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可为与有为高考材料作文多篇今年的高考作文题目是:根据一段给定的材料进行写作,,题目是“可为与有为”。可为与有为高考材料作文有哪些你知道吗?一起来看看可为与有为高考材料作文,欢迎查阅!可为与有为高考材料作文1王蒙先生说:“‘无为’就是把有限的精力、时间节省下来,才可能做一点事情也就是——‘有为’。有所不为才能有所为。”“无为”撑起了“有为”的天空。“生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应该如何度过?能够不因碌碌无为而羞耻,不因虚度光阴而悔恨。在临死的时候,我可以说,我的整个生命和全部精力都献给了世界上最伟大的事业——共产主义事业。”保尔做到了珍惜短暂的生命,不去做那些无谓的事,节省下全部的精力从事共产主义事业,才成为一名伟大的战士。而今饮誉世界的著名画家凡・高,生前却过着贫困潦倒的生活。因为他既已选择了纯粹的艺术,便注定没有富裕的生存环境,没有美女相伴。在享乐上,他一无所有。然而,他以令人震撼的最明丽鲜艳的色彩描绘大自然,歌颂大自然,表达自己深深的爱恋。他崇尚自己的艺术,不肯向不认可他的世俗低头。艺术不能给他面包,使他最终因贫穷而自杀。但他却成了一代新奇画风之宗,拥有了一世盛名。每一个生命个体,若要在人生旅途上有所作为,便必须学会放弃。放弃无足轻重的琐事,才能积蓄生命的所有能量,去做最有意义的事,去开创属于自己的天空。生命恰如一叶扁舟,承载的重量有限,所以必须学会舍弃。只有丢掉了不必要的负担,小舟才可轻快行驶。越是不能舍弃,最后要舍弃的往往越多。“无为”而后大有作为,是铁的法则,适用于每一个人。企业亦如此。我国国企改革的原则便是“有进有退,有所为,有所不为。”国企退出次要的行业,是为了更好地在关键领域中发展。不涉足小范围,正是为了在更广阔的空间增强其竞争力,更有力地推动整个国民经济的发展。国家亦如此。我国奉行求同存异的外交政策,集中力量发展本国经济,追赶发达国家,水平迅速提高。而印巴、以巴两地战火频仍,导致国家之间矛盾更加激化,人民困苦,经济发展受阻。泰戈尔说:“鸟的翅膀上系上黄金,便再也飞不起来了。”是的,请先“无为”,卸下赘余的“黄金”,然后方能“有为”,展翅高飞!让“无为”撑起“有为”的天空!可为与有为高考材料作文2鹰击长空,是因为它不甘平凡,高远长空,方是它的归属;鱼翔浅底,是因为它淡泊宁静,柔波浅底,才是它的家乡;寒梅傲立,是因为它一枝独秀,冰凌冬季才是它的天堂。鹰不甘于低空徘徊,鱼不屑于尘世纷杂,梅不欲与百花争艳,它们坚持自己的原则,有所为而有所不为,因而谱写了万类霜天竞自由的美好篇章,更为人们所赞扬铭记,实现了自己的价值。无为与有为,是不为权贵所伏,坚守自己清白,是举世皆醉我的醒的超然达观。陶渊明,停停走走,走走停停,他是一位农者,是一位隐者,更是坚持自我的杰出代表。他不肯为那区区五斗米折腰,更不愿因世间的浑浊搭上自己的清白,于是他归去来兮,于田园之中且行且歌,享受风飘飘而吹衣的快然自足,他虽误落尘网中,但他深知自己的归处,深知自己做人的原则。因此,他不为官,不入仕,只做那淡泊自足的隐者,门前五柳,诗中圣哲,正因为如此,他被后世文人墨客铭记,实现了自己别样的价值。无为与有为,是不为那庸俗之行,为那君子之义,是敢于剖析,坚持自我的高大正义。鲁迅,在日本留学途中,观看到国人麻木的影像,于是立即改变自己的志向,君子有所为而有所不为,此时的医术根本无法挽救国人,救其内心才是根本。于是,他弃医从文,于广阔的天宇间独自彷徨,他千夫所指,却以笔化剑,一遍遍剖析中国人的劣根。在那样一个混乱的年代,他坚持自我,敲响了世人的警钟。他的无为与有为,改变了历史,留下了浓墨重彩的一笔。无为与有为,是面对困境,不为与小人同流合污,宁可为那感天动地的大义之行。李清照,寻寻觅觅,自赵明诚客死他乡后独身一人肩负之重,难以想象。再嫁那张汝周,想不到却是卑鄙小人,但易安坚持自我原则,宁可自己入狱,也要揭发那小人之行。一个柔弱女子,是以何等的勇气做了这样的事,正由于她的坚守,后人在记住了她那凄切婉转词作的同时,更记住了她坚贞不屈的高贵品质。她是当之无愧的乱世中的美神。不为与有为,一对矛盾,一个选择,选择正确,为该为者,不为不该为者,坚持自我,方能实现自己的人生价值。可为与有为高考材料作文3花,生而为香;草,生而为绿;水滴,生而为晶莹;白云,生而为身轻。如果你是香花,那请芳馨一夏;如果你是绿草,那请装点繁华。每一滴水珠都应融入波涛,汹涌着海洋;每一朵白云都应飘于蓝天,绚烂着无暇。人生一世,就应有所作为。追求你所想要的,不要为世俗所禁锢,禀信心中的信仰,为世界带来一点改变。每个人生来都是公平的,我们拥有的都是一生,但当生命走到尽头,你是否能如他们一般,不枉,不悔?他,躬身垄亩,终生钻研,当他还是一个乡村教师的时候,就已经掌握了浩如烟海的知识。但他十余载科研,为世界带来了“南优二号”,带来了温饱。他,袁隆平,中国杂交水稻之父。麦浪在他的臂弯起伏,米香四溢于华夏圣地。他将一生奉献给了科研事业,为人民带来了幸福,亦实现了自己的价值。他,是植物学家,亦是有为志士。十余载建筑溯源,世界遍布了他探索的足迹。他出身名门,本可以依据海外,却“誓死不离开祖国”。他,梁思成,一个醉心建筑的痴情郎。“扒掉一块砖,就像剜掉我一块肉;拆掉外城墙,就像扒了我一层皮。”这是梁思成先生在北京外城墙拆除时的肺腑之言。建筑于他宛如最契合的恋人,他走遍大江南北,秦汉栏杆,魏晋砖砌,唐宋华庙,明清古院,皆在他手下重生。他与妻子林徽因共同编绘了“中国建筑体系”,结束了西方建筑学中“中国无建筑”的错误认识,成为将中国建筑引向世界的第一人。他,是建筑学家,亦是有为青年。人生的意义在于“有为”。有为,有为,有所作为。不要困在自己的小世界里,抬眼望望这个世界,这个社会,你一定可以为其做出一点儿贡献。伏尔泰说:“和谐的社会需要每个人有所作为。”但是反观当下,多少人为物欲贪念所拘禁,他们的人生是黯淡无光的,是阴云密布的。而作为新一代的我们,绝对不是这样!人生的意义在于有为。如果你生而果敢,那么放下手中的游戏,投身学习,相信你的努力会为他人带来便利。如果你生而富有,那么请放下浮夸,投身公益,相信你的善举会为他人带来幸福。只要人人都献出一份力,这个世界才会拥有更美好的明天,而个体本身亦会在“有为”于“成功”中,找到最完美的坐标!可为与有为高考材料作文4一段峥嵘岁月,化为起伏变化错落的历史光影,如风景在身边闪动。成就无数。当帝国主义敲碎了千年的美梦,当封建主义榨干了人民的血汗,大地的胸膛里传来了一个民族的呻吟。十月的思潮翻涌而至,于是你率先举起了救国屈辱的旗帜,发出了“还我青岛,还我中华”的呐喊。历史的舞台从此宽阔,民族的命运从此改写。你以无悔的青春翻开了时代的篇章,你以无悔的青春塑造了不屈的历史,你以无悔的青春传承了闪亮的五四精神。青春,是一曲动人的旋律。无悔,是因为它歌唱祖国,歌唱信念,歌唱理想,歌唱自由。五四青年,当你的事迹镌刻在中华民族争取自由和解放的丰碑上,就注定了责任与使命的代代传承。我以为青春易逝,循望它的踪迹,革命年代,它在战场上的鲜血里流淌,和平年代,它在开拓创新的事业中飞扬。原来青春不灭,哪里有需要,哪里就要准备奉献的青春。是谁在祖国的边疆上坚定的驻守?是谁在雪灾中修路扫雪,维持治安,日以继夜?是谁在汶川地震中不顾生命安全向受灾的同胞伸出援手?在那些晃动的身影中,我看到闪亮的青春。这些,不正是五四精神的缩影吗?不求扬名,只为奉献。成长的道路或许曲折,但我们用博大来释怀忧愁,用无私来获取快乐。信念是青春的指路灯,理想是青春的导航标。没有信念的青春是迷茫的,没有理想的青春是空虚的,没有奋斗的青春是毫无意义的,作为当代的青年人,理应承担起振兴兴祖国,繁荣民族的职责,而唯有充实的自己,才能贡献更有价值的青春。所以一腔热血不是纸上空谈,行动,才是实现自我价值的最大体现。人生的五月,我们乘风破浪,人生的五月,我们展翅翱翔。我用青春描绘时代的画卷,我用青春唱响时代的旋律,我用青春扬起时代的风帆。奉献,是我无悔的青春。可为与有为高考材料作文5什么是精彩?做一个有为的青年?战争年代的踊跃参军,八十年代的文学热,还是九十年代的出国热?它们都是精彩,每个时代有每个时代的精彩,每个时代也造就了不同的精彩,但无论怎样,精彩总是与青春紧紧相连。五月四日是青年人的节日,每当这时,正值青春年华的我都会思索,该怎样度过这一天?我想这正是54五四青年节的意义所在,它纪念的是一个日子,弘扬的却是一种精神。青年之字典,无“困难”之字;青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本身自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。我们斗志激昂,正投身于改革开放和社会主义现代化建设中。进入绚丽的花季,再穿过忧伤的雨季,然后我们踏入了五彩缤纷的青春世界。于是,我们张扬,我们痛快,我们狂傲,我们———如冰心说过:世界之所以有我们是因为它需要变得更美,青春的我们生命中有够多的云来造成一个美丽的黄昏。然而在生活——这个令人费解的局面前,很多事情我们无法左右,无法改变。于是,当暴风雨来临时,有些人俯首称臣,有些人逃之夭夭,但最终仍被吞噬。终于我明白鲁迅先生为何要呐喊,只因惨相实在无法目睹,尤其是青春的我们,肩负振兴中华的青年竟在小小的挫折面
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