2024年度-iuv四声课件

iuv四声课件1引言iuv四声基本概念iuv四声发音方法与技巧词语中iuv四声变化规律句子中iuv四声运用技巧实践练习与互动环节contents目录2引言013帮助学生掌握iuv四声的发音规则和技巧提高学生对于iuv四声在实际语言环境中的应用能力增强学生的语感和语言表达能力目的和背景4010204课件内容概述iuv四声的基本概念和发音规则iuv四声与普通话声调的对比分析iuv四声在词语和句子中的实际运用针对iuv四声的练习和测试035iuv四声基本概念026韵母是指音节中声母后面的部分，它决定了汉字的发音。iuv属于单韵母，发音时口型不变。韵母声母是音节开头的辅音，和韵母一起构成一个完整的音节。在iuv四声中，声母与韵母的组合形成了不同的发音。声母韵母与声母7音调是指声音的高低升降变化，它决定了语言的抑扬顿挫。在汉语中，音调具有区别意义的作用。声调是汉语音节中音高变化所形成的调子，它反映了音节的音高模式。普通话中有四个声调，分别是平声、上声、去声和入声。音调与声调声调音调8具有一定的规律性虽然iuv四声变化多样，但它们之间存在一定的规律性。例如，在普通话中，ī和ì通常表示不同的意思，而ú和ù则可能表示相近或相关的意思。iuv四声定义iuv四声是指普通话中i、u、v三个单韵母与四个声调相结合所形成的发音现象。它们分别是ī（衣）、ú（乌）、ǔ（迂）、ì（意）、ù（误）、ǜ（郁）。音调变化丰富iuv四声中，每个韵母都有四个不同的声调，使得发音变化多样。口型相对稳定在发iuv四声时，口型基本保持不变，主要通过声带振动和气息控制来实现音调的变化。iuv四声定义及特点9iuv四声发音方法与技巧0310发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部隆起接近硬腭前部，形成窄缝，气流从窄缝中泄出，摩擦发声。iuv发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔，舌面后部隆起，声带颤动。发音时，上齿轻触下唇，用力将气从唇齿之间吹出，引起摩擦成声。030201正确发音部位及口型11

气息控制与运用气息稳定发音时保持气息稳定，避免忽强忽弱。气息适量根据音节长短和音调高低调整气息量。气息控制练习通过深呼吸、慢呼吸等练习提高气息控制能力。12多练习i的发音，注意舌尖位置和口型。i音发音不准确嘴唇拢圆要到位，舌面后部隆起要明显。u音发音不清晰多加练习，注意上齿与下唇的接触位置和气息吹出的力度。v音发音不自然常见问题及纠正方法13词语中iuv四声变化规律0414在阴平后，念中降调，似较短的去声；在阳平后，念中升调，似较短的上声；在上声后，念半高平调，似轻短的阴平；在去声后，念低降调，似较短的去声。01020304变调现象及规律15在阴平、阳平、去声后的轻声是降调，在上声后的轻声是平调或不明显的升调；轻声的调值取决于前一个音节声调的调值，一般只改变音节的音强，而不改变音高和音色；轻声不是四声之外的第五种声调，而是四声的一种特殊音变，在物理上表现为音长变短，音强变弱。轻声现象及规律16以a、o、ê、e、u（包括ao、eao中的o）作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可；韵尾音素以i、ü为主要元音时，儿化时丢失韵尾是常见现象；韵尾为I的韵母作儿化处理时，因为I既是韵尾又是韵腹，儿化时不能丢失韵腹，故原韵母不变，直接卷舌；韵尾为n的韵母作儿化处理时，因为n妨碍卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在原来韵头上直接卷舌；以舌尖前元音－I或舌尖后元音－I作韵尾的韵母作儿化处理时，儿化时要将其变为舌中央元音，同时加卷舌动作。0102030405儿化现象及规律17句子中iuv四声运用技巧0518在含有iuv四声的句子中，适当停顿可以突出重点词汇，帮助听者更好地理解句意。对于需要强调的词汇，可以通过加强语气和重音来实现，以增强表达效果。在处理长句时，合理运用停顿和重音可以使句子更加流畅自然，避免出现拗口或难以理解的情况。停顿与重音处理19

语调升降变化规律iuv四声在句子中的语调升降变化丰富多样，可以通过不同的语调来表达不同的情感和语气。一般来说，在陈述句中，iuv四声的语调通常呈现平稳的下降趋势；而在疑问句中，语调则会上升，以表达疑问的语气。在感叹句中，iuv四声的语调通常会大幅度上升或下降，以表达强烈的情感。20在进行情感表达时，需要注意语气的转换和语调的调整，以使表达更加生动真实。同时，还需要注意与语境的结合，根据不同的情境选择合适的情感和语气进行表达。通过iuv四声的不同组合和变化，可以表达出丰富的情感和语气，如愤怒、惊讶、喜悦、悲伤等。情感表达与语气转换21实践练习与互动环节0622听录音，写出对应的iuv四声拼音。听老师或录音材料读单词或句子，学生用iuv四声拼音进行听写。学生之间相互听写，检查拼写和发音准确性。听写练习23学生录制自己的发音，与标准发音进行对比，找出差距并进行改进。老师示范iuv四声的发音，学生模仿并跟读。学生观看发音口型图，了解发音时的口型变化，进行模仿练习。模仿发音练