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文档简介

3.1认识声现象

（预习）我们生活的世界充满了各种声音一、声音是怎样产生的？实验2：吹动纸条，让它发声时，发现纸条在………？实验1：用手触摸自己的声带部位，发声时有什么感觉？猜想：声音是怎样产生的呢？?试验一:

扬声器发声时，我们观察音量变大时放在扬声器上小纸片的情况。现象：1、扬声器子在接通电源后发声了。2、音量变大时，纸片在跳动说明：发声的扬声器在振动试验二:

我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察．发现：1.敲击音叉，音叉产生了声音.

2.把乒乓球缓慢移近并接触音叉，音叉将悬吊的乒乓球多次弹开弹开.说明：正在发声的音叉在振动1.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止，但声音不一定消失。我们把正在发声的物体叫声源。实验结论：“风声、雨声、读书声，声声入耳”气体、液体、固体都能振动而发声这句话中的声源分别是_____,_____和_____空气水声带说明：考考你：声音可以在空气中传播总结:声音可以在_____、_____、_____中传播，不能在_____中传播。所以，声音的传播是需要_____的。气体固体液体真空介质课堂练习1．小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_________而产生的，并经过_________传人他的耳朵．2．古代人们在旷野中常用“伏地听声”的办法判断有无马群到来，这是应用了_________________________的知识。振动空气固体也可以传播声音3.关于声音传播的速度，下列说法正确的是：()

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