2020年8月自考00383学前教育学试题及答案含解析

学前教育学年月真题

0038320208

1、【单选题】幼儿园大班幼儿的发展特点_不包括_

身体发展迅速

行为容易受情绪支配

A:

责任感增强

B:

语言能力增强

C:

答D:案：B

解析：幼儿园大班幼儿的发展特点：1、身体发展比较迅速，动作协调。2、心理发展迅

速。语言的能力增强。大班儿童已经掌握本民族的全部基本语言，词汇量增加3000~4000

个，词类范围大。出现了有意地自觉抑制和调节自己心理活动的方法。情绪情感的调节能

力逐步增强。大班儿童情绪体验日益丰富，表现为高级道德情感明显发展，情感体验与社

会需要紧密联系，能有意识地控制自己的感情。

2、【单选题】在幼儿园新生家长会上，一般需要介绍的内容_不包括_

园所的基本情况

园所的日常运作

A:

儿童应该注意的事项

B:

每个孩子在幼儿园的表现

C:

答D:案：D

解析：1、致欢迎辞。2、介绍本班教师及幼儿情况。3、说明本次活动的主要目的。

4、分析本班开设的课程，及要求孩子达到哪种程度。5、针对本班幼儿的年龄特点及整

体情况说明教师计划如何管理班级。6、家长配合须知。7、幼儿园一日生活流程及本

学期幼儿园各项大型活动的安排。各班教师可针对本班级的具体情况，自行调整，儿童应

该注意的事项。只要我们能够达到家长会的最终目的，就是比较成功的家长会。

3、【单选题】角色游戏、结构游戏等属于______的游戏化方法。

游戏活动教育化

教育活动游戏化

A:

游戏教育活动化

B:

教育游戏活动化

C:

答D:案：A

解析：角色游戏、结构游戏等属于游戏活动教育化的游戏化方法。

4、【单选题】被誉为“幼儿教育之父”，使学前教育学开始成为一门独立学科的是

欧文

杜威

A:

福禄培尔

B:

蒙台梭利

C:

答D:案：C

解析：被誉为“幼儿教育之父”，使学前教育学开始成为一门独立学科的是德国教育家，

幼儿园运动的创始人一福禄培尔

5、【单选题】教育对经济发展的促进作用不包括

促进物质资料再生产

提高劳动生产率

A:

促进技术水平提高

B:

影响社会舆论方向

C:

答D:案：D

解析：教育对经济发展的促进作用：1、促进物质资料再生产；2、提高劳动生产率；3、

促进技术水平提高。

6、【单选题】保育员应具备的素质_不包括_

合作精神

丰富知识

A:

创新精神

B:

教育意识

C:

答D:案：C

解析：保育员应具备的素质：1、合作精神；2、意志坚强。耐心细致；3、良好的自我认

知能力和形象。

7、【单选题】我国幼儿园的双重任务是指

保育和教育

体育和智育

A:

德育和智育

B:

保育、教育幼儿及家长服务

C:

D:

答案：D

解析：我国幼儿园的双重任务是指保育、教育幼儿及家长服务。P259

8、【单选题】捷克著名教育家夸美纽斯有许多教育学的专著和论文，其中作为历史上第一本

学前教育学的专著是

《世界图解》

《母育学校》

A:

《教育漫话》

B:

《爱弥儿》

C:

答D:案：B

解析：世界上第一本学前教育专著是夸美纽斯撰写的《母育学校》。在《母育学校》中，

夸美纽斯阐述了学前教育的价值、父母的责任、学前教育的意义、任务、内容、原则、方

法，以及学前教育到学校教育的过渡与衔接问题。

9、【单选题】通过创设一定的环境条件，让儿童在与环境相互作用中学习的教学方法是

批评惩罚法

直观形象法

A:

行动操练法

B:

环境体验法

C:

答D:案：D

解析：环境体验法就是根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通

过与环境道德相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展。环境体验法的注意事项

有:(1)所创设的环境要富有儿童情趣,不宜成人化。(2)为儿童提供熟悉的利于开展想象与

拟人化交往的环境

10、【单选题】福禄贝尔为儿童设计的一系列活动材料被称为

恩物

礼物

A:

学具

B:

教具

C:

答D:案：A

解析：“恩物”是福禄贝尔为儿童设计的一系列活动玩具。

11、【单选题】世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家

是

裴斯泰洛齐

卢梭

A:

夸美纽斯

B:

福禄培尔

C:

答D:案：D

解析：福禄贝尔在教育史上第一个承认游戏的教育价值。有系统地把游戏活动列入教育过

程的教育家。

12、【单选题】与托幼园所相比，家庭教育的特点是

目的性

组织性

A:

生活性

B:

计划性

C:

答D:案：C

解析：家庭教育内容的丰富性和生活性。家庭教育领域涉及范围很广。在不同家庭的生活

环境、交往关系、生活方式中。儿童可随之获得不同的教育信息和生活经验，儿童在家庭

中学习行为规范，学习知识经验，学习生活技能等。

13、【单选题】提出“情感智力”理论

维果斯基

戈尔曼

A:

加德纳

B:

皮亚杰

C:

答D:案：B

解析：戈尔曼出版了《情感智商》一书，该书设计了情感智力的内涵、生理机制、对成功

的影响、情感教育等内容，初步形成了情感智力的理论体系和基本观点。

14、【单选题】目前我国幼儿园家园工作中最常用的一种形式是

咨询活动

家长学校

A:

开放日制度

B:

电话联系

C:

答D:案：C

解析：目前我国幼儿园家园工作中最常用的一种形式是开放日制度。

15、【单选题】瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是

《大教学论》

《世界图解》

A:

《理想国》

B:

《林哈德与葛笃德》

C:

答D:案：D

解析：裴斯泰洛齐是瑞士著名的民主主义教育思想家和教育改革家。他热爱儿童，对劳动

民众非常同情，把自己的毕生精力献给了人民的教育事业。他的代表作有《林哈德与葛笃

德》等。

16、【单选题】在学前教育的发展史上，我们将奴隶社会认为是学前教育思想的

萌芽阶段

初创阶段

A:

发展阶段

B:

成熟阶段

C:

答D:案：A

解析：在学前教育的发展史上，我们将奴隶社会认为是学前教育思想的萌芽阶段。

17、【单选题】陈鹤琴制定的幼稚园教育内容不包括

健康活动

科学活动

A:

社会活动

B:

算术活动

C:

答D:案：D

解析：陈鹤琴制定的幼稚园教育内容：1儿童健康活动2儿童社会活动3儿童科学活

动4儿童艺术活动5儿童文学活动

18、【单选题】现代学前教育应当是社会、托幼园和______共同参与的整体性教育

政府

社区

A:

家庭

B:

幼儿

C:

D:

答案：C

解析：现代学前教育应当是社会、托幼园和家庭共同参与的整体性教育。

19、【单选题】儿童个体发展遵循

从脚到头的顺序

由特殊到一般的过程

A:

从复杂到简单的过程

B:

由一般到特殊的过程

C:

答D:案：D

解析：儿童个体发展遵循由一般到特殊的过程。

20、【单选题】幼儿园教育工作基本原则_不包括_

以教学为基本活动

建立平等师生关系

A:

重视幼儿个体差异

B:

创设与教育适应的环境

C:

答D:案：A

解析：幼儿园教育工作的基本原则：1.促进儿童全面和谐发展2.建立平等师幼关系3.重

视年龄特征和个体差异4.发挥一日生活的整体功能5.创设与教育适应的环境6.一游戏为

基本活动7.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源。

21、【单选题】家庭的教育功能_不包括_

教导生活技能

繁衍年轻一代

A:

指导生活目标

B:

培养社会角色

C:

答D:案：B

解析：家庭的教育功能：1教导基本的生活技能；2教导社会行为规范；3指导生活目标；

4培养社会角色。

22、【单选题】下列_不属于_皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别的是

练习性游戏

创造性游戏

A:

B:

象征性游戏

构造游戏

C:

答D:案：B

解析：皮亚杰根据儿童智力发展阶段划分的游戏类别:1练习性游戏2象征性游戏3

有规则的游戏4构造游戏

23、【单选题】下列属于学前教育基本原则的是

开放性原则

积极性原则

A:

活动性原则

B:

抽象性原则

C:

答D:案：C

解析：学前教育基本原则：1独立自主性原则2发展适宜性原则3保教结合原则4综合

性原则5启蒙性原则6活动性原则

24、【单选题】幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与

家长会

家长咨询

A:

父母育儿橱窗

B:

电话联系

C:

答D:案：D

解析：幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与电话联系。

25、【单选题】具有社会福利性和保教性的育儿机构是

儿童游戏场

家长学校

A:

幼儿园

B:

托儿所

C:

答D:案：D

解析：具有社会福利性和保教性的育儿机构是托儿所。

26、【单选题】音乐游戏属于

有规则游戏

A:

创造性游戏

体育游戏

B:

结构游戏

C:

答D:案：A

解析：音乐游戏属于有规则游戏。

27、【单选题】除教育者、受教育者以外，教育的基本要素还包括

家长

游戏活动

A:

教育内容

B:

教学方法

C:

答D:案：C

解析：教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育媒介。

28、【单选题】美的启蒙教育的基础是

发现于表达美

感受与欣赏美

A:

智力的启蒙教育

B:

对美的兴趣

C:

答D:案：B

解析：美的启蒙教育的基础是感受与欣赏美。

29、【单选题】下列属于创造性游戏的是

体育游戏

角色游戏

A:

智力游戏

B:

音乐游戏

C:

答D:案：B

解析：创造性游戏它又包括角色游戏、结构游戏和表演游戏这三大类。

30、【单选题】教师在学前教育游戏中的作用_不包括_

参与组织游戏

创设游戏环境

A:

B:

指导游戏开展

观察评估游戏

C:

答D:案：A

解析：教师在学前教育游戏中的作用：（一）创设游戏环境（二）指导和促进游戏的开

展（三）观察与评估游戏

31、【问答题】简述张雪门的幼稚园教学法。

答案：（1）做学教合一。（2）教材与教法融为一体。（3）自由自动教学。（4）

制定儿童能力目录表。（5）幼稚园教师。

32、【问答题】实施行动操练法应注意的问题。

答案：（1）要明确练习的目的。（2）行动操练的方法要正确。（3）练习要符合儿

童年龄特点。（4）练习的方式和要求可以多样化。（5）家园配合。

33、【问答题】家庭育儿守则有哪些?

答案：（1）做好榜样。（2）尊重儿童。（3）理智的爱。（4）规矩明确。（5）步调

一致。（6）适当回避。（答对任意5点，可得满分）

34、【问答题】简述托儿所保育和教育的原则。

答案：（1）寓教于养，保教并重。（2）个别教育为主，集体教育和个别教育相结合。

（3）适应婴儿特点，开展丰富多彩的游戏活动。（4）家园配合共同促进婴儿发展。

35、【问答题】班幼儿常规建设的意义是什么?

答案：（1）培养幼儿的生活规律。（2）建立安全感。（3）培养幼儿的自律能力。

36、【问答题】结合自身教育实际，论述幼儿教师应具备的素质。

答案：（1）幼儿教师的心理品质①执着的事业心。②自信自尊。③意志坚强。④聪慧

的认知能力。⑤乐于接受新事物的良好心态。⑥合作精神和能力。⑦良好的自我形象和

个性品质。（注：能结合实际，可酌情给0～2分）（2）幼儿教师的专业素质①爱

心。②观察力。③沟通能力。④组织教育活动的能力。⑤科研能力。⑥写作能力。

（注：能结合实际，可酌情给0～2分）

37、【问答题】结合教育实际，举例论述如何在幼儿园实际教学工作中正确使用惩罚法。

答案：惩罚是一种很敏感但辅助性很强的教育手段，它也是一种对儿童不良行为给予否定

性评价，从而使其改正不良行为或习惯的强化方法（极其负面的）。惩罚不是目的，而只

是一种教育手段。（1）操作内容惩罚一般可分为社会性惩罚和生理性惩罚。（2）

实施惩罚法应注意的事项①要使惩罚具有教育意义。②运用惩罚法要做到“三要”：

惩罚要及时；惩罚要正确、公平、合理、适当；惩罚时