2024年中考语文复习：教材必背文言文默写练习题汇编（含答案）

2024年中考语文专题复习：教材必背文言文默写练习题汇编

1.(1)某同学因被他人误解而生气时，《〈论语〉十二章》中的“

,"可用以宽慰他。

(2)《〈论语〉十二章》中，揭示“学”与“思”辩证关系的句子是

(3)《〈论语〉十二章》中，告诉我们兴趣的培养非常重要的句子是“

(4)“,”(《〈论语〉

十二章》)，愿你珍惜光阴，不负韶华，努力绽放生命的光彩。

2.《诫子书》中，阐明宁静专一与志向关系的两句话是

3.《陋室铭》中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的中心

句是“,”。

4.一个人应不受环境影响，时刻保持崇高的个性节操。就像周敦颐《爱莲说》

中所说的“,”。

5.长江的山山水水历来为文人墨客所吟咏。李白的“山随平野尽，江入大荒

流”写出了水之浩渺；郦道元《三峡》中的“,—

”直接写出了山之高峻。

6.《答谢中书书》中“,

，描写了傍晚时的景象，画面灵动，给读者留下了丰富的想象空间。

7.苏轼《记承天寺夜游》以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真

似幻的美妙境界的句子是“,

8.吴均的《与朱元思书》中，“,

”写出了富春江江水迅猛奔涌之势。

9.孟子在《得道多助，失道寡助》中以“,

”指出了决定战争胜负的三要素及它们之间的关系。

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10.《富贵不能淫》中，孟子的名言“,

,"，闪耀着思想和人格力量的光

辉，鞭策了无数英雄豪杰、仁人志士，成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支

柱。

11.孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从两个方面论证国家常常会灭亡的原因

的句子是“,”。

12.《愚公移山》中，愚公用“,

”驳斥了河曲智叟的错误观点，阐述了人力无穷，困难终将被克服的

观点。

13.(1)置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明

《桃花源记》中的名句“,

，，

_____O

(2)《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是“

14.《小石潭记》中的“,

_"，借鱼儿自由游弋，从侧面写出了水的清澈见底。

15.《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九

万里高空的句子是“,

，，

—O

16.我们在教与学的过程中往往会发现自身知识的缺乏，《虽有嘉肴》中有相关

的表述：“,

17.《大道之行也》中希望每个人都能推己及人，把奉养父母、抚养儿女的心意

扩大到其他人身上，使全社会亲如一家的句子是“

18.生活中，有才能的人比比皆是，但是慧眼识人才的伯乐并不多。这正如韩

愈《马说》中所说的“,

19.(1)“，”，愿你

尝遍人间百味，依然保持内心的淡定与从容。(范仲淹《岳阳楼记》)

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(2)君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精

神。范仲淹也曾在《岳阳楼记》中假托古圣立言，发出了“

,”的豪言壮语。

20.(1)欧阳修的《醉翁亭记》中“,

"后来被浓缩为成语，比喻说话做事本意不在此而在别的方

面。

(2)《醉翁亭记》中，抓住景物特征描写山间夏木葱茏的句子是“

21.张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字就塑造出一个混沌一片的冰雪世界。

这个句子是“,”。

22.面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义

换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》中所说：“

23.(1)宋濂在《送东阳马生序》中用“,

"形象地写出了自己求学时，积极提问，专心恭敬地向老

师请教的情形。

(2)《送东阳马生序》中，“,

”说出了宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。

24.《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民是指“

25.《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的语句是“

26.(1)《出师表》中，诸葛亮在叙述自己身世时，用“

,”表明了淡泊名利的心性。

(2)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是“,

27.《伯牙善鼓琴》中伯牙感叹锤子期与自己彼此了解、心意相通的句子是

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模拟练习模拟训练

七年级上册

1.古诗文默写。

（1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。

①僵卧孤村不自哀，。［陆游《十一月四日风雨大

作》（其二）］

②非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

③乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）

④晴空一鹤排云上，。［刘禹锡《秋词》（其一）］

⑤，思而不学则殆。（《论语•为政》）

⑥终古高云簇此城，。（谭嗣同《潼关》）

（2）诗词大会“飞花探榜”环节，给出“月”字为令比拼，请你根据下表的批

注，对出有关“月”的诗句。

月诗句出处批注

①,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》心系好友，遥寄

。思念

②,曹操《观沧海》广阔胸襟，远大

O抱负

回乐烽前沙似雪，受降城外月如李益《夜上受降城闻笛》边塞凄苦，思亲

霜。怀远

2.根据积累，填写句子。

（1）请将下表中的句子补充完整。

类别古诗文句子出处

自然风光①潮平两岸阔，____________________________________o王湾《次北固山下》

②水何澹澹，__________________________________o曹操《观沧海》

思乡怀人③_________________________,却话巴山夜雨李商隐《夜雨寄北》

时。

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④夜发清溪向三峡，李白《峨眉山月歌》(其二)

___O

忧国忧民⑤,应傍战场开。岑参《行军九日思长安故园》

(2)古往今来，文人墨客有赞秋、悲秋两类情感倾向。古有马致远在《天净

沙•秋思》里悲秋，感慨游子愁苦的名句“,

"；今有孟晚舟赞秋，她在人生的秋天里虽遭受羁押却传

递着刘禹锡在《秋词》(其一)里",

____________”的越挫越勇的精神，正如她在归国时所说：“祖国的秋日正是

天朗气清、暖阳和煦。”

3.根据提示完成下列表格。

自然景象出处自然物语

树木丛生，百草丰茂。曹操《观沧海》【甲】胸怀壮

(1),志，意气风

O发。

(2)_________________________,谭嗣同《潼关》

山入潼关不解平。

(3),李益《夜上受降城闻笛》【乙】真想念我

的家乡啊！

(4),杜甫《江南逢李龟年》

落花时节又逢君。

(5)夕阳西下，________________________o马致远《天净沙・秋思》

(6)?王湾《次北固山下》

_____________________________O

我寄愁心与明月，李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此【丙】衷心祝愿

(7)_________________________o寄》我的朋友。

4.默写古诗文。

(1)根据提示，完成表格。

题目作含有月的诗句批注

者

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《峨眉山月歌》李峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。月亮是难舍的朋友。

白

《夜上受降城闻笛》李,月色是征人的乡愁。

鱼O

(2)王湾的《次北固山下》中体现旧事物中孕育着新的生机的哲理的诗句是

(3)《〈论语〉十二章》中孔子认为“学”和“思”关系的句子是“

，思而不学则殆”。

(4),险躁则不能治性。(诸葛亮《诫子书》)

(5)请默写李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。

5.背诵默写。

(1),崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(2),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

(3)峨眉山月半轮秋，。(李白《峨眉山月歌》)

(4)遥怜故园菊，。(岑参《行军九日思长安故园》)

(5)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中用“,

"借景抒情，既点明时令，又蕴含飘零之感、离别

之恨、迁谪之远。

(6)浩瀚诗海，思乡是文人笔下永恒的主题：王湾在北固山下吟咏乡愁，“—

?"，表现了思乡之切；

马致远面对夕阳发出感慨，“,

"，饱含思乡的泪水。

七年级下册

1.古诗文默写。

(1),关山度若飞。(《木兰诗》)

(2),柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

(3)念天地之悠悠，!(陈子昂《登幽州台歌》)

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（4）荡胸生曾云，o（杜甫《望岳》）

（5）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（6）不畏浮云遮望眼，o（王安石《登飞来峰》）

（7）文人笔下，“花”各具情态，有灵性有品格。周敦颐在《爱莲说》中借莲

花的“出淤泥而不染，”来表明自己洁身自好、不

与世俗同流合污的高尚品格；韩愈在《晚春》中用“

惟解漫天作雪飞”写出花草树木对春天的留恋；龚自珍在《己亥杂诗》（其

五）中用“,”来表明自

己虽辞官却依然心存报国之志。

2.根据所学知识默写古诗文。

（1）此夜曲中闻折柳，。（李白《春夜洛城闻笛》）

（2）,百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）

（3）,,香远益清。

（周敦颐《爱莲说》）

（4）《己亥杂诗》（其五）中，书写了诗人不在其位但谋其政的可贵精神的两

句是“,”。

（5）请默写《望岳》的颔联与尾联。

颔联：,O

尾联：,o

3.根据所学知识默写古诗文。

（1）班级准备举行“诗词大会”，请你完成下列表格，整理默写带“花”字诗

句。

诗句作者朝代出处

①当窗理云鬓，佚名南北朝《木兰诗》

②，柳暗花陆游南宋《游山西村》

明又一村。

③落红不是无情物，龚自珍清《己亥杂诗》（其五）

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④商女不知亡国恨，杜牧唐《泊秦淮》

⑤,闲敲棋赵师秀南宋《约客》

子落灯花。

（2）品读经典古诗，是在品读一种情怀。在这里，我们可以感受到“念天地之

悠悠，⑥”诗人失意的境遇和寂寞苦闷的情怀；透

过《望岳》中“⑦,”这

两句我们可以感受到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的远大抱

负；也可以深刻体会到王安石《登飞来峰》一诗中“⑧

"诗人高瞻远瞩的远大政治抱负。

4.根据所学知识默写古诗文。

（1），。可怜夜半虚前

席，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》）

（2）予独爱莲之,0

（周敦颐《爱莲说》）

（3）陆游在《游山西村》中用“,

"两句，写出农家盛情待客和淳朴民风，渲染出丰收之年农村宁

静、欢悦的气象。

（4）周末，文文和同学一起登山。山路难行，正想放弃的他想到了杜甫的诗句

"（杜甫《望岳》），

于是信心倍增，登上了山顶。

（5）小亮的数学不太好，这天他终于做出了一道题，正沾沾自喜，妈妈告诫他

说：“别高兴得太早，学无止境，',

'［杨万里《过松源晨炊漆公店》（其五）］,你还有很长的路

要走呢。”

5.根据所学知识默写古诗文。

（1）念天地之悠悠，!（陈子昂《登幽州台歌》）

（2）,关山度若飞。（《木兰诗》）

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（3）浩荡离愁白日斜，o

化作春泥更护花。［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］

（4）刘禹锡的《陋室铭》中有一个对偶句，将古代贤者的居所与自己的陋室进

行类比，这句话是“,

，，

_O

（5）默写王安石的《登飞来峰》。

八年级上册

1.默写古诗文。

（1）问君何能尔？。［陶渊明《饮酒》（其五）］

（2）《雁门太守行》中借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是“

（3）,学诗谩有惊人句。（李清照《渔家傲》）

（4）居天下之广居，,

o（《富贵不能淫》）

（5）国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

o（杜甫《春望》）

2.古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①岂不罹凝寒？。［刘桢《赠丛弟》（其二）］

②争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）

③，志在千里。（曹操《龟虽寿》）

④几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

⑤,猛浪若奔。（吴均《与朱元思书》）

⑥何夜无月？何处无竹柏？。（苏轼《记承天寺夜

游》）

（2）某同学收集了触景生情的诗文，请你根据批注，完成表格。

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题目作者触景生情的句子批注

《浣溪沙》晏殊无可奈何花落去，似曾相识燕归来。眷恋怅惘

《饮酒》（其五）陶渊明①，悠然自适

O

《使至塞上》王维②，寂寞伤感

3.古诗文背诵与积累。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①寡助之至，;多助之至，天下顺之。（《〈孟子〉

三章》）

②,路远莫致之。（《庭中有奇树》）

③角声满天秋色里，。（李贺《雁门太守行》）

④山随平野尽，。（李白《渡荆门送别》

⑤,良多趣味。（郦道元《三峡》）

⑥,恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）

（2）某同学归类整理了本学期我们学习的古诗文，请你根据批注，完成表格。

题目作者描写山水的句子批注

《答谢中书书》陶弘景夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳游鱼，动静相衬。

《野望》王绩①__________________________傍晚山野，浓浓秋意。

_O

《饮酒》（其五）陶渊明②___________________________云气缭绕，人鸟相携。

_,___________________________

4.古诗文默写。

山水藏灵秀，鹏城蕴诗意。春天的深圳，处处生机。你看“几处早莺争暖

树，①"（《钱塘湖春行》），春天随着白居易诗中

的莺歌燕舞款步走来；你看“微动涟漪，②"（《采

桑子》），春天随着欧阳修笔下的沙鸟翩然而舞。早晨登上峻秀的羊台山，看雾

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气渐隐，听猿鸟鸣唱，“晓雾将歇，③"（《答谢中

书书》），陶弘景笔下的江南美景涌入心怀，岁月了无痕，四季常流转。秋天的

深圳，诗意勃发。你看，隐隐南山，悠悠菊香，“④

_，⑤"［《饮酒》（其五）］，秋天随着陶渊明把

我们带入物我合一的化境。傍晚登临羊台山，树摇秋叶，山披斜晖，“⑥

,⑦"（《里手望》），王绩笔

下的秋日诗情不觉潜入心底。人们从五湖四海来到深圳筑梦，深圳湾碧水悠

悠，情思悠悠，“⑧,万里送行舟”（李白《渡荆门

送别》），站在岸边的他乡游子眼望那一湾碧水，把崔颍的诗句“⑨

?”（《黄鹤楼》）一唱再唱，于是

乡愁就在心里蔓延开来。

5.古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①晴川历历汉阳树，。（崔景页《黄鹤楼》）

②攀条折其荣，o（《庭中有奇树》）

③，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）

④,天山共色。（吴均《与朱元思书》）

（2）下图是李贺《雁门太守行》中的“”一句的配

图。

（3）古典诗词不仅可以抒发感情，还有沟通、交流的功能。在最近一次的书信

联系中，文佳和小学好友互赠了诗句，请根据提示，写出相应诗句。

题目作者赠送的句子提示

《赠从弟》（其刘桢①—鼓励彼此有坚定的人格追求,

—

二）?不轻易改变本性

O

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《如梦令》李清照②难忘毕业旅行中泛舟西湖，沙

鸟惊飞的场景

八年级下册

1.古诗文默写。

（1）气蒸云梦泽，o（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（2）青青子衿，悠悠我心。,

?（《诗经•子衿》）

（3）,道阻且长。（《诗经•兼葭》）

（4）《送杜少府之任蜀州》中表现诗人乐观旷达的胸襟和与友人之间真挚友谊

的句子是“,”。

（5）《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子是“

2.古诗文默写。

（1）兼葭萋萋，。所谓伊人，

。（《诗经•兼葭》）

（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，,—

-（陶渊明《桃花源记》）

（3）,悠悠我心。（《诗经•子衿》）

（4）微君之躬，?（《诗经•式微》）

（5）气蒸云梦泽，o,

端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（6）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“

,"，表达朋友虽然相距遥远却如在身

边的感情。

3.根据所学知识默写古诗文。

漫步文山诗海，我们能体会古人那淳朴美好的情感。在《诗经•关雎》的

“（1）,"中，我们仿

佛看见君子所心仪配偶的美好形象。在《送杜少府之任蜀州》中的“（2）

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,"，一扫离别的千古愁云，

给人以积极向上的力量。在《送友人》的“（3）,_

"中，我们体会到作者如落日依恋大地一样与友人难

舍难分。在《卜算子•咏梅》的“（4）,

"中，我们感受到梅花生长环境的恶劣，无人欣赏的寂寞。在

《桃花源记》的“（5）,

中，我们感受到桃花源中老人与孩子生活的幸福宁静。

4.小陈同学利用居家的这段日子，背了许多古诗文，想要在这次线上班会同大

家一起来分享自己的背诵心得，请你帮她整理下面的这些体会。

古诗文中的景、物、人、事无不蕴含作者强烈的情感。如《兼葭》中“（1）

,（2）“两句，以一幅

萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调；从《子衿》的“（3）

,子宁不来”两句中，我读出了相思女子的缠绵怫

恻；从《关雎》的“（4）,钟鼓乐之”两句中，我

读出了青年男子想象与意中人举行婚礼的愉悦；《小石潭记》中的“怡然不动，

（5）,（6）“，借游鱼

嬉戏之乐写出了观鱼之人心情的逐渐轻盈；《望洞庭湖赠张丞相》中的“（7）_

,（8）"，以无计渡湖为

喻，委婉表达希望得到举荐的心愿；王勃《送杜少府之任蜀州》中的“（9）—

,（10）”传递出了友情不

因天各一方而疏远的洒脱...

5.在“分门别类辑古诗”活动中，班级准备张贴先贤名句，请你按照主题，将

下列古诗文填写到对应的位置。

品•幽景之雅①曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）

②青树翠蔓，,参差披拂。（柳宗元《小石潭记》）

悟•弦外之音③,端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

④,道阻且长。（《诗经・兼葭》）

感•离别之意⑤海内存知己，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

⑥挥手自兹去，o（李白《送友人》）

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寻•理想之境⑦《桃花源诗》用“童孺纵歌行，斑白欢游诣”表现人们幸福而闲适的社会生活,

《桃花源记》中与此句意思相对应的句子是“,—

（陶渊明《桃花源记》）

⑧《礼记》中“大道之行也，天下为公。，

”对理想的“大同”社会作了纲领性说明。（《礼记・大道之行

也》）

九年级上册

1.请在下面横线上填写相应的句子。

（1）晓镜但愁云鬓改，o（李商隐《无题》）

（2）,凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》）

（3）,蝉鸣黄叶汉宫秋。（许浑《咸阳城东楼》）

（4）,湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（5）欲为圣明除弊事，!（韩愈《左迁至蓝关示侄

孙湘》）

（6）树绕村庄，。（秦观《行香子》）

（7）爱上层楼，。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中

壁》）

（8）浮光跃金，,渔歌互答，此乐何极！（范仲淹

《岳阳楼记》）

（9）中秋之夜，小深收到小圳的信息：“海上生明月，天涯共此时。”他可以

用苏轼《水调歌头（明月几时有）》中意味相似的两句“

—,”回复小圳。

2.古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①爱上层楼，。（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》）

②云横秦岭家何在？。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙

湘》）

③,湘水无情吊岂知？（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

④峰回路转，,醉翁亭也。（欧阳修《醉翁亭记》）

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（2）根据语境，在横线上填写最恰当的古诗名句。

“酒”在中华传统诗词中是常见的意象，它的内涵丰富而隽永。“明月几

时有？把酒问青天”，苏轼借酒表达对人生的思索；“①

,②"（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），

刘禹锡借酒暂时振作了精神；而李白则借酒表达苦闷抑郁之情：“③

,④。”［李白《行路难》（其一）］

3.古诗文默写。

（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。

①露从今夜白，。（杜甫《月夜忆舍弟》）

②寂寂江山摇落处，!（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

③正莺儿啼，,蝶儿忙。（秦观《行香子》）

④,山雨欲来风满楼。（许浑《咸阳城东楼》）

⑤,在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑥蓬山此去无多路，。（李商隐《无题》）

（2）请根据提示，完成古诗词填空。

诗词雅句赏析出处

①写出了诗人不怕困难、勇往直前、坚信理想一李白《行路难》

定能实现的豪迈气概。（其一）

）表达了词人对远方亲人的思念和祝福，以及乐苏轼《水调歌

观的生活态度。头》

4.根据课文默写古诗文。

（1）相见时难别亦难,东风无力百花残。

（李商隐《无题》）

（2）欲渡黄河冰塞川,

，忽复乘舟梦日边。［李白《行路难》（其一）］

（3）一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

o（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

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（4）,o风霜IWJ洁，水

落而石出者，山间之四时也。（欧阳修《醉翁亭记》）

（5）在白露既降的夜晚，杜甫表达思念故乡的诗句是“

—，"（《月夜忆舍弟》）。

5.根据课文内容默写古诗文。

（1）春蚕到死丝方尽，0（李商隐《无题》）

（2）金樽清酒斗十千，。［李白《行路难》（其一）］

（3）“唯应待明月，千里与君同”这两句诗表达了诗人望月思人的美好期待，

而苏轼的《水调歌头》中“,

—”的词句，祝愿之意与此相近。

（4）,,居庙堂之高则

忧其民，处江湖之远则忧其君。（范仲淹《岳阳楼记》）

（5）默写刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：巴山楚水凄凉地，二十三年

弃置身。，。

,。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长

精神。

（6）?-知汝远来应有

意，好收吾骨瘴江边。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）

九年级下册

1.古诗文默写。

少壮不努力

老大皮彳务悲

（1）九年级（1）班准备在教室里张贴励志标语。请参照右图，结合主题词补

全名句。

①【乐观】,病树前头万木春。

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（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

②【奉献】落红不是无情物，。

［龚自珍《己亥杂诗》（其五）］

③【抱负】,。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）八百里分麾下炙，。（辛弃疾《破阵子•为陈

同甫赋壮词以寄之》）

（3）四面歌残终破楚，。（秋瑾《满江红》）

（4）,城郭一时非。（文天祥《南安军》）

（5）苏轼的《定风波》中写作者遇到突如其来的风雨，顶风冒雨，从容前行的

句子：，?

2.默写。

（1）非淡泊无以明志，。（诸葛亮《诫子书》）

（2）晴空一鹤排云上，。［刘禹锡《秋词》（其一）］

（3）,铁马冰河入梦来。［陆游《十一月四日风雨

大作（其二）》］

（4）杨花榆荚无才思，。（韩愈《晚春》）

（5）,一览众山小。（杜甫《望岳》）

（6），隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（7）骊山四顾，阿房一炬，?（《山坡羊•骊山怀

古》）

（8）在社会局势将发生重大变化的前夕，我们常借用许浑《咸阳城东楼》的“溪

云初起日沉阁，”来比喻其迹象和紧张气氛。

（9）文天祥在《过零丁洋》中所表现出来的“?_

”的气概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是

对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。

3.默写。

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（1）,今日又南冠。,

谁言天地宽。（夏完淳《别云间》）

（2）,将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

（3）,西北望，射天狼。（苏轼《江城子•密州出

猎》）

（4）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。,

o沙场秋点兵。,

o,o可怜白

发生。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》

4.默写。

（1）忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。

,……闲登小阁看新晴。

,。（陈与义《临江仙•夜登小阁，忆洛中

旧游》）

（2）,0把酒问姮娥：

被白发，欺人奈何？（辛弃疾《太常引•建康中秋夜为吕叔潜赋》）

（3）,-古今幽恨几时

平！（纳兰性德《浣溪沙》）

（4）“遥看是君家，松柏冢累累。",

。中庭生旅谷，。（《十五从军征》）

5.默写。

（1）辛苦遭逢起一经，o

________________________。（文天祥《过零丁洋》）

（2）伤心秦汉经行处，。（张养浩《山坡羊•潼关

怀古》）

（3）山河千古在，城郭一时非。,

。（文天祥《南安军》）

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(4)岑参的《白雪歌送武判官归京》中的诗句“

"，把塞外的冰雪世界想象成生机盎然的春天景

象，表现了诗人积极向上的乐观情怀。

(5)《十五从军征》中“,

—"两句用动物占据家园的情景，控诉战争给人民带来的伤害。

2024年深圳中考语文专题教材必背文言文默写训练

答案版

1.(1)某同学因被他人误解而生气时，《〈论语〉十二章》中的“人不知而

不愠,不亦君子乎”可用以宽慰他。

(2)《〈论语〉十二章》中，揭示“学”与“思”辩证关系的句子是“学而不

思则罔,思而不学则殆"o

(3)《〈论语〉十二章》中，告诉我们兴趣的培养非常重要的句子是“知之者

不如好之者,好之者不如乐之者”o

(4)“逝者如斯夫,不舍昼夜”(《〈论语〉十二章》)，愿你珍惜光阴，不

负韶华，努力绽放生命的光彩。

2.《诫子书》中，阐明宁静专一与志向关系的两句话是“非淡泊无以明志,韭

宁静无以致远”。

3.《陋室铭》中表达了陋室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的思想情趣的中心

句是“斯是陋室,惟吾德馨”。

4.一个人应不受环境影响，时刻保持崇高的个性节操。就像周敦颐《爱莲说》

中所说的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”。

5.长江的山山水水历来为文人墨客所吟咏。李白的“山随平野尽，江入大荒

流”写出了水之浩渺；郦道元《三峡》中的“重岩叠嶂,隐天蔽日”直接写出了

山之高峻。

6.《答谢中书书》中“夕日欲颓,沉鳞竞跃”描写了傍晚时的景象，画面灵动，

给读者留下了丰富的想象空间。

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7.苏轼《记承天寺夜游》以高度凝练的笔墨点染出空明澄澈、疏影摇曳、似真

似幻的美妙境界的句子是“庭下如积水空明,水中藻、存交横,盖竹柏影

也”。

8.吴均的《与朱元思书》中，“急湍甚箭,猛浪若奔”写出了富春江江水迅猛

奔涌之势。

9.孟子在《得道多助，失道寡助》中以“天时不如地利,地利不如人和”指出

T决定战争胜负的三要素及它们之间的关系。

io.《富贵不能淫》中，孟子的名言“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能

屈”，闪耀着思想和人格力量的光辉，鞭策了无数英雄豪杰、仁人志士，成为

他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。

11.孟子在《生于忧患，死于安乐》中，从两个方面论证国家常常会灭亡的原因

的句子是“入则无法家拂士,出则无敌国外患（者）”。

12.《愚公移山》中，愚公用“子子孙孙无穷匮也,而山不加增”驳斥了河曲智

叟的错误观点，阐述了人力无穷，困难终将被克服的观点。

13.（1）置身于青草碧透、花瓣纷飞的美景中，我们会情不自禁地想到陶渊明

《桃花源记》中的名句“芳草鲜美,落英缤纷”。

（2）《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是“黄发垂髯,并怡然自

乐”。

14.《小石潭记》中的“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”,借鱼儿自由游

弋，从侧面写出了水的清澈见底。

15.《北冥有鱼》一文想象奇特，其中描写大鹏拍打水面，乘着旋风盘旋飞至九

万里高空的句子是“水击三千里,为扶摇而上者九万里"O

16.我们在教与学的过程中往往会发现自身知识的缺乏，《虽有嘉肴》中有相关

的表述：“（是故）学然后知不足,教然后知困。”

17.《大道之行也》中希望每个人都能推己及人，把奉养父母、抚养儿女的心意

扩大到其他人身上，使全社会亲如一家的句子是“（故）人不独亲其亲,不独子

其子”。

18.生活中，有才能的人比比皆是，但是慧眼识人才的伯乐并不多。这正如韩

愈《马说》中所说的“千里马常有,而伯乐不常有”。

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19.(1)“不以物喜,不以己悲”,愿你尝遍人间百味，依然保持内心的淡定

与从容。(范仲淹《岳阳楼记》)

(2)君子为政，要与民同乐，更要有居安思危的忧患意识和苦己为人的奉献精

神。范仲淹也曾在《岳阳楼记》中假托古圣立言，发出了“先天下之忧而忧,卮

天下之乐而乐”的豪言壮语。

20.(1)欧阳修的《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”后来

被浓缩为成语，比喻说话做事本意不在此而在别的方面。

(2)《醉翁亭记》中，抓住景物特征描写山间夏木葱茏的句子是“佳木秀而繁

阴”。

21.张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字就塑造出一个混沌一片的冰雪世界。

这个句子是“天与云与山与水,上下一白”。

22.面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义

换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》中所说：“万钟则不辩礼

义而受之,万钟于我何加焉!”

23.(1)宋濂在《送东阳马生序》中用“援疑质理,俯身倾耳以请”形象地写

出了自己求学时，积极提问，专心恭敬地向老师请教的情形。

(2)《送东阳马生序》中，“以中有足乐者,不知口体之奉不若人也”说出了

宋濂对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。

24.《曹刿论战》中，曹刿认为政治上取信于民是指“小大之狱,虽不能察,必

以情”O

25.《邹忌讽齐王纳谏》中描写齐王纳谏后“令初下”时情景的语句是“群臣进

速，门庭若市”。

26.(1)《出师表》中，诸葛亮在叙述自己身世时，用“苟全性命于乱世,丕

求闻达于诸侯”表明了淡泊名利的心性。

(2)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的句子是“受任于败军之际,奉命于危

难之间”。

27.《伯牙善鼓琴》中伯牙感叹锤