北京海淀区跟岗培训总结

跟岗培训总结内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗巴彦呼舒第六中学赵那仁满都拉2022年11月13日至2022年12月16日，我非常荣幸有机会能参加北京海淀区教师进修学校附属实验学校的高规格、高质量的“跟岗培训”学习。本次培训对我们搭建了一个良好交流、学习的平台。我倍感珍惜，虽然因疫情没能进校园，但我的收获是很大的，使我增长了知识，开阔了眼界、体会很深，启发也很多，更使我在思想、观念上有了更新的认识，正是“听君一席话胜读十年书”。同时也看到了海淀区教师进修学校附属实验学校老师们的敬业精神及对学校管理、教育教学的深度研究。本次培训每天的讲座都特别的精彩，每天都学到新的知识。通过这段时间的学习，使我在学校管理方面受益匪浅，我深刻领会到，学校管理是由许多因素整合而成的，作为一名学校的管理者，应该有新的理念、新的思想、具有现代教育思想、新的办学摸式。结合学校成员的人力，通过行政程序运用各种资源与策略，达成学校管理目标，增进学校组织效能，促成学校组织的变革和发展，以适应社会变迁及学校的需求。学校经营是一项长期艰巨的任务，需要有一定的策略与指导。一所学校的崛起，首先要得益于学校领导先进的办学思想和理念。办学理念是学校的灵魂，同时也得力于学校其他管理者的积极配合。要实现观念的转变，无论是学校的经营还是管理都要一切从人出发，以人为本，实现学生和教师的共同发展。对于有效的管理，没有一定固定的管理模式，首先摆在第一位的必须是实际，要解决好眼前实际的问题是最重要的。其次是管理者要经常反思自己的言行和管理举措，不断警醒、完善自己，同时要主动接受和吸取师生的意见和建议。由于追求个性化，人类更需要协作；你想要实现自己，就必须融入整体；而整体价值的实现又必须依靠个体间的协作。现今，团队精神已成为学校管理的一种时尚。大凡成功的学校，特别强调团队精神。学校领导要鼓励团队中的每一个教师发挥创新精神，敢于打破成规，提出新想法，增强集体的凝聚力，促进教师之间的有效沟通和合作，避免内耗。团队具有巨大的潜力和作用。越来越多的组织已经发现，以团队为基础的工作方式已经取得了良好的效果。在学校，任务完成的更加彻底、更加富有效率，与学生的沟通更为直接，团队成员在处理难题时互相提供支持，教师的素质也得到了提高。学校管理是一个复杂的系统工程，在民主意识高度发展的现代社会，学校文化管理的作用将越来越明显。学校文化管理和制度管理的互相融合，将是当今学校管理科学发展的主题。我在我们学校所负责的领域是校团委的工作，也担任班主任工作，所以谈谈关于这两个讲座的收获吧王绚老师的讲座：团委各种活动的设计及实施、团员青年的培养中渗透着科学、创新这两个词。1.团委建设——团支部建设（夯实基础、思想引领、搭建平台）（建设、管理、评价一体化）——人的建设2.“声声事事”课程化体系的形成与发展（又关切、有内涵、有深度）（小阵地发挥大作用）刘薇老师的讲座：1.班级文化的形成过程（活动建设、制度建设、小组建设——有情怀、有梦想、有目标、有智慧、有方法、有信心、善合作、能自律、有担当、有温度的班集体的形成）2.抓机遇，受教育（舌尖上的教育）本次培训，我看到了众多教师身上的闪光点，同时发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。但这次培训，却让我明白了今后前进的目标，学以致用，我将在这里学到新知识尽快内化为自己的东西，运用到教育教学的过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协助能力，加强学习，让跟岗学习成果在教育教学中发光。在这里，真诚地感谢海淀区教师进修学校附属实验学校为我们提供了这