第13课+亚非拉民族独立运动+分层作业 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册+

人教统编版历史必修下册13亚非拉民族独立运动A级基础达标练1．早在19世纪初很多拉美国家就获得了独立，但是拉美的资产阶级却成为了国际资本主义的单纯工具，成为给殖民地和半殖民地带来创伤的这台世界机器上的得力部件。地主是资产阶级的同伙，他们对解决“土地问题”漠不关心。这反映了()A．拉美民族民主革命任务艰巨B．美国“金元外交”政策的失败C．资本主义不适合拉美的国情D．独立后的拉美社会严重衰退2．1823年美国总统门罗发表宣言，宣称“美洲是美洲人的美洲”“美国不干涉欧洲事务”“反对欧洲国家干涉美洲事务”。该宣言()A．维护了拉丁美洲国家的主权B．是美国在美洲进行扩张的工具C．缓解了拉美各国的政局动荡D．阻止了欧洲国家争夺世界霸权3．有一首诗这样写道：“圣马丁无私、善良的手，轻轻揩干美洲母亲的泪水，给母亲带来自由与民主、独立与欢乐，消除了母亲三百余年的痛苦与伤悲！”这是因为圣马丁()A．领导拉丁美洲反对西班牙殖民统治B．为亚洲民族觉醒作出了巨大贡献C．领导了墨西哥独立起义D．拉开了拉丁美洲民族独立运动的序幕4．1908年6月23日，英国殖民当局以“阴谋推翻女王政权”的罪名悍然逮捕了印度国大党的激进派领袖提拉克，而且不顾全国人民的抗议，判处他六年监禁。殖民者的罪行激起了全国人民的愤慨，遂引发了十多万人参加的孟买工人大罢工。这一事件说明了()A．国大党纲领深入人心B．英国暴行激起了人民的反抗C．印度民族意识已觉醒D．印度开始沦为英国的殖民地5．甘地提出：“暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。”这一思想()A．指导了埃塞俄比亚抗意斗争B．有助于反抗英国的殖民统治C．推动了亚洲民族觉醒的出现D．因其空想性而难以付诸实践6．20世纪初兴起的亚洲革命风暴，是继19世纪初拉丁美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件，是第三世界发展进程中的历史性开端。列宁把这次革命风暴称为“亚洲觉醒”，这是因为()A．无产阶级开始登上政治舞台B．社会主义国家地理范围不断扩大C．革命后各国实现了民族独立D．民族资产阶级成为革命领导阶级7．19世纪末20世纪初，“埃塞俄比亚”一词成为非洲民族精神的象征，这主要是因为埃塞俄比亚()A．揭开了非洲民族独立运动的序幕B．坚持不懈的斗争捍卫了国家独立C．维护国家主权实行民主政治D．领导非洲各国进行联合斗争8．19世纪末，在帝国主义瓜分非洲的过程中，非洲人民不断抗争。其中，埃及阿拉比领导的抗英斗争、苏丹马赫迪起义和埃塞俄比亚抗意战争是突出事件。这些事件()A．矛头直指封建势力B．采取不同的方式动员民众C．结果均以失败告终D．形式上暴力与非暴力并存9．阅读材料，完成下列要求。(14分)材料一工业革命不仅是美洲和澳大利亚被欧化的主要原因，也是欧洲庞大的殖民地结构在亚洲和非洲得以建立的主要原因。这种帝国的营建在1763年出现巨大的殖民拓居地之后的数十年间稳步地进行着。19世纪初叶，在英、法两国的某些集团中存在着不少反帝国主义的情绪。自由贸易的拥护者认为殖民地仅具有极小的经济价值，事实依旧是英、法两国在那数十年间继续获得属地。不过，这些获得物与1870年以后营建帝国的巨大浪潮相比是微不足道的；1870年以后，“新帝国主义”使地球的很大一部分成为欧洲少数强国的附属物。——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二20世纪初的亚洲出现了民族忧患意识和民主改革意识的觉醒，无产阶级登上政治舞台。在印度，提拉克建立国大党，提出民族独立的纲领，以建立美国或法国式的民主共和国为政治目标，要求经济独立，以抵制英货斗争为手段，以启迪民族意识、建设精神文明为主要内容进行民族教育；在伊朗表现为立宪革命，成为亚洲觉醒时期东方民族民主革命潮流的先声；在中国，辛亥革命是亚洲觉醒运动的顶点，它结束了清朝专制统治，建立了亚洲第一个民主共和国。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史编》(1)根据材料一并结合所学知识，概括1870年前后欧洲列强殖民扩张的不同点。(4分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪初亚洲觉醒时期亚洲国家的主要诉求，并分析亚洲觉醒运动兴起的原因。(10分)B级能力提升练10．拉丁美洲各国在摆脱西班牙和葡萄牙殖民统治后不久，其政权又落到了土生土长的白人地主手中，殖民时期的封建结构被保存下来，大土地所有制继续发展。造成这一现象的根本原因是()A．资本主义经济发展不充分B．缺乏保护民族利益的宪法C．资产阶级的力量相对弱小D．种族歧视观念的根深蒂固11．黑斯廷斯是英印帝国的主要建立者，支配印度政治舞台长达二十年，他却被称为“一个一只手握着血迹斑斑的权杖、另一只手在扒窃的人”。这一评论()A．肯定了殖民活动的积极意义B．说明殖民掠夺成为英国财源C．揭露了殖民者的贪婪与罪恶D．表达了印度争取独立的诉求12．下表为19世纪末20世纪初亚洲人民掀起的部分反帝反封建运动。这些运动都()时间运动1905—1908年印度国大党领导的反英斗争1905—1911年伊朗立宪革命1911年辛亥革命A.广泛发动人民群众B．实现了完全民族独立C．建立了民主共和国D．传播了民族民主思想13．1881年，面对苏丹马赫迪起义的强大力量，英国殖民当局提出由马赫迪担任北苏丹国王，马赫迪予以驳斥：“我除了需要国家的独立和民族的尊严外，不需要国王的封号。”这说明()A．苏丹民族意识有所觉醒B．马赫迪追求君主立宪C.资产阶级主导民族抗争D．英国殖民统治的瓦解14．同美国独立战争和法国大革命一样，拉丁美洲(当时称伊比利亚美洲)独立战争正是发生在一个智力革命和思想解放运动的时代。阅读材料，回答问题。(14分)材料一18世纪末19世纪初，殖民地经济的发展，尤其是农业和矿业的发展，需要新的科学技术来解放生产力。因此，殖民地时期教育的世俗化改革逐渐废除了教学中的经院哲学内容，到18世纪后期，西属美洲大学的课程中已增添了科学和哲学的内容。一些科学性报刊以及印刷厂的建立，既在殖民地创造了一种科学文化，又激发了独立战争所需的民族意识和民族自觉性的觉醒，私人图书馆藏书对于解放伊比利亚美洲殖民地民众，尤其是土生白人的思想起到了不容忽视的作用。18世纪末19世纪初，伊比利亚美洲殖民地的各个角落都兴起了追求科学和“有用技艺”的进步运动，成立了由科学家组成的科学团体和与科学有关的组织，这些机构促进了殖民地在化学、矿物学、天文学、植物学、医药学和外科学等领域的科学研究。材料二随着拉美科学的发展，18世纪和19世纪的殖民地形成了一批科学和技术精英阶层，这一阶层在出现之初便不独立于政治事务之外，而是积极参加独立和民族国家建设运动，将科学转化为一个有力的政治工具，使科学彻底与殖民地的政治利益交织在一起。伊比利亚美洲殖民地“爱国科学”和“民族科学”的产生，催化了独立的民族认同的形成。拥有启蒙思想和新知识的科学家及知识分子不但为独立运动提供了思想理论基础，而且是独立革命的积极推动者和参与者，起着重要的领导作用。——以上材料均摘编自宋霞《启蒙运动、科学与拉丁美洲独立战争浅论》(1)根据材料一并结合所学知识，概括独立运动前伊比利亚美洲殖民地科学发展的原因。(8分)(2)根据材料二并结合所学知识，简析科学在拉丁美洲独立战争中的作用。(6分)参考答案A[根据材料“但是拉美的资产阶级却成为了国际资本主义的单纯工具”“地主是资产阶级的同伙”，可知拉美国家独立后依然是国际资本主义的附庸，国家政权也落入了国内大地主的手中，使拉美地区反帝反封建的民族民主革命需要进一步深入发展，故选A项；“但是拉美的资产阶级却成为了国际资本主义的单纯工具”说明美国的“金元外交”政策成为进一步控制拉美的有效手段，排除B项；拉美地区独立的资本主义难以获得发展是国内外封建势力和殖民主义势力阻挠的结果，并非资本主义不适合拉美的国情，排除C项；拉美获得独立为进一步的民族民主革命创造了有利条件，也一定程度上促进了自身经济的发展，排除D项。]B[美国总统门罗提出“美国不干涉欧洲事务”“反对欧洲国家干涉美洲事务”的门罗宣言，实际上为美国操纵美洲创造了条件，是美国在美洲进行扩张的工具，故选B项；维护了拉丁美洲国家的主权是表面现象，不是实质，排除A项；门罗宣言要控制美洲，加剧了拉美各国的政局动荡，排除C项；门罗宣言针对的焦点是在美洲，未曾涉及阻止其他国家争夺世界霸权，排除D项。]A[在圣马丁等人领导下，经过多年征战，西属拉丁美洲殖民地于1826年基本实现了独立，故选A项；圣马丁是美洲独立的领袖，排除B项；1810年墨西哥人民先后在伊达尔戈和何塞·莫雷洛斯的领导下，发动反抗统治者、要求民族独立的大规模起义，排除C项；1804年海地的独立，揭开了拉丁美洲民族独立运动的序幕，排除D项。]C[据材料“殖民者的罪行激起了全国人民的愤慨，遂引发了十多万人参加的孟买工人大罢工”可知，印度人民在反对英国侵略上空前一致，可见印度民族意识觉醒，故选C项；材料主旨是印度人民团结反对英国殖民者的罪行，没有涉及国大党纲领，排除A项；材料所述是英国暴行激起了人民的反抗，与B项是同义重复，排除；据所学，印度1757年开始沦为英殖民地，1849年全境被英占领，排除D项。]B[“暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力”，指的是甘地的非暴力不合作思想，这一思想是为了反抗英国的殖民统治，故选B项；埃塞俄比亚抗意斗争发生在1936年，与甘地无关，排除A项；亚洲民族的觉醒运动发生在19世纪末20世纪初，甘地的非暴力不合作运动是在一战后，排除C项；甘地的非暴力不合作思想在反抗英国的殖民统治中付诸了实践，排除D项。]D[据材料“20世纪初兴起的亚洲革命风暴，是继19世纪初拉丁美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件，是第三世界发展进程中的历史性开端”，结合所学知识可知中国的辛亥革命、伊朗的立宪运动等都是资产阶级领导的，故选D项；19世纪上半叶无产阶级就登上了政治舞台，排除A项；二战后，东欧各国建立社会主义国家，社会主义国家地理范围不断扩大，排除B项；“实现了”的说法错误，如中国，排除C项。]B[1894—1896年埃塞俄比亚人民在皇帝孟尼利克二世的领导下取得了抗意斗争的最终胜利，他们用坚持不懈的努力斗争捍卫了国家独立，所以一度成为非洲民族精神的象征，故选B项；在埃塞俄比亚人民抗意斗争之前，还有埃及、苏丹等国反抗帝国主义的斗争，所以不是埃塞俄比亚揭开了非洲民族独立运动的序幕，排除A项；埃塞俄比亚抗意斗争维护了国家主权，但并没有实行民主政治，排除C项；埃塞俄比亚并未领导非洲各国进行联合斗争，非洲各国的反抗斗争都是独立进行的，排除D项。]B[据材料可知，埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”，唤起人民的民族意识；苏丹领导人自称“马赫迪”(伊斯兰教的救世主)，号召人民起来斗争；埃塞俄比亚皇帝孟尼利克二世发表《告人民诏书》，号召人民抗击侵略者，即采取不同的方式动员民众，故选B项；矛头直指帝国主义的侵略势力，排除A项；埃塞俄比亚抗意战争胜利，埃塞俄比亚保持了自己的独立，排除C项；形式上都是暴力斗争，排除D项。][解析](1)据材料一“这种帝国的营建在1763年出现巨大的殖民拓居地之后的数十年间稳步地进行着”和“这些获得物与1870年以后营建帝国的巨大浪潮相比是微不足道的”并结合所学知识可知，1870年前，扩张速度缓慢而稳定，1870年后，扩张速度极快；据材料一“自由贸易的拥护者认为殖民地仅具有极小的经济价值，事实依旧是英、法两国在那数十年间继续获得属地”“1870年以后，‘新帝国主义’使地球的很大一部分成为欧洲少数强国的附属物”并结合所学知识可知，1870年前，欧洲列强在殖民地获得的经济价值较小，1870年后，欧洲列强普遍从殖民地获得巨大收益；据材料一“工业革命不仅是美洲和澳大利亚被欧化的主要原因，也是欧洲庞大的殖民地结构在亚洲和非洲得以建立的主要原因”并结合所学知识可知，1870年前，欧洲列强在殖民地往往采用较为落后的生产方式(如种植园奴隶制)，1870年后，欧洲列强通过资本输出，广泛传播欧洲资本主义的生产生活方式。(2)第一小问诉求，据材料二印度国大党、伊朗、中国“提出民族独立的纲领，以建立美国或法国式的民主共和国为政治目标，要求经济独立，以抵制英货斗争为手段，以启迪民族意识、建设精神文明为主要内容进行民族教育”“为立宪革命，成为亚洲觉醒时期东方民族民主革命潮流的先声”“辛亥革命是亚洲觉醒运动的顶点，它结束了清朝专制统治，建立了亚洲第一个民主共和国”并结合所学知识可知，20世纪初亚洲觉醒时期亚洲国家的主要诉求是在政治上，争取民族独立，摆脱殖民者的控制和干涉；在经济上，发展民族经济，实现经济独立和国家富强。第二小问原因，据第一小问中亚洲国家的主要诉求并结合所学知识可知，20世纪初亚洲觉醒时期亚洲国家的主要诉求，在政治上，争取民族独立，摆脱殖民者的控制和干涉；结合所学知识可知，帝国主义瓜分世界的浪潮加深了亚洲各国的民族危机，亚洲各国人民的民族意识觉醒；在经济上，发展民族经济，实现经济独立和国家富强；结合所学知识可知，在帝国主义经济扩张的影响下，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定的发展；此外，20世纪初亚洲觉醒，也与西方近代思想及教育方式的传入密切相关。[答案](1)不同点：1870年前，扩张速度缓慢而稳定，1870年后，扩张速度极快；1870年前，欧洲列强在殖民地获得的经济价值较小，1870年后，欧洲列强普遍从殖民地获得巨大收益；1870年前，欧洲列强在殖民地往往采用较为落后的生产方式(如种植园奴隶制)，1870年后，欧洲列强通过资本输出，广泛传播欧洲资本主义的生产生活方式。(4分，答出两点即可)(2)诉求：政治上，争取民族独立，摆脱殖民者的控制和干涉；经济上，发展民族经济，实现经济独立和国家富强。(4分)原因：帝国主义瓜分世界的浪潮加深了亚洲各国的民族危机。亚洲各国人民的民族意识觉醒；在帝国主义经济扩张的影响下，亚洲国家的封建经济进一步解体，民族资本主义得到一定的发展；西方近代思想及教育方式的传入。(6分)A[根据唯物史观，经济基础决定上层建筑，因此拉丁美洲殖民时期的封建结构被保存下来，大土地所有制继续发展的根本原因是资本主义经济发展不充分，故选A项；根据所学可知，1917年墨西哥颁布了资产阶级宪法，排除B项；资产阶级力量弱小的根源是资本主义经济的发展，故C项不是根本原因，排除；经济基础决定上层建筑，题目考查根本原因，应该从经济发展角度分析，排除D项。]C[“握着血迹斑斑的权杖”、“在扒窃”是在说支配印度政治舞台的黑斯廷斯这个英国殖民者对印度进行殖民掠夺的罪恶，故选C项；“血迹斑斑”和“在扒窃”是在揭露殖民活动，而不是在肯定其积极意义，排除A项；题干只是说到英国殖民者对印度的掠夺和罪恶，而并没有说到掠夺与英国财源之间的关系，排除B项；题干只是在说英国殖民者对印度的野蛮和掠夺，而没有提到印度的态度，排除D项。]D[根据材料信息并结合所学知识可知，表格中亚洲人民掀起的部分反帝反封建运动都是反帝反封建运动，都传播了民族民主思想，故选D项；结合所学知识可知，辛亥革命没有能够广泛发动人民群众，排除A项；材料中的运动都未实现民族独立，排除B项；伊朗立宪革命主张建立君主立宪国家，排除C项。]A[据材料“我除了需要国家的独立和民族的尊严外，不需要国王的封号”可知，面对英国殖民当局的利诱，马赫迪严词拒绝，强调国家独立和民族尊严，说明苏丹民族意识有所觉醒，故选A项；君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事务上的共和主义理想但不采用共和政体，与材料不符，排除B项；苏丹马赫迪出生于造船工人家庭，借助伊斯兰