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文档简介

2018黑龙江教师考试备考《学会看病》教案_一、教学目标【知识与能力】会认本课11个生字。能借助工具书理解“打蔫、艰涩、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。【过程与方法】通过“说”与“读”、“读”与“悟”相结合,体会母亲的心理变化。【情感态度与价值观】全面认识母爱,并懂得在生活中时时磨炼自己独立生活的能力。二、教学重难点【重点】体会描写母亲语言和心理的句子,关注母亲的心理活动。【难点】体会母亲感情的变化,感受母亲浓浓的爱子情切和母亲为什么要这么做。三、教学方法谈话法、多媒体法、创设情境法、小组讨论法四、教学过程(一)导入新课(ppt出示诗歌《游子吟》)母爱是世间最无私、最深远的爱。在《游子吟》中,我们见到了一位体贴、无微不至的母亲,感受到了浓浓的骨肉亲情。今天,让我们一起走进毕淑敏的《学会看病》,看看母爱还有哪些模样。(板书标题)(二)初读感知1.初读课文,解决生字词。(屏幕快速出示生字词,学生朗读)2.再读课文,思考本文主要讲了一件什么事情?(看病前——看病中——看病后)(三)深入研读1.读完文章,哪些语句给你留下了深刻印象?母亲说服儿子去看病过程中心情的变化是怎样的?“狠心”让儿子独自去看病后,母亲的心情又是怎样的呢?快速阅读课文,完成ppt中的表格。

2.母亲要磨炼儿子什么?磨炼自己什么呢?(母亲不仅要磨炼儿子独立的生存能力,还要磨炼自己处理复杂情感的能力——在教育儿子的过程中,就要承担既想让孩子锻炼成长,又怕孩子遭受磨难的心理折磨。)(四)巩固提高“我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但聊胜于无。”文章结尾的话很有深意,该如何理解?小组内交流,结合实际生活,谈谈你的理解。(文中的路线图指看病的程序,它同时也指母亲在人生中对子女的指导——教孩子每件事应该怎么做。文章结尾尤其表现出了一位母亲对子女负责任的爱。作为父母,要口授给孩子更多的“路线图”,有意识地锻炼孩子的生存能力。)(五)小结作业小结:学生总结本堂课的收获,全班有感情地朗读课文最后一段,结束本课。作业:课下阅读本文作者的两篇作品《孩子,我为什么打你》《剥豆》,体会文章中的浓厚的感情。五、板书设计

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