显卡和16GDDR4

高端内存，主要完成《三维高精模型》、《三维动画-角色动画》、《三维动

画-材质灯光》、《三维动画-特效》、《动画制作实训》《影视动画片制作

（1）》、《影视动画片制作（2）》等课程实训教学任务。该实训室集科研

与教学为一体，重点进行PBR游戏美术开发和VR虚拟现实的研究，并针对我

校影视动画专业学生进行相关方面的教学工作。

⑸集成渲染机房。配置集成渲染刀片机，安装3dsmax、Maya三维软件、

利用Deadline集成管理系统，连接刀片机服务器与各机房电脑，组建超过

100台的大型云渲染工作站，为应对高端数字艺术项目的研发提供平台支撑。

⑹媒资系统。配置戴尔工作站、服务器，Wi-Fi环境，安装Windows10

操作系统、可让师生进行数据交互、创建数字媒体学院师生资源的共享平台，

为数据传输、数字资源库建设提供支持环境。

2.校外实训基地基本要求

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具有1家以上稳定的校外实训基地。能够提供开展三维游戏美术制作、

三维影视动画制作、影视后期特效制作等实训活动，实训设施齐备，实训岗

位、实训指导教师确定，实训管理及实施规章制度齐全。

3.学生实习基地基本要求

具有2家以上稳定的校外实习基地。能提供网络次世代游戏角色模型、

次世代游戏场景模型、室内渲染、建筑漫游动画、三维影视动画、栏目包装、

影视后期制作等相关实习岗位，能涵盖当前影视动画、游戏专业发展的主流

技术，可接纳一定规模的学生安排顶岗实习；能够配备相应数量的指导教师

对学生实习进行指导和管理；有保证实习生日常工作、学习、生活的规章制

度，有安全、保险保障。

4.支持信息化教学方面的基本要求

具有利用数字化教学资源库、文献资料、常见问题解答等的信息化条件。

引导鼓励教师开发并利用信息化教学资源、教学平台，创新教学方法、提升

教学效果。

㈢教学资源

⑴国家教育部相关专业十三五规划教材；

⑵行业一线人员参与撰写的行业制作案例教材；

⑶教师积累的相关PPT资源；

⑷基于网络平台的微课、慕课等数字资源；

⑸行业相关的网络其他视频资源；

㈣教学方法

⑴