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文档简介

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今天我们学习的课文有一种故意思的课题：《“精彩极了”和“糟糕透了”》谁乐意来读一读？注意紧凑不拖腔 （2——3人（2作者获得这样的成就最应当感谢谁？（感谢自己的父亲和母亲1 你不仅用语言体现了你的自豪，还用你的神情传递了你的惊喜。我听到（我很得意，我很快乐结合书中句子③小结：母亲那句“精彩极了”给我带来了（激励）1——14小节，说说哪些（为什么迫不及待）想得到父亲的表彰。 2 精彩极 糟糕透激 警爱12、“精彩极了”和“糟糕透了”是谁给我的评价？（父母3、我把这两种评价比作什么？（一股风）说说这两股是什么样的风？（按温度分是暖风和寒风1

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