3.1 新时代呼唤高素质劳动者（导学案及练习题）-【中职专用】中职思想政治《职业道德与法治》同步课堂导学案+练习题（高教版2023·基础模块）

一、新时代呼唤高素质劳动者【情境呈现】2022年10月，一则“‘刮泥子’刮成世界冠军”的新闻，引发社会广泛关注。在2022年世界技能大赛特别赛上，来自浙江的马宏达在“抹灰与隔墙系统”项目上摘得金牌，实现了中国队该项目上金牌零的突破。不少人都会感到惊讶，“抹灰”居然有世界大赛，而且还有年轻人为此倾心付出并走上最高领奖台。其实，在世界技能大赛的舞台上，我国涌现了很多这样的冠军。抹灰、木工、印刷、修车、插花……在许多职业技术领域内，这些职业院校的学生用自己的成绩证明，平凡中可以创造不平凡。党的二十大报告强调，我国要加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。加快建设国家战略人才力量，务力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团队、青年科技人才、卓越工程师、大国工匠、高技能人才。【问题启迪】结合上述材料，谈谈新时代新征程对劳动者职业道德素质提出了哪些方面的要求。【观点问答】1.什么是职业道德?职业道德与社会公德、家庭美德、个人品德相比有哪些主要特点?（1）职业道德是从业人员在职业活动中应当遵循的具有________的道德准则和行为规范，主要涉及从业人员与_______之间、职业与职工之间、不同职业之间的关系。（2）与社会公德、家庭美德、个人品德相比，职业道德具有鲜明的________、较强的_______、形式的_______、较强的时代性等特点。2.面对新时代对劳动者职业道德素质提出的更高要求，我们应该如何做?我们要坚定不移听党话、跟党走，提升强国有我的使命感和责任感；增强领先意识，践行求实精神、探索精神，提升________能力；强化质量意识，培养_______、追求卓越的品质；增强团队意识，培养_______精神；增强服务意识，培养_______精神，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。【素养测试】1.单项选择题（1）职业道德集中体现了职业责任和义务的行为规范，其中不仅包含着职业纪律的一般要求，一些内容还以立法的形式加以约束。这体现了职业道德的特点是（）A.普遍的行业性B.形式的多样性C.职业的广泛性D.较强的约束性（2）教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持是________第一生产力、________是第一资源、________是第一动力，实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略。（）A.科技人才创新B.科技教育人才C.人才劳动力科技D.创新教育人才（3）我国已经迈上了全面建设社会主义现代化国家的新征程，________是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。（）A.高速增长B.改革开放C.提高劳动者素质D.高质量发展2.理解说明题（1）习近平指出，当今世界，综合国力的竞争归根到底是人才的竞争、劳动者素质的竞争，要努力建设高素质劳动大军，造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大产业工人队伍。我国正处在推动高质量发展、转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的关键时期。战略性新兴产业、先进制造业、现代服务业的发展和新业态的出现，以及互联网技术的应用、传统产业转型升级等，都对劳动者职业道德素质和知识技能提出了新的更高的要求。●结合材料列举事例，谈谈建设社会主义现代化国家新征程对劳动者的职业道德素质提出了哪些方面的更高要求。（2）作为投身建筑施工行业的青年代表，赵广庆参加工作以来，始终坚持在建筑施工技术和管理方法的专业领域进行刻苦钻研、精耕细作，同事对他工作状态的评价是勤奋踏实、执着认真、追求卓越、精益求精。卓越的表现和突出的职业道德素质助力他收获了“中国建筑工程鲁班奖”“精瑞科学技术奖”等荣誉。●结合上述事例，谈谈新时代青年为什么要不断提高职业道德素质。【参与践行】党的二十大报告指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。●搜集我国加快建设制造强国的相关政策，结合所学专业职业道德要求，列出我国加快建设制造强国与高素质劳动者之间的关系。参考答案1.单项选择题（1）D（2）A（3）D2.理解说明题（1）在建设社会主义现代化国家新征程上，建设高素质劳动者大军，必须引导广大职工坚定不移听党话、跟党走，提升强国有我的责任感和使命感；增强领先意识，提升创新能力；强化质量意识，培养追求卓越品质；增强团队意识，培养协作精神；增强服务意识，培养奉献精神。（2）新时代青年提高职业道德素质是推进全面建设社会主义现代化国家的迫切要求，是