2021-2022学年江苏省盐城市东台市部编版三年级上册期末考试语文试卷（解析版）

2021—2022学年度第一学期期末考试三年级语文试题基础知识积累与应用。1.读拼音，写字词。qiángbìjiēdàoguāncháchìbǎng（）（）（）（）【答案】①墙壁②.街道③.观察④.翅膀【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“壁、街、察、翅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2.读拼音，写字词。tíng（）留（）院yáo（）远（）摆gǎn（）激勇（）yú（）虾（）民【答案】①.停②.庭③.遥④.摇⑤.感⑥.敢⑦.鱼⑧.渔【解析】【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“庭、遥、感、渔”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3.在加点字正确读音下画“”。春笋（sǔnshǔn）百发百中（zhōngzhòng）胳臂（beibì）召开（zhāozhào）凝神静气（1íngníng）栖息（xīqī）【答案】sǔnzhònɡbeizhàonínɡqī【解析】【详解】本题考查的是字音的识记和辨析。春笋chūnsǔn：春季长成或挖出的各种竹笋。百发百中bǎifābǎizhòng：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。胳臂gēbei：现代称为前臂部。指肘以下、腕部以上的部分。召开zhàokāi：（动）召集人们开会凝神静气níngshénjìngqì：意思是使精神凝聚，使心气平和。栖息qīxī：（动）停留，休息（多指鸟类）4.把词语补充完整，并按要求填空。（）红（）赤一本（）（）发光春（）秋（）（）高（）爽（）夺秒（1）画横线的词语含有身体部位名称，再写一个这样的成语：______________（2）请仿照画波浪线的词语，再写一个“AABC”的词语：_________________【答案】①.面②.耳③.正经④.闪闪⑤.华⑥.实⑦.秋⑧.气⑨.争分⑩.三头六臂⑪.津津有味【解析】【详解】本题考查补全词语和词语仿写。面红耳赤：脸和耳朵都红了。形容因羞愧、激动、焦急、生气、发热、过分用力而脸色发红的样子。

一本正经：形容庄重严肃，非常认真。多用于贬义。闪闪发光：形容物体会发光，光亮忽明忽暗，光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。春华秋实：春天开花，秋天结果。旧时比喻文采和德行。现多比喻学习有成果。秋高气爽：形容秋日天空明净，气候凉爽宜人。争分夺秒：形容对时间抓得很紧，一分一秒都不放过。（1）含有身体部位的词语：头重脚轻、唇亡齿寒、七嘴八舌、焦头烂额、心平气和、目瞪口呆、张口结舌、心满意足。（2）AABC式词语：念念不忘、头头是道、代代相传、欣欣向荣、斤斤计较、步步登高、面面相觑、遥遥相对、亭亭玉立、窃窃私语、碌碌无为、默默无闻、愤愤不平、历历在目。5.选择合适的词语，填写在括号内。继续连续陆续下课了，同学们（）走出教室，进行课间活动。上课铃一响，大家就快速回到教室（）学习。王老师今天特别辛苦，（）上了三节课。【答案】①.陆续②.继续③.连续【解析】【详解】本题考查选词填空。陆续：表示先先后后，时断时续的状态。和句子中“同学们走出教室”搭配。继续：（活动）连下去；接着做，不间断。和句子中“大家回到教室学习”搭配。连续：一个接一个地连续不断。和句子中“王老师连上了三节课”搭配。6.按要求完成句子练习。（1）王老师急得直跺脚。（照样子，写句子）____________得___________________（2）天上的星星一闪一闪的。（改为拟人句）____________________________（3）（）这个商场里好热闹（）妈妈说（）真是人山人海（）（在括号里加标点）（4）疫情期间，我们每个人要戴口罩、勤洗手的习惯。（修改病句）___________________【答案】①.大风刮②.树都倒了③.天上的星星一闪一闪向大家打招呼。④.“⑤.，”⑥.，“⑦.！”⑧.疫情期间，我们每个人要戴口罩、勤洗手。##疫情期间，我们每个人要养成戴口罩、勤洗手的习惯。【解析】【详解】（1）本题考查仿写句子。仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。如：张老师激动得直拍手。（2）本题考查改写句子。拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。如：上的星星在欢笑、快乐的闪烁着。（3）本题考查标点符号。仔细阅读句子，这是一个提示语在中间的句子，“说”后面用逗号，前后句子都需要用双引号，结尾处用感叹号，加强语气。（4）本题考查修改病句。认真读原句，弄清句子要表达的意思。找出有毛病的地方，根据病因修改。修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。“疫情期间，我们每个人要戴口罩、勤洗手的习惯。”搭配不当，去掉“的习惯”，或在要后面加上“养成”。阅读积累与运用。7.课内阅读积累。（1）自然风光赏心悦目。当微风拂过，那声音_____________，好像呢喃细语，让人感受到________________；当狂风吹起，整座森林都_____________，______________一首雄伟的乐曲，那声音______________，令人______________。（2）经典诗词意境悠远。每当秋风飒飒，枫叶火红时，我会吟诵唐代诗人杜牧《山行》中的诗句“______________，_____________。”站在水平如镜的洞庭湖畔，正如刘禹锡诗句中描写：“____________________，潭面无风镜未磨。”看到西湖的景色美不胜收，人们会想起宋代诗人苏轼的诗“_____________，________________。”（3）美好品质令人敬佩。_______________读书的时候不怕挨打，向先生提出问题，因为他知道：___________，不懂就要问；______在危急时刻“_________石_________瓮破之”，救了落水的小孩：在抗疫战争中，白衣战士们给病人无微不至的关爱，我们可以用《墨子》中的这句名言“___________”来赞美他们。【答案】①.轻轻柔柔的②.大自然的温柔③.激动起来④.合奏出⑤.充满力量⑥.感受到大自然的威力⑦.停车坐爱枫林晚⑧.霜叶红于二月花⑨.湖光秋月两相和⑩.欲把西湖比西子⑪.淡妆浓抹总相宜⑫.孙中山⑬.学问学问⑭.司马光⑮.持⑯.击⑰.爱人若爱其身【解析】【详解】（1）本题考查现代文默写。出自课文《大自然的声音》。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。（2）本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。唐代杜牧的《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。译文：沿着弯弯曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然还有几户人家。停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。唐代刘禹锡的《望洞庭》湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。诗的后两句进一步运用他的写气图貌之笔来描绘湖山的晴光雨色，而是遗貌取神，只用一个既空灵又贴切的妙喻就传出了湖山的神韵。（3）本题考查课文内容理解、文言文默写和名人名言。《不懂就要问》讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。《司马光》群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。爱人若爱其身。意思：像爱护自己一样爱护别人。课内阅读运用秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇（shānshàn）子，扇哪扇哪，扇（shānshàn）走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的，淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。8.给文中加点字选择正确的读音，画“√”。9.“五彩缤纷”近义词是__________，我能通过选文中的__________、_________、________、________等词语体会到这个词语的意思。10.选文是围绕哪句话来写的？请用“”画出来。11.秋天的雨还会把颜色分给谁呢？联系生活发挥想象，仿照选文中画波浪线的句子写一写。秋天的雨，它还把______________给了___________，___________，它真是神奇的魔术师！【答案】8shànshān9.①.五颜六色②.金黄③.紫红④.淡黄⑤.雪白10.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。11.①.落叶②.大地③.大地一夜之间就像铺上了一层金灿灿的地毯【解析】【8题详解】本题考查的是选择合适的读音。扇：[shàn]1．扇子。2．板状或片状的东西：门～。隔～。3．量词。用于门窗等：一～门。两～窗子。[shān]1．（用扇子等）摇动生风：～扇子。2．用手掌打：～了他一巴掌。【9题详解】本题考查的是对词语的理解和分析。本题中“五彩缤纷”五彩：原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。缤纷：错杂繁多的样子。形容色彩繁多艳丽。近义词有：万紫千红、鲜艳夺目、五彩斑斓、五光十色、斑驳陆离、五彩纷呈。根据文段中的“金黄”“紫红”“淡黄”“雪白”等词语体会到这个词语的意思。【10题详解】本题考查的是寻找关键句子。结合文段的内容进行分析，文段主要是围绕秋天的雨来展开的。所以本段文字的中心句是“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”【11题详解】本题考查的是仿写句子。结合文段的内容进行分析，例如可以仿写为：秋天的雨，它还把粉色给了牵牛花，牵牛花像一个一个小喇叭，吹起了一首交响曲，它真是神奇的魔术师！课外阅读运用。微笑的魅力在人的喜怒哀乐等的表情中，我发现最为神奇，最具有魅力的要数微笑了。微笑能给人温暖，给人幸福和力量。在课堂上，如果老师微笑着提问题，我会感觉到一股暖流从心里传遍全身，听课会更加。回到家里，当我第一眼看到的是爸爸妈妈的笑容，我会感到自己就是世界上最幸福的人！要是我生病了，医生阿姨一边为我治疗，一边和我谈话，我会觉得连病痛都一下子减轻了许多……微笑还能使人与人之间友好相处呢！有一次，我在教室里不小心碰掉了同学李丹丹的钢笔，我急忙弯腰捡起来。一看，笔尖弯了！我早听说过，这支笔是丹丹的爸爸从北京买回来送给她的，她一直当作宝贝一样珍惜，今天却被我摔坏了，她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，让我下不了台……谁知，当我地找到丹丹，告诉她笔摔坏了，表示要赔地钱时，丹丹先是一惊，脸色都变了！大概是看我很难过，脸色又缓和了，微笑着安慰我：”菲菲，不要紧！一支钢笔而已，我找人修一下，没什么的。谁叫咱们是好朋友呢！”看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，我顿时……啊，微笑对人们太重要了！我想，如果人们在生活中都能真诚相待，笑口常开，这世界将会变得更加美好！12.从文中找出下列词语的反义词。寒冷（）加重（）一定（）13.选择合适的词语，填写在短文中的横线上。（填序号）A．忐忑不安B．聚精会神C．各种各样D．如释重负14.读了短文，我知道微笑对人们太重要了！因为微笑能给人__________、___________和_____________，还能___________________。15.在你学习和生活中，感受过微笑的魅力吗？用几句话写下来。__________________________________【答案】12.①.温暖②.减轻③.大概13.CBAD14.①.温暖②.幸福③.力量④.使人与人之间友好相处15.我感受到过微笑的魅力。当我伤心时候，如果同学能微笑着安慰我，我会感觉自己悲伤已经消散了一大半。【解析】【12题详解】本题考查反义词。寒冷：意思是指温度低，让人感到凉。文中的反义词是温暖。加重：分量增加或严重程度加深。文中的反义词是减轻。一定：规定的；确定的。文中的反义词是大概。【13题详解】本题考查选词填空。各种各样：具有多种多样的特征或具有各不相同的种类。和句子中“表情”搭配。聚精会神：集中精神；注意力高度集中。和句子中“听课”搭配。忐忑不安：形容心神非常不安。和句子中“找到丹丹”搭配。如释重负：像放下重担那样轻松。和句子中“看着这动人的微笑，听着这亲切的话语，我顿时”搭配。【14题详解】本题考查提取关键信息。结合文章二、三自然段内容“微笑能给人温暖，给人幸福和力量。”“微笑还能使人与人之间友好相处呢！”可知答案。【15题详解】本题考查开放性试题。学生可结合实际生活，组织好语言进行表达即可。如：我感受到过微笑的魅力。当我考试失利的时候，妈妈微笑着安慰我，让我重拾信心，继续努力学习。16.习作。在每个人的成长岁月中，都会经历许许多多的第一次：第一次学骑车，第一次放风筝，第一次坐火车，第一次写毛笔字，第一次学做菜……想一想，哪一个“第一次”是你最难忘的，请写下来。（要求：自定题目，把事情写清楚；标点正确，格式规范；书写工整、美观：字数不少于300字）【答案】第一次做饭做饭对于一些人来说是件十分容易的事，但对于仅念三年级的我来说却是一件登天难事。星期天，天气晴朗、阳光明媚。我一个人在家中，爸爸、妈妈都