古代诗歌鉴赏（含解析）2024届高考语文统编版一轮复习

古代诗歌鉴赏

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

水调歌头*徐州中秋

苏辙

离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城①山下，同泛清

河古汴，船上载凉州气鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥③

无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲④，

相对永登楼。

注：①彭城：今江苏徐州。②凉州：曲名，唐开元中西凉州所献。③素娥：嫦

娥，此处指月亮。④王粲：王粲滞留荆州十二年，不得施展才华，郁闷中他登楼远

眺，北望家乡，写出了《登楼赋》。

1.下面对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.开篇两句用传统的团圆佳节中秋来计算，直接点出作者与兄长分别时间之久。

B.“去年东武今夕”“岂意彭城山下”两句虚实结合，“岂意”表现兄弟相逢的惊

喜。

C.“鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲”两句写有鼓吹助兴，惊起汀上的鸿雁，引发作者的无

限惆怅。

D.“素娥无赖，西去曾不为人留”两句运用比喻的修辞，写明月有情还可爱，渐渐西

沉不肯为人留下。

2.在苏轼写了《水调歌头•明月几时有》的第二年，苏辙也写了本词回赠其兄。比较这

两首词在情感上的异同。

阅读下面这首宋诗，完成小题。

采凫茨①

郑褥

朝携一筐出，暮携一筐归。

十指欲流血，且急眼前饥。

官仓岂无粟？粒粒藏珠讥。

一粒不出仓，仓中群鼠肥。

【注】①凫茨：又称草荒、地梨、马蹄。多年生草本植物，种于水田中。地下茎

为扁圆形，表面呈深褐色或红色。肉白色，可食。

3.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.乡野百姓由“朝”到“暮”，花了整整一天时间，只采到“一筐”凫茨，足见采之

不易。

B.乡野百姓区区所得，只能聊以充饥，一个“急”字突显了他们在死亡线上挣扎的情

状。

C.“仓中群鼠肥”揭示官民之间的尖锐矛盾，矛头直指统治者，体现了诗人的耿直个

性。

D.整首诗结构清晰，语浅意显，明白如话，抒发的情感与诗人杨万里的《插秧歌》一

致。

4.清代沈德潜《说诗嗥语》认为诗歌“议论须带情韵以行”，请结合本诗，谈谈你的

理解。

阅读下面这首唐诗，完成小题。

秋雨夜眠①

白居易

凉冷三秋夜，安闲一■老翁。

卧迟灯灭后，睡美雨声中。

灰宿温瓶②火，香添暖被笼。

晓晴寒未起，霜叶满阶红。

【注】①这首诗大约创作于大和六年（832）秋，是白居易任河南尹时所作。此时诗人

已六十多岁，体衰多病，官务清闲。②瓶：烤火用的烘瓶。

5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联用“三秋”点明时序，意同《滕王阁序》中“时维九月，序属三秋”。

B.颔联写雨声淅沥，老翁仍能安然“睡美”，体现他心无所虑的闲适情怀。

C.取暖的燃料已化为灰烬，老翁却“香添暖被笼”，与“睡美”形成照应。

D.尾联与首句遥相呼应，以景结情，突出秋霜的冷酷，表达愤懑无奈之情。

6.本诗中“老翁”的形象与诗人在《琵琶行并序》中塑造的“江州司马”的形象有何

异同？请结合具体诗句简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

凤凰台次李太白韵①

【宋】郭祥正

高台不见凤凰游，浩浩长江入海流。

舞罢青蛾同去国，战残白骨尚盈丘。

风摇落日催行棹，湖拥新沙换故洲。

结绮临春②无处觅，年年荒草向人愁。

注：①李白曾写诗《登金陵凤凰台》结句“长安不见使人愁”。②《陈书•张贵

妃传》：南朝陈后主至德二年，于光昭殿前起临春、结绮、望仙三阁。高数十丈，并

数十间。后主自居临春阁。张贵妃等居结绮、望仙，以复道交相往来。

7.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.本诗是按李白原诗的韵和用韵次序写的一首怀古诗，虽所抒情感有所不同，但有几

分李白神韵。

B.首联描绘眼前实景，“凤凰”指传说中的神鸟凤凰，“不见凤凰”暗示曾经的繁华

盛世已然消逝。

C.颔联是虚写，以“青蛾”借代美女，借歌伎被掳和战遗白骨两件事再现陈灭国的历

史。

D.尾联写陈后主华美精致楼阁已无处可寻，如今只剩一片荒草，让人发愁。

8.诗歌缘情而生，重在抒情，但宋诗往往情中有理，请结合本诗颈联和尾联两联对此

加以分析。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

野田黄雀行①

曹植

高树多悲风，海水扬其波。

利剑不在掌，结友何须多。

不见篱间雀，见鹤自投罗。

罗家得雀喜，少年见雀悲。

拔剑捎②罗网，黄雀得飞飞。

飞飞摩苍天，来下谢少年。

【注】①建安二十五年曹丕继位掌权，对曹植心存疑忌，本诗作于曹植最好的朋

友丁仪、丁虞被杀之时。②捎：挥击，削破。③摩：接近、迫近。

9.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.开头两句托物起兴，以树大招风、海阔生波来暗喻自己险恶的政治处境。

B.“利剑”句说没有权势就不必交友，表明了作者洁身自好、孤芳自赏的孤傲心境。

C.最后两句想象黄雀被救后轻快地高飞，反映了作者想象解救朋友之后的轻松和喜

悦。

D.诗歌运用叠字和顶真手法，语言质朴自然；善用比兴，反映了乐府民歌的手法。

10.本诗中“黄雀”形象与《致云雀》中的“云雀”，有何不同，请作比较分析。

答案以及解析

1.答案：D

解析：本题考查学生理解赏析诗词内容及艺术手法的能力。D.“'素娥无赖，西去曾

不为人留'两句运用比喻的修辞”错误，这是拟人手法，诗人埋怨圆月无情，渐渐西

沉不肯为人留下，是把月当做有情感体验的人来写。故选D。

2.答案：①相同点：都表现出苏轼和苏辙兄弟的手足情深。（或彼此相思或彼此牵

挂）②不同点：本词表达了作者与兄长久别重逢的喜悦，短暂相聚又要分别的难舍之

情和壮志难酬的担忧。“岂意彭城山下，同泛清河古汴”表达作者与兄长久别重逢的

喜悦；“今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”直接表达了作者与兄长久别重

逢又要分别的难舍之情；“但恐同王粲，相对永登楼。”作者只怕会同王粲一样，面

对着不得志的现实，却只得登楼望月，抒发壮志难酬的忧愁。③苏轼的《水调歌头•明

月几时有》表达了对天下离别人的美好祝愿和旷达的情感。

解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。苏轼、苏辙兄弟情意甚笃，

苏轼作《水调歌头•明月几时有》时，与苏辙已有六年没见面了。时至中秋望月思弟，

生出无穷悲欢之感，故有此作。苏辙写《水调歌头•徐州中秋》来回赠其兄，主要写了

作者与其胞兄久别重逢继而又要分别的难舍之情和诗人的内心世界，生动地表现出苏

轼和苏辙兄弟的手足情深。二者的词作都体现了兄弟情深。不同处在于，苏轼的词作

中以明月为线索，处处咏月，同时也处处在抒发人的主观情感，生发人生感慨，“人

有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是对人生宇宙哲理的思考，而“但愿人长

久，千里共婵娟”则更是对天下离别之人的美好祝愿，展现出其旷达的胸襟。苏辙的

这首词，上片，写出值得珍惜的短暂手足之情的相聚。“离别一何久？七度过中

秋。”作者一开始就点出与兄长分别时间之久，并用传统的团圆佳节中秋来计算，其

中包含着对兄弟聚少离多的深深怨艾和无奈。下片前三句，只是从宴饮中主人、客人

的穿戴里，聊表人们的欢愉心情，可下面却写出了急转之下诗人的内心感受。“素娥

无赖西去，曾不为人留”，明月无情，不会为人而滞留。“今夜清尊对客，明夜孤帆

水驿，依旧照离忧”，直写情事，明日即将分别；即便明月当头，也是分明地倾泻出

两地别愁。最后两句，用典却直抒胸臆，“但恐同王粲，相对永登楼”，王粲滞留荆

州十二年，不得施展才华，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，胸中翻滚着无限乡思乡

愁，写出了《登楼赋》。后以“王粲登楼”作为怀念故国乡土的典故，流露出作者壮

志难酬的愁绪。

3.答案：D

解析：两首诗抒发的情感并不一致。本诗抒发了对百姓的同情，对社会黑暗的抨击。

杨万里的《插秧歌》表现出农家生活的辛苦与农事的繁忙，富于生活情趣，字里行间

洋溢着吃苦耐劳、勤奋乐观的精神。

4.答案：“议论须带情韵以行”意思是诗歌的议论说理要与形象的描绘、情感的表达

密切结合，融成一片，而不是枯燥地议论说理。本诗前四句描写采摘凫茨的艰辛，表

达了对处在水深火热中的老百姓的同情；接下来写官府囤积民粟的可恶，加强了憎其

所憎的情感浓度；最后以群鼠饱食仓粮收束全诗，表达了对吸食民脂民膏的统治者的

猛烈抨击。全诗做到了理裹情韵，避免了枯燥说理的弊病。

解析：沈德潜《说诗碎语》认为诗歌“议论须带情韵以行”，“议论须带情韵以行”

意思是诗歌的议论说理要与形象的描绘、情感的表达密切结合，融成一片，而不是枯

燥地议论说理本诗前四句写到乡野百姓在早上带着筐出去，在晚上带着一筐凫茨回

来，花了整整一天的时间，只采到一筐凫茨。在采这一筐凫茨的过程中，十指都要磨

出鲜血，而这一筐的凫茨只能暂且充饥。前四句通过描写采摘凫茨的艰辛，表达了对

处在水深火热中的老百姓的同情颈联运用了设问的手法，对官仓中有没有粮食进行询

问，而官仓中的粮食粒粒赛过珍珠，从而表现出官府囤积民粟的可恶，加强了憎其所

憎的情感浓度。尾联运用了比喻的手法，将那些吮吸民脂民膏、贪污自肥的官吏比作

群鼠，从而表达了对吸食民脂民膏的统治者的猛烈押击所以全诗做到了理裹情韵，避

免了枯燥说理的弊病。

5.答案:D

解析：D.“表达愤懑无奈之情”“直抒胸臆”错误。尾联写老翁“晓晴”时仍未起，

漫不经心地看满阶红霜叶，突出老翁的闲适无事、孤寂淡泊；不久前还红似二月花的

树叶，一夜之间就被秋风秋雨无情地扫得飘零满阶，表现了大自然的冷酷无情。诗人

从树木移情到人，从自然想到社会，所以“寒”一语双关，既指环境，又指情感。所

以并非是“直抒胸臆”。故选D。

6.答案：相同：本诗中“老翁”的形象与诗人在《琵琶行》中塑造的“江州司马”的

形象都是年老体衰、孤独寂寞的形象。本诗中颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老

翁却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现老翁的体衰闲散；尾联老翁“晓晴”时仍未

起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的孤独寂寞。《琵琶行》中“谪居卧病潺

阳城”“春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾”写诗人年老体衰、孤独寂寞之感。

不同：本诗中“老翁”的是安闲清静、闲散无事形象。颔联“卧迟”写老翁年老瞌睡

少，不喜早睡，窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡美”，正说明他心无所虑，

具有闲适的情怀。《琵琶行》中塑造的“江州司马”是被贬谪在偏远的地方，感觉孤

独而委屈，内心凄凉、郁闷、悲伤的形象。“我从去年辞帝京”起以下十二句，写地

势荒僻，环境恶劣，举目伤怀，一点开心解闷的东西都没有，这就是他耳闻目睹的一

切，无不使人感到悲哀。

解析：相同：本诗中“老翁”的形象与诗人在《琵琶行》中塑造的“江州司马”的形

象都是年老体衰、孤独寂寞的形象。本诗中颈联燃料经夜化为灰烬，夜已过去，老翁

却“香添暖被笼”，打算继续睡，体现老翁的体衰闲散；尾联老翁“晓晴”时仍未

起，漫不经心地看满阶红霜叶，突出了老翁的孤独寂寞。《琵琶行》中“谪居卧病沿

阳城”写诗人年老体衰之感；自“我从去年辞帝京”起以下十二句，写诗人贬官九江

以来的孤独寂寞之感。不同：本诗中“老翁”的是安闲清静、闲散无事形象。颔联

“卧迟”写老翁年老瞌睡少，不喜早睡，窗外秋雨淅沥，屋内“老翁”却安然“睡

美”，正说明他心无所虑，具有闲适的情怀。尾联老翁“晓晴”时仍未起，漫不经心

地看满阶红霜叶，突出了老翁的闲散无事。《琵琶行》中塑造的“江州司马”是被贬

谪在偏远的地方，感觉孤独而委屈，内心凄凉、郁闷、悲伤的形象。“潺阳地僻无音

乐，终岁不闻丝竹声。住近温江地低湿，黄芦苦竹宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血

猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛.，呕哑嘲断难为听”，

地势荒僻，环境恶劣，举目伤怀，一点开心解闷的东西都没有。其实这在很大程度上

都是由诗人自己的苦闷移情的结果，诗人的悲哀苦闷完全是由于他政治上受打击造成

的，但是这点他没法说。他只是笼统含糊地说了他也是“天涯沦落人”，他是“谪居

卧病”于此，而其他断肠裂腑的伤痛就全被压到心底去了。这就是他耳闻目睹一切无

不使人悲哀的缘由。

7.答案:D

解析：本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。D.“让人发愁”错

误。楼阁的故址处，荒草年年发，清风徐来时，随风飘动，如同在诉说着不尽的愁

意，足够让人深省的了，而不是“让人发愁”。故选D。

8.答案：（1）颈联描绘眼前日落催行船、新洲换故洲两幅图景，承接颔联对陈灭国历史

的回忆，表达了对陈国灭亡，盛衰更替的感叹，同时暗含发展不歇，新事物必将取代

旧事物的哲理。

（2）尾联将曾经“结绮临春”的繁华奢靡与如今荒草丛生的衰败进行对比，表达了作者

对世事变迁无常的慨叹，对后主奢靡的批判讽刺，同时以陈的惨痛历史揭示了“逸豫

可以亡身”的道理，为国者不能骄奢淫逸。

解析：本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。颈联描绘眼前日落催行船、

新洲换故洲两幅图景，夕阳西下时，刮起了风，滔滔长江中正行着几条船，风助浪

势，不断地催送着那些船向前、向前；西半天上，渐渐下沉的红日也不时随着云朵晃

动着，仿佛要被那风摇落下来似的。这种景象，使诗人想到：大自然的力量真是巨大

的，那湖水不断地拥来新沙，日久天长，便改换了故洲的结构，如今只能见新洲而不

见故洲了。颈联先宕开一笔，然后又拉回到追念古昔的思路之上，承接颔联对陈灭国

历史的回忆，表达了对陈国灭亡，盛衰更替的感叹，同时暗含发展不歇，新事物必将

取代旧事物的哲理。尾联将曾经“结绮临春”的繁华奢靡与如今荒草丛生的衰败进行

对比，诗人说：真是沧海桑田呀，岂止故洲如此？诗人进而又想到那陈后主于至德二

年（584年）营造的结绮阁、临春阁两阁，它们都高数十丈，并数十间，门窗、栏槛之

类。都是用檀香作成，又饰以金石、珠翠，如此华关、坚固的建筑，此时却已不在

To与那寻欢作乐的陈后主一样，都无处寻觅了。楼阁的故址处，荒草年年发，清风

徐来时，随风飘动，如同在诉说着不尽的愁意。讽谕之意于此已溢于言表，足够发人

深省的了。尾联紧承上联，并以感慨兼讽谕作结，同时以陈的惨痛历史揭示了“逸豫

可以亡身”的道理，为国者不能骄奢淫逸。

9答案:B

解析：本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。B.“表明了作者洁身自好、孤芳自赏

的孤傲心境”理解错误。无权无势就不必交友，这不是作者内心的真实思想，而是在

特殊情况下所发出的悲愤至极的牢骚，委婉表达无法救助朋友的无奈。故选B。

10.答案：①本诗中的黄雀是需要保护的弱小者。黄雀在“篱间”嬉戏，为躲避凶狠的

鹏却又撞进了网里，英武少年拔出利剑对着罗网用力挑去，黄雀才得以飞离那受难之

地。

②《致云雀》中的云雀是追求光明，追求崇高，向往理想世界的精灵。清晨沐浴着明

光飞行，虽不见踪影，却听得见它欢乐的强音，如诗人、少女、萤火虫、玫瑰一样，

带给人们独特的审美体验；永远欢快，永远充满爱。

解析：本题考查学生鉴