Unit4知识点全面清单-高中英语人教版选择性2

人教（2019）选修二Unit4知识点全面清单1.airline[ˈeəlaɪn]n.航空公司internationalairlines国际航空公司2.bay[beɪ]n.海或湖的)湾aparkingbay停车位3.craft[krɑːft]n.手艺;工艺;技艺thewriter'scraft写作技巧4.antique[ænˈtiːk]n.古物;古董a.古老的;古董的anantiqueshop古董店5.pleasant[ˈpleznt]a.令人愉快的;友好的pleasevt.使高兴;使满意pleasedadj.高兴的;满意的pleasingadj.令人愉快的pleasuren.愉悦;快乐Shewasverypleasedwithherexamresults.她对自己的考试成绩非常满意。6.arise[əˈraɪz]vi.(arose,arisen)起身;出现;由…起arisefrom/outof由……引起/产生;从……中产生Thecountry’spresentdifficultiesarisefrom/outoftheshortageofpetroleum.这个国家当前的困境是由石油短缺造成的【温馨提示】arise为不及物动词,表示“出现,发生时’如果主是,argument,argument,difficulty,misunderstanding,problemquarrel,trouble等抽象名词,无被动语态。原形过去式过去分词现在分词arise

(vi.

)

出现;

发生

arosearisenarisingrise

(vi.

)

升起;

起身;

增长;

上升roserisenrisingraise

(vt.

)

举起;

唤起;

提高;

饲养raisedraisedraising①Asisknowntous,thesun____intheeastandsetsinthewest.②_______people’sawarenessofprotectingtheenvironment,welaunchedacampaign.

7.massive[ˈmæsɪv]a巨大的;非常严重的amassiverockamassiveheartattack8.literally[ˈlɪtərəli]ad.字面上;真正地literala字面上的;原义的;9.breath[breθ]n.呼吸的空气.(1)holdone’sbreath屏住呼吸catchone’sbreath喘息;恢复正常呼吸loseone’sbreath喘不过气来takeadeepbreath深呼吸takesb’sbreathaway令人惊叹outofbreath上气不接下气10.takesb’sbreathaway令人惊叹TheytookataxitoLakeLouise,wherethebluewaterliterallytooktheirbreathawaywithitsexceptionalbeauty11.bound[breθ]a.准备前往(某地);一定会beboundtodo一定会做……;注定会做……beboundfor准备去……Whenyouaredealingwithsomanyproblems,mistakesareboundtohappen.当你处理那么多问题的时候,肯定会出错。①Childrenarebound__(meet)withsetbacksastheygrowup,sotheirparentsdon’thavetoworryaboutit.

②HegotonaRussianplanebound___Berlin.12.scenery[ˈsiːnəri]n风景;景色Thesceneryismagnificent.景色壮丽。13.awesome[ˈɔːsəm]a.令人惊叹的可怕的;很好的anawesomesight惊人的奇观14.spectacular[spekˈtækjələ(r)]a.壮观的;壮丽的;惊人的n.壮丽的场面;精彩的表演spectacularscenery壮丽的景色15.peak[piːk]n.顶峰;山峰;尖形atthepeakofhercareer.在她职业生涯的巅峰时期amountainpeak山峰16.highlight[ˈhaɪlaɪt]n.最精彩的部分vt.突出;强调;使醒目Thehighlightsofthematchwillbeshownlaterthisevening.比赛最精彩的片段将于今晚稍后播出。18.grizzlybear[ˌgrɪzliˈbeə(r)]n.灰熊19.drill[drɪl]vi.＆vt.钻(孔);打(眼)n.钻(头);训练;演习ahanddrill手钻afiredrill消防演习20.freezing[ˈfriːzɪŋ]a.极冷的;冰冻的freezevi.＆vt.(froze,frozen)结冰;(使)冻住frozenadj.冷冻的;冷藏的freezern.冰柜;冷冻室It’ssocoldthateventheriverhasfrozen.天气冷得河都封冻了。①Itisfreezingoutsidenow,andmoresnowisfallingonalreadyfrozenstreets.(freeze)②Betweentheoutsideandtheinsidewallsofthebowl,thereissomejelly,whichfreezes(freeze)whencooled.23.mall[mɔːl]n.alsoshoppingmall购物商场;购物广场24.prairie[ˈpreəri]n.北美草原25.anticipate[ˈpreəri]vt.预料;预见;期望.anticipateproblems/difficulties预见问题/困难anticipatedoingsth预料做某事Itisanticipatedthat..人们预料Itisanticipatedthattheresearchwillhavemanydifferentpracticalapplications.预计这项研究将有许多不同的实际应用。26.bunch[bʌntʃ]n.束;串;捆bunches（扎在头两侧的）发辫Sheworeherhairinbunches.她梳着两条辫子。27.abunchof一束;一串;一群;大量abunchofkeys一串钥匙28.thunder[ˈθʌndə(r)]vi.打雷;轰隆隆地响n.雷声;轰隆声arollofthunder雷声隆隆Thundercrashedinthesky.霹雳在空中炸响。29.frost[frɒst]n.霜;严寒天气;霜冻vt.使蒙上霜.结霜asharp/hard/severefrost酷寒frostdamage霜冻害30.curtain[ˈkɜːrtn]n.窗帘draw/pull/closethecurtains把窗帘拉上31.border[ˈbɔːdə(r)]n.国界;边界(地区)abordertown/state边疆的城镇/州32.duration[djuˈreɪʃn]n.持续时间;期acontractofthreeyears'duration三年期的合同33.harbor[ˈhɑːbə]n.(海)港;港口atthisharbor在这个港口34.enroll[ɪnˈrəʊl]vi.＆vt.(使)加入;注册;登记TheschoolwillenrollnewstudentsinAugust.这所学校将于八月份招收新生.35.quarry[ˈkwɒri]n.采石场36.idiom[ˈɪdiəm]n.习语;成语;风格Itwasanoldbuildinginthelocalidiom.这是一座具有当地特色的古建筑.37.contrary[ˈkɒntrəri,kənˈtreəri]a.相反的;相对立的n.相反的事实38.contraryto相反的;相对立的onthecontrary相反Contrarytoexpectation,hedidn’twininthecontest.与预期相反,他在竞赛中没有获奖。anyhow[ˈenihaʊ]ad.无论如何(结東交谈或转换话题时)不过;反正anyway无论如何；即使如此somehowadv.以某种方式；不知怎么地somewhatadv.有点；有几分40.alongside[əˌlɒŋˈsaɪd]prep在…旁边;与…一起ad在旁边41.proceed[prəˈsiːd]vi.行进;继续做proceedwithsth继续做某事proceedtodosth继续做某事proceedtowards/to朝……行进We’renotsurewhetherwestillwanttoproceedwiththesale.我们不确定是否还要继续促销。43.shore[ʃɔː(r)]n.岸;滨arocky/sandyshore岩/沙岸ahouseontheshoresofthelake湖畔的房子44.astonish[əˈstɒnɪʃ]vt.使十分惊讶;使吃惊（1）Itastonishessbthat...令某人惊讶的是……(2)astonishingadj.令人惊讶的astonishedadj.感到惊讶的beastonishedat/bysth因/对某事感到惊讶beastonishedtodosth对做某事感到惊讶astonishmentn.惊讶toone’sastonishment使某人惊奇的是知识微练】①Itwas__________(astonish)thatsheshouldacceptsuchachallengingjob.②Toourgreat__________,hewasn’t__________atthe__________newsatall.(astonish)45.misty[ˈmɪsti]a.多雾的;模糊的amistymorning薄雾弥漫的早晨46.mistn.薄雾;水汽inmist.在雾中47.steel[stiːl]n.钢;钢铁工业theironandsteelindustry钢铁工业48.dusk[dʌsk]n.黄昏;傍晚atdusk.49.advertisement[ədˈvɜːtɪsmənt]n广告;启事advertisevt.&vi.为……做广告;做广告advertisern.广告商;广告人员Ifyouwanttoattractmorecustomers,tryadvertisinginthelocalpaper.如果你想要吸引更多顾客,就试试在当地报纸登广告。50.accent[ˈæksent;ˈæksənt]n.口音astrong/broadaccent浓重的口音51.photographer[fəˈtɒɡrəfə(r)]n.摄影师;拍照者52.owe[əʊ]vt.欠(账、债、情等).owesthtosb欠(某人情);把……归功于某人oweittosbthat...把……归功于某人owingto因为;由于Ioweadebtofgratitudetoallmyfamily.我很感激我的家人。①ItisowingtohisoptimismandperseverancethathewasadmittedintoPekingUniversity.正是他的乐观和坚持使他被北京大学录取。②ImustsayIowealltheachievementstotheencouragementandhelpfromyou.我必须说我所有的成就源于你的鼓励和帮助53toast[təʊst]n.烤面包片;吐司;干杯vt.为…干杯vi烤(尤指面包)apieceoftoast一块烤面包片woslices/roundsoftoast两片/两整片烤面包片Wetoastedthesuccessofthenewpany.我们为新公司的成功干杯。54.cobblestone[ˈkɑbəlˌston]a.铺有鹅卵石的55.coherent[kəʊˈhɪərənt]a.有条理的;清楚易懂的二、重点短语1..anumberof“许多”,后接可数名词的复数形式。Hehasanumberofinterests,rangingfromplayingchesstoswimming.他的爱好很多,下棋、游泳都有涉猎。“anumberof+复数名词”作主语,谓语动词用复数形式;“thenumberof+复数名词”作主语,谓语动词用单数形式。2.wouldrather宁愿,宁可;Iwouldrathertravelbytrainthanbyplane.我宁愿乘火车也不愿乘飞机旅行.(2)orrather更确切地说otherthan除……之外(常用于否定句中)morethan超过;多于Theformcannotbesignedbyanyoneotherthanyourself.这个表格不能由除你以外的任何人签字。【提示】ratherthan连接两个名词或代词作主语时,谓语动词应与ratherthan前面的名词或代词在人称和数上保持一致。3...in表示在某范围内,on指与某地毗邻,to指在某环境范围之外。ChangchunisinthenortheastofChina.长春在中国的东北部。(范围之内)MongoliaisonthenorthofChina.蒙古在中国的北面。(范围之外,接壤)JapanistotheeastofChina.日本在中国的东面。(范围之外,不接壤)【拓展】off表示“离……一些距离”或“离……不远的海上”。NewZealandliesofftheeasterncoastofAustralia.新西兰位于澳大利亚的东海岸。(离开一段距离)三、重点句型、句式1.Itwasnotuntil9:30a.m.thattheyfinallyreachedthecapitalofOntario,Toronto.直到上午9时30分,他们才终于到达多伦多的首府安大略省。【剖析】本句是一个强调句,强调的是句子的时间状语until9:30。含有not...until...的句子的强调句为Itisnotuntil...that...,that后面的句子要用肯定形式。2.Theymusthavespentapleasanteveningtogether.他们在一起一定度过了一个愉快的夜晚。【剖析】句中的musthavebeen是musthavedone结构,表示对过去事情的肯定推测,译成“过去一定做过某事”,该结构只用于肯定句。Youmusthavereadwidelyandputalotofworkintoit.你过去一定进行了广泛阅读并投入了大量的工作。【拓展】(1)表示对过去发生的事情否定或疑问的推测要用can或could。MrSmithcan’thavegonetoBeijing,forIsawhiminthelibraryjustnow.史密斯先生不可能去北京了,我刚才还在图书馆见过他。(2)may/mighthavedone也可表示对发生过的事情的推测,意思是“可能已经”或“也许已经”,用于肯定句中。might与may意思相同,但可能性更小。—WhathashappenedtoGeorge?——乔治发生了什么事?—Idon’tknow.Hemayhavegotlost.——我不知道,他可能迷路了。3.Chinesepeoplehavebeeninghereformorethanahundredyears.中国人来这里已经一百多年了。【句式剖析】本句是一个现在完成进行时结构,表示动作从过去某时开始,一直延续到现在,可能刚刚结束,也有可能继续进行下去。I’msureyouwilldobetterinthetestbecauseyouhavebeenstudyingsohardthisyear.我确信你将在这次考试中取得更好的成绩,因为这一年里你一直用功学习。4.Itissaidthatapersonwhotravelsfarknowsmore.人们说读万卷书不如行万里路。【剖析】It是形式主语,that引导的是主语从句,在主语从句中有一个who引导的定语从句。Itissaidthat...意为“据说……”。Itisthoughtthat...据认为……Itisbelievedthat...人们相信……Itisreportedthat...据报道……Itishopedthat...人们希望……Itiswellknownthat...众所周知……四、语法过去分词作表语和状语1.过去分词作表语的意义【观察思考】Thegirlswereamazedtoseesuchanopencountry.看到这样一个开阔的国家女孩感到惊奇Heseemedquitedelightedatthenews.听到那个消息他似乎很高兴。(3)ThedoorremainedunlockedwhenIwentbackhome.我回家时门仍然未锁。【探究总结】过去分词除了放在be动词后,也可放在remain、seem、get、feel、look、bee等之后作表语,表示主语所处的状态(动作/状态)。2、过去分词作表语时与被动语态的区别【观察思考】(1)Thecupisbroken.杯子破了。(系表结构)(2)ThecupwasbrokenbyTom.杯子是汤姆打破的。(被动语态)【探究总结】过去分词作表语时,强调主语所处的状态，而动词的被动语态表示主语是动作的承受者,强调动作。(动作/状态)【应用实践】翻译句子。①门是关着的Thedoorisclosed②门被他关上了。Thedoorwasclosedbyhim.过去分词作表语;常见词汇作表语的形容词体现的是形容词的特性，位于系动词(如be，get，bee，feel，look，seemapear，keep，remain，stay等)之后，表示主语的状态或状况。amused逗乐的，觉得好笑的 connected连接的broken碎了的 closed关闭的pleted完成的 astonished吃惊的covered覆盖的 crowded拥挤的delighted高兴的 disappointed失望的discouraged泄气的 dressed穿着的drunk喝醉的 experienced有经验的gone遗失的 lost丢失的worried担忧的 interested感兴趣的tired疲劳的 pleased高兴的satisfied满意的 surprised吃惊的married已婚的 known著名的confused困惑的 embarrassed尴尬的Theywereveryexcitedatthenews.听到这个消息，他们非常激动。Theywerefrightenedatthesadsight.他们对眼前悲惨的景象感到很害怕。[即学活用]①Heis________(please)withthedishthatIhavecooked.②Tohisteacher，theresultofhisexamis________(please)．③Hewas________(frighten)ofgoingaloneintotheemptyhouse.④Thesituationwas________(frighten)，whichmadepeopleinit________(fright)．3.感觉类及物动词的动词ing形式与过去分词作表语的区别【观察思考】(1)Weweresurprisedatwhathesaidatthemeeting.我们对他在会上讲的话很是惊讶。(2)Hiswordswerediscouraging,andthat'swhymanypeoplewerediscouraged.他的话令人泄气,这就是很多人灰心丧气的原因。(3)Hislookwaspuzzledbecausetheproblemwaspuzzling.他的表情很困惑,因为这个问题令人困惑不解。【探究总结】过去分词作表语多表示人自身的感受或事物自身的状态,常译作“感到…的”;动词in形式多表示事物具有的特性,常译作“令人……的”过去分词作状语，可以表示时间、原因_、条件、伴随、让步和结果，相当于一个状语从句或and连接的并列结构。其逻辑主语为主句的主语，且与主句主语构成被动关系。【应用实践】(1)_______intheearly20thcentury,theschoolkeepsoninspiringchildren'sloveofart.A.FoundingB.FoundedC.FoundD.Itwasfounded(2)When_____forhisviewsabouthisteachingjob,Philipsaidhefounditveryinterestingandrewarding.A.askingB.heaskingC.askedD.heasked(3)_____withcare,onetinwilllastforsixweeks.A.UsedB.UsingC.ItisusedD.Itisusing（4）过去分词短语作状语时在句中的位置【观察思考】(1)Toldthathismotherwasill,LiLeihurriedhome.得知母亲病了,李雷赶紧回家。(2)Theoldmanwalkedintotheroom,supportedbyhisson.老人在儿子的搀扶下走进房间。【探究总结】过去分词短语作条件、原因及时间状语时,通常放在句首(句首/句末)；作伴随、结果状语时,通常放在_句末_(句首/句末)；作方式状语时,一般放在句末,有时也放在句首;作让步状语时,一般放在句首,有时也放在句末。（5）.过去分词短语与动词ing短语作状语的区别【观察思考】(1)Askedwhyhewaslate,hecried.被问到他为什么迟到时,他哭了。(2)Lookingoutofthewindow,Isawsomestudentsplayingthere.我朝窗外望去,看见几个学生正在那边玩耍。【探究总结】过去分词短语与句子的主语之间存在逻辑上的___被动关系,即表示被动;动词ing短语与句子的主语之间存在逻辑上的主动关系,即表示主动。（主谓/动宾）五、写作小训练得知你准备去英国旅游,想了解有关英国的历史文化,你的英国朋友写了一封简要的介绍文章,内容包括:1.英国地理位置;2.英国历史地位。注意:词数80左右。Step1写作技巧1.词汇提升(短语升级)ThefullnameoftheUKis“TheUnitedKingdomofGreatBritainand