初一语文《论语》练习题及答案

初一语文《论语》练习题及答案1.给下列加点字注音。论语(lùnyǔ)不亦说乎(shè)人不知而不愠(yùn)三省吾身(wú)学而不思则罔(wǎng)思而不学则殆(dài)一箪食(dān)曲肱而枕之(zhī)博学而笃志(dǔ)2.解释下列加点词的意思。(1)学而时习之，不亦说乎说:学习并经常练习,不也很高兴吗?(2)吾日三省吾身三省:我每天三次反省自己。(3)与朋友交而不信乎信:与朋友交往而不互相信任吗?(4)温故而知新新:温故知新。(5)学而不思则罔,思而不学则殆罔:罔,迷惘。殆,危险。(6)逝者如斯夫逝:逝者如斯,往矣。斯,这样。(7)曲肱而枕之肱:曲起胳膊作为枕头。(8)博学而笃志笃:笃,虔诚、专注。3.选出加点的"之"字的用法与其他三项不同的一项(D)A.择其善者而从之B.学而时习之C.下车引之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵4.下列句子中加点词语运用不正确的一项是(A)A.又要编杂志,又要跑发行,老李整天忙得不亦乐乎。C.这年秋天,奶奶抱病去世,大家心里很难过,都感慨逝者如斯。D.遇事必详为考虑,而后与部下商议,择善而从。5.填空。(1)《论语》是中国古代经典著作,是记录孔子及其弟子言行的对话体著作。它与《大学》《中庸》《孟子》合称为四书,共二十篇。孔子,名丘,字仲尼,鲁国人。我国古代伟大的思想家、教育家,儒家学派创始者。(2)《〈论语〉十二章》中认为能保持君子风格的一句话是:学而不思则罔,思而不学则殆。(3)《〈论语〉十二章》谈"学"与"思"的辩证关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。(4)唐太宗有一句名言,"以人为鉴,可以知得失"。由此可以联想到《〈论语〉十二章》中孔子的话:人不知而不愠,不亦君子乎?(5)在学习上，兴趣是最好的老师，正如孔子所说：________________________________________________________________________6.假如你不小心把陈强同学的名著《论语》的封面弄破了，还书时，你该对陈强说些什么?请把要说的话写在下面，语言要简明、得体。7.诸子百家的思想源远流长，影响至今。从下列诸子的名言中你悟出了怎样的人生道理?(1)九层之台，起于累土。——老子(2)不以规矩，不成方圆。——孟子(3)千里之堤，溃于蚁穴。——韩非子8.在学完课文《〈论语〉十二章》后，老师为了使同学们端正学习态度，掌握正确的学习方法，专门组织了一次以“交流学习体会”为主题的座谈会。请你参与进来。(1)作为主持人，你应该有一段精彩的开场白。现在就请你展示出来吧!(2)王翔同学想在座谈会上用对联的形式活跃气氛，他给大家出了个对联，请你对出他的下联。上联：时习悦，内省乐，择善喜下联：________________________(3)班上的张长林同学非常聪明，但就是平时学习不认真，不肯下功夫。在座谈会上，请你委婉地指出他的不足，并用已学过的《论语》中的语录劝勉他勤奋学习。阅读全文，完成练习。9.给下面的句子划分朗读节奏。(划两处)学而不思则罔，思而不学则殆。10.将下列句子译成现代汉语。(1)人不知而不愠，不亦君子乎?(2)温故而知新，可以为师矣。(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(4)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”11.摘出出自《〈论语〉十二章》中现在常用的成语。12.下列句子按内容分类正确的一项是()①人不知而不愠②温故而知新，可以为师矣③学而不思则罔，思而不学则殆④三人行，必有我师焉⑤三十而立，四十而不惑⑥学而时习之⑦逝者如斯夫，不舍昼夜⑧吾日三省吾身⑨不义而富且贵，于我如浮云A.①②④/③⑤⑨/⑥⑦⑧B.①⑤⑧⑨/②⑥/③④⑦C.②③⑥/④⑤⑦/①⑧⑨D.①②③/⑥⑦/④⑤⑧⑨13.读了本文，你感受最深的是什么?子曰：“由①，诲女②知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰：“不愤③不启，不悱④不发，举一隅⑤不以三隅反，则不复也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”【注释】①由：姓仲，名由，字子路，孔子的学生。②女：通“汝”，你，你们。③愤：苦思冥想，仍领会不了的样子。④悱：想说又不能明确说出来的样子。⑤隅：角落。14.解释下列句中加点的词。(1)孔文子何以谓之“文”也()(2)是以谓之“文”也()15.请给下面的句子划分朗读节奏。(每句划一处)(1)是以谓之“文”也(2)举一隅不以三隅反16.翻译下列句子。(1)知之为知之，不知为不知，是知也。(2)不愤不启，不悱不发。17.这三则语录哪一则是论述学习态度的?哪一则是论述学习方法的?它们表明了孔子怎样的教育思想?18.孔子从哪两个方面解释了子贡提出的问题?这样解释的目的是什么?参考答案1.lúnyuèyùnxǐngwǎngdàidānɡōnɡdǔ2.(1)同“悦”，愉快(2)多次进行自我检查(3)诚信(4)这里指新的理解和体会(5)罔然无所得，即没有收获疑惑(6)往、离去这，指河水(7)胳膊(8)坚定3.D(解析：A、B、C三项均为代词。D项是动词，到。)4.C5.(1)儒家语录体大学中庸孟子春秋末期思想教育(2)人不知而不愠，不亦君子乎?(3)学而不思则罔，思而不学则殆。(4)择其善者而从之，其不善者而改之。(5)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。6.示例：对不起，陈强，我不小心把你的《论语》的封面弄破了，原谅我好吗?7.(1)事情的成功是由小到大逐渐积累而成的。(2)不遵守规则、制度就办不好事。(办事要遵守规则、制度。)(3)小事不注意，就会出大问题。(关注细节或注重小事。)8.(1)示例：同学们，《论语》流传2500多年，影响了世代中国人，它的经典语句，每一个中国人都耳熟能详。阅读《论语》，可以让我们少一分稚嫩，多一分坚强。今天我们举办“交流学习体会”的主题座谈会，希望大家谈谈自己对《论语》的认识和阅读体会，让更多的人受益。请大家敞开心扉，交流起来吧。(2)敏学好，择贤善，交友信(3)长林，你有聪明的头脑，大家都羡慕你出众的天赋，孔子曾说过，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，如果你能把精力全部投入到学习中，你的成绩一定会有大幅度的提高。9.学而不思/则罔，思而不学/则殆。10.(1)别人不了解(自己)，(自己)却不生气，不也是很有才德的人吗?(2)温习学过的知识，可得到新的.理解和体会，可以凭借(这一点)做老师了。(3)只读书却不思考就会没有收获，只是空想却不读书就会有疑惑。(4)孔子在河边上感叹说：“时光像河水一样流去，日夜不停。”11.不亦乐乎;温故知新;三人行，必有我师;逝者如斯;择善而从;箪食瓢饮。12.C13.示例：替别人办事要尽心竭力;跟朋友往来要诚实;老师传授的知识要复习。14.(1)什么(2)因此15.(1)是以/谓之“文”也(2)举一隅/不以三隅反16.(1)知道就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。(2)不到他想弄明白而又弄不能明白的时候，不去开导他;不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。17.第一则和第三则是论述学习态度的，第二则是论述学习方法的。第一则中，孔子认为要以老老实实的态度去对待知识，不可不懂装懂;第三则中孔子认为学习要虚心请教。这两句是很好的治学格言。第二则中，孔子认为教育学生时要适时开导启发，特别强调要举一反三，即善于类推，触类旁通。这是一种行之有效的治学方法。18.一是孔文子敏而好学，二是虚心求教。既肯定了孔文子取得成就的原因，又借题发挥，教育弟子要勤奋好学，虚心求教。参考译文：孔子说：“由，我教给你怎样做的话，你明白了吗?知道的就是知道，不知道就是不知道，这就是智慧啊。”孔子说：“教导学生，不到他想弄明白而又弄不明白的时候，不去开导他;不到他想说而又不能明确说出来的时候，不去启发他。教给他一个方面的东西，他却不能由此而推知其他几个方面的东西，那就不再教他了。”子贡问道：“为什么给孔文子一个‘文’的谥号呢?”孔子说：“他聪敏勤勉而好学，不以向比他地位卑下的人请教为耻，所以给他谥号‘文’。”《战国策》与《贞观政要》练习题及答案《战国策》与《贞观政要》练习题及答案【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(节选自《战国策》)【乙】(唐)太宗谓侍臣①曰：“往昔初平京师②，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝③意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜④，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔⑤，百姓安乐。夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。君能清净，百姓何得不安乐乎?”节选自《贞观政要》)【注释】①侍臣：身边的大臣。②京师：京城。此指隋朝京城大兴(今陕西西安市)。③炀帝：指隋朝末代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。⑤稔(rěn):丰收。【小题1】选出下列对加点文言虚词理解有误的一项()(2分)A.虽欲言(虽然)皆朝于齐(向)B.意犹不足(还)遂致亡灭(于是)C.百姓何得不安乐乎(怎么)乃下令(于是)D.燕、赵、韩、魏闻之(代词，代这件事)能面刺寡人之过者(助词，的)【小题2】选出对下列文言词语理解有误的一项()(2分)A.门庭若市(门前、院内像集市一样热闹，指人多)B.年谷丰稔(谷物丰收)C.面刺寡人(当面指责我)D.穷兵黩武(用尽兵力来炫耀武力)【小题3】用/给下面句子断句，断两处。(2分)夫治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣。【小题4】将下列语句翻译成现代汉语。(4分)(1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。(2)故夙夜孜孜，惟欲清净，使天下无事。【小题5】【甲】文中齐国“战胜于朝廷”的原因是(2分)【乙】文中唐太宗的.治国之道是(用自己的话表述)。(2分)参考答案【小题1】A【小题2】D【小题3】夫治国犹如栽树/本根不摇/则枝叶茂荣。【小题4】(1)能在公共场所批评议论我的过失、并能让我听见的，可以得到下等奖赏。(2)因此我从早到晚孜孜不倦，只是希望清清静静的，让天下平安无事。【小题5】【甲】广开言路，修明政治(或：善于纳谏)【乙】治国以民能本，要让百姓安居乐业全国造价员《土建工程》冲刺考试练习题及答案2017年全国造价员《土建工程》冲刺考试练习题及答案一、单项选择题1、预制钢筋混凝土桩的清单列项有[];a、送桩b、接桩c、凿桩头d、abc都不对答案：d分析：预制钢筋混凝土桩的打试桩、送桩、接桩、凿桩头、打斜桩等，应根据设计要求考虑在报价中;2、人工挖孔桩的清单单独列项的有[];a、桩护壁b、泥浆池c、沟道砌筑拆除d、abc都不对答案：d分析：人工挖孔桩的桩护壁、钻孔桩固壁泥浆和泥浆池、沟道砌筑拆除以及泥浆装卸运输，由投标人根据设计要求和施工方案考虑在报价中;3、打(拔)钢板桩按设计图示尺寸以[]计算a、重量b、面积c、体积d、防护面积答案：a分析：打(拔)钢板桩按设计图示尺寸以重量计算，计量单位为t.4.砖墙按设计尺寸以体积计算。计算规则不正确的[]a、应扣除砖平碹、砖过梁、消火栓箱b、凸出墙面的腰线三皮砖以上不增加c、凸出墙面的腰线三皮砖以下不增加d、不扣除内墙板头、梁头答案：d分析：砖墙按设计尺寸以体积计算。应扣除：门窗洞口，过人洞、空圈、嵌入墙内的钢筋混凝土柱、梁、圈梁、挑梁、砖平碹、砖过梁及凹进墙内的壁龛、管槽、暖气槽、消火栓箱、内墙板头等所占体积。单个面积在0.3㎡以上孔洞所占体积。不扣除：梁头、外墙板头、及0.3㎡以下孔洞等所占体积。凸出墙面的腰线、挑檐、压顶、窗台线、虎头砖、门窗套体积亦不增加。[不论三皮砖以上以下均不增加]5.基础与墙身使用不同材料时，计算规则正确的[]a、位于设计室内地坪±300mm以内时，以不同材料为界b、位于设计室内地坪±500mm以内时，以不同材料为界c、超过±300mm时，以设计室外地坪为界d、超过±300mm时，以自然地坪为界答案：a分析：基础与墙身使用不同材料时，位于设计室内地坪±300mm以内时，以不同材料为界;超过±300mm时，以设计室内地坪为界;6.不属于基础与墙(柱)身分界[]a、有地下室的按地下室内设计地坪为界b、以设计室内地坪为界c、石勒脚与石墙身以设计室外地坪为界d、砖围墙以设计室外地坪为界答案：c分析：砖基础与砖墙(身)：基础与墙(柱)身以设计室内地坪为界(有地下室的按地下室内设计地坪为界)，以下为基础，以上为墙(柱)身;石基础、石勒脚、石墙身的划分：基础与勒脚以设计室外地坪为界;勒脚与墙身以设计室内地坪为界;砖围墙以设计室外地坪为界，以下为基础，以上为墙身;石围墙内外地坪标高不同时以其较低的地坪标高为界，以下为石基础，内外标高之间为挡土墙，挡土墙以上为墙身。7.有关基础刚性角的叙述正确的是()。a.刚性角是基础大放脚外沿连线与垂直线的夹角b.刚性角是基础大放脚外沿连线与水平线的夹角c.刚性角与基础材料和大放脚形状尺寸有关d.刚性角只与基础材料有关答案：d解题要点：基础受墙体传来的竖向力后，是以一定的扩散角向下传力的，不同材料的扩散能力不同。在扩散角范围内的基础底面只受到压力，在扩散角范围以外的基础受到的是反弯力。受拉性能差的刚性材料在反弯产生的拉应力作用下会开裂破坏。上述两种情况的界限扩散角就是刚性角。刚性角只与材料性质有关与基础外形无关。各种材料的刚性角以宽高比来表示。8.基础的`埋深是指()。a.从室内设计地面到基础底面的垂直距离b.从室外地面到基础底的垂直距离c.从室外设计地面到基础底面的垂直距离d.从室外设计地面到基础垫层下皮的垂直距离答案：c解题要点：室外地面有设计地面和自然地面之分，只说室外地面是不准的。基础底面是指的基底不是到基础下面的垫层底。9.关于预制钢筋混凝土空心板特性叙述不正确的是()。a.空心板比实心平板经济b.空心板中最普遍采用的是圆孔板c.在同等用料下比实心平板抗弯能力强d.在同等用料下比实心平板抗压能力强答案：d解题要点：预制空心板相当于工字形截面，比实心平板受力合理经济。常见的有四孔、五孔圆孔板。它是抗弯构件，不是受压构件。10.可调价格合同中对一周内非承包人原因停水、停电、停气造成停工累计超过(c)小时可调整合同价款。a.6b.12c.8d.10语文教师招聘考试复习题及答案文学常识篇语文教师招聘考试复习题及答案（文学常识篇）1.孔子：春秋末期思想家、教育家、儒家创始人。名，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。思想核心为“仁”。现存《》，记录了孔子的言行，为其弟子及再传弟子编集。2.老子：春秋时思想家、学派创始人。一说老子即老聃，姓李名耳，字聃，楚国苦县(今河南鹿邑东)人。主张清静无为。《》是道家典籍，有81章。3.墨子：春秋时思想家、墨家学派创始人。鲁国人。主张“兼爱”。《》是墨家的典籍，为墨子及其弟子所写。4孟子：战国时期思想家、教育家。名轲，字子舆，邹(今山东邹县)人。受业于孔子之孙子思的门人。是继孔子之后儒家学派的又一最有影响的大师，封建时代被尊为“亚圣”，又与孔子并称““。主张实行”仁政“、”王道“，与弟子著书7篇261章，即《孟子》。《孟子》是儒家的经典著作之一，也是先秦的杰出著作。5.庄子：战国时期思想家。名，继承老子之”道德自然“观。《庄子》是道家著作，也称《南华经》。6.荀子：战国时期思想家、教育家。名，韩非和李斯之师，《荀子》为儒家著作，现存32篇。7.韩非：战国末年的哲学家和政治家。著有《孤愤》、《五蠹》、《说难》等，《韩非子》是家代表作，后人集韩非之作及评韩之文而成，55篇。韩非是法家学说的集大成者。8.《列子》：相传为战国郑人所作。原存本子已经遗失，现存本子由东晋张湛辑注。《愚公移山》出于此本。9.《吕氏春秋》：一名《吕览》，先秦杂家代表作，战国末年秦相集门客编写。10.诸子散文：先秦时期各个学派的代表人物或他们的著作。先秦诸子有儒、道、阴阳、法、名、墨、纵横、农、杂、小说十家，其中最重要的是家、家、家和家，其代表著作分别为《论语》、《孟子》、《荀子》、《老子》、《庄子》、《韩非子》、《墨子》。在各学派中，首先兴起的是由孔子创立的儒家，继起的是墨家，然后是其他各家。11.三教九流：三教指。九流指儒家者流、阴阳家者流、道家者流、法家者流、名家者流、墨家者流、纵横家者流、杂家者流、农家者流。12.屈原：战国末期伟大的爱国诗人。名平，字。是我国古代主义诗歌的奠基者。他在楚国民歌的基础上创造了新的诗歌体裁--楚辞。主要代表作品有《离骚》、《九章》、《九歌》、《天问》等。他的作品语言优美，想像丰富，感情奔放。他的作品千古传诵，对后世影响极大，他的诗篇是中华民族对人类文化宝库的伟大贡献。1953年，全世界爱好和平的人士，曾把他推举为。13.李斯：代政治家。他建议对六国采取各个击破的政策，对秦始皇统一六国起了较大的作用。著有《谏逐客书》。14.《战国策》：国别体史书，共33篇。杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、中山诸国之事，以记叙谋臣策士的说辞书信为主。是西汉编修，相传曾巩作了补订。15.刘向：西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，著有《新序》、《说苑》等。编修《》。16.贾谊：西汉家、家，代表作有《论积贮疏》和《过秦论》等。17.司马迁：中国西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长。所著史籍人称为《太史公书》，后称《史记》，是中国最早的纪传体通史。由本纪(12篇)、表(10篇)、书(8篇)、世家(30篇)和列传(70篇)五部分组成。本书传记语言生动，人物形象鲜明，也是优秀的传记文学作品。对后世史学和文学均有深远影响，鲁迅先生称其为”“。18.班固：东汉的史学家和文学家。著有《》，它是我国第一部纪传体断代史。19.曹操：三国时期政治家、军事家和诗人。字孟德，现存20余首乐府诗，代表作是《》、《龟虽寿》和《短歌行》。20.诸葛亮：三国时期政治家、军事家，字，人称”卧龙“。《出师表》是千古名作。21.郦道元：北朝魏地理学家、散文家。字善长。著有《水经注》40卷。阐述《》中1000多条水道的源流及沿岸风土景物，并订正《水经》中的谬误。22.陈寿：西晋哲学家。字承祚，著有《》，它与《史记》、《汉书》、《后汉书》合称为”前四史“。23.傅玄：西晋哲学家和家。字休奕。封鹑觚(gū)子。著有《傅子》、《傅玄集》，《马均传》是其作品之一。24.李密：西晋武阳人，字，一名虔。有《陈情表》。25.范晔：南朝著名史学家和文学家。字蔚宗，著有《后汉书》，”前四史“加上从的二十个朝代的纪传体断代史，合称”二十四史“。26.刘勰：南朝梁文学理论批评家。字彦和。他的主要著作《文心雕龙》，发展了前人进步的文学理论批评，体系比较完整，是我国古代的巨著。27.陶渊明：东晋文学家、诗人。一名潜，字，私谥靖节。其诗以《归去来兮辞》、《饮酒》、《桃花源诗》、《咏荆轲》、《读山海经》等为代表，今存《陶渊明集》。28.王羲之：东晋著名书法家，有”“之称。字遗少。曾任右军将军，人们常称他为”王右军“。著有《王右军集》，《兰亭集序》是其中的著名序文。29.吴均：南朝梁文学家。字叔痒。《与书》是其代表作。30.丘迟：南朝梁文学家。字范希。明人辑有《丘司空集》，《与陈伯之书》是文中之