2023年教师资格证考试《小学综合素质》模拟题(四)

2023年老师资格证考试《小学综合素质》模

拟题(4)

2023年老师资格证考试《小学综合素质》模拟题W

一、单项选择题：

1、中国半殖民地半封建社会开端于0

A.鸦片战争

B.马关条约

C.辛丑条约

D.百日维新

参考答案：A

参考解析：1840年6月到1842年8月，英国政府以保护

鸦片贸易为借口，发动了对华侵略战争一一鸦片战争。鸦片战

争和战后一系列不平等条约的签订，是中国半殖民地半封建社

会的开端。

2、“冬天到了，春天还会远吗？”这句话出自0o

A.拜伦

B.济慈

C.雪莱

D.泰戈尔

参考答案：C

参考解析：这句话出自雪莱的《西风颂》。

3、以下关于日常生活中的做法，不正确的选项是U

A.为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺

母大多是六角形

B.在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的

射频火花很容易引起爆炸，发生危险

C.交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最

长

D.家中遇害到煤气泄漏事件应立即使用房间的报警

参考答案：D

参考解析：此题考察的是生活常识。打时会产生微弱

电流，遇到煤气可能发生爆炸，所以D项错误。

4、“会当凌绝顶，一览众山小”写的是五岳中的哪一

岳？U

A.北岳

B.南岳

C.东岳

D.西岳

参考答案：C

参考解析：”会当凌绝顶，一览众山小”这句话出自杜甫

的《望岳》，杜甫登东岳泰山而有此作。我国“五岳”是指北

岳恒山，南岳衡山，东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山。

5、与新老师相比，专家型老师的课时方案简洁、灵敏，

以学生为中心并且有U

A.系统性

B.构造性

C.预见性

D.实效性

参考答案：C

参考解析：与新老师相比，专家型老师的课时方案以学生

为中心并有预见性。

6、友谊的深浅，由以下那一个成语可以看出情意最为深

重？。

A.莫逆之交

B.金兰之交

C.刎颈之交

D.点头之交

参考答案：C

参考解析：主要考察考生对成语的掌握程度。

7、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危

险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直

接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究0

A.民事责任

B.刑事责任

C.一般责任

D.行政责任

参考答案：B

参考解析：《教育法》第七十三条规定：”明知校舍或者

教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大

财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依

法追究刑事责任。”

8、人民法院审讯未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉

未成年人身心特点的审讯员或者审讯员和人民陪审员依法组成

少年法庭进展。对于U未成年人犯罪的案件，一律不公开审

理。

A.已满14周岁不满16周岁

B.已满16周岁不满18周岁

C.已满15周岁不满17周岁

D.已满18周岁不满20周岁

参考答案：A

参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

第四十五条规定：”人民法院审讯未成年人犯罪的刑事案件，

应当由熟悉未成年人身心特点的审讯员或者审讯员和人民陪审

员依法组成少年法庭进展。对于已满十四周岁不满十六周岁未

成年人犯罪的案件，一律不公开审理。已满十六周岁不满十八

周岁未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。”

9、认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之

心，这是U

A.孟子的观点

B.朱熹的观点

C.明的观点

D.程颐的观点

参考答案：A

参考解析：四心为：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是

非之心。出自《孟子・公孙丑》。

10、《论语侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是

0O

A.子路

B.公西华

C.冉有

D.曾皙

参考答案：D

参考解析：主要考察考生对我国重要作家作品的理解。根

据《论语侍坐》中的对话可知，子路是一个轻率而不懂谦让的

人，冉有很谦虚，公西华比冉有更谦虚，曾皙那么是一个安贫

乐道、温文尔雅、潇洒放达的人。

n、“小李杜”是指。

A.李白和杜甫

B.李之仪和杜牧

C.李赞和杜甫

D.李商隐和杜牧

参考答案：D

参考解析：主要考察考生对文学常识的理解。“大李杜”

指李白和杜甫，“小李杜”指李商隐和杜牧。

12、我国境内的最早人类是U

A.元谋猿人

B.蓝田猿人

C.北京猿人

D.山顶洞人

参考答案：A

参考解析：我国境内的早期人类主要有：①元谋猿人，距

今约170万年；②蓝田猿人，距今约80万年；③北京猿人，

距今约70万年至20万年。

13、“不惑”是指U岁。

A.20

B.30

C.40

D.50

参考答案：C

参考解析：主要考察考生对我国传统文化知识的理解。孔

子在《论语》中说：”吾十有五而志于学，三十而立，四十而

不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾

矩。”

14、老师的U就是老师在学生心目中的声威和信誉，是

一种可以使老师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震

撼力。

A.专业

B.威信

C.角色

D.社会地位

参考答案：B

参考解析：题于为老师的威信的含义。

15、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文

老师布朗小姐的爱吻有关，这说明老师的仁慈对学生学习具有

0

A.典范作用

B.心理安康功能

C.成功作用

D.激发努力学习动机作用

参考答案：D

参考解析：老师对学生的关爱会激发其学习动机，进而影

响一个人的一生。

16、凡年满U周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人

应当送其入学承受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿

童，可以推延到U周岁。

A.56

B.67

C.78

D.78

参考答案：B

参考解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条规

定：”凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当

送其入学承受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可

以推延到七周岁。”

17、1929年经济危引发了政治,当时罗斯福认为，

自由的根底不是对政府权利的,假如这样的话，会

“把人民拱手送给大公司任其奴役”，大公司只有通过政府权

利的扩展和延伸才能受到钳制。填入画横线局部最恰当的一项

为哪一项U

A.制约

B.限制

C.放任

D.不拘

参考答案：B

参考解析：限制：不让超过的界限，局限在范围内；制

约：限制约束。结合语境”大公司的只有通过政府权利的扩展

和延伸才能受到钳制”可知答案。

18、下面古诗句描写的风光不同的一项为哪一项Uo

A.诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。假设待上林花似

锦，出门俱是看花人

B.杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡

梦，又逐春风到洛城

C.山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。试上高楼清入

骨，岂如春色嗾人狂

D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处

有，牧童遥指杏花村

参考答案：C

参考解析：主要考察考生对我国古诗内容的理解。A、B、

D三项描写的都是春景，只有C项描写的是秋景。

19、在老师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：

一是富于鼓励和想象的倾向性；二是0

A.说到做到

B.敬业精神

C.热心和同情心

D.重义气讲交情

参考答案：C

参考解析：老师的人格特征与职业成就亲密相关，其中最

重要的就是老师的热心和同情心，还有老师富于鼓励和想象的

倾向性。

20、对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方

针，坚持0的原那么。

A.教育为主、惩罚为辅

B.教育为主

C.惩罚为主

D.依法从轻

参考答案：A

参考解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第五

十四条规定：”对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽

救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原那么。对违法犯罪的

未成年人，应当依法从轻、减轻或者免除处分。”

21、我国最大的内陆盆地是Uo

A.四川盆地

B.塔里木盆地

C.柴达木盆地

D.准嚼尔盆地

参考答案：B

参考解析：我国最大的内陆盆地是塔里木盆地。它处于天

山和昆仑山、阿尔金山之间。

22、从伦理学的角度看，老师要公正地对待学生，首先是

要真正U

A.给学生权利

B.教给学生知识

C.尊重和信赖学生

D.尊重学生家长

参考答案：C

参考解析：此题考察老师公正。从伦理学的角度看，老师

要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间

是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别

人的尊重。学生也是独立的个体.也应该受到别人的尊重。特

别是来自于老师的尊重。

23、下面这首诗，所写的节日是0o中庭地白树栖鸦，

冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

A.中秋

B.重阳

C.端午

D.除夕

参考答案：A

参考解析：主要考察考生对我国古代诗歌和我国传统节日

的理解。根据“冷露““桂花”“夜月明”“秋思”等【关键

词】：、可知，这首诗中写到的节日为中秋节。

24、我国第八次根底教育课程改革的指导性文件是0

A.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教

育的决定》

B.《国务院关于根底教育改革与开展的决定》

C.《根底教育课程改革纲要〔试行〕》

D.《中国教育改革与开展纲要》

参考答案：C

参考解析：第八次根底教育课程改革的指导性文件是

2023年6月7日发布的《根底教育课程改革纲要〔试

行〕》。

25、获得初级中学老师、初级职业学校文化、专业课老师

资格，应当具备UO

A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学

历

B.研究生或者大学本科毕业学历

C.中等师范学校毕业及其以上学历

D.幼儿师范学校毕业及其以上学历

参考答案：A

参考解析：根据《中华人民共和国老师法》第十一条第三

项的规定：”获得初级中学老师、初级职业学校文化、专业课

老师资格，应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业

及其以上学历。”

26、中国新民主开端的标志是0

A.辛亥

B.维新运动

C.新文化运动

D.五

参考答案：D

参考解析：1919年5月4日，在北京大学生的带着下，

3000多名北京学生冲破军警的阻拦，高呼“外争国权，内

惩”、“还我青岛”，拥上街头，在前集会。五爆发

To五—的爆发标志着中国新民主的开端。

27、保护未成年人的工作，应该遵循一定的原那么。以下

做法不恰当的是〔〕。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.适应未成年人身心开展的规律和特点

C.教育与保护相结合

D.对违背校纪校规的未成年人施行体罚，以儆效尤

参考答案：D

参考解析：主要考察考生对我国《未成年人保护法》的理

解。《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：”

学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊

严，不得对未成年人施行体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊

严的行为。”

28、《第二十二条军规》的作者是0o

A.马尔克斯

B.萨特

C.加缪

D.约瑟夫？海勒

参考答案：D

参考解析：主要考察考生对外国重要作家的理解。《第二

十二条军规》的作者是美国著名的黑色幽默文学代表人物约瑟

夫？海勒。

29、我国未成年人保护法规定，U应当树立尊重、保

护、教育未成年人的良好风气，关心、保护未成年人。

A.全社会

B.学校

C.家庭

D.老师

参考答案：A

参考解析：见《中华人民共和国未成年人保护法》第二十

七条。

二、材料分析力题

30、材料：

今天的语文课是一堂公开课，按平时上课的惯例，我应该

依学号顺序抽一名学生进展课前“一分钟演讲”。直到上课铃

响起时，我还在犹豫，今天的公开课是否取消这个“节目”。

因为这次演讲正轮到魏义义。而她是一个说话结结巴巴的胆小

的女同学，假如她没说好，岂不是“杀”了我这堂公开课的

“风景”？

但是，不容我多想，当师生互相问好以后，我正准备直接

讲课时，魏XX竟然举起手，并用哆嗪的声音说：“李……老

师。今天……该我……演讲……”我只好让她走上讲台发表演

说，内容是报告当天的新闻，她的声音照样结结巴巴，但比平

时要略微大声一些，而且看得出来，她事前是做了相当认真的

准备的，仅凭这一点，我就应该鼓励她，而且相信她会受到鼓

舞的。

正当我准备热情洋溢地表扬她一番时，我脑子里突然转了

一个弯，何不把我个人对她表扬变成全班同学对她的赞赏呢？

于是，我有意问全班同学：“比起过去，魏XX的进步大不大

啊？”

“大！”同学们一致说。“好！那就让我们以热烈的掌声

对同学的进步表示祝贺！”教室里响起了一片掌声。来自同学

们的鼓励无疑让魏XX振奋。因为，这以后她课堂上主动发言

的次数越来越多了。

问题：运用职业理念的相关知识，评价刘老师的行为。

参考答案：

刘老师的做法比拟恰当。

〔1〕素质教育强调面向全体学生，促进教育公平。材料

中，对于结结巴巴的魏XX,老师并没有阻止她在公开课上讲

演，而是给予她讲演的时机，并不断鼓励她，成功完成了讲演

活动，给她增添许多自信。

〔2〕新课改的老师观强调老师应该是学生学习和开展的

促进者，要尊重和赞赏学生。在该材料中，刘老师灵敏处理课

堂，抓住课堂中的闪光点，通过表扬魏同学让大家对她有所认

同与鼓励，这极大地振奋了魏同学的学习兴趣，增强了该同学

的自信并促进了她的成长。

〔3〕“以人为本”的学生观强调，学生是开展的人，有

不断开展的潜力。材料中，老师没有因为学生口吃而放弃对她

的教育，而是给她克制缺陷的时机，给予她帮助和鼓励。

因此，作为老师，要践行新课改背景下的职业理念，可以

很好的抓住课堂中的闪光点，从而激发学生的学习兴趣，增加

他们的自信心，促进其开展。

31、材料：

某校班主任刘老师在修改作业时，发现学生小亮的作业本

中夹了一封写有X义义收的信件，刘老师顺便拆封阅读了此

信。这是小亮写给一位女同学的求爱信，刘老师看了非常生

气，后来在班会上宣读了此信，同时对小亮提出了批评。次日

小亮在家留了一张字条后离家出走。小亮家长找到刘老师理论

并要求将小亮找回。刘老师解释说：“我作为老师，对学生进

展教育和管理是我的职责，我批评小亮是为了教育和保护他。

他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”

请问：〔1〕刘老师的哪些做法不正确？试述你的判断所

根据的法规及条款。

参考答案：

刘老师私自拆阅学生小亮信件的行为和在班会上宣读小亮

信件的行为是不正确的。因为上述行为违背了《未成年人保护

法》第30条和第31条的规定。

〔2〕刘老师的解释是否正确？为什么？

参考答案：

刘老师的解释不正确，因为刘老师有对学生进展教育和管

理的职责，但老师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人

格、平等相待的根底上。《老师法》规定，老师要“关心、保

护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等

方面全面开展。”尊重学生、平等对待学生是老师的最根本的

职业道德，不能借口教育和保护学生而进犯学生的合法权益。

本案例中刘老师不适当的教育方式对学生小亮的离家出走负有

不可推卸的责任。

32、材料：

课间，高老师发现教室地面纸屑很多，便让劳动委员安排

清扫，自己去另一个班上课了。劳动委员心想，等放学后再让

值日生清扫吧。不料这时值周生来检查卫生，班级被扣分了。

同学们纷纷责备劳动委员和值日生。他俩也为谁该负责争得面

红耳赤。事后，劳动委员内疚不已，决定辞职。高老师知道后

并没有马上处理，决定第二天以“扫地风波”为主题召开班

会。

第二天上午，高老师找班干部谈话，分析、得失，统

一认识。下午，班会上劳动委员和值日生分别反省了自己的过

错，其他班委成员、同学们也纷纷上台发言，成认以前没有很

好配合，剖析各自存在的问题，表示不会让“扫地风波”重

演。之后，高老师指出了劳动委员和值日生的缺乏，并对他们

今后的工作提出了严格要求。班会后，高老师单独找劳动委员

和值日生谈心，肯定了他们对班级所做的努力。

劳动委员消除了“引咎辞职”的念头，表示要化内为动

力，积极工作。同学们也增强了班级认同感。此后，班级卫生

一直保持良好，屡次获得“卫生流动红旗”，其他各方面也很

有起色。

问题：请从老师职业道德的角度，评析材料中高老师的教

育行为。〔14分〕

参考答案：

材料中高老师的行为值得我们借鉴的，符合素质教育理念

和新课改精神。

[1）关爱学生是师德的灵魂，要求老师关心保护全体学

生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做

学生良师益友。保护学生平安，关心学生安康，维护学生权

益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。材料

中高老师发现劳动委员与值日生因为扣分问题发生争执后，并

没有批评学生，反而以开主题班会的形式鼓励学生反思自身存

在的缺乏之处。充分表达了高老师对学生的关心和保护。

〔2〕教书育人是老师天职，要求老师遵循教育规律，施

行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好

品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为

评价学生的唯一标准。材料中高老师并没有仅仅关注班级卫生

状况，而是发现问题后开展主题班会活动，进步同学们的自我

反思才能，且在班会后找劳动委员和值日生谈心，肯定了学生

的积极努力，化内疚为动力，增强学生班级认同感，表达了高

老师对学生思想品德方面的重视，有效地做到了教书育人。

因此，良好的班级建立要求班主任严格遵守老师职业道德

标准，塑造良好班级育人气氛的同时，还能调动学生的积极性

和主动性，获得良好的教育效果。

三、写作题

“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的

主旋律。请以“爱心在教学中的力量”为题，写一篇阐述文。

参考例文：

爱