实词（八）（基础知识）-高考语文文言文阅读复习

高考120个常见实词学习运用百宝箱8

实词知识积累

85.亡

【词义分析】

亡的基本义是失去，引申为逃跑、逃亡，由此又引申为死亡、死去，还引申指一个国家的灭

亡或朝代的衰亡等。亡也通无，读作Mi,由失去引申为没有。

【链接课本】

①逃跑，逃亡，特指逃亡到国外

其一人夜亡，告之（《苏武传》）

今亡亦死，举大计亦死（《陈涉世家》）

沛公今事有急，亡去不义（《鸿门宴》）

臣尝有罪，窃计欲亡走燕（《廉颇蔺相如列传》）

【逃走的败兵】追亡逐北，伏尸百万（《过秦论》）

②失去，丢失

秦无亡矢遗镂之费（《过秦论》）

③死亡，死

岂若吾居位去位、身存身亡，常如一日乎？（《训俭示康》）

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（《伶官传序》）

④灭亡，使……灭亡

吞二周而亡诸侯（《过秦论》）

⑤通“无”，没有

人皆有兄弟，我独亡（《论语?颜渊》）

法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知（《苏武传》）

【相关成语】

亡羊补牢:亡:逃亡,丢失;牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题

以后想办法补救,可以防止继续受损失。

名存实亡:亡:消亡。名义上还存在,实际上已消亡。

亡可奈何:亡:通“无”，无可奈何。指只能如此,没有别的办法。

其他如：亡国之音?亡不旋踵?亡命之徒?唇亡齿寒?追亡逐北歧路亡羊?有名亡实

【速记故事】

楚欲亡（使……灭亡）齐，齐王使大夫晏子于楚，楚人欲捕晏子，其从曰：“楚王无义，汝当

亡（逃跑）去。"晏子不从，与楚王辩，曰：“齐亡（灭亡）于楚无益。"楚王亡（通“无”，没

有）以应，遂存齐。

【高考速递】

夏殷不易礼而亡亡：灭亡

吏问其故，咸言平常持米到洛，为卒司所抄，恒亡其半亡：失去，损失

故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡亡：灭亡

且治乱存亡则不然亡：死亡

自混（人名）亡，至是九载，而室宇修整，仓縻充盈亡：死亡

尝有使客亡橐中物亡：失去，丢失

【真题演练】

1.（2022春・黑龙江佳木斯・高一校考开学考试）下列加点词解释不正确的一项是（？?？）

A.马无故。而入胡??？《塞翁失马》？?????????????????死亡

B.河曲智叟亡已应??？《愚公移山》？?????????????????通“无”，没有

C.今之亦死????????？《陈涉世家》？?????????????????逃跑

D.追亡逐北，伏尸百万《过秦论》？?????????????????逃跑的人

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。

A.“死亡”错误。句意：他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。“亡”，跑。

故选Ao

2.（2022春・浙江金华•高一校考阶段练习）下列各句中的“亡”字，与例句中的“亡”

字意义相同的一项是（？?？）

例句：诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍

A.是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也B.河曲智叟立以应

C.天行有常，不为尧存，不为桀亡—D.亡羊补牢，未为迟也

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

例句：“亡”，丧失，丢失。句意：六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土

地相比，实际也要多百倍。

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A.“亡”，灭亡。句意：因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。

B.“亡”，通“无”，没有。句意：河曲的智叟无话可答。

C.“亡”，消失。句意：自然的运行有其自身规律，这个规律不会因为尧的圣明就存在，也

不会因为夏朝桀的暴虐而消失。

D.“亡”，丢失。句意：羊丢失了再去修补羊圈，还不算晚。

故选Do

86.王

【词义分析】

本义是古代的最高统治者。秦汉以后，帝王改称为皇帝，“王”就成为封建皇族或功臣封爵

的最高项，如：诸侯王、亲王、郡王等。也指在某个领域、某一方面取得成就的人，如：故

事大王等。以上义读Wdng。“王”一般作为名词，但有时也作为动词使用，指称王，多用于

古代汉语中，读Wdng。

【链接课本】

①一国的君主

太医以王命聚之（《捕蛇者说》）

王子皇孙（《阿房宫赋》）

②秦已后，国家的君主一律称帝。“王”成为一种最高的封爵

赐号称王（《苏武传》）

③首领，同类中的杰出者

以其善下之,故能为百谷王（《诸子喻山水》）

④（wɑng）称王，统治天下

沛公欲王关中，使子婴为相（《鸿门宴》）

先破秦入咸阳者王之（《鸿门宴》）

【相关成语】

擒贼擒王:擒:抓,捉。指作战要先抓主要敌手。比喻做事要抓住要害。

其他如：霸王别姬?成则为王，败则为寇

【速记故事】

王（姓氏）姓大臣进谏曰：“王（大王）欲王（称王）天下，必以仁治乃可。”

【高考速递】

故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡王：称王（三王①不同服而王②，非以

服致诸侯也①王：国君②王：称王??？

【真题演练】

1.（2022春•广东珠海•高一校考期中）下列句中有关字的解释，没有错误的一项是（？?？）

A.善刀而藏之??????????????????????善：好好的

B.居则曰？????????????????????????居：闲居

C.旦日不可不早自来谢项王?????????谢：道歉

D.夫晋，何厌之有？？??????????????厌：厌恶

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.善：揩拭。句意：把刀擦拭干净收藏起来。

B.居：平日、平时。句意：平日就说。

D.厌：满足。句意：晋国，哪里有满足的时候呢？

故选C。

2.（2022秋•福建厦门•高三福建省厦门集美中学校考期中）下列各组句子中加点词语的

解释，全都正确的一项是（？?？）

A.天下归仁焉（归附）？???????????????????？《诗》可以举（激发人的感情）

B.非所以攀誉于乡党朋友也（求取）？?????????羞恶之心，义之附也（极致）

C.复众人之所过（重复）？???????????????????型埴以为器（揉和）

D.客得之,以选吴王（同“悦”，取悦）？??????盗爱其军（家）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“天下归仁焉”句意：天下的人就会称许为仁人。归：称赞，称许。

B.“羞恶之心，义之端也”句意：羞耻心就是施行义的开始。端：萌芽，发端。

C.“复众人之所过”句意：弥补众人的过失。复：弥补，补救。

故选Do

87.望

【词义分析】

望的古字形像一人站立地上张大眼睛远望的样子，本义指向远处、高处看，由本义引申指期

待、希望；又指拜访，如：探望、拜望、看望。由本义又假借指名望。如：望族、声望；又

引申指朝、l⅛o

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【链接课本】

①远看

西望武昌诸山，冈陵起伏（《快哉亭记》）

吾尝跻而望矣（《劝学》）

西望夏口，东望武昌（《前赤壁赋》）

②盼望，希望

日夜望将军至，岂敢反乎（《鸿门宴》）

缪立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）

单于益骄，非汉所望也（《苏武传》）

③名词，希望，愿望

以绝秦望（《廉颇蔺相如列传》）

④声望

卿为清望官，奈何饮于酒肆（《训俭示康》）

⑤农历每月十五日为“望”

壬戌之秋，七月既望（《前赤壁赋》）

⑥怨恨

若望仆不相师（《报任安书》）

⑦介词，朝，向

启窗而观，雕栏相望焉（《核舟记》）

⑧望洋：指抬头仰视的样子

望洋向若而叹曰（《秋水》）

【相关成语】

望其项背:项:颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。

得陇望蜀：已经取得陇右,还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。

喜出望外:望:希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。

望穿秋水:秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。

其他如：望子成龙?德高望重?望尘莫及?望梅止渴?望文生义?望闻问切?望洋兴叹?众望所归？

喜出望外?不孚众望引领而望

【速记故事】

三月之望（农历的每月十五日），司马迁因李陵之事受刑，有望（埋怨，怨恨）辞。日夜望（盼望）

友至，心恨，后友到，友曰：“此等君王，望（远远地看）之不似仁君。汝宜珍重。”迁发愤，

遂着《史记》，名望（名望，声望）震于后世。

【高考速递】

臣更越之，何以塞天下之望望：期望

食倾，望见百雉遮谑，知沐城新筑望：望见

望石再拜而去望：对着

官益峻而望益隆望：声望

【真题演练】

1.（2022春•新疆喀什•高一新疆维吾尔自治区喀什第二中学校考开学考试）下列加点词

的解释，全都正确的一项是??？（???）

A.①圣人无箪师????常：一般的？?????????????②予皆官二年????？出：京官外调

B.①势以五岳掩赤城?????拔：超出？?????????②山不医高???????????厌：满足

C.①惟隼时之枕席???????觉：睡觉??????????②作《师说》以舱之???贻：赠送

D.①顺流而本也????????东：向东??????????②七月既里??????????望：农历每月十五

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词含义的能力。

A.①句意为：圣人没有固定的老师。“常”，固定的。

C.①句意为：醒来时只剩下身边的枕席。“觉”，醒来。

D.①句意为：顺着江流向东进军。“东”，名词作动词，向东进发。

故选B0

2.（2021秋•黑龙江哈尔滨•高一哈九中校考期中）下列各组句中加点字的含义和用法完

全相同的一项是（？?？）

A.啰非吾之所有????????????????故君子心不孽愿

B.控蛮荆而引瓯越????????????????敢竭鄙怀，恭疏短可

C.潦水尽而寒潭清????????????????天柱高则北辰远

D.都督阎公之雅望????????????????凌万顷之茫然

【答案】D

【详解】本题考查学生掌握文言实词和虚词用法的能力。

A.如果，表假设；随便，轻率。

B.动词，连接；名词，引言。

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C.连词，表因果；连词，表并列，并且。

D.都是助词，定语后置的标志，无义。

故选Do

88.恶

【词义分析】

“恶”的本意是：内心扭曲，不正,不好。之后,又引申出：凶狠、犯罪的事、极坏的行为、讨厌、

憎恨、要呕吐的感觉、不简单、很厉害等意思。

【链接课本】

①罪恶，不良行为，与“善”相对

侈，恶之大也（《训俭示康》）

惧谗邪，则思正身以黜恶（《谏太宗十思疏》）

不幸吕师孟构恶于前（《

（指南录》后序》）

②丑，与“美”相对

岁恶不入（《论积贮疏》）

③坏，不好

廉君宣恶言（《廉颇蔺相如列传》）

士志于道而耻恶衣恶食者（《训俭示康》）

@（wu）讨厌，不喜欢

处众人之所恶，故几于道（《诸子喻山水》）

死亦我所恶（《鱼我所欲也》）

⑤艰难，凶恶

而境界危恶，层见错出（《〈指南录〉后序》）

⑥（WU）疑问代词，哪里，怎么

王无异于百姓之以王为爱也（《齐桓晋文之事》）

【相关成语】

怙恶不怪（h€iebiɪqudn）:怙：依靠,依仗;俊:改过,悔改。坚持作恶，不肯悔改。

好逸恶劳:逸:安逸;恶:讨厌,憎恨。贪图安逸,厌恶劳动。

其他如：疾恶如仇?恶贯满盈？除恶务尽??深恶痛绝?粗衣恶食

【速记故事】

屈原学高且性刚，子兰为人不良，常造恶（罪恶），尝构恶（诽谤）屈原于楚王前。屈原恶（讨厌）

其行，日：“此人行为不端，以事知之。若其此，楚国恶（怎么）乎定？”

【高考速递】

世人见太初（人名）官职不能动人，又其文多指讦，有疵病者所恶闻恶：讨厌，厌恶

太初（人名）恶其为大乱风俗之本，作《东州逸党》诗以刺之恶：讨厌，厌恶

恶①恶②止其身，可一切徙京师近郡①恶：惩罚②恶：坏人，罪恶

时词臣不附刘瑾，瑾恶之恶：憎恨????？

【真题演练】

1.（2022春•福建南平•高一统考期中）下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一

项是（???）

①必固其根・・本・?・?・?②楚人一炬，可•怜•焦土??③独夫之心，日益骄・固••・??・?④一日之内，一宫之间，

而气•候•不齐??⑤虑壅•蔽•，则思虚心以纳下??⑥各抱地势，钩•・心•斗・角・•？・??⑦则思正身以黜••恶••?・??

⑧傲物则骨肉为行除???⑨则思谦冲而自牧

A.②③④⑤⑧B.③④⑤⑦⑧C.①②④⑥⑧D.①③④⑥⑨

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言文古今异义词含义的能力。

①“根本”，古义：树木的根；今义：事物的根源或最重要的部分。句意：一定要稳固它的

根基。

②“可怜”，古义：可惜；今义：值得怜悯。句意：项羽放了一把火，可惜阿房宫变成了一

片焦土。

③“骄固”，古今同义：骄纵顽固；句意：独裁者的心，一天天变的骄横顽固。

④“气候”，古义：气象，天气；今义：一定地区里经过多年观察所得到的概括性的气象情

况。句意：一天里边，一座宫殿中间，气候却不一样。

⑤“壅蔽”，古今同义：被堵塞、蒙蔽；句意：担心（言路）不通受蒙蔽，就想到虚心采纳

臣下的意见。

⑥“钩心斗角”，古义：宫室建筑的精巧；今义：指人各用心机，互相排挤。句意：楼阁各

依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。

⑦“黜恶”，古今同义：罢黜奸邪；句意：就想到使自身端正（才能）罢黜奸邪。

⑧“行路”，古义：形同陌路；今义：走路。句意：傲视别人，就会使亲人成为陌路之人。

⑨“谦冲”，古今同义：谦虚谨慎，自我控制。句意：就想到要谦虚并加强自我约束。

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排除③⑤⑦⑨。

故选Co

2.（2022春・新疆乌鲁木齐・高一乌市一中校考期中）下列加点词的解释全都正砚的一组

是（???）

A.妆拿（首饰）？???经首之含（节奏）？???蕨庖月更刀（众）？???如鸟斯单（改革）

B.吾与点也（赞成）？???莫不中音（合乎）？???以帷西向立（分开）？???董妻子（储蓄）

C.唯君图之（希望）？???牛羊何号（区别）？???三子者之尊（才能）？???鳏生（浅陋、卑微）

D.臣以神遇（接触）？???/不如人（好像）????缪木而求鱼（沿着、顺着）？???彼晋知之（恶

行）

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.“革：改革”错误，译为“翅膀”。句意：飞檐造型如大鸟振翅翱翔，旧时形容宫室华丽。

B.“蓄：储蓄”错误，译为“养活”。句意：养活妻子孩子。

D.“犹：好像”错误，此处引申指“尚且”。句意：尚且不如别人。

“恶：恶行”错误，译为“怎么”。句意：他们又怎么知道您的用意呢？

故选Co

89.微

【词义分析】

本义是隐蔽、隐匿。引申有秘密地、侦察、精妙深奥、昏暗不明、细小、少、衰落、无等意

思。

【链接课本】

①隐匿，引申为悄悄地，偷偷地

引入，微指左公处（《左忠毅公逸事》）

②不浅露，深奥

其文约，其辞微，其志洁，其行廉（《屈原列传》）

③小，微小今臣亡国贱俘，至微至陋（《陈情表》）

听臣微志（《陈情表》）

微风鼓浪，水石相搏（《石钟山记》）

④地位低下，卑微

猥以微贱，当侍东宫（《陈情表》）

⑤轻微，轻

动刀甚微（《庖丁解牛》）

⑥稍微，略微

各微侧，其两膝相比者（《核舟记》）

⑦（如果）不是，（如果）没有

微太子言（《荆轲刺秦王》）

微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）

⑧小数名。寸的百万分之一。常喻指细小的事情

夫祸患常积于忽微（《伶官传序》）

⑨微茫：景象模糊不清

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（《《梦游天姥吟留别》）

【相关成语】

防微杜渐:微:微小;杜:堵住;渐:指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候就加以制止,

不让它发展。

微言大义:微言:精当而含义深远的话;大义:本指经书的要义,后指大道理。包含在精微语言里

的深刻的道理。

无微不至:微:微细;至:到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。

人微言轻:地位低,说话不受人重视。微乎其微:形容非常小或非常少。

其他如：微不足道?微服私行?见微知着?人微言轻？白璧微瑕

【速记故事】

李密身份微（卑微）贱，为敌国俘臣，为避害乃微（秘密地）居于僻远之地。晋武帝不治其罪，

仍诏其出仕，而其不为所动，以侍奉祖母年老志气日微（衰微）者为辞拒，且曰：“微（没有）

祖母之力不能成人。”一篇《陈情表》其辞微（含蓄精妙），而旨意深远。

【高考速递】

积微，月不胜日，时不胜月，岁不胜时微：微小

所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友微：地位卑微

使圣人微旨不传微：精深微妙

【真题演练】

1.（2022秋•黑龙江佳木斯・高二校考期末）对下列句子中加点词的解释全部正确的一项

是（）

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A.屈原疾王听之不眼也？???聪：聪明

其文约，其辞微??????微：简约

B.僻然泥而不浮者也??????滓：渣滓

然皆用屈原之从容辞令??????祖：效法，继承

C.人才则反本??????穷：困窘没有出路

上官大夫见而欲守之??????夺：强取为己有

D.然亡国破家相随扈??????属：属于

举等迩而见义远??????类：类似

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中含义的能力。

A.聪：明察。句意：屈原痛心于楚怀王不能明辨是非。

微：含蓄隐晦。句意：他的文笔简约，词意含蓄。

B.滓：污染。句意：保持皎洁的品质，出污泥而不染。

D.属：接连，跟着。句意：然而国破家亡的事接连发生。

类：事物。句意：列举的是眼前事物，而表达的意思却十分深远。

故选Co

2.（2022春・黑龙江绥化•高二绥化市第九中学校考期末）下列各句中划线字的解释不正

确的一项是（????）

A.此三者，吾遗恨也（遗憾）？???盛衰之理，虽日天命（兴盛）

B.其文约，其词微（含蓄隐晦）？???屈平属草稿未定（撰写）

C.私候胜日（拜访）？???????请其矢，盛以锦囊（盛着）

D.奋六世之余烈（威严）？???屈心而捶志兮（压抑）

【答案】D

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D.“奋六世之余烈”句意：发展六世遗留下来的功业。“烈”，功业。

故选Do

90.悉

【词义分析】

本义为详尽。后引申出熟悉义。字亦见于战国玺印中，用为姓氏。

【链接课本】

①全，都

悉埋于地（《病梅馆记》）

赵王悉召群臣议（《廉蔺列传》）

②详尽，周全

古之治天下，至纤至悉（《论积贮疏》）

③知道

丞相亮其悉朕意（《三国志?蜀志?诸葛亮传》）

④详尽表达

书不能悉意（《报任安书》）

【相关成语】

至纤至悉:极其细致周密。

其他如：悉帅敝赋?纤悉无遗?工力悉敌

【速记故事】

古有一人，棋艺绝伦。弈棋未曾输，值赛事悉（全都）获冠军，欲书《棋艺》一书，又患无才，

恐书不能悉（完全表达）意，终弃之。

【高考速递】

芝（人名）倾心镇卫，更造城市，数年间旧境悉复悉：都，全

涣（人名）以方略讨击，悉诛之悉：者B，全

延熹中，桓帝事黄老道，悉毁诸房祀悉：者B,全

帝从之，乃悉移置颍川、陈留悉：都，全

悉纵遣之，自是民无一人犯法悉：者B，全

【真题演练】

（2021•全国•高三专题练习）阅读下面的文言文，完成下列小题。

毕诚，字存之，黄门监构从孙。构弟栩，生凌，凌生匀，世失官，为盐估。匀生诚，S

孤。夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。性端性,不妄与人交。

太和中，举进士、书判拔萃，连中。辟忠武杜惊幕府。惊领度支①，表为巡官，又拜侍御史。

李德裕始与惊同辅政，不切`,故出惊剑南东川节度使。故吏惟诚饯讯如平日，德裕忌之，出

为慈州刺史。累官驾部员外郎、仓部郎中。故事②，要家势人，以仓、驾二曹为辱，诚沛然如

处美官，无异言。宰相知之，召入翰林为学士。

党项扰河西，宣宗尝召访边事，诚援质古今，条破羌状甚悉。帝悦曰:“吾将择能帅者，

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孰谓颇、牧在吾禁署，卿为朕行乎？”诚唯唯，即拜刑部侍郎，出为邠宁节度、河西供军安

抚使。诚到军，遣吏怀谕，羌人皆顺向。时戍兵常苦调饷乏，诚募士置屯田，岁收谷三十万

斛，以省度支经费，诏书嘉美。

(选自《新唐书•列传第五十六•毕诚传》，有删改)

【注】①度支：官名，掌管全国财赋的统计与支调。②故事：按照先前的制度。

1.下列对句中加点词的解释，不正确的一项是(？?？)

A.匀生诚，重孤?？蚤：通“早”，早年

B.举进士、书判拔卒????????????????????????萃：同类人群

C.李德裕始与徐同辅政，不切????????????????协：协助

D.时戍兵常苦调饷乏????????????????????????苦：形容词意动，认为...苦

2.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是(？?？)

A.①李德裕始与愫同辅政②苏子与客泛舟游于赤壁之下

B.①出为慈州刺史②身死人手，为天下笑者

C.①以仓、驾二曹为辱②以勇气闻于诸侯

D.①宰相知之②寡人之于国也

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)夜然薪读书，母恤其疲，夺火使寐，不肯息，遂通经史，工辞章。

(2)党项扰河西，宣宗尝召访边事，诚援质古今，条破羌状甚悉。

【答案】1.C????2.A????3.(1)毕诚晚上燃柴读书，母亲怜惜他读书疲惫，夺去火把让

他睡觉，毕诚不肯休息，(日夜读书)于是通晓经书史书，擅长诗文。

(2)党项族扰乱河西，宣宗曾召他访谈边事，毕诚援古引今，分条陈述击破羌人的策略，每

条策略都非常详尽。

【分析】1.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C.“协”，“和谐”“和睦”。“李德裕始与悻同辅政，不协”句意为：起初李德裕与杜馀

共同辅政，两人不和。

故选Co

2.本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.“与”，均为连词"和”。

B.“为”，①句，动词，担任/②句，表被动，译为“被”。

C.“以”，①句，“以”与“为”构成固定搭配“以……为”，即“认为”/②句，“以”

是介词，凭借。

D.“之”，①句，代词，代指毕诚/②句，位于主谓之间，取消句子的独立性。

故选A0

3.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

（1）句中，采分点有：“然”为同音通假字，通“燃”，点燃；“恤”，同情，怜惜；“息”，

休息;“工”，擅长。

⑵句中，采分点有：“援”，援引；“条”，名词作动词，分条陈述；“破”，击破；“悉”，

详细。

参考译文：

毕诚，字存之，是黄门监毕构的堂孙。毕构的弟弟毕栩，生下了毕凌，毕凌生下毕匀，

世代没有官职，从事盐价生意。毕匀生下毕诚，毕诚很早便失去了父亲。毕诚晚上燃柴读书，

母亲怜惜他读书疲惫，夺去火把让他睡觉，毕诚不肯休息，（日夜读书）于是通晓经书史书，

擅长诗文。性格端正，不随便与人交往。太和年间，毕诚考中进士，书判出类拔萃，连中三

元。进入杜愫的幕府。杜惊任度支，担任巡官，后来又被征拜为侍御史。起初李德裕与杜惊

共同辅政，两人不和，所以朝廷让杜惊出京任剑南东川节度使。旧官中只有毕诚一如既往问

讯杜愫，给他饯行，李德裕嫉恨毕诚，让他出京任慈州刺史。毕诚积功升任驾部员外郎、仓

部郎中。按照先例，显要有权势的人家，都把担任仓、驾二官视为耻辱，毕诚却如居位高禄

厚之官一样劲头十足，没有二话。宰相了解他，召他入翰林院任学士。

党项族扰乱河西，宣宗曾召他访谈边事，毕诚援古引今，分条陈述击破羌人的策略，每

条策略都非常详尽。宣宗皇帝高兴地说：“我将选择有才能的将帅，谁说像廉颇、李牧一样

的人只能待在我的宫署中？你替我去征战吗？”毕诚连声答应，皇上立即让他担任刑部侍郎，

出任汾宁节度使、河西供军安抚使。毕诚到了军中，派官吏前去安抚羌人，让他们明白（利害），

羌人都归附朝廷。当时的戍兵常常苦于调剂粮食，毕诚招募士兵安置屯田，每年收谷物三十

万斛，以此节省度支经费，皇上下诏书嘉奖称赞他。

91.相

【词义分析】

本义是查看，即观察形状，加以判断??。相又引申为占视，即根据事物外貌、外形和情状来

占卜祸福。又引申作名词用，指所观察的情状、形貌，又指起辅助作用的人。以上读XiGng。

相又读作Xidng,表示亲自视察。另外，相还作副词用，表示动作交互或单方面的加于对方。

【链接课本】

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①仔细看，审查

伯乐学相马（《订鬼》）

②容貌，相貌

儿已薄禄相，幸复得此妇（《古诗为焦仲卿妻作》）

③帮助，辅佐，辅助

无物以相之（《游褒禅山记》）

季文子相三君（《训俭示康》）

④辅佐君主的大臣，即宰相，丞相，相国

此为宰相听事诚隘（《训俭示康》）

⑤（Xiang）互相

卒相与欢（《廉颇蔺相如列传》）

同是天涯沦落人，相逢何必曾相识（《琵琶行（并序）》）

⑥（Xidng）表示动作偏指一方，或从单方面出发，而非互相的关系

便可白公姥，及时相遣归（《孔雀东南飞》）

⑦古代主持礼节仪式的人

愿为小相焉（《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

⑧相与：共同

相与步于中庭（《记承天寺夜游》）

【相关成语】

相濡以沫:相：相互。濡:沾湿;沫:唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境

里,用微薄的力量互相帮助。

大相径庭:径:小路;庭:院子;径庭:悬殊,偏激。比喻相差很远,大不相同。作谓语,形容事物区

别明显。

相得益彰:相得:互相配合、映衬;益:更加;彰:显着。指两个人或两件事物互相配合,双方的能

力和作用更能显示出来。

弹冠相庆:弹冠:弹去帽子上的灰尘,准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆

贺将有官可做。作谓语,含贬义,指坏人得意的样子。旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。刮

目相看:相:偏义副词,相当于“他”。指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。

另眼相看:用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。作谓语,

表示重视或歧视。

萍水相逢:浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。作谓语、定语,指无深交。

休戚相关:休:欢乐,吉庆;戚:悲哀,忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切,利害相关。

真相大白：大白:彻底弄清楚。真实情况完全弄明白了。

相风使帆:相:察看,识别,辨别。比喻随机应变,相机行事。

其他如：相机行事?相鼠有皮?形影相吊金相玉质?？以毛相马？吉人天相

【速记故事】

韩愈，少时聪颖，爱助人。乡人相（观察）其貌，以为福禄之相（容貌，相貌）。后赴京城赶考，

途遇一人叙其无所依靠，愈乃将其所带之财赠之。其人曰：“汝好心，定当富贵。发达之日

莫相（用在动词前，表动作偏指一方）忘。”韩愈赴京考中，以力相（辅佐，帮助）君王。

【高考速递】

魏置相，相田文①相：宰相、相国②相：使动用法，让……做相

宽猛相济，圣人之训相：互相

游者相顾，咸曰：此不知方外也？人间也？相：互相

尔曹若健，远相避也ffl:表示动作偏指一方，偏指“我”

章惇为相，与蔡卞同肆罗织，贬谪元佑诸臣相：宰相

岁大饥，人相食相：互相

【真题演练】

1.（2020秋•黑龙江大兴安岭地∙高一大兴安岭实验中学校考期末）选出对下列加点词解

释全正确的一项（？?？）

A.①自修横江（白色的霜露）②凌万顷之苹然?？（旷远的样子）

B.①击室明兮溯流光（空旷明朗）②望手人兮天一方（所思慕的人，指贤臣或圣主）

C.①触胪千里（首尾相接的船只）！!②举匏樽以相属（互相劝酒）

D.①击空明兮溯该举（江面浮动的月光）？??②而吾与子之所去道（共同适应）

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

Λ.”白露：白色的霜露”错误，译为白茫茫的水汽。句意：白茫茫的水汽横贯江面。

B.“空明：空旷明朗”错误。此处指月光浮动清澈的江水。句意：船桨拍打着月光浮动的清

澈的水，溯流而上。

D.“共适：共同适应”错误。译为共同享受。句意：我和你可以共同享受。

故选Co

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2.（2022秋•黑龙江佳木斯•高一校考期末）下列四项括号中对加点词的解释，正确的一

项是（???）

A.学不可以口（停止）？??????不如须臾（片刻）之所学也

假（借助）舆马者?????????而维（横渡）江河????????而篡（到达）千里

B.其闻道也固先乎（比）吾??????????????????夫唐（平庸）知其年之先后先于吾乎

今其智乃（竟然）反不能孕（比得上）？????郑子之隹（徒弟），其贤不及孔子

C.纵（放任）一苇之所如（到、往）？???????????苏子愀然，正襟用（端正）坐

倡（以……为伴侣）鱼虾而友麋鹿??????????相与（交错）枕藉乎舟中

D.泰山之川（山的南面）？??????余始简（顺着）以入?????承（稍微）见云中白若樗蒲

吸（或者）曰，此东海也??????烽（大红）崎（白）笠（杂）色

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。

B.庸：发语词，相当于“岂”，难道。句意：哪管他是生在我之前还是生在我之后呢？

徒：一类人。句意：郑子这些人，他们的贤能都比不上孔子。

C.相与：相互。句意：在船里互相枕着垫着睡去。

D.稍：逐渐、渐渐。句意：逐渐可见云中几十个白色的像骰子似的东西。

或：有人。句意：有人说，这是东海。

故选A0

92.谢

【词义分析】

“谢”本义为认错、致歉，一般表示对别人的帮助或赠与表示感激。《正字通》“自以为过日

谢”，引申出感谢、告谢、凋谢、谢别、谢绝、谢世等义。古文中退休亦称谢，《说文》“谢，

辞去也”，《广雅》“谢，去也”，《正韵》“致仕曰谢"。又有谢姓。

【链接课本】

①推辞，谢绝

阿母谢媒人（《孔雀东南飞》）

②道歉

单于视左右而惊，谢汉使曰（《苏武传》）

请因宾客至蔺相如门谢罪（《廉颇蔺相如列传》）

旦日不可不早自来谢项王（《鸿门宴》）

③辞别

乃令张良留谢（《鸿门宴》）

往昔初阳岁，谢家来贵门（《孔雀东南飞》）

④感谢

哙拜谢，立而饮之（《史记?项羽本纪》）

⑤告诉

多谢后世人，戒之慎勿忘（《孔雀东南飞》）

⑥凋谢

及花之既谢（《芙蕖》）

【相关成语】

敬谢不敏:谢:推辞;不敏:不聪明,没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞。杜

门谢客:杜门：闭门不出；谢客:谢绝宾客。指不与人往来。

新陈代谢:陈:陈旧的;代:替换;谢:凋谢,衰亡。指生物体不断用新物质代替旧物质的过程。也

指新事物不断产生发展,代替旧的事物。作主语、谓语、定语;指生物体的更替。

其他如：闭门谢客？

【速记故事】

暮春时节，春花谢（凋落）。一日，杜牧游山中，遇山民。山民邀其至家，牧谢（拒绝）之。山

民执意邀，牧怪之。山民述其意，牧方知其好意，遂谢（道歉）。后至其家，山民礼遇之，牧

谢（感谢）其款待。旦日牧谢（辞别）山民而出，且叹曰：“多谢（告诫）世人，善者多矣。”

【高考速递】

鲁君疑之，谢吴起谢：辞退

宠顿首谢曰：“臣任功曹王涣以简贤选能，主簿镖显拾遗补阙，臣奉宣诏书而已。”谢：

辞让，辞谢

经明德就，谢师而专门谢：辞别

宗质起敬，谢曰谢：道歉，认错?？

【真题演练】

1.（2022秋•广东佛山•高三石门中学校考竞赛）下列对加点词语的解释全都不正确的一

组是（???）

①其时也若子（栽种）？?????②椁止则腾（响动）？????????③后五年，吾妻来归（女子出

嫁）

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④便i规矩而改错（遵循）？????⑤舅李母志（强行改变）？?????⑥大人故嫌迟（故意）

⑦勒尔植（嘉奖）？??????????⑧或执杖而柘籽（培土）？?????⑨不冷名节（看重）

⑩字而幼孩（养育）？?????????道得府君书（恰好）？????????匪我年期（拖延）

?多谢后世人（感谢）？???????且何为阁子也（那么）？??????吾从板外相为应答（偏指一方，

她）

A.①③⑤⑨⑩？B.②④⑥⑦？？

C.①④⑦⑧⑩？D.⑤⑥⑧??？

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

②响，回声、声音。句意：鼓槌停止了敲击，声音还在响。

④IE,违背。句意：背弃规矩而又改变政策。

⑥故，还是。句意：婆婆依旧嫌我织得慢。

⑦勖，勉励。句意：勉励你们栽种。

⑧耘，除草。句意：有时放下手杖，拿起农具除草培土。

?适，刚才。句意：刚才得到太守的信。

?谢，劝诫。句意：多多劝告后世的人。

综上，只有B项解释全都不正确。

故选Bo

2.（2022春•黑龙江大庆•高一铁人中学校考期末）下列句中加点词的解释，不正确的一

项是（???）

A百姓皆以干为旁也磨.簪惜.噌护

B.若不解秦，将焉取之????????????????？阙：侵损，削减

C.旦日不可不蚤自来谢项王?????????????谢：道歉

D.如其礼乐，以俟君子?????????????????俟：等待

【答案】A

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A.爱：吝啬。句意：百姓都认为大王吝啬（一头牛）。

故选Ao

93.信

【词义分析】

本义为言语真实，引申泛指诚实，不欺，又引申指信用，即能履行诺言而令对方不疑，由此

引申出确实义和可靠义，又可指消息，讯息。【链接课本】

①诚信的，讲信用，诚实不欺

仁者播其惠，信者效其忠（《谏太宗十思疏》）

弗敢专也，必以信（《曹刿论战》）

予自度不得脱，则直前诟虏帅失信（《〈指南录》后序》）

②相信，信任

成述其异，宰不信（《促织》）

始吾弗信（《秋水》）

余固笑而不信也（《石钟山记》）

今以蒋氏观之，犹信（《捕蛇者说》）

此悉贞良死节之臣，原陛下亲之、信之（《出师表》）

③凭证，信物

今行而无信，则秦未可亲也（《荆轲刺秦王》）

④确实，实在，的确

海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求（《梦游天姥吟留别》）足以极视听之娱，信可乐也（《兰亭集

序》）

⑤随意，随便

低眉信手续续弹，说尽心中无限事（《琵琶行（并序）》）

⑥通“伸”，伸张

孤不度德量力，欲信大义于天下（《隆中对》）

⑦使者，送信的人

自可段来信，徐徐更谓之（《古诗为焦仲卿妻作》）

⑧可靠的

良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何（《过秦论》）

此四君者皆明智而忠信（《过秦论》）

【相关成语】

信手拈来:信手:随手;拈:用手指捏取东西。随手拿来。多指写文章时能自由纯熟的选用词语

或应用典故,用不着怎么思考。

信马由缰:信、由：听任。骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。也比喻无主见，随外力而转移。

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信誓旦旦:信誓:表示诚意的誓言;旦旦:诚恳的样子。誓言说得真实可信。

杳无音信:音信:消息，回信。没有一点消息。

难以置信:不容易相信。作谓语,用于惊讶的场合。

言而有信:说话靠得住,有信用。作谓语、定语,用于讲信用的人。

鱼书雁信:泛指书信。作宾语、定语,用于书面语。

其他如：信口开河?信口雌黄?信而好古?信而有征?信以为真背信弃义?言而无信

【速记故事】

楚王信（信任）屈原，屈原以为美言不信（真实），故每谏必以信（实情）告之，后子兰短之，屈

原见逐。屈原以为楚王未信（守信用），欲投汨罗江报国，信（随意）手取头上之饰为信（信物），

俾人闻王，乃冀王信（通“伸”，伸张）大义于天下。

【高考速递】

主少国疑，大臣未附，百姓不信信：相信

而后人信之曰：侯果非慕与惧者也信：相信

无富贵贫贱，不责其报，信而治，无不效信：相信???？

【真题演练】

1.（2022秋•黑龙江双鸭山•高一校考期中）对下列句子中加点词语的解释，不正确的一

项是（???）

A.予专法九江郡司马??左迁：贬官，降职

B.调耳卧病潺阳城??谪居：降职后居住

C.低眉值手续续弹??信：自信

D.秋月春风等限度??等闲：随随便便

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C信：随意。句意：她低着头随手连续地弹个不停。

故选Co

2.（2022秋•广东佛山•高三石门中学校考竞赛）对下列加点词的解释，不正确的一项是

（???）

A.斩木为兵，强竿为旗????揭：举

B.不蒙珍器重宝肥饶之地????爱：爱护

C.值臣精卒陈利兵而谁何????信：可靠的

D.序八州而朝同列????序：排列（或招致）

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言实词的能力。

B.“爱”应解释为“吝惜”。句意：不吝惜珍奇贵重的器物和肥沃富饶的土地。

故选Bo

94.兴

【词义分析】

其本义是抬起来，即《说文•舁部》：“兴，起也。”引申为起身、升起、奋发、产生、创

办等义。

【链接课本】

①起来，兴起，发生

积土成山，风雨兴焉（《劝学》）

每览昔人兴感之由，若合一契（《兰亭集序》）

清风徐来，水波不兴（《前赤壁赋》）

②发动

遂发命，遽兴姜戎（《秦晋嵋之战》）

朝廷兴师问罪（《梦溪笔谈》）

③兴盛，复兴

忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（《伶官传序》）

政通人和，百废俱兴（《岳阳楼记》）

④（xing）兴致

遥襟甫畅，逸兴遇飞（《腾王阁序》）

【相关成语】

方兴未艾:方:正在;兴:兴起;艾:停止。事物正在发展，尚未达到止境。作谓语、定语,指事物

正在发展，尚未达到止境。

望洋兴叹:望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多

比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。夙兴夜寐:夙:早;兴:起来;寐:睡。早起

晚睡。形容勤奋。

兴高采烈:兴:原指志趣,后指兴致；采：原指神采,后指精神；烈:旺盛。原指文章志趣高尚，言辞

犀利。后多形容兴致高,精神饱满

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其他如：大兴土木?兴师动众?夙兴夜寐?一言兴邦?百废俱兴

【速记故事】

刘邦兴（发动）兵伐秦，后刘邦王，大汉兴（兴盛）。政通人和，兴（兴办）教育，人才兴（兴起）

焉。

【高考速递】

贾生以为汉兴至孝文二十余年兴：建立

以为患之兴自此起矣兴：兴起

凡人好傲慢小事，大事至然后兴之务之兴：行动

康之由，革弊兴利，若改茶法、变税书之类是也兴：振兴，兴起

其有国者成败废兴兴：振兴，兴起

又好兴师，民之死近矣兴：发动???？

【真题演练】

1.（2022春•吉林•高二吉林一中校考阶段练习）下列选项中，加点字的解释有错误的一

项是（???）

A.①季丁孤苦，至于成立??零丁：孤独的样子

②欲苟顺私情，则净诉不许??告诉：申诉

B.①旧时栏楣，亦遂增胜胜：美

②时至轩中，从余问古事，或凭几学干???书：写字

C.①眄庭柯以怡颜??眄：看

②将有事于西甲???畴：种田

D.①虽趣舍万殊，静躁不同??趣：同“取”

②犹不能不以之兴怀??兴：发生、引起

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

C.“畴”，田地。这里的“有事”，指耕种之事。句意：将要去西边的田地耕作。

故选Co

2.（2022春・云南楚雄•高一校考开学考试）下列句子中加点的词语解释全部正确的一项

是（???）

A.①??使之然也（弯曲）？???????②其曲中规（合乎）？???③顺（磨刀石）

B.①假舟楫（借助、利用）？???②声非加疾（快）？???????③独学（勉励，鼓励）

C.①维江河（渡）？???????????②筝巧十驾（劣马）？???????③生非异也（通“性”，天赋、

天性）

D.①金石可镣（雕刻）？???????②圣心爸焉（完备）？???????③风雨举焉（起）

【答案】C

【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

A."？?使之然也”意思是“用火烤木，使它弯曲成为这样的”，“？？”的意思是“使弯曲”；

B.“声非加疾”意思是“声音没有变洪亮”，“疾”的意思是“洪亮，强”；

D.“圣心备焉”意思是“也就具有了圣人的精神境界”，“备”意思是“具备”。

故选Co

95.行

【词义分析】

它的本义是道路，是四通八达的路。路是人走的，所以从道路的“行”引申为“行走”的“行”,

是很自然的事情。读音也变成了xing,词性也变成了动词。

【链接课本】

①道路

遵彼微行（《诗经?豳风?七月》）

②走

孔子曰：“三人行，则必有我师。”（《师说》）

至于负者歌于途，行者休于树（《醉翁亭记》）

③去，离开；前往

赵王畏秦，欲毋行（《廉颇蔺相如列传》）

④畅行，传布

道德之行，难已（韩愈《原毁》）

⑤实行，做

余嘉其能行古道，作《师说》以贻之（《师说》）

或三行五行，多不过七行（《训俭示康》）

汝非徒身当服行，当以训汝子孙（《训俭示康》）

天下莫不知,莫能行（《诸子喻山水》）

⑥行为，品行

则知明而行无过矣（《劝学》）

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女行无偏斜，何意致不厚（《孔雀东南飞》）

⑦将，将要

善万物之得时，感吾生之行休（《归去来兮辞》）

⑧古诗的一种体裁

琵琶行

⑨（hang）行列，队伍

凌余阵兮蹬余行（《国殛》）

⑩（hang）量词

项王泣数行下（《垓下之围》）

【相关成语】

天马行空:天马:神马。天马奔腾神速,像是腾起在空中飞行一样。比喻诗文气势豪放。也比喻

人浮躁,不踏实。

踽踽独行:踽踽:孤零的样子。孤零零地独自走着。形容非常孤独。作谓语、宾语、状语,指人

独自走路。

危言危行:危:正直。说正直的话,做正直的事。

行云流水:形容文章自然不受约束,就像漂浮着的云和流动着的水一样。各行其是:行:做,办;

是:对的。按照各自认为对的去做。比喻各搞一套。并行不悖:悖:违背,冲突。同时进行,不

相冲突。

便宜行事:便宜:方便,适宜。指可以根据实际情况斟酌处理,不必请示。作主语、宾语,根据具

体情况自行采取适当处理方式。

其他如：我行我素?行不逾方?行成于思?行尸走肉？行之有效？响遏行云?用舍行藏?知易行难

志洁行芳?高山景行

【速记故事】

苏武因行（品行）正范高，行（践行）古道，帝令其出使胡地，行（出发）前，帝设宴属托。途中

遇强盗随行（行走），见强盗犹如行（作战队伍的行列）伍之人，魁格有形。苏武感化之。

【高考速递】

疑行无名，疑事无功行：行动

宠（人名）风声大行，入为大司农行：流传

取其金，则无损于行行：品行

既得其理，不徒诵之，以夸诳于人，必也蹈而行之行：实行，实践

于是擢举义行，诛锄奸恶行：行为，作为

岁聘之使不敢行，以命将行：去，前往?？

【真题演练】

1.（2020秋•四川资阳•高一校考期中）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（？??？）

A.荆唧岂无意哉??????????卿：古代对人的敬称。

B.诩为大王不取也?????????窃:通“切”，急切。

C.且君学为晋君赐矣???????尝：曾经。

D.大行不顾细谨??????????行：行为

【答案】B

【详解】本题考查学生理解文言文实词含义的能力。

B.“窃：通'切'，急切”错误。句意：我以为大王不应该采取这种做法。“窃”，私下。

故选Bo

2.（2022春•吉林•高一校联考期末）下列各组句子中，加点词语的解释不正确的一项是

（???）

A.异乎三子者之攫（才能）？??????????嶙有百姓者（如果）

B.技裁至此乎（同“盍”，何，怎么）？?????失