《做磁铁玩具》导学案

《做磁铁玩具》导学案第一课时一、目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握制作磁铁玩具的方法，并了解磁铁的基本性质和用途。二、前期准备：1.确保每位学生都有一块小强磁铁；2.准备好各种材料，如纸杯、纸板、彩纸、小铁珠等；3.提前准备好相关实验设备，如磁铁吸附物体的实验器材。三、导入：1.让学生观察磁铁的形状和特点，引导他们思考磁铁的作用；2.通过提问引导学生探讨磁铁的吸引力来源以及磁铁的两极性。四、主体活动：1.实验一：制作磁铁吸铁球游戏步骤：a)将磁铁放在桌子上，向上；b)在磁铁周围放上一定数量的铁珠，观察其排列情况；c)用手拨动一颗铁珠，看看铁珠是如何被吸引和排列的；d)小组合作，尝试用磁铁和铁珠制作一个有趣的游戏。2.实验二：制作磁铁吸附物体步骤：a)准备一个小纸杯和一块小强磁铁；b)将磁铁放在纸杯的底部，观察纸杯内的小铁珠被吸引的情况；c)将磁铁翻转，观察小铁珠的情况；d)思考磁铁吸附物体的条件。五、总结与拓展：1.向学生解释磁铁的两极性和磁场的概念；2.观看相关视频或图片，了解磁铁在现实生活中的应用；3.鼓励学生自己动手制作更多磁铁玩具，并分享给同学。六、作业：1.制作一份关于磁铁的小作文；2.继续探索磁铁的应用，写出3个自己的创意。七、板书设计：1.磁铁的吸引力来源；2.磁铁的两极性；3.制作磁铁玩具的方法。通过这节课的学习，学生将能够更好地理解磁铁的性质和用途，培养动手能力和创造力，同时也促进了学生对科学知识的兴趣和好奇心。愿学生在未来的学习中能够继续发现科学的魅力，不断探索新知识，做出更多有趣的实验和发明！第二课时导学目标：通过本课，学生将掌握磁铁的基本性质和应用，了解如何制作简单的磁铁玩具，培养动手能力和科学探究精神。一、导入：观察磁铁的吸引力1.引导学生观察磁铁的吸引力，探究磁铁的特点。2.提问：你们觉得磁铁能吸引哪些物体？为什么？3.引导学生回答：磁铁能吸引铁、镍、钴等金属物质，因为它们具有磁性。二、理论学习：认识磁铁的种类和作用1.讲解磁铁的种类：自然磁铁和人造磁铁。2.演示磁铁的作用：吸铁、相互吸引和相互排斥等。3.提出问题：怎样制作简单的磁铁玩具？三、实践操作：制作磁铁玩具1.准备材料：小型磁铁、彩色纸、胶水、剪刀等。2.操作步骤：将小型磁铁粘在彩色纸上，然后用剪刀剪出不同形状的图片。3.创意设计：制作磁铁钓鱼、磁铁拼图等磁铁玩具，展示给同学。四、思考拓展：磁铁的应用1.提出问题：磁铁在生活中有哪些应用？2.分组讨论：学生结合生活实际，探讨磁铁在扫地机器人、磁悬浮列车等方面的应用。3.思考：你认为磁铁还可以有哪些创新应用？五、总结反思：探索磁铁的奥秘1.总结：通过本课学习，我们了解了磁铁的种类和作用，学会了制作简单的磁铁玩具。2.反思：你在实践操作中遇到了什么问题？怎样解决的？3.展望：未来你还想学习哪些关于磁铁的知识？六、作业布置：设计磁铁实验1.作业要求：设计一个有趣的磁铁实验，并写出实验步骤和结果分析。2.提示：可以考虑利用磁铁漩涡、磁铁引力等现象展开实验。3.截止时间：下节课前交作业。本节导学案设计旨在通过实践操作和思考拓展，引导学生深入探索磁铁的奥秘，培养他们的动手能力和科学精神。希望同学们在学习过程中能够积