人教版语文六年级上册期末复习资料

第页人教版语文六年级上册期末复习资料感谢整理名校：长沙县盼盼小学感谢各位辛苦的老师第一单元复习一,词语盘点：清爽吟诵唱和瀑布陡峭挺立身躯精致蕴含奇异侠客静谧追随小巷俏丽烘烤音韵演奏探究勤勉漫游亲吻德高望重津津乐道别有深意左冲右撞意味深长庞然大物行色匆忙奇妙优雅分辨清爽欢悦嘹亮凝合恶作剧奇异无比不拘一格年过花甲难以言状词语搭配：德高望重的老人无边的青翠热切地打招呼凉爽的山泉汩汩的溪流飞流的瀑布雄浑的男高音陡峭的悬崖挺立的身躯悠悠的白云调皮的云雀安静的天空清致的纹理短暂而别有深意的仪式（文中指树叶飘落泥土的过程）熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游一阵阵潮湿的山风一缕缕轻快的云雾一曲无字的歌谣一块岩石一片树叶一丛绿草轻捷松软的手指一首又一首优雅的小曲一个音符词语说明：德高望重：道德高尚，名望很大。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。津津乐道：很感爱好地谈论。别有深意：另有一种深刻的含义。别：另外。花色斑斓：色调明丽，绚丽夺目。寒暄：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄：暖和的意思。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。静谧：安静而安静。写句：今日，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。隐藏：蓄积而未显露或未发掘。写句：我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，原委隐藏着多少才智？熙熙攘攘：形容人来人往，特别喧闹。指的是黑甲虫来来往往的情景。写句：它们的村子散布在森林边缘的小丘上，这里，很多黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。写句：在这些粗大的黑甲虫中间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。行色匆忙：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。写句：它们一队队不知道从什么地方来，肯定是很远很远的地方吧现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆忙地赶着路。音韵：在文中指和谐的声音。写句：甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。不拘一格：不局限在一个标准,一种规格或一种方式上。随心所欲：任凭自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。年过花甲：年龄已超过了六十岁。花甲：指人六十岁。返璞归真：去掉外在的装饰，复原原来的质朴状态。二,日积月累：积累有关描写大自然的诗句。目的是使学生积累优美诗句，感受清爽而有情致的大自然，了解诗人借大自然表达的思想感情。1,落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）2,造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）3,今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）4,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）5,卧看满天云不动，不知云及我俱东。（陈及义）6,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹）说明：1,落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）花不是无情之物，落在泥土里成了绿肥，还可以培育花。作者以花自喻，意谓自己虽然境况艰难，但忠贞报国之心始终不变，自信高尚的情操更能感召年轻一代。出自：乙亥杂诗（清龚自珍）浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天际。落红不是无情物，化作春泥更护花。2,造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）造物即造物者，指天。整句诗的意思为：天没有言语却有情意，每当寒冷过去便让我们觉得春天已来临。出自：新雷（清张维屏）造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。3,今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）今日晚上，我特别地感觉到了春天暖和的气息，还听到透过绿色窗纱传来的春虫的叫声。出自：夜月（唐刘方平）更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。4,此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白）诗人在客居洛城的一个夜晚，听到用笛子吹奏的《折杨柳》的曲调，于是感慨到：此时此地听到这支曲子，谁能不让我思念自己的家乡和亲人呢？出自：春夜洛城闻笛（唐李白）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。5,卧看满天云不动，不知云及我俱东。（陈及义）这是陈及义从汴京去襄邑途中作的诗句。意思是：躺在船上看满天的云没有动，殊不知，云和我一起住东飘去。出自：襄邑道中（宋陈及义）飞花两岸照船红，百里榆堤半日风。卧看满天云不动，不知云及我俱东。6,不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹ěn）不是偏爱菊花，而是因为菊花不畏寒冷，迎风傲雪，菊花开过，大自然中再没有其他花开放了。出自：菊花（唐元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。三,课文复习一1,《山中访友》中作者探望的老朋友指的是山中的一切表达了作者对大自然的酷爱之情。2,“啊，老桥，你如一位德高望重的老人。”这句话运用了比方的修辞方法，这样写的好处是：把“老桥”比方为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它静默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和钦佩。3,“走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠及我交换眼神。”这句话用了拟人的修辞方法，这样写的好处是：这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿,露珠这两位朋友间的默契和情意。4,课文第五自然段，既运用了拟人和排比的修辞手法，把“我”和“山里朋友”的深厚情意表达得淋漓尽致，又采纳了第二人称的表达方法，读来倍感亲切,热忱。5,“我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转,流淌。”这句话是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想，表现了作者走进大自然物我相融的境界。二,1,《草虫的村落》一课，作者以奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然,对小生物的宠爱之情。2,本文在表达上的突出特点是：（1）丰富的想象。（2）运用拟人和比方的修辞手法。三,1,在本组课文中，我发觉了哪些值得借鉴的表达方法？绽开联想和想象，表达自己独特的感受；运用比方,拟人等修辞手法，从不同角度展示大自然无穷的魅力。文学常识《山中访友》作者李汉荣，闻名诗人,散文家；《山雨》作者是赵丽宏；《草虫的村落》作者郭枫闻名诗人,作家；《索溪峪的“野”》作者曹敬庄，作家,教授，编有《现代散文精选》。第二单元复习一,词语：杰出修筑设计施工阻挠限制轰动艰难毅然铲平勉励恶劣泥浆岔道真挚避开朦胧凄凉引用剧烈居庸关悬崖峭壁狂风怒号惹人讥笑寝不安席思潮起伏可见一斑勘测调整沉闷共享抚养春节热情刚劲领会复苏先驱痴迷装饰惊羡碧空万里波涛起伏水落石出百折不回牙牙学语多音字水浒传àn朝āo阳嘻嘻哈哈hā纤ān维沉闷mèn似ì的传án来朝áo向哈hǎ达纤àn夫闷mēn热似乎sì形近字拖（拖拉）恨（悔恨）讥（讥笑）桨（船桨）盆（脸盆）涉（干涉）撤（撤退）施（施工）艰（艰难）饥（饥饿）浆（泥浆）岔（岔道）频（频繁）撒（播撒）侵（侵入）挚（真挚）墩（矮墩墩）瑞（瑞士）受（接受）班（上班）寝（寝食）热（闷热）敦（伦敦）端（端详）授（教授）斑（可见一斑）词语搭配有力的回击崇高的敬意真挚的仰慕朦胧的薄暗沉闷的气氛雄伟峻拔的高原彩色的翅膀苍苍茫茫的草原雄伟峻拔的高原刚劲端庄的方块字如歌如画的唐诗宋词翱翔的雏鹰绚烂的诗篇崭新的画卷强悍的牧民缄默地站着有节奏地前后晃荡细细地端详轻轻地闻着渐渐地咬着一个条件一口气一条铁路一口竖井一座小城一场暴雨一片欢乐二,日积月累我们爱我们的民族，这是我们自信念的泉源。（周恩来）我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得珍贵的，唯有他发扬起来，中国才有进步。（鲁迅）我爱我的祖国，爱我的人民，离开了他，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）三,课文复习：一1,詹天佑是我国杰出的爱国工程师。课文讲了他主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计,施工的铁路干线的事。2,詹天佑的爱国精神着重体现在哪些方面？为维护祖国尊严英勇受命；克服困难勘测线路；创建性地开凿隧道,设计“人”字形线路。3,詹天佑修筑铁路过程遇到了哪些困难？怎样克服的？过程遇到的困难克服的方法体现的精神勘测线路天气恶劣环境恶劣肃穆的工作看法,身先士卒的工作作风,长中国人志气的爱国之心开凿隧道居庸关：山势高，岩层厚从两端同时向中间凿进爱国精神科学看法创建才能八达岭：隧道长中部凿井法青龙桥铁路坡度大设计“人”字型线路卓越的创建才能和爱国之心二,1,《怀念母亲》的作者是季羡林。课文以回忆的形式，介绍了两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲。“同样崇高的敬意和同样真挚的仰慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。2,说明词语：寝不安席：无法安稳入睡。文中指作者因为母亲的突然去世，心中感到无比悔恨，脑海中始终出现着母亲的样子，在不断自责和愧疚中无法正常入眠。思潮起伏：接二连三的思想活动。文中指作者在风雨交加的日子里，心里感到落寞无依，脑海中始终回旋着祖国的影子，回忆着在故国的亲人和朋友，各种念头此起彼伏，不断涌现在脑海中。心潮腾涌：心情跳动,涌动。文中指作者想到自己的母亲和祖国母亲，心情特别激烈，恨不得立即回到她们身边去，不想在国外停留。结合课文内容，从以上词语中让我感受到：作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。在文中找到表达作者同样情感的语句（至少三处）①我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。②然而这凄凉并不同一般的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。第三单元复习一,词语：舒适搁板牵强埋怨倾听掀起魁梧撕破倒霉肃穆忧虑神圣悠悠庄重仪式愧疚溜走介意追问荒唐声望割舍湿淋淋心惊肉跳自言自语自作自受缝缝补补大吃一惊残疾瘦削宽厚张皇竭力泰然强制茫然劝阻焦黄着迷耐性修理如愿流连忘返身无分文溜之大吉十指连心怒目圆睁兴高采烈生字拼音：呼啸ào搁gē板心惊肉跳埋怨àn填án饱保佑yòu自言自语掀ān起寡ǎ妇唉ài蜷án缩裹ǒ住忐tǎn忑tè不安嗯揍zòu骂魁í梧wú吱嘎gā黧lí黑倒霉méi忧虑lǜ搔sāo痒流连忘返溜ū之大吉瞥ē见刻骨铭mí心不由分说嗫è嚅rú一如既往蹑è手蹑脚悠悠仪yí式倾听愧疚àn水槽cáo缝缝补补大吃一惊兴高采烈怒目圆睁撕sī破介意湿淋淋荒唐泰然焦黄瘦削割gē舍汹ō涌澎pé湃pài自作自受多音字缝fé补出差āi兴xī奋尽jǐn管冲ō锋望着缝fè隙差ā别兴奋xì尽jìn力冲ò床着áo迷形近字欣（欣然）林（树林）语（语言）虚（虚心）仪（仪式）留（留下）沮（懊丧）掀（掀起）淋（湿淋淋）梧（魁梧）虑（焦虑）议（争论）溜（溜走）阻（阻挡）蠕（蠕动）倦（疲乏）赚（赚钱）怒（生气）骚（风骚）槽（水槽）嚅（嗫嚅）蜷（蜷缩）歉（愧疚）怨（埋怨）搔（搔痒）糟（糟糕）词语搭配狂风的怒吼波涛的轰鸣汹涌澎湃的海浪瘦削的脸怒目圆睁的脸从未有过的感觉茫然的眼睛悠悠的小令宏大的事情独享的幽静无法割舍的爱好奇异的机林中的和谐诗一般的语言唯一的听众慈爱的眼神无所不知的小精灵深深的潭水飞速地跑忐忑不安地想不由分说地抽香甜地吃蹑手蹑脚地走静静地坐安静地望尽心尽力地演奏偷偷地闲聊耐性地回答华蜜地唱歌二,日积月累：中华传统美德的名言警句1,轻诺必寡信。《老子》2,民无信不立。《论语》3,不精不诚，不能动人。《庄子》4,诚者，天之道也；诚之者也，人之道也。《礼记》5,有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。《袁氏世范》“轻诺必寡信”意思是轻易向别人承诺的人，肯定很少讲信用。“民无信不立”意思是假如百姓对当局失去信念，那么国家就失去生存之本。“不精不诚，不能动人”意思是不真诚就不能打动别人。“诚者，天之道也；诚之者，人之道也”意思是真诚，是万事万物共同遵循的准则；真诚待人，是做人的基本准则。“有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易”意思是答应给别人的东西，一丝一毫都不能少；及人约好的时间，一时一刻也不能改。三,课文复习：一,1,《穷人》是俄国作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记述了一个寒风呼啸的的夜晚，桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。赞美了桑娜和渔夫他们宁可自己吃苦也要帮忙别人的奇妙品质。2,课文通过对环境,心理活动和对话的描写，刻画了活灵活现的人物形象。3,课文第一自然段中的环境描写，表现桑娜的勤劳和和善。4,而文中细致的心理描写，表现了她既惊慌又担忧的冲突心理，刻画了一个充溢爱心,乐于助人的穷苦劳动妇女形象。5,人物对话，特性显明，渔夫的话显示他爽直,乐于助人的品质，桑娜说话断断续续，表明她惊慌,不安的内心，同样反映了她酷爱丈夫,怜悯西蒙的和善品质。6,听老师读句子，写出句中省略号的作用。①她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（表示心理活动的时断时续）②古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（表示省略递减的次数）③感谢上帝，终于活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？（表示语意的跳动）④我嘛……缝缝补补……（表示说话结巴，欲言又止）7,“我们总能熬过去的！”“熬”的意思是：忍受，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，打算过更艰苦的日子，打算付出更多的辛苦。二,1,《唯一的听众》记述了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮忙下，由没有信念学会拉小提琴到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱惜,激励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的钦佩,感谢之情。2,文章开头点明父亲和妹妹对我的评价——白痴，在表达中起到了什么作用？答：为下文“我”走出家门，到林中练琴作铺垫，及老教授的表现形成对比，侧面赞美了老人对“我”的爱惜及帮忙。3,①老人为什么说自己“耳朵聋了”？出于对年轻人的爱惜，为帮“我”找回自信，老人谎称自己耳聋了。②“我”为什么会遗忘她是聋子？在老人热忱的激励下，“我”的琴技在不断地提高，这正是老人所盼望的。她发自内心地为“我”的进步而兴奋。在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在专心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互沟通。③为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”？从相识的第一天起，老人就始终安静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切,激励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的兴奋，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。第四单元复习一,词语遥望晶莹资源矿物赏赐节制枯竭滥用威胁希望设想移民破裂目睹圣洁骏马雄鹰潺潺回荡滋润善待松脂珍贵滋养婴儿眷恋亲善可亲闪闪发光葬礼主持语调悲剧治理归宿荡漾领悟滔滔不绝一泻千里纷至沓来世外桃源从天而降生命垂危风雨同舟生字拼音：邀áo游亲善ǎi渺ǎo小璀ǐ璨càn赏赐cì滥làn用矿à产资zī源晶jī莹yí慷kān慨kǎi威胁é目睹dǔ枯竭é葬zà礼菲fēi格雷特巴拉圭ī汛xùn期滔滔不绝一泻千里震耳欲聋世外桃源枯槁gǎo哀悼dào酋ú长麋mí鹿lù骏jùn马雄鹰yī潺潺án松脂ī婴yī儿眷àn恋土炕kà肆sì虐nüè盘踞jù破裂滋润滋养悲剧治理归宿荡漾领悟纷至沓tà来从天而降生命垂危风雨同舟奄奄一息多音字一叶扁ān舟供gō品困难nán无数ù降à临模mó仿流血ě扁ǎn平供应gò灾难nàn数ǔ不清倒戈á模mú样血è管倒dào影参cān天卷ǎn过睡ào觉倒dǎo下人参ēn试卷àn觉é得形近字晶（晶莹）莹（晶莹）蔼（亲善）资（资源）矿（矿产）赐（赏赐）滥（滥用）品（品尝）荧（荧光）竭（竭力）姿（姿色）旷（旷课）碣（踢球）监（监视）胁（威胁）睹（目睹）堵（堵住）悼（悼念）骏（骏马）竣（竣工）眷（眷恋）协（协作）赌（赌博）诸（诸位）掉（掉队）俊（俊美）峻（险峻）券（证券）词语搭配生命垂危的老人薄薄的水蓝色“纱衣”那样的漂亮壮丽白色的纹痕雄奇的气概绿色的波浪粼粼的波光参天的杨柳命运的选择浓密丛林中的薄雾闪闪发光的松针生命的归宿上帝的赏赐严峻的威胁特殊的葬礼永流不息的河水雨后清风的气息暖和的怀抱了不得的奇迹绿风荡漾的小院水雾飘飘洒洒水声震耳欲聋不加节制地开采慷慨地供应不顾后果地滥用细心地爱护不紧不慢地说提出设想建立基地造福子孙后代滋润心田解除干渴一叶扁舟一处沙滩一片耕地一座山脉一根松针一条大瀑布一块绿洲一个家园一座水电站一个倒影一口呼吸一声叹息一排三间房一台电视机一层层的梯二,日积月累：有关环境爱护的宣扬口号和标语1,善待地球就是善待自己。2,挽救地球就是挽救将来。3,但存方寸地，留及子孙耕。4,有限的资源，无限的循环。5,珍惜自然资源,共营生命绿色。“善待地球就是善待自己。”意思是说地球及人类生存息息相关，爱护地球，就是爱护我们自己。“挽救地球就是挽救将来。”这是1999年世界环境日（6月5日）的主题，意思是：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己，要挽救人类自己的生命，唯一的途径就是挽救地球，减少破坏。因为人类只有一个地球，正如人类只有一次生命。“但存方寸地，留及子孙耕。”出自《增广贤文》，意思是：只盼望留存这方寸之地，给子子孙孙以耕种之用。意味着要为子孙后代着想，爱护好现今的土地。“有限的资源，无限的循环。”意思是：人类生存的资源是有限的，却须要世世代代流传下去，因此要合理开发利用这些有限的资源，不能随意奢侈,破坏。“珍惜自然资源，共营生命绿色。”意思是说要共同行动起来，一起来珍惜,爱惜有限的自然资源，不破坏,不毁坏，共同营造绿色家园，确保生命成长。三,课文复习：一,1,《只有一个地球》采纳科学小品文的形式，介绍了地球的有关知识，阐明白人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应当珍惜资源，爱护地球。2,举例说说，文中运用了哪些说明方法？①地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的漂亮壮丽，亲善可亲。（打比方）②同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）③它是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字）④地球所拥有的自然资源是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的赏赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）3,地球的可爱表现在：地球无私地哺育着人类，孕育着万物它简单破裂是因为：各种缘由造成的对地球的损害二,1,《这片土地是神圣的》作者是印第安酋长西雅图。这篇饱含深情的演说辞表达了印第安人对这片土地的留恋和眷顾，表达了人们对土地的爱。2,文章首先用大量事实告知人们这片土地的每一个部分都是神圣的；接着要求人们善待河水,善待空气,善待动物；最终强调大地是人类的母亲，人类属于大地。3,体现文章主旨的中心句是：“假如我们放弃这片土地，转让给你们，你们肯定要记住：这片土地是神圣的”这句话在文中反复出现，产生了一咏三叹的表达效果，它的作用是：不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。第五单元复习一,词语：厨房刺猬畜生遗体挽联致敬爱抚团聚情节记性保存阴暗低微寒意深邃具体枯瘦逝世文章咳嗽明晃晃失声痛哭整个吞枣张冠李戴马马虎虎茅塞顿开北风怒号匆忙忙忙饱经风霜殷勤失业窘相厚实苗头面孔轻视陡然艰苦软绵绵牛毛细雨结结巴巴大病新愈生字词语：扭ǚ捏ē厨ú房刺猬wèi逃跑àn胯à下潮汛xùn圈套tào畜ù生挽wǎn联囫hú囮lún吞枣zǎo搞gǎo乱恍ǎ然大悟饱经风霜ā慈爱á逝ì世无穷无尽殡bìn仪馆吊唁yàn张冠李戴镊è子敷fū药硼pé酸女佣yō逝ì世具体文章ā咳ké嗽sòu一望无际一匹猹á竹匾ǎn秕bí谷束缚fù鹁bó鸪gū爹ē爹獾ān猪摩挲ō地窖ào懊ào悔赫hè然翻译yì水浒hǔ传莽mǎ撞捻ǎn着伶lí俐lì颓í唐致敬精神饱满熏xūn黑虐nüè待不朽ǔ垮ǎ台大病新愈yù徒tú然枯瘦团聚低微多音字正è在畜ù生供gò品仿佛fú奔bēn跑便利àn树冠ān号hào召正ē月畜xù牧供应gō神佛fó投奔bèn便án宜冠àn军号háo叫挨āi着天空kō羊圈àn一摊血ě分叉à叉á住钢叉ā挨ái打空地kò项圏ān鲜血è扎á扎ā针扎zā好形近字钮扣厨房称谓搀扶咳嗽具体逝世训诲窑洞扭打橱窗刺猬挽联应当慈爱浙江后悔地窖淅沥也许不偏不倚浇水摔倒挎包胯下清晰感慨骑马富有率领垮台夸奖词语搭配一轮圆月一个少年一匹猹一柄钢叉一包贝壳几支鸟毛一件东西一滴泪珠一本书一天黄昏一摊血一望无际的碧绿的西瓜明晃晃的银项圈惊慌动人的情节饱经风霜的脸慈爱的脸无穷无尽的希奇的事来来往往的人竹枝似的手枯瘦的手深深的寒意整个吞枣地看张冠李戴地乱说清清晰楚地记得恭恭敬敬地行礼端端正正地站精神饱满地站着匆忙忙忙地赶二,日积月累：鲁迅先生的名言警句。1,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。《自嘲》2,其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《家乡》3,我似乎一只牛，吃的是草，挤出来的是奶,血。许广平《欣慰的纪念》4,时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》5,只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必需如蜜蜂一样，采过很多花，这才能酿出蜜来。倘如叮在一处，所得就特别有限，枯燥了。《致颜黎民》第一句是鲁迅先生的精神写照。“横眉”，怒目而视的样子，表示愤恨和轻视。“冷对”，冷落对待。“千夫指”，这里比方敌人的指责。“孺子牛”，这里比方人民大众的牛。这句话形容对敌人决不屈服，对人民大众甘心像牛一样俯首听命，鞠躬尽瘁，死而后已。第二句话含蓄,深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们主动进取，勇于开拓，为创建新生活英勇地开拓道路，开创奇妙将来。第三句是“俯首甘为孺子牛”这一崇高品德的体现，这句话教化我们要向鲁迅先生学习，乐于奉献，全心全意地为人民服务。第四句话教化我们要珍惜时间，时间犹如生命一般珍贵。关于珍惜时间方面的鲁迅名言还有：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。最终这句话说明广泛阅读,博览群书的好处。鲁迅用蜜蜂酿蜜打比方，从正反两方面申述自己的看法，说明白只有读更多人的著作，阅读面广一点，才能得到多方面的知识。三,课文复习：一1鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的主要作品有小说《呼喊》,《彷徨》，《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》。课文《少年闰土》选自小说《家乡》。毛泽东评价鲁迅先生是宏大的文学家,思想家和革命家，是中国文化革命的主将。二1《少年闰土》一课通过“我”的回忆，刻画了一个见识丰富而又活泼可爱,聪慧能干的农村少年形象。2文中回忆闰土讲解并描述的四件事，写得最具体的是看瓜刺猹，表现了闰土的机灵英勇；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪慧能干,见多识广；写得较简略的是海边拾贝，看跳鱼儿，表现了闰土的生活丰富多彩。3“他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的意思是我”和“平常的朋友”是些“少爷”，成天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的憧憬。三1《我的伯父鲁迅先生》一文中，作者周晔回忆了鲁迅先生生前的四件事，分别是谈《水浒传》,谈“碰壁”,救助黄包车夫,关切女佣阿三。说明鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少,为别人想得多的人，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念,酷爱及仰慕之情。2理解句子1〉伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”此处简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄,幽默,风趣的性格特点这句话表面是在夸自己记性好，实际是在用幽默的语言,委婉的语气指责“我”读书太马虎。2〉“你想，四周黑洞洞的，还不简单碰壁吗？”是对话描写。“四周黑洞洞”比方当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有，“碰壁”指及反动势力作斗争时受到的挫折及迫害，谈笑似的话语中，体现了鲁迅先生不怕挫折,不惧迫害的坚韧斗争精神和革命的乐观主义看法。3〉“变得那么肃穆”“半天没动”“深深地叹了一口气”，这些是表情描写表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大怜悯。3鲁迅先生翻译的书有《表》《小约翰》。第六单元复习必背:1诗经.采薇昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。2春夜喜雨【唐】杜甫好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。3西江月夜行黄沙道中宋朝辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。4天净沙.秋元白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。生字拼音潇āo洒徜á徉yá依偎wè澎pé湃pài鼾hān声出轨ǐ逸yì闻趣事略胜一筹óu纤ān弱姗ān姗来亲呢nì萤yí火虫花梗gě岑cén参又黏ǎn又滑多音字纤ān弱纤àn夫人参ēn岑参cān参cēn差形近字隐藏泥土贫贱浅水稳定亲呢飞溅残缺说明课文,语句《诗中的“秋”》是台湾作家桂文亚回忆自己儿童时代读古诗的乐趣，读懂古诗和观赏古诗的方法：联系生活来读古诗，就简单读懂；读诗时在头脑里描绘一幅幅画面，就能进入诗的意境；把不同的诗比较着读，可以更好地体会诗人的感情；假如了解诗人的身世际遇，我们就不难及诗人的心相通。作者列举关于“秋”的古诗，诗中流淌着涓涓清泉，诗中洋溢着淡淡的思念，作者体会到了蕴涵在“秋”诗中的浓浓的亲情,友情和思乡之情。《诗经·采薇》选自我国最早的诗歌总集《诗经》。《太阳的话》是中国作家艾青所作，《白桦》都是现代抒情诗，是俄国作家叶赛宁所作。诗中的白桦树，既具色调的变化，又富动态的美感。白桦那么高洁,挺立，它是高尚人格的象征。剧烈地表达了诗人对家乡和大自然的酷爱之情。《春夜喜雨》是一首五言律诗，作者细致地刻画了春雨的夜景，诗中没有一个喜字，却表达了他对春雨来得及时的喜悦之情。从高兴到情不自禁地想象：明天必定会春色满城。《春夜喜雨》［唐］杜甫好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。乃：就。发生：促使植物生长。潜：悄悄地。润物：使万物受到水分的滋养。好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火特别光明。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。当我们奢侈粮食时，老爷爷常常用唐代李坤的诗句来教化我们：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当我们在外地过节时，常引用王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”来表达对家乡,对亲人的怀念。小明是个顽皮的孩子，还不知道学习的重要性，我们一般会用《汉乐府·长歌行》中的诗句“少壮不努力，老大徒伤悲”来激励他。期末老师写评语时，老师会祝我们来年：“更上一层楼”。《天净沙·秋》是元代散曲家白朴描写秋景的一首小令。小令原来是流行于民间的小曲，句子长短不齐，有肯定的腔调。《西江月·夜行黄沙道中》是宋代辛弃疾的一首吟咏田园风光的词。流露出诗人对丰收之年的喜悦和对农村生活的酷爱。必背内容《春夜喜雨》［唐］杜甫好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。《西江月夜行黄沙道中》［宋］辛弃疾明月别枝惊鹊，请风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。《天净沙秋》［元］白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。《天净沙·秋思》被称为“秋思之祖”。［元］马致远枯藤老树昏鸦。小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。有关秋天的古诗：《子夜吴歌秋歌》［唐］李白长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？《山居秋暝》［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。《寻陆鸿渐不遇》［南宋］僧皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。《秋思》［唐］张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆忙说不尽，行人临发又开封。《逢人入京使》［唐］岑参故园东望路漫漫，双袖龙锺泪不干。立刻相逢无纸笔，凭君传语报平安。《山行》（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《枫桥夜泊》（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。第七单元复习一,词语：塑料饼干节奏乐谱祥瑞企盼急速日寇华贵英武气概伤感苍茫石碑抑扬顿挫相依相随焦躁不安漫不经心久别重逢横遭不幸震耳欲聋浴血搏杀储备干脆失踪闲逛镌刻原因黯淡消瘦知觉空落落光秃秃冷清清直勾勾不甘落后千方百计哭笑不得长途跋涉大摇大摆无影无踪生字海鸥ōu褪ì色塑sù料饼bǐ干乐谱pǔ亲昵nì不甘落后歇ē落吉jí祥滇ān池营yí地旋涡wō贮ù存劈pī敌烟囱cō蹿ān出日寇kòu安葬zà优哉zāi游哉香蕉āo喘ǎn息凝ní重竹筒tǒ嘎gǎ羧ō瞌kē睡亢kà奋垃lā圾lī焦躁zào不安篾è席漫不经心摩挲ō皮革gé象冡ǒ横遭zāo不幸暴毙bì泣qì不成声甘蔗è娜ò米耙bā唏xī嘘xū礁āo石唯唯喏喏ò膨pé胀炯ǒ炯有神浴yù血搏bó杀箐qī沟震èn耳欲聋ló石碑bēi金箔bó铁镐gǎo长途跋涉椭ǒ圆佣yō人柞ò树嗥háo叫聚精会神哆ō哆嗦ō嗦喀kā嚓惦àn记踱ó来踱去兴高采烈大摇大摆无影无踪相依相随威风凛凛抑yì扬顿挫ò移山倒海势不可当茅塞顿开英武豪迈多音字音调ào模mú样扇sān动排山倒dǎo海势不可当dā劈pī敌应yì声而来调áo节模mó糊扇sàn子倒dào水上当dà劈pǐ柴应yī该形近字舍命仰慕坐位祥瑞劈敌日寇香蕉简单干燥洗澡饼干抑制挫折清洁墙壁冠军着急竹筒急躁早操遭遇浴血富有石碑一般柞树营地糟糕欲望世俗牌坊乐谱作业管理词语搭配白色的旋涡有声有色的乐谱扫得干干净净威风凛凛的象兵久别重逢的朋友瞻仰遗容千方百计地贮存移山倒海般地扑来优哉游哉地闲逛焦躁不安地吼叫震耳欲聋的吼叫英武豪迈的气概清波荡漾的江面浴血捕杀的战场长途跋涉眼睛炯炯有神嘹亮的的声音湿漉漉的地面刺眼的光线金色的光线慢腾腾地踱来踱去费劲地睁聚精会神地看悄悄地爬兴高采烈地跳一块面包一片白色一篇乐谱一个背包一群海鸥二,日积月累马诗唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。李贺写的《马诗》共二十三首，此诗是第五首。这首诗通过咏马,赞马以及感叹马的命运，来表现志士的奇才异质,远大理想及不遇于时的感慨及愤懑（mèn）。此诗在比兴手法的运用上特殊有意味。“燕山”，今蒙古国境内的杭爱山。“钩”，是一种弯刀，属武器，从明晃晃的月牙联想到武器的形象，含有思战斗之意；“何当”，何时才能够。“金络脑”，用黄金为饰的马笼头，属珍贵鞍具，象征马受重用。这首诗的大意是：塞外大沙漠里，黄沙在月光的映照下犹如皑皑的白雪，燕山山头弯弯的月亮像钩子一样挂在天空。什么时候才能戴着黄金笼头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建树功勋呢？文学常识:展示动物世界的奇妙，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。擅长写动物文学的作家,写了很多闻名的作品。如：中国作家沈石溪的《第七条猎狗》《狼王梦》，加拿大作家西顿的《小战马》《红颈项》，美国作家杰克·伦敦的《荒野的呼喊》《海狼》，日本作家椋鸠十的《孤岛野犬》。三,课文复习一《老人及海鸥》1.本课内容分两部分。前半部分通过老人喂海鸥,呼喊海鸥的名字,及海鸥亲切地说话等事例表现了老人对对海鸥无私的爱；后一部分则通过老人死后，海鸥在老人遗像前翻飞,回旋,肃立,鸣叫等悲壮场面，呈现了海鸥对老人的那份令人震撼的情。2.理解句子：“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。”海鸥有节奏地翻飞着洁白的翅膀，那场面像一幅灵动的画，更像一首奇妙的歌。3.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不简单才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的留恋。二《最终一头战象》1.本文以时间为序，写出了四个感人的片断：“英雄垂暮”,“重披战甲”,“凭吊战场”,“庄重归去”，以充溢深情地笔触歌颂了战象嘎羧和善,忠诚的高尚情怀。2.理解句子：“没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻头久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到了久别重逢的老朋友。”作者对嘎羧动作,神情,的描写。清晰地表达出一头英勇的战象和淀在心中深厚的感情。“呼呼吹去”,“久久地”“摩挲”“泪光闪闪”使读者深刻地感受到嘎羧见到象鞍时内心涌动对辉煌过去的深深留恋及回味！3.本文在表达上的一个重要特点就是通过对嘎羧行为,神态的具体描写，突出嘎羧的忠诚,和善的高尚情怀。第八单元复习一,词语谱写幽静蜡烛失明纯属生疏清幽琴键沉醉醒悟飞奔记录莱因河霎时间微波粼粼探访交涉风采赴约淡雅捉摸衬托幻觉深远降生仿照身材造就抗议风度炼就毅力有朝一日大洋彼岸不解之缘暗无天日眼冒金星一反常态为所欲为暑去寒来不在话下窃窃私语无言以对生字善哉zāi莱茵yīn河蜡là烛陌mò生盲má姑娘琴键àn微波粼lín粼醒悟哭哭啼啼tí霎à时波涛汹涌记录lù恬án静入场券àn纽ǔ约沉醉抿mǐn唇矜jīn持咿yī咿呀呀绚烂càn娇宠ǒ抻ēn面幽静卢lú浮宫纯熟交涉捉摸肖ào像兴味盎à然绷pě脸溺nì爱为所欲为窃窃私语雕梁画栋巧夺天工独具匠心引人入胜古色古香余音绕梁不落窠kē臼ù谱写雅俗共赏美不胜收脍ài炙ì人口曲高和寡妙笔生花阳春白雪笔走龙蛇不同凡响独具匠心沐浴多音字肖ào像悄ǎo然模mó仿绷pē带重ó复弹tán琴朝āo阳姓肖āo静悄悄āo模mú样绷pě脸重ò要子弹dàn朝áo着解ě开曲qǔ高和hè寡喝hē水难nán过解è数弯曲qū和hé谐喝hè采发难nàn形近字飞蛾姓彭慢条斯理夏天腊月健康磷光庞大陷坑练习栽树雄伟鼓胀期望重复蜡烛琴键波光鄰粼娇宠抗日冶炼体裁二,日积月累词语说明:雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。或：指有彩绘装饰的特别华丽的房屋。巧夺天工：人工的精致赛过自然,形容技艺特别超群。只用于形容人工事物，不能用于自然景观。独具匠心奇妙的心思。具有独到的灵活的心思。指在技巧和艺术方面的创建性。引人入胜的意思：是胜：胜境。引人进入佳境。现多用来指风景或文艺作品特殊吸引人！古色古香的意思是：形容器物书画等富有古雅的色调和情调。余音绕梁：形容歌声优美，给人留下难忘的印象不落窠臼：窠：鸟巢；臼：舂米的石器。比方有独创风格，不落旧套。雅俗共赏：形容某些文艺作品既优美，又通俗，各种文化程度的人都能够观赏。美不胜收：胜：尽。奇妙的东西很多，一时看不过来。脍炙人口：脍：切细的肉；炙：烤熟的肉。脍和炙都是人们爱吃的食物。指美味人人爱吃。比方好的诗文受到人们的赞扬和传讼。曲高和寡：曲调高深，能跟着唱的人就少。旧指知音难得。现比方言论或作品不通俗，能了解的人很少。妙笔生花：比方杰出的写作才能。阳春白雪：原指战国时代楚国的一种较高级的歌曲。比方高深的不通俗的文学艺术笔走龙蛇：形容书法生动而有气概不同凡响：凡响：平凡的音乐。形容事物不平凡，很精彩。独具匠心：别：另外。另有一种独特的风格成语故事“响遏行云”，“响”，声响；“遏”，阻挡，使停止；“行云”，流淌的云彩。“响遏行云”指声音高亢以致阻拦了天上的流云。多用以形容声音响亮。词语搭配幽静的小路断断续续的钢琴声微弱的烛光清幽的月光水天相撞的地方安静的脸微波粼粼的海面雪亮的浪花极富特性的嘴角和眼神安静,淡雅的微笑奇妙的画笔奇妙的微笑转瞬即逝的面部表情永恒的美的象征溺爱娇宠的看法永不磨灭的印象空旷而深远的背景绚烂的明珠奇妙的乐曲，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。咿咿呀呀地乱唱惊异地发觉目不忍睹地槃哭哭啼啼地演戏一年秋天一个小镇一天夜晚一首曲子一阵风一缕微云一夜工夫高歌一曲一群灰鸽一头黑发一种棕色一种感觉一颗明珠一块生面团