甘肃省张掖市某校高三下学期3月月考日语试题

日语试题考试时间为120分钟，满分150分注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。2.选择题的作答:每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3，非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。第一部分听力（共两节，满分30分）做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。第一节（共7小题，每小题2分，满分14分）听下面7段录音，每段录音后有1道小题，从从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.6ヶ月B.9ヶ月C.12ヶ月1.女の人は、この後どうしますか。A.一人でコピーを続けますB.ほかの人を呼んできますC.男の人が戻ってくるのを待ちます2.男の人が知りたい電話番号は、何番ですか。A.44785274B.44785247C.448752473.二人はどうしますか。A.次のタクシーに乗りますB.交番に落し物の電話をかけますC.タクシー会社の人と一緒に袋を探します。4.ジュースは何本持ってきますか。A.4本B.12本C.11本5.これから女の人は何をしますか。A.ABC商事にメールをしますB.鈴木さんからの電話を待ちますC.鈴木さんからのメールを待ちます6.女の人はこれから何をしますか。A.男の人の仕事を手伝いますB.うちに帰りますC.男の人と食事をします7.男の人はどうして元気がないですか。A.病気だからB.奥さんに怒られたからですC.時計をなくしたからです第二节（共8小题，每小题2分，满分16分）听下面4段录音。每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段录音读两遍。8.蕎麦屋はいつ休みますか。A.火曜日B.水曜日C.土曜日9.二人はお昼に何を食べることにしますか。A.お弁当B.寿司C.パン10.女の人と男の人はどの部屋を選びましたか。A.家賃一ヶ月5万円の部屋B.台所がついていない部屋C.駅からちょっと遠い部屋11.女の人は何を言いたいですか。A.仕方ないから、家賃の安い部屋を選びますB.家賃の高い部屋を選んでもいいですC.給料が少なくても、家賃の高い部屋を選びます12.女の学生は学校まで普段どのぐらいかかりますか。A.1時間B.1時間30分C.2時間13.女の学生は今日何で通学していますか。A.バスと地下鉄B.自転車と地下鉄C.自転車とバス14.わたしの町は昔何が有名でしたか。A.魚がおいしいことで有名でした。B.大きい湖が有名でした。C.化学工場が有名でした。15.男の人が一番言いたいことは何ですか。A.昔の町が懐かしいです。B.昔、釣りの好きな人がたくさんいました。C.環境を守るのは大事なことです。第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.南美で大きい地震起こった。A.でB.はC.にD.が17.一課から三課まで復習する。A.はB.とC.をD.に18.3時駅で待ち合わせる。A.はB.がC.でD.に19.あの洋服だんすは桐の木作ったのです。A.にB.でC.がD.は20.これらの事実判断すると正確だ。A.からB.のでC.にはD.では21.賛成だとも反対だとも言わない。A.言わないB.言わなければC.言わばD.言う22.お金もない、むだづかいばかりしている。A.よりB.ぐらいC.からD.のに23.母がピアノをたがったのですが。A.習うB.習われC.習わせD.習させ24.少し熱があるから、お風呂には入らないほうがよさ。A.そうだB.ようだC.みたいだD.らしい25.先生はお酒が好き。A.ようだB.みたいだC.らしいだD.なそうだ26.明日の朝は早いので、夜のうちに弁当を作ってましょう。A.おきB.いきC.ありD.み27.明日8時に図書館で待っているから、そこへください。A.持っていてB.持ってきてC.持ってあてD.持ってしまて28.人口が減って、年々街になってきている。A.かなしいB.さびしいC.やさしいD.きびしい29.人間は体に栄養が必要な心にも栄養がいるのです。A.みたいにB.そうにC.ようにD.らしく30.雪だるまといえば、故郷のことが懐かしく。A.思い出すB.思い出せるC.思い出させるD.思い出される31.司法改革は一気に新たなに上がってきた。A.スタートB.スペースC.スピードD.ステージ32.日本の総理大臣が誰かは知っているだろう。A.ほどB.だけC.くらいD.ばかり33.バスにとして、財布のないのに気が付いた。A.乗るB.乗ろうC.乗るようD.乗り34.眠くならない、濃いお茶を飲みました。A.うちにB.ようにC.ためにD.ことに35.テーブルの上にバナナがあります。A.5本B.5個C.5枚D.5冊36.卒業前の最後の試合なので、ベストを戦いたいです。A.作ってB.尽くしてC.使ってD.通して37.遅刻するかと思ったが、間に合った。A.ぶらぶらB.のろのろC.すらすらD.ぎりぎり38.―風邪をひいてしまいまして。―風邪早く帰って休んだほうがいいよ。A.たらB.とC.ならD.すれば39.飛行機ではなく、新幹線に乗るです。A.ことB.ものC.ばかりD.つもり40.予約したのに、30分以上も場合もそう珍しくない。A.待てるB.待たせるC.待たれるD.待たされる41.子供たちはサンタクロースからプレゼントを。A.もらったB.くれたC.あげたD.やった42.先生にこの文章をチェックして。A.さしあげましたB.いただきましたC.くださいましたD.やりました43.あの先生がことは、多くの人たちにとって生きていく心の支えとなるだろう。A.お話しなさったB.ご話しになったC.お話したD.お話いたしました44.時刻表の見方が分からないんですが、。A.お教えていただきませんかB.お教えいただけませんかC.お教えさしあげますかD.お教えさしあげませんか45.―「そろそろ浅田先生が時間です。」―「じゃ、玄関まで出迎えに行きましょう。」A.お目にかけるB.お目にかかるC.お見えになるD.お伺います46.父は海外旅行に行きたがっているが、母は行き。A.たくないですB.たくないようですC.たがいですD.たがくないようです47.いくら華やかな職業、つらいことはたくさんある。A.ならB.とはC.でもD.ても48.英語も数学も学校を出てからは、忘れていくだ。A.だけB.こそC.ことD.ばかり49.引率者の指示、行動してください。A.にしたがってB.とともにC.にさいしてD.にさきだって50.試験の日には、目覚まし時計を2台セットして寝坊しない。A.ようにするB.ようになるC.ことがするD.ことになる51.起きて見ると、もう朝食が作って。A.おいたB.いたC.あったD.みた52.これから家を出るですから、30分ほどしたら着くと思います。A.ところB.ことC.ようD.わけ53.近頃は小学生まで塾に通っているそうだが、子供はもっと自由に遊ばせるだ。A.はずB.べきC.ものD.わけ54.有名な作家の小説ならどれでも面白い。A.ことがあるB.ことですC.ほかはないD.とはかぎらない55.聖徳太子は紀元607年に正式の遣隋使としてを隋に送り、中国文化を学ばせ。A.中臣鎌足B.小野妹子C.空海D.太安万侶第三部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡上。（一）「豊かさ」とは一体何だろうか。最近の中国を見て、少し考えてみたい。最初に思いつくのは、金銭的な豊かさである。誰もが多くの財産を持ち、お金の心配のいらない生活を望む。①、「豊かさ」＝「金銭的な豊かさ」と考えてしまうと、間違った方向に進む危険性がある。都市部はお金持ちも増え、物質的にも豊かになった。しかし一方では、信号待ち、電車の乗り降りといった場面で交通ルールや道徳を守らない人も現れた。もう一つ無視することができないのは都会の若者の自殺率だ。1978年以降の改革開放政策で国は激変し、そこに住む13億人の心にも大きな変化をもたらしたのだろうか。伝統的な家族のあり方が機能しなくなり、生活上のストレスが増大していると専門家は分析する。競争社会の中で生きる「一人っ子」たちにとって、親の期待は大きなプレッシャーになることもあるだろう。教育などの機会が増え、より多くの人が出生の階段を上がりやすくなっている時代ではあるが、激しい競争②潰れてしまう人も多い。地方でも生活環境は大きく変化してきた。以前は3世代が同じ屋根の下で暮らすのが当たり前だったが、今では働き手が都会に出稼ぎに行く。子供たちは残され、老人は孤独になっている。経済発展が進むにつれて家族の絆は弱まり、人々はどんどん孤独になっていく。③それは決してみんなが目指していた豊かさではないはずだ。いくらお金を持っていても、心が寂しくなったり、自分が幸せだと感じることができなかったりするなら、本当に豊かさになったと言えないだろう。笑顔がなくなった生活は決して豊かさな生活とは言えない。今こそ、真の豊かさとは何か真剣に考えければならない。56.①には何を入れますか。A.しかもB.しかしC.そしてD.それに57.②には何を入れますか。A.に対してB.にかんしてC.によってD.にかかわらず58.文中の下線の部分③それは何を指しますか。A.3世代が同じ屋根の下で暮らす生活です。B.経済発展が進むにつれて、働き手が都会に出稼ぎに行きます。C.都市部はお金持ちも増え、物質的にも豊かになりました。D.今では家族の絆は弱まり、人々は孤独になっています。59.文章の内容に合っていないものはどれですか。A.誰でもお金の心配のいらない生活を望みます。B.筆者は「豊かさ」＝「金銭的な豊かさ」と思っています。」」C.社会の発展につれて生活上のストレスが増大していきます。D.いくらお金を持っていても、心が寂しくなったり、自分が幸せだと感じることができません。60.筆者の最も言いたいことはどれですか。A.都会の若者の自殺率が高いです。B.いくらお金を持っていても、道徳を守らない人もいます。C.真の豊かさとは何か真剣に考えければなりません。D.改革開放政策で国は激変し、社会競争が激しくなりました。（二）北京に来る外国人観光客が、ぜひ食べてみたいものは何でしょうか。「宮廷料理」でしょうか。それとも「民族料理」でしょうか。初めての人にとっては、「地元の人も勧める、安くて美味しい、北京ならではのお店」に行ってみたいでしょう。しかし、この「3拍子」をかなえるのは、実は容易なことではありません。①「家常菜」なら北京初心者の人にはまず間違いない店だと言えるでしょう。「家常菜」とは家庭料理のことです。どの店もたいてい行きやすい店ばかりで、いっ行っても大勢の人で混み合っています。喧騒の中で賑やかに本場の中国料理を楽しみたい人には、その醍醐味を②味わえるところが多いです。「木须肉」「南瓜餅」などいろいろ揃っています。「北京ダック」から「宮爆鶏丁」一方、「家常菜」とは別に、もっと気楽に食べられる軽食があります。北京の「小吃」で、す。街のいたるところで口にすることができる昔ながらの北京の軽食は種類が豊富で味も様々です。これらの「小吃」は食材からも分かるように、もともと非常に庶民的な食べ物でした。しかし、かつては一部を除いて、ほとんどが道端の露店で売られていた小吃ですが、最近では地価の高い「小吃街」に集中して移されることが多いため、不便になり、値段も高くなりました。一般庶民にとっては、たまにしか味わうことができないものになりつつあるようです。中国料理にとって、軽食の庶民性は大事な要素であり、今後とも失われてはいけないもののように思います。61.①に入る言葉は次のどれですか。A.またB.そしてC.ではD.しかし62.筆者は、北京を初めて訪れる観光客に何を勧めていますか。A.宮廷料理B.食べ物屋さんC.民族料理D.家常菜63.②に入る言葉は次のどれですか。A.たっぷりB.ぴったりC.はっきりD.さっぱり64.「小吃」の特徴ではないのはどれですか。A.「小吃」はもともと非常に庶民的な食べ物でした。B.「小吃」の材料は安くて、味も良かったです。C.「小吃」を食べるのは本場の中華料理を楽しむことができます。D.「小吃」は最近、地価の高い「小吃街」に移されることが多いです。65.文章の内容に合っていないものはどれですか。A.「家常菜」の店はいつも大勢の人で混み合っています。B.北京の「小吃」は種類が豊富で味も様々です。C.筆者は軽食の庶民性を守るべきだと思っています。D.最近、家庭料理の値段が高くなりました。（三）空気中のウイルスや細菌、タバコの煙、大気汚染…。私たちが生活している身の回りには、体に害を及ぼす様々な物質が存在しています。そんな環境の中で暮していても、多くの人が病気にならずに済んでいるのはなぜでしょう。①それは、私たちの体に備わっている「免疫力」のおかげです。免疫力は食事や睡眠などの生活習慣や心理状態に大きく影響されるものです。健康な体を保つには、免疫力を高めなければなりません。免疫力が低下すると、風邪やインフルエンザ、生活習慣病、ガンなどになり②と言われています。免疫力を上げて、病気になりにくい体を作りましょう。健康な体を作るには、バランスのいい食事が必要です。食事と免疫力は切っても切れない関係にあります。十分な栄養をバランスよく取らないと、免疫システムに影響を及ぼしてしまうのです。1日3食をできるだけ決まった時間にとるようにすると、体のリズムが整います。「朝食で免疫スイッチをオン！夕食でオフに」というキャッチフレーズを広告で見かけました。まず朝食は胃腸に負担がかからないように軽めにしましょう。朝食の一杯の味噌汁は免疫力をしっかり目覚めさせてくれます。これで「スイッチ、オン」です。夕食は、1日の食事の中でどうしても豪華になりがちですが、日中に消耗した免疫力を休めて、体を回復させるための大切な食事です。主食を少し減らして、野菜などが中心のメニューにしましょう。食べ過ぎてはいけません。あくまでも腹八分を心がけましょう。66.文中の下線の部分①それは何を指しますか。A.汚染された環境の中で健康的に生活していることです。B.汚染された環境の中で病気が治ったことです。C.汚染された環境の中で「免疫力」を作ることです。D.汚染された環境の中で暮らしを送ることです。67.②に入る言葉は次のどれですかA.がたいB.づらいC.やすいD.にくい68.免疫力に影響がないのはどれですか。A.食事B.睡眠C.心理状態D.空気質量69.この文章はどのような目的で書かれたのだと思っていますか。A.健康の大切さを説明します。B.免疫力と飲食の関係を説明します。C.大気汚染の現状を説明します。D.免疫力と睡眠の関係を説明します。70.文章の内容に合っていないものはどれですか。A.免疫力とは様々なウイルスや細菌から体を守る防衛システムのことです。B.免疫力を上げて、風邪やガンなどの病気になりません。C.朝食は味噌汁を食べたほうがいいです。D.夕食は野菜などを食べたほうがいいです。（四）日本の相撲界で活躍している外国人力士のインタビューを聞いた人は、かれらの日本語が完璧なのに驚くだろう。①。日本語が上手な外国人は多いが、発音がいい人はめったにいない。どうしても外国人特有の発音になってしまう。ここに外国語習得の鍵がある。力士たちは日本語がまったくできない状態で来日するが、合宿（集训）の中で自然に日本語をマスターしていく。起きてから寝るまで日本語ばかりだ。かれらは衣食住そのすべてに日本語が必要だ。日本語ができないとまったく生活できない。相撲が強くなるためにも日本語が必要だ。だから毎日周りの人全員を日本語の先生にして覚えていく。何と理想的な日本語習得の場であることか。教室での学習と違って、耳で覚えた日本語は本当に自然な日本語だ。子どもが自然に言葉を学習していくのと同じだと言える。②、だれもがこのような理想的な環境を手に入れることはできない。ではどうしたらいいのか。日本留学は最も効果が上がる方法かもしれない。だが、だれでも工夫すれば条件をよくすることが可能だ。テープを繰り返し聞く。覚えて声に出して言う。実際に日本人と話してみる。これらは簡単なようで意外に難しい。しかし、これが実行できたら、日本語力がいっそう向上することは③。71.文中の①に入れるのに最も適当なものはどれか。A.とくに発音がいいB.発音があまりよくないC.とくに文法が正しいD.文法があまり正しくない72.文中に「自然に日本語をマスターしていく」とあるが、その意味はどれか。A.何もしなくても日本語が上手になることB.学校に行かなくても日本語が上手になることC.生活していくうちに日本語が上手になっていくことD.子どものように遊んでいるうちに日本語が上手になっていくこと73.文中の②に入れるのに最も適当なものはどれか。A.ところでB.けれどもC.そのうえにD.だとすると74.文中の「このような理想的な環境」の指すものはどれか。A.日本語の先生がいる環境B.相撲取りになるための環境C.みんなで一緒に合宿生活をする環境D.日本語を使って暮らさなければならない環境75.文中の③に入れるのに最も適当なものはどれか。A.言えないB.間違いないC.限らないD.決まっていない第四部分写作（满分30分）在至今为止的人生中，你是否有让你引以为傲的技能呢？例如学会了骑自行车、学会了做一道菜，或者是学会了一门其他的语言等。你是如何掌握这项技能的，而这其中又有什么故事呢？请以「誇りに思った技」为题，写一篇文章。写作要点：1.简述自己学会的技能。2.说出这项技能和自己之间的故事。写作要求：1.字数为300～350字。2.格式正确，书写清楚。3.使用「です.ます」体。日语参考答案及评分意见第一部分听力（共15小题，每小题2分，满分30分）15ABCCA610BCBAC1115ABAAC第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分）1620DCDBA2125BDCAB2630ABBCD3135DCBBA3640BDCDD4145ABABC4650BCDAA5155CABDB第三部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分）5660BCDBC6165CDACD6670ACDBB7175ACBDB第四部分写作（满分30分）范文仅供参考誇りに思った技今までの人生の中で、一番誇りに思った技能は水泳です。水とは切っても切れない「縁」があると思います。それはまだ小学校の時の話でした。ある日、友達と一緒に川辺へ水遊びに行きました。まだ水泳ができないので、最初水の浅い所に立っていましたが、気づかないうちに、水が胸までのところへ行ってしまいました。急に慌てて足が滑って、川に落ちました。死ぬかと思ったところに、友達が助けてくれました。あれから、水が怖くなってしまいました。中学校を卒業してからの夏休みに、決心をつけて、水泳を習うことにしました。最初はプールに入ると、なんだか息が取れない気がしましたが、コーチのおかけで、少しずつ慣れて、だんだん自分で呼吸ができて、泳けるようになりました。1.评分办法先根据短文内容和语言的表达能力初步确定其所处档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。2.档次标准第六档（26～30）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。第五档（20～25）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。第四档（15～19）写出“写作要点”的大部分内容，内容表达顺畅。第三档（10～14）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。第二档（5～9）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠顺畅。第一档（0～4）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于100字。评分说明（1）少于300字者，每少写一行扣1.5分。（2）用词或书写错误扣0.5分。（3）每个影响交际的语法错误（活用、事态、助词、句型等）扣1分。（4）标点符号及格式错误扣分总值不超过2分。听力材料1男：大変そうですね。女:ええ、午後の会議が始まるまでに、このコピーを完成しなければならないんです。男：こんなにたくさんコピーですか。一人じゃ無理ですよ。ほかの人を呼んできましょうか。女：いいえ、これは自分の仕事ですから。男:じゃ、ちょっと待ってください。この書類を届けたら、戻ってきますから。2女:はい、104でございます。男:あのう、石川ホテルをお願いします。女:石川ホテル？住所はおわかりですか。男:はい、確か渋谷区だったと思います。女:少々お待ちください。はい、分かりました。お問い合わせの番号は44785247、44785247です。男：ありがとうございました。3男:あ、忘れた！女：え？何？男:今のタクシーの席に、袋を乗せたんだ。中には大切な書類が入っているんだ。女:タクシーは行っちゃったし、すぐ、タクシー会社の事務所に行きましょう。男：戻ってくるかな？女:それは分からないけど、会社の人に話しましょう。4男：いらっしゃいませ。お飲み物は何にしますか。女:ジュースをください。一人3本ずつ。あ、私は2本でいいです。男:1、2、3、44人ですね。5男：山田さん、ABC商事の鈴木さんに電話しましたか。女:はい。電話しましたが、鈴木さんはいませんでした。ですから、後でまたかけます。男：うーん…。じゃ、内容をメールで送ってください。女:はい。では、電話はしなくてもいいですか。男:電話が私がしますから、大丈夫です。もし鈴木さんから電話があったら、私を呼んでください。6男:田中さん、仕事は終わりましたか。女：はい、終わりました。これからうちに帰ります。木村さんも仕事が終わりましたか。男：いいえ、まだです。女：何か手伝いますか。男：ありがとうございます。でも、一人で大丈夫です。女：そうですか。じゃ、お疲れ様でした。7女:どうしてですか。元気がなさそうですね。男:うん、ちょっとね…。女:病気ですか。あ、奥さんと喧嘩でもしたんですか。男:違うよ。時計ね、落としちゃったんだ。女：この間誕生日に奥さんにもらった。男:うん、まだ3日なのに…怒られちゃうよ。89女:あ一、お腹が空いた一。そろそろご飯にしない？男：もう昼食の時間か。じゃあ、お弁当でも買いに行く？女:え一、面倒だわ。蕎麦でも注文しようよ。男：確か、水曜日は蕎麦屋さんが休みのはずだよ。女:そうか…わかった。じゃあ、寿司なんかどう？男:ずいぶん気前がいいねえ。まあ、おごってくれるなら、構わないよ。女:言っていただけだよ。それなら、パンでも買いに行く？男:嫌だよ。パンなら昨日食べたばかりじゃない。別のものにしようよ。女:仕方ないね。じゃあ、やっぱり弁当買いに行こうか。男:…。そうだな、とりあえず弁当にするか。10～11女:ねえ、この部屋、どう？お風呂とトイレがついてるし、台所も広いよ。男：まあ、悪くないけど、家賃はちょっと高いね。女:あっ、本当だ。一ヶ月5万円もするんだね。じゃあ、この部屋はどう？台所はちょっと狭いけど、一ヶ月3万5000円で、いいんじゃない。男：でも、駅からはちょっと遠いよな。女:仕方ないでしょ。あなたがもっと稼げばこんなに苦労はしないのよ。じゃあ、こっちにするね。12～13女：あ一、疲れた。男:どうかした。タべよく眠れなかった？女:朝5時に起きたから寝不足なのよ。男：もう少し寝ればいいのに。女:5時30分までに出かけなかったら、間に合わなかったのよ。男：学校まで2時間もかかるのか。大変だね。女:普段は1時間30分で着くけど、今日は大雨だったでしょ。自転車も使えないし、道も混んでしたから。男:それでバスから地下鉄に乗り換えたんだね。女:そう。普段は自転車で駅まで行けるのにね。14～15男:私の町には、大きい湖があります。昔は魚がおいしいことで、有名でした。釣りに来る人がたくさんいました。三年前、湖の近くに新しい化学工場ができたため、湖が汚れ、魚が少なくなりました。でも、最近になって、環境保護の問題が重視され、化学工場が遠いところに移ることになりました。湖も再びきれいになりました。部分答案解析16.南美发生了大地震。「が」表示判断、性质、状态、存在、动作的、作用等的主体。17.复习第一课到第三课。「を」表示宾语，动作直接涉及的对象。18.3点在车站见面。「に」表示动作或作用发生的时间。19.那个大衣橱是用桐木做的。「で」表示进行动作时所用的手段或材料。20.从这些事实来判断的话，那是正确的。「から」表示原因、理由、依据等。21.既不说赞成，也不说反对。「も～ば～も」表示前后两项是并列关系。22.又没钱，还老胡花。「のに」表示转折关系。表示后面的事项不受前面事项所规定的条件的限制，又是带有出乎意料、埋怨、责怪