整体法和隔离法导学案

牛顿定律的应用专题-----整体法和隔离法〔连接体问题〕知识梳理：一、连接体？在求解连接体问题时常常用到整体法与隔离法．所谓“连接体”问题，是指运动中的几个物体或上下叠放在一起、或前后挤靠在一起、或通过细绳、轻杆、轻弹簧连在一起、或由间接的场力(如万有引力、电场力、磁场力)作用在一起的物体组．二、内力和外力1．系统：相互作用的物体称为系统．系统由两个或两个以上的物体组成．2．系统内部物体间的相互作用力叫内力，系统外部物体对系统内物体的作用力叫外力．三、处理方法-----整体法和隔离法使用原那么【例题1】相同材料的物块m和M用轻绳连接，在M上施加恒力F，使两物块作匀加速直线运动,求在以下各种情况下绳中张力。(1)地面光滑，T=?〔2〕假设地面粗糙，动摩擦因数为μ，T=?(3)竖直加速上升，T=?(4)斜面光滑，加速上升，T=?小结：【变式训练1-1】如下图，两个用轻线相连的位于光滑水平面上的物块，质量分别为m1和m2，拉力F1和F2方向相反，与轻线沿同一水平直线，且F1>F2。试求在两个物块运动过程中轻线的拉力T。FF12345【变式训练1-2】.如下图，五个木块并排放在水平地面上，它们的质量相同，与地面的摩擦不计。当用力F推第一块使它们共同加速运动时，第2块对第3块的推力为__________。【例2】如右图所示，质量为m的物块放在倾角为θ的斜面上，斜面体的质量为M，斜面与物块无摩擦，地面光滑，现对斜面施一个水平推力F，要使物体相对斜面静止，力F应多大？规律总结：【变式训练2-1】如下图,小车质量均为M,光滑小球P的质量为m,绳的质量不计,水平地面光滑.要使小球P随车一起匀加速运动〔相对位置如下图〕,那么施于小车的水平拉力F各是多少?〔θ〕

【变式训练2—2】如下图,质量为m2的物体2放在正沿平直轨道向右行驶的车厢底板上,并用竖直细绳通过光滑定滑轮链接质量为的物体,与物体1相连接的绳与竖直方向成角,那么(

)

A.

车厢的加速度为

B.

绳对物体1的拉力为

C.

底板对物体2的支持力为

D.

物体2所受底板的摩擦力为【变式训练2--3】如下图的三个物体A、B、C，其质量分别为m1、m2、m3，带有滑轮的物体B放在光滑平面上，滑轮和所有接触面间的摩擦及绳子的质量均不计．为使三物体间无相对运动，那么水平推力的大小应为F＝__________。FAFABCFABC【例题3】图7为马戏团中猴子爬杆的装置．底座连同直杆总质量为20kg，猴子质量为5kg，现让猴子沿杆以1m/s2的加速度从杆底部向上爬，设猴子与杆之间的作用力为恒力，那么底座对水平面的压力为多少？(g取10m/s2)小结：【变式训练3—1】质量为M的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如下图，假设重物以加速度a下降(a<g)，那么人对地面的压力为()A．(M＋m)g－maB．M(g－a)－maC．(M－m)g＋maD．Mg－ma【变式训练3—2】如下图，一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套有一个环，箱和杆的总质量为M，环的质量为m。环沿着杆向下加速运动，当加速度大小为a时(a＜g)，那么箱对地面的压力为多少？【变式训练3---3】如下图，一只质量为m的小猴抓住用绳吊在天花板上的一根质量为M的竖直杆。当悬绳突然断裂时，小猴急速沿杆竖直上爬，以保持它离地面的高度不变。那么杆下降的加速度为

A．B．C．D．【变式训练3---3】如下图在托盘测力计的托盘内固定一个倾角为30°的光滑斜面，现将一个重4N的物体放在斜面上它自由滑下，那么测力计因4N物体的存在而增加的读数是〔g取10m/s2〕：〔〕A．4N

B．C．1N

D．3N

【变式训练3---3】如下图，质量为M的斜劈形物体放在水平地面上，质量为m的粗糙物块以某一初速度沿劈的斜面向上滑，至速度为零后加速返回，而物体M始终保持静止，那么在物块m上、下滑动的整个过程中

A．地面对物体M的摩擦力方向没有改变；B．地面对物体M的摩擦力先向左后向右；C．物块m上、下滑时的加速度大小相同；D．地面对物体M的支持力总小于bcambcam1m2A．有摩擦力作用，摩擦力的方向水平向右B．有摩擦力作用，摩擦