班主任协议书学生心理疏导与支持

PAGEPAGE1班主任协议书：学生心理疏导与支持甲方（班主任）：________乙方（学生）：________鉴于甲方作为乙方的班主任，负责乙方的教育管理工作，为了更好地关注和疏导乙方的心理问题，甲乙双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，就学生心理疏导与支持事宜达成如下协议：一、甲方责任与义务1.1甲方应关注乙方的心理健康状况，及时发现并疏导乙方的心理问题。1.2甲方应定期与乙方进行沟通，了解乙方的学习、生活及心理状况，为乙方提供心理支持。1.3甲方应对乙方的个人信息及心理问题严格保密，未经乙方同意，不得向第三方透露。1.4甲方有权根据乙方的心理状况，建议乙方寻求专业心理辅导或治疗。二、乙方责任与义务2.1乙方应如实向甲方反映自己的心理状况，积极配合甲方进行心理疏导。2.2乙方有权要求甲方对其心理问题进行保密，甲方应予以尊重。2.3乙方应遵循甲方的建议，积极参与心理辅导或治疗，努力改善自己的心理状况。2.4乙方有权要求甲方提供与其心理状况相关的信息和建议。三、协议的解除与终止3.1本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为一个学期。期满后，如双方同意续签，应重新签订协议。3.2在协议有效期内，如乙方心理状况明显改善，甲方认为无需继续进行心理疏导，协议可提前终止。3.3在协议有效期内，如乙方因特殊情况需转学、休学或退学，本协议自动终止。3.4双方均有权在协议有效期内提出解除协议，但需提前一个月通知对方。四、违约责任4.1双方应严格履行本协议约定的各项义务，如一方违约，应承担违约责任。4.2如甲方泄露乙方个人信息及心理问题，导致乙方权益受损，甲方应承担相应法律责任。4.3如乙方故意隐瞒心理状况，导致甲方无法提供有效心理疏导，乙方应承担相应责任。五、争议解决5.1本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。5.2双方在履行本协议过程中如发生争议，应首先协商解决；协商不成的，可以向学校教育管理部门申请调解。5.3如调解不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。六、其他约定6.1本协议一式两份，甲乙双方各执一份。6.2本协议未尽事宜，双方可另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。甲方（班主任）：________乙方（学生）：________签订日期：________注：本协议仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。在签订协议前，请务必咨询专业律师意见。2024带目录带附件详细版-班主任协议书学生心理疏导与支持目录一、引言二、定义与术语三、协议主体四、甲方的责任与义务五、乙方的责任与义务六、协议的解除与终止七、违约责任八、争议解决九、其他约定十、附件一、引言鉴于甲方作为乙方的班主任，负责乙方的教育管理工作，为了更好地关注和疏导乙方的心理问题，甲乙双方本着平等、自愿、诚实信用的原则，就学生心理疏导与支持事宜达成如下协议：二、定义与术语2.1“班主任”指甲方，即负责乙方所在班级教育管理工作的教师。2.2“学生”指乙方，即本协议的一方，为甲方所在班级的学生。2.3“心理疏导”指甲方对乙方心理问题的关注、沟通、指导和帮助。三、协议主体3.1甲方（班主任）：________3.2乙方（学生）：________四、甲方的责任与义务4.1甲方应关注乙方的心理健康状况，及时发现并疏导乙方的心理问题。4.2甲方应定期与乙方进行沟通，了解乙方的学习、生活及心理状况，为乙方提供心理支持。4.3甲方应对乙方的个人信息及心理问题严格保密，未经乙方同意，不得向第三方透露。4.4甲方有权根据乙方的心理状况，建议乙方寻求专业心理辅导或治疗。五、乙方的责任与义务5.1乙方应如实向甲方反映自己的心理状况，积极配合甲方进行心理疏导。5.2乙方有权要求甲方对其心理问题进行保密，甲方应予以尊重。5.3乙方应遵循甲方的建议，积极参与心理辅导或治疗，努力改善自己的心理状况。5.4乙方有权要求甲方提供与其心理状况相关的信息和建议。六、协议的解除与终止6.1本协议自双方签字（或盖章）之日起生效，有效期为一个学期。期满后，如双方同意续签，应重新签订协议。6.2在协议有效期内，如乙方心理状况明显改善，甲方认为无需继续进行心理疏导，协议可提前终止。6.3在协议有效期内，如乙方因特殊情况需转学、休学或退学，本协议自动终止。6.4双方均有权在协议有效期内提出解除协议，但需提前一个月通知对方。七、违约责任7.1双方应严格履行本协议约定的各项义务，如一方违约，应承担违约责任。7.2如甲方泄露乙方个人信息及心理问题，导致乙方权益受损，甲方应承担相应法律责任。7.3如乙方故意隐瞒心理状况，导致甲方无法提供有效心理疏导，乙方应承担相应责任。八、争议解决8.1本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。8.2双方在履行本协议过程中如发生争议，应首先协商解决；协商不成的，可以向学校教育管理部门申请调解。8.3如调解不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。九、其他约定9.1本协议一式两份，甲乙双方各执一份。9.2本协议未尽事宜，双方可另行签订补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。十、附件（无）甲方（班主任）：________乙方（学生）：________签订日期：________注：本协议仅供参考，具体内容可根据实际情况进行调整。在签订协议前，请务必咨询专业律师意见。附件列表：1.心理咨询与治疗服务提供方的资质证明2.学生心理健康评估报告3.心理疏导与支持计划4.学生个人信息保密协议5.补充协议（如需）法律名词及解释：1.班主任：指负责一个班级学生的教育、管理和服务工作的教师。2.学生：指在教育机构注册并接受教育的个体。3.心理疏导：指通过沟通、指导和帮助等方式，对学生心理问题进行关注和解决。4.法律责任：指违反法律规定所应承担的责任，包括民事责任、行政责任和刑事责任。5.争议解决：指当双方在履行合同过程中出现争议时，通过协商、调解、仲裁或诉讼等方式解决问题。实际执行过程中可能遇到的问题及解决办法：1.学生对心理疏导的抵触：加强与学生的沟通，建立信任关系，了解学生的需求和担忧，提供个性化的心理支持。2.心理信息泄露：加强保密意识，签署保密协议，严格控制信息接触范围，确保信息安全。3.心理疏导效果不明显：评估心理疏导计划的有效性，及时调整方案，寻求专业心理辅导或治疗的协助。4.家长的担忧和干预：与家长保持良好的沟通，解释心理疏导的重要性和目的，争取家长的理解和支持。5.合同条款的变更：在合同中明确变更条款的程序和要求，确保变更的合法性和双方的利益。适用场景：1.学生面临学业压力、人际关系困扰或其他心理问题时，需要班主任提供心理疏导和支持。2.