《专题研究-帮鸟儿建个家》导学案

《专题研究_帮鸟儿建个家》导学案第一课时一、导入引言：每到了春天，我们常常可以看到小鸟们在树上筑巢，或者在草丛中寻找食物。但是，由于城市化进程加快和环境污染加重，很多鸟类的生存环境受到了威胁，它们很难找到适合建巢的地方。那么，我们能够为鸟类创造一个更好的生存环境吗？让我们一起来探讨并行动起来吧！二、目标任务：1.了解鸟类筑巢的基本需求和特点；2.掌握如何为鸟类提供合适的巢穴和食物；3.开展实地观察和行动，为鸟类建立安全的家园。三、探究过程：1.鸟类筑巢的基本需求和特点：鸟类筑巢是为了繁殖后代和遮风挡雨，并提供安全的休息地和孵化地。它们通常喜欢选择高处和隐蔽的地方，比如在树上、楼顶、悬崖或者草丛中建巢。2.如何为鸟类提供合适的巢穴和食物：a.搭建鸟巢：可以在树上挂鸟巢盒，或者在阳台、门廊等地方悬挂鸟巢，提供给鸟类安全舒适的栖息地。b.提供食物：可以在后花园或者阳台上放置鸟食盒，给鸟类提供足够的食物，比如谷子、米糠、水果等。3.实地观察和行动：a.观察周围的环境，寻找适合鸟类建巢的地方；b.在家里或者学校附近搭建鸟巢盒或者鸟食盒，并且定期清洁和添加食物；c.注意观察鸟类的活动，记录下它们的生活轨迹和习性。四、总结反思：通过本次专题研究，我们不仅了解了鸟类筑巢的基本需求和特点，还学会了如何为鸟类提供合适的巢穴和食物。通过实地观察和行动，我们为鸟类建立了安全的家园，为保护生态环境贡献了一份力量。希望我们可以继续关注动植物的生存环境，共同为创造一个美好的世界而努力。五、延伸拓展：1.邀请专业人士来学校进行鸟类保护和生态环境教育活动；2.参加当地的环保活动，为鸟类和其他野生动物建立安全的生存环境；3.鼓励同学们自发组织一些关于鸟类保护和生态环境的志愿者活动，传播环保理念。六、参考资料：1.《鸟类生态学》；2.网络资源：；3.《保护鸟类生态环境指南》。七、教师评价和建议：本次专题研究，同学们通过学习了解了鸟类筑巢的基本需求和特点，并且积极参与到实地观察和行动中。希望同学们能够继续积极参与到环保活动中，关注生态环境保护，让我们的地球更加美丽和和谐。第二课时导学目标：1.了解鸟类的生态习性和种类；2.掌握如何为鸟类建造合适的巢穴和鸟巢；3.关注保护野生动物，尤其是鸟类的重要性。导学内容：1.鸟类及其生态习性介绍；2.不同鸟类喜欢的巢穴和鸟巢种类；3.如何制作和安放鸟巢；4.保护野生动物的意义和措施。导学过程：第一步：开场导入（5分钟）教师出示多种鸟类的图片，让学生观察并猜测它们所属的种类和生态习性。第二步：学习鸟类的生态习性（15分钟）通过PPT或视频的形式介绍鸟类的生态习性，包括食性、栖息地和繁殖习性等。第三步：探讨鸟巢的种类（20分钟）分组讨论不同鸟类喜欢的巢穴和鸟巢种类，学生可以在书籍或互联网上查找相关资料。第四步：制作鸟巢（30分钟）学生根据所选的鸟巢种类，使用纸板、树枝、草叶等材料制作鸟巢，并亲自动手实践搭建。第五步：分享和展示（15分钟）学生展示自己制作的鸟巢，并分享制作过程中的收获和困难。第六步：讨论保护野生动物的意义（15分钟）通过案例分享和讨论，引导学生了解保护野生动物对生态平衡的重要性，并提出应该如何保护野生动物的措施。导学延伸：1.学生可以选择自己感兴趣的鸟类，深入了解它们的习性和保护现状，并撰写相关报告。2.组织鸟类保护协会或志愿者团队，实地保护鸟类和植树造林。3.邀请野生动物保护专家进行专题讲座，深入了解保护野生动物的相关知识。导学小结：通过本次专题研究，学生不仅了解了