2023年新人教版一年级语文上册第五单元10升国旗教案

Page4识字10升国旗今天我们一起来学习，一年级语文上册第五单元，识字10——《升国旗》。一、视频导入，引出课题1.请大家认真地看一看这个视频。2.同学们，仔细观察，想一想：这是什么时间？什么地方？人们在干什么？早晨，在天安门广场上，解放军叔叔在升国旗，大家立正，向国旗敬礼。每周一早晨的时候，我们学校操场上也要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情景吗？今天我们就来学习《升国旗》，我们一起读课题。3.升是我们今天要会记的字，它是独体字，和我们熟悉的开门的“开”很相似，把第一笔横改为撇，不与竖相连；“国”里面是个玉米的“玉”；“旗”是左右结构的字，它的笔画较多。让我们一起来读“升国旗”！注意“升”是后鼻音，自己再把课题读一遍。4.“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京，每天清晨，太阳即将升起的时候，解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗，让我们的国旗和太阳一同升起。二、初读课文，读准字音1.你们知道我国的国旗是怎样的吗?在升国旗的时候应该怎样做?请同学们轻声朗读课文。注意读准字音，读通句子，难读的词语和句子多读几遍。2.请大家老师读一遍。3.能读准这些生字的字音吗？自己先练一练吧。4.我们一起读一遍。老师要提醒大家几个字的读音，“升”是后鼻音，“旗”和“起”这两个字声母和韵母都相同，但是音调不同，“旗”是二声，“起”是三声。“么”读轻声。我们把这四个字再读一遍。三、图文结合，识字读词1.这个词语我们一起读，“国旗”。国旗是一个国家的标志。每个国家都有自己的国旗。哪一面是我们国家的国旗？这是四个国家的国旗，哪一面是我们国家的国旗呢？对了，是五星红旗，我们一起喊出它的名字，五星红旗。你们知道为什么叫五星红旗吗?国旗的旗面为红色，象征革命。左上方有五颗黄色五角星，表示全国人民团结在一起。平时，你们什么时候，在什么地方看到过五星红旗?是呀，天安门广场的升旗仪式、国庆节街道上挂着的五星红旗、奥运会上，中国获得冠军，升起了五星红旗、周一的升旗仪式上，我们的操场也会升起五星红旗。2.五星红旗的“红”字是我们要认识的生字。“红”字中有一个新偏旁，叫“绞丝旁”，我们一起读一读，绞丝旁！（1）有什么好办法记住“红”?我们可以用加一加的办法：绞丝旁加工人的工，就是“红”。我们还可以用换一换办法：江水的“江”，三点水换成绞丝旁，也是“红”。（2）你还知道哪些绞丝旁的字呢？有：给、绿、纸、级、线等等。我们还可以用加一加的方法记住“起”字，走字上面一个自己的己。3.这三个词语，能读好吧？自己练一练，我们一起读，“中国、国旗、五星红旗”。（1）你怎么记住“中”字的？用加一加的办法，口字写扁一些，中间加一竖。还可以用组词的办法，“中”可以组词：中央、中间、中心、正中。有什么好办法记住“国”字吗？国的偏旁是国字框，我们可以用加一加的方法识记，国字框内一个玉就是国。你在哪里见过“中国”这两个字？中国银行、中国电信等等，都是我们生活中常见的地点，这些地点里都含有中国两个字。（2）能把这三个词语连成一句话吗？自己试一试。我们可以说“中国的国旗是五星红旗”，也可以说“五星红旗是中国的国旗”。四、巩固识字，指导书写同学们，“中”和“五”是我们这节课，要会写的生字。一起来看看怎么写好它们吧。现在请大家，在书上把“中”和“五”描一个，写一个吧！写“中”的时候要注意，口要写的宽扁，竖压在竖中线上，穿过扁口，上短下长。写“五”的时候要注意笔顺，它的笔顺是横、竖、横折、横。“五”字的竖写在竖中线上，然后向左边微微倾斜。下面的横是主笔要写长。“五”字特別像我们坐的小板凳。五、学习儿歌，随文识字1.现在请同学们将书斜立起来，认真听课文朗读。听完了，自己把课文读一遍吧！你从儿歌中知道了什么？读懂了什么呢？2.指导识字。（1）这是儿歌的第一句，我们一起读。（2）我们的国旗叫什么？升国旗的时候，我们还听到了什么？是的，我们的国旗叫五星红旗，升国旗的时候，我们还听到了国歌。（3）同学们，你们有什么好方法记住“歌”字呢？可以用加一加的办法，左边是哥哥的哥，右边是欠字旁。我们还可以用组词的方法记住它，课文里的国歌，还有唱歌、歌曲等等。（4）在国歌声中，五星红旗是怎样升起来的？我们一起读。国歌声中，徐徐升起；迎风飘扬，多么美丽。①“徐徐”是什么意思呢？你能用动作演示一下国旗升起吗？是的，像这样的慢慢地升起，就叫做徐徐升起。徐徐就是慢慢的意思。②“升起”，我们一起读。用“起”组词，可以组：起床、起来、起立。我们连起来读，国歌声中，徐徐升起。③能说一说“迎风飘扬”是什么样的吗？都来看看图中的五星红旗，瞧，升起来的国旗，在风儿的吹动下，飘了起来。课文是怎么说的？咱们一起读，迎风飘扬。④五星红旗徐徐升起、迎风飘扬的样子，可真美丽。怎么记住美字呢？老师这里有一个小字谜，羊儿没尾巴，大字来代替。你们看，这是甲骨文的“美”字，上面是一个“羊”，下面是“大”，表示“羊大为美”；“美”的古文字像一个人头戴花草头饰，表示很美。（5）你们看，五星红旗升起来了，在阳光的照耀下，这五星红旗显得更红了。你想说什么？课文用了一个词形容——多么美丽。我们连起来读，迎风飘扬，多么美丽。（6）第三句，老师来读一读。向着国旗，我们立正；望着国旗，我们敬礼。①你们也来读一读。②同学们，升国旗的时候，我们小朋友应该怎样做呢？请大家观察课本插图。是的，面向国旗的时候，我们要立正。当国歌声响起，五星红旗升起的时候，我们应该敬礼，表示对国旗的尊敬和热爱。③你们试着一起做动作，立正、敬礼。同学们站得真直，队礼敬得真好。来，第三句我们一起读！3.请大家把书斜立，咱们一起把课文齐读一遍吧！六、指导写字，体验美好1.“立正”也是我们这节课要会写的生字，你有什么好方法记住这两个字呢？①我们一起来看看甲骨文的“立”，“立”像人站立在地上，第一笔点像人头，第二笔横像肩膀，第三笔、第四笔像两条腿。②我们可以给“立”组词：站立、起立、立正。2.怎么写好这两个字呢？请同学们看仔细啦！好了，现在请大家打开书75页，把“立”和“正”描一个写一个。写“立”的时候要注意，点和撇要左右对称，最后一笔横要写得长一点。写“正”的时候要注意，横平竖直，竖写在竖中线上，站得正，坐得也正。七、背诵课文，情感升华1.你们瞧，我们国家在香港、珠海和澳门之间建立一座了跨海大桥；这座桥很长，有55千米，它的建造技术可是世界顶尖的。正式通车的那天，桥头上悬挂着国旗。每一个中国人都为自己的祖国感到骄傲。全世界都在说：中国了不起。2.这是中国女排，奥运会五连冠时的升旗场面。3.同学们，这飘扬的国旗多么鲜艳呀!我们一起把这首儿歌再次齐读一遍吧！4.能试着把这首儿歌背诵下来吗？请大家根据提示，把空白的地方补充完整，完成背诵。（），我们的（）。（）声中，徐徐（）。迎风飘扬，（）。向着（），我们（）。望着（），我们（