中班数学公开课教案《芝麻王国》2篇

中班数学公开课教案《芝麻王国》中班数学公开课教案《芝麻王国》精选2篇（一）教案名称：《芝麻王国》数学公开课教案目的：1.知识目的：学生可以理解和掌握简单的数学概念，如数字的比拟、大小、简单的加减法运算。2.才能目的：培养学生观察、分析、解决问题的才能。3.情感目的：激发学生对数学的兴趣，培养积极参与、合作学习的态度。教学重点：培养学生简单的数学观念和计算才能。教学难点：培养学生分析、解决问题的才能。教学准备：1.课件、PPT2.数字卡片、芝麻图卡片3.数学练习册4.筹备一些小奖品，鼓励学生参与课堂活动教学过程：Step1：导入新课〔5分钟〕1.导入问题：芝麻王国里有几棵芝麻树？同学们有没有数过芝麻？2.引导学生答复下列问题，激发学生对芝麻数量的考虑和想象。Step2：概念启蒙〔10分钟〕1.准备一些数字卡片和芝麻图卡片，让学生观察和比拟。2.引导学生发现数字的大小和数量的概念，如“哪个数字更大？”、“这些芝麻树的数量相等吗？”。3.借助图片和实物进展示范和练习，让学生理解数字和数量的关系。Step3：数学游戏〔15分钟〕1.设计一个简单的游戏，例如比赛谁能数一百颗芝麻，让学生分组参与，设置小奖品鼓励学生积极参与。2.老师引导学生进展数数并记录，比拟数数的速度和准确性。3.游戏完毕后，老师与学生一起总结比拟的策略和方法，引导学生发现规律。Step4：集体讨论〔10分钟〕1.引导学生考虑和讨论以下问题：芝麻王国的芝麻树比拟多的是哪组？哪组的芝麻数量最少？2.鼓励学生自主表达观点和考虑，给予肯定和及时的反应。Step5：稳固训练〔15分钟〕1.发放数学练习册，让学生分小组完成局部练习题。2.引导学生通过练习稳固数字比拟、大小和加减法的运算才能。3.搜集学生的练习册，及时修改并给予肯定和指导。Step6：课堂总结〔5分钟〕1.总结学习内容，回忆学生的学习进展和表现。2.引导学生考虑和讨论：数学是不是很有趣？你们对数学有什么新的认识和体会？3.鼓励学生积极参与，并给予积极评价和奖励。教学反思：本节课通过芝麻王国的主题，巧妙地引导学生学习和理解数字的比拟、大小和简单的加减法运算。老师通过带着学生参与数学游戏、集体讨论以及练习稳固，培养了学生对数学的兴趣和动手理论的才能，同时也培养了学生观察、分析和解决问题的才能。在教学中，老师要注意引导学生合作、探究和考虑，鼓励学生表达和交流，并及时给予肯定和指导。中班数学公开课教案《芝麻王国》精选2篇（二）教材名称：《脸谱》美术公开课教案适用年级：中班〔3-4岁〕课时数：1课时教学目的：1.通过观察和分析，培养学生对脸部表达的观察力和表达才能。2.通过制作脸谱，培养学生的创造力和艺术表达才能。3.培养学生的团队合作精神和沟通才能。教学准备：1.《脸谱》绘本或图片。2.不同颜色的彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。3.平面展示板。教学过程：步骤1：导入〔5分钟〕老师出示《脸谱》绘本或图片，引导学生观察书中的脸谱，鼓励他们描绘不同脸谱的特点和表情。步骤2：表情观察〔10分钟〕老师引导学生观察自己和别人的表情，通过眼睛、嘴巴等部位的变化来表达不同的情绪。老师可以示范不同的表情，让学生模拟并自由表达不同的情绪。步骤3：制作脸谱〔20分钟〕1.老师向学生介绍脸谱的概念和种类，并示范如何制作简单的脸谱。2.学生根据自己喜欢的表情和情绪，在彩纸上绘制脸底部的形状，并剪下来。3.学生根据自己的创意，使用不同颜色的彩纸制作眼睛、鼻子、嘴巴等面部特征，并用胶水粘贴到脸底部。4.学生可以使用彩色笔在脸谱上添加更多的装饰，如纹路、花纹等。步骤4：展示与分享〔10分钟〕学生将制作好的脸谱展示在平面展示板上，每位学生依次分享自己的创作过程和心得体会。步骤5：总结〔5分钟〕老师帮助学生总结本节课的学习内容，强调脸谱的重要性和意义，并鼓励学生继续发挥创造力，表达自己的情感和想法。拓展活动：1.随后的课堂上，老师可以引导学生观察不同人的面部特征和表情，并进展更深化的讨论和表达。2.学生可以使用脸谱来进展角色扮演或故事讲述，培养他们的想象力和口头表达才能。3.老师可以引导学生使用不同的材料和技巧制作更复杂的脸谱，如纸板、颜料等。教学反思：这堂课通过观察、创作和分享的方式，培