高三第一轮复习：文言文复习-《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》

课题：学案30教材文言文复习《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》

第一课时

上课时间：年月日星期第节

教学时数：第学月第课时

教学目标：

语言建构与运用：回归教材，基础梳理，巩固重点内容，并学以致用，提高文言文阅读能力。

思维发展与提升：掌握教材文言文要点，提高文言文阅读能力。

审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力。

文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。

教学重点：回归教材，基础梳理，巩固重点内容，并学以致用，提高文言文阅读能力。

教学难点：掌握教材文言文要点，提高文言文阅读能力。

教学用具：多媒体课件、班班通

教学过程：

【课前读】学生自行大声朗读背诵高考必背之《兰亭集序》。

活动一：自主学习

1、默写《兰亭集序》。

2、熟读并背诵《论语十二章》

3、完成《一轮复习67练》第526页习题。

活动二：综合练习

1.通假字

例句指出通假本字及意义

①削者不惑

②非所以内交于孺子之父母也

③若火之始卷

答案①同“智”，智慧②同“纳”，结交③同“燃”，燃烧

2.古今异义词

词语例句解析（古今义）

古义

①平地譬如干里

今义平坦的土地

古义

义

②小子小于何莫学夫《诗》今

男孩子；人（用于男性，含轻蔑意）

古义

③大学大学之道

今义实施高等教育的学校的一种

答案①填平洼地②老师对学生的称呼③穷理、正心、修身、治人的学问

3.多义实词

词语例句意义

①居无求索

⑴安②静而后能家

③思国之家者，必积其德义（《谏太宗十思疏》）

④卮酒家足辞（《鸿门宴》）

⑤然后得一夕家寝（《六国论》）

⑥衣食所案，弗敢专也（《曹刿论战》）

①克己复礼为仁

②能克终者盖寡（《谏太宗十思疏》）

⑵克

③既克，公问其故（《曹刿论战》）

④三纳之而未克（《中山狼传》）成功

①非晋其声而然也

②以小易大，彼晋知之（《齐桓晋文之事》）

⑶恶

③则思正身以黜晋（《谏太宗十思疏》）

④造字的享富贵又寿延（《窦娥冤》）

①蒋让之心，礼之端也

②《归去来兮苹》

③群曰：“臣之壮也，犹不如人。”（《烛之武退秦师》）

⑷辞

④大礼不殍小让（《鸿门宴》）

⑤蒋楼下殿，辇来于秦（《阿房宫赋》）

⑥其文约，其蒋微（《屈原列传》）

①非所以事誉于乡党朋友也

②张良出，事项伯（《鸿门宴》）

③北收事害之郡（《过秦论》）

④虽与府吏事，渠会永无缘（《孔雀东南飞》）

(5)要

⑤虽智大迷，是谓事妙（《老子》）

⑥事之，治平之久，天地不能不生人（《治平篇》）总结，概括

⑦虽日不攀君，吾不信也（《论语・宪问》）要挟，威胁

⑧昔者，楚灵王好士细罩（《墨子・兼爱中》）同“腰”

①有是四端而自谓不能者，自贼者也

②未及见贼而士卒离散（《五代史伶官传序》）

⑹贼

③是天下之大舷也（《论积贮疏》）祸害

④顺二人得我，我幸皆杀之矣（《童区寄传》）强盗

答案（1）①安逸、舒适②性情安和③安定④哪里⑤安稳⑥安身（2）①约束②能

够③攻克（3）①厌恶②怎么、哪里③小人④坏事（4）①推让、谦让②古代的一种

文体③推辞④讲究、计较⑤辞别、离开⑥文辞（5）①求取②同“邀”，邀请③

关键，重要④相约⑤精深（6）①伤害②敌人、仇敌

【布置作业】完成《一轮复习67练》527页中的练习

课后反思：

课题：学案30教材文言文复习《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》

第二课时

上课时间：年月日星期第节

教学时数：第学月第课时

教学目标：

语言建构与运用：回归教材，基础梳理，巩固重点内容，并学以致用，提高文言文阅读能力。

思维发展与提升：掌握教材文言文要点，提高文言文阅读能力。

审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力。

文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。

教学重点：回归教材，基础梳理，巩固重点内容，并学以致用，提高文言文阅读能力。

教学难点：掌握教材文言文要点，提高文言文阅读能力。

教学用具：多媒体课件、班班通

教学过程：

【课前读】学生自行大声朗读背诵高考必背之《兰亭集序》。

【明确目标】

1.回归教材，基础梳理，巩固重点内容，并学以致用，提高文言文阅读能力。

2.培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力。

活动一：自主学习

1、默写《兰亭集序》。

2、熟读并背诵《大学之道》

3、完成《一轮复习67练》第527页习题。

活动二：综合练习

4.词类活用

例句活用类型及释义

①就有道而正焉

②见阿思齐焉

③见不贤而内自省也

④譬如干地

⑤大学之道，在明明德

⑥先天其家/先IE其心/先诚其意

答案①形容词作动词，匡正、端正②贤，形容词作名词，有贤德、有才华的人；齐，形容

词作动词，与……看齐③名词作状语，在内心④形容词作动词，填平⑤形容词作动词,

彰明⑥使动用法，齐，使……整齐有序；正，使……端正；诚，使……真诚

5.特殊句式

例句句式特点（指出标志词）

①见不贤而内自省也

②仁以为己任，不亦重乎

③有一言而可以终身行之者乎

④人而不仁，如乐何

⑤克己复礼为仁

答案①宾语前置句，“自”作“省”的宾语②宾语前置句，正常语序为“以仁为己任”；

固定句式，“不亦……乎”，不也……吗③定语后置句，”而……者”为语言标志，正常语

序为“有可以终身行（之）一言乎”④固定句式，“如……何”，把……怎么样呢、对……怎

么办呢⑤判断句，标志词：为

6.文化常识

（1）小人：地位低下的人，平民百姓，是统治者对劳动者的蔑称；又指的

人。前者与“大人”相对，后者与“君子”相对。

⑵士：在春秋时期，士在政治地位上居于卿大夫与庶民之间，处于贵族的最低层。也泛指

（3）《诗》，即《诗三百》，后成为儒家经典，被称为《诗经》，是中国第一部总集，在

中国乃至世界文化史上都占有重要地位。孔子曾多次论诗，有明确的诗观，并把《诗经》作为

弟子学习的基本典籍。

（4）《礼记》：又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家所编。《礼

记》是中国古代一部重要的选集，共二十卷四十九篇，书中内容主要写

（时期）的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是

研究先秦社会的重要资料，是一部家思想的资料汇编。

（5）《大学》：原是《礼记》第四十二篇，相传为所作，是中国古代一部讨论教育理

论的重要著作。南宋朱熹作《大学章句》，最终和《论语》《孟子》并称“四书”。

答案（1）人格卑鄙或见识短浅（2）读书人（3）诗歌（4）戴圣典章制度先秦儒（5）曾

子《中庸》

【布置作业】完成《一轮复习67练》528页中的练习

课后反思：

课题：学案30教材文言文复习《论语十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》

第三课时

上课时间：年月一日星期第节

教学时数：第学月第课时

教学目标：

语言建构与运用：回归教材，基础梳理，巩固重点内容，并学以致用，提高文言文阅读能力。

思维发展与提升：掌握教材文言文要点，提高文言文阅读能力。

审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力。

文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。

教学重点：回归教材，基础梳理，巩固重点内容，并学以致用，提高文言文阅读能力。

教学难点：掌握教材文言文要点，提高文言文阅读能力。

教学用具：多媒体课件、班班通

教学过程：

【课前读】学生自行大声朗读背诵高考必背之《兰亭集序》。

【明确目标】

1.回归教材，基础梳理，巩固重点内容，并学以致用，提高文言文阅读能力。

2.培养学生正确、熟练、有效地翻译文言文的能力。

活动一：自主学习

1、默写《兰亭集序》。

2、熟读并背诵《人皆有不忍人之心》

3、完成《一轮复习67练》第528页习题。

活动二：综合练习

（一）名句默写

1.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）（2022•北京）近代以来，中华民族饱受列强欺凌，因此绝不会将自己曾经遭受的苦难强加给

其他国家与民族，正如《论语》所谓：“,。”

⑵《论语・泰伯》中，",”说的是士人不能

不志向远大，意志坚定，因为他们肩负着重大的使命，路程又很遥远。

（3）《〈论语〉十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明了功亏一簧和持之以恒的深刻道理,

其中功亏一簧是因为“"，而能够持之以恒是因为“”。

⑷《论语•学而》中，孔子认为，学习应该谨慎说话，多注重实践锻炼，即

（5）《大学之道》中，提到古代那些想要在天下弘扬光明正大品德的人首先要治理好自己的国

家的句子是“，"。

（6）《大学之道》中，表明“意念真诚”与“获得知识”的关系的句子是

答案（1）己所不欲勿施于人/我不欲人之加诸我也吾亦欲无加诸人（2）士不可以不弘毅

任重而道远（3）吾止也吾往也（4）敏于事而慎于言（5）古之欲明明德于天下者先治其国

（6）欲诚其意者先致其知

（二）语句翻译

2.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？

译文：___________________________________________________________________________

（2）自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本。

译文：___________________________________________________________________________

（3）非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。

译文：___________________________________________________________________________

答案（1）士人不可以不志向远大，意志坚强，因为担子沉重，而且路途遥远。把实行仁德于

天下当作自己的责任，不也很沉重吗？直到死才停止，不也很遥远吗？（得分点：“弘”，志

向远大；“仁以为己任”，宾语前置句；“不亦……乎”，固定句式，不也……吗；“己”，

停止）

（2）从天子开始，一直到普通百姓，一律都要把自身的修养作为根本。（得分点：“以至于”，

一直到；“庶人”，百姓；“壹是"，一律、一概；“本”，根本）

（3）这不是因为跟那小孩的父母结交，不是因为在同乡朋友那里博取名誉，也不是因为厌恶那

小孩的哭声才这样。（得分点：“所以”，……的原因；以''于"为标志的介宾短语后置句；

“内交”，结交；“要”，求取；“然”，这样）

（三）基础双练

3.阅读下面的文言文，完成文后题目。

子贡出，颜回入见。孔子曰：“回，《诗》云'匪兑匪虎，率彼旷野'。吾道非邪？吾何

为于此？''颜回日：“未了之道至大故木工莫熊容未道之丕修也至妾再也夫道院已大修而丕甩

夏有国煮之巨也不容何演?不容然后?君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉，颜氏之子！傻尔

多财，吾为尔宰。”（节选自《史记•孔子世