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文档简介

导入同学们，这节课老师要带你们游览一些地方，看完之后希望你们告诉老师，你们是否喜欢这些地方。我们与环境现实生活中，你们见过哪些破坏或影响环境的不文明行为或现象？对人们的身体健康有什么危害？讨论分析插图中的破坏环境的行为给我们的生活造成了怎样的影响？环境污染会对我们的身体健康造成怎样的影响？破坏、污染环境不仅表现在破坏自然资源，如：滥伐森林、破坏树林、随意排放污水和有毒气体等；还表现在对公共财物、公共环境的破坏，如：践踏草坪、涂抹墙壁、攀爬文物古迹、乱贴小广告、乱倒垃圾、随地吐痰等。破坏、污染环境会诱发一些疾病，甚至是传染病，影响人们的身体健康。每组重点选择一种破坏（或影响）周围环境的现象，有针对性地说说自己的想法和打算，找出保护环境的对策。小组交流，找出对策每组代表说说自己的想法和打算，大家评判：是否围绕话题发表看法，有没有跑题。说一说保护对策：（1）从我做起，管好自己，做保护环境的“小卫士”。（2）向有关单位提出保护环境的合理化建议。（3）对破坏环境的不文明行为进行劝阻。（4）主动、积极清扫垃圾。（5）在学校里，看见自来水龙头没拧紧，主动把它拧紧。（6）看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉。（7）不摘花、不践踏草坪。（8）出门乘坐公共交通。（9）购物时提醒家人自备购物袋，尽量不要用塑料袋。（10）

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