2023-2024学年人教初中九年级物理人教版全一册课时练《分子热运动》_第1页
2023-2024学年人教初中九年级物理人教版全一册课时练《分子热运动》_第2页
2023-2024学年人教初中九年级物理人教版全一册课时练《分子热运动》_第3页
2023-2024学年人教初中九年级物理人教版全一册课时练《分子热运动》_第4页
2023-2024学年人教初中九年级物理人教版全一册课时练《分子热运动》_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

九年级物理人教版全一册《13.1分子热运动》课时练

一、单选题

i.下列现象中,能说明组成物质的分子在永不停息地运动的是()

A.碟子中的酒精蒸发变少

B.柳絮漫天飞舞

C.有阳光照射时,打扫房间看到空中灰尘飞舞

D.风的形成

2.下列关于分子动理论的说法正确的是()

A.在花园里闻到花香,说明分子在不停地做无规则运动

B.固体很难被压缩说明分子间有引力

C.将石块研磨成粉状,说明分子变小了

D.“破镜不能重圆”说明分子间没有引力

3.有关分子动理论,下列说法中正确的是()

A.固体很难被压缩,说明分子间有引力

B.将体积均为V的黑豆和小米混合后总体积小于2V,说明分子间有间隙

C.扫地时看到尘土飞扬,说明分子在做无规则运动

D.“墙内开花墙外香”,说明分子在永不停息做无规则运动

4.下列说法中正确的是()

A.雪花在寒风中飞舞,是因为构成雪花的分子在做杂乱无章的热运动

B.温度越高扩散现象进行得越快,说明分子热运动的剧烈程度跟温度有关

C.气球内的气体对气球有压力作用,说明球内气体分子之间存在斥力

D.装满石子的瓶子还可装进许多细沙,说明分子之间有距离

5.下列现象中,能够表示分子在做无规则运动的是()

A.梅花暗香来B.大漠孤烟直C.雪花随风舞D.水向低处流

6.下列事例中,不能用分子观点解释的是()

A.打开香水瓶盖,满屋飘香

B.水和酒精混合,总体积变小

C.时间久了,衣柜中的樟脑球消失

D.有阳光照射时,打扫房间看到空中灰尘飞舞

7.下列能说明组成物质的分子都在不停的运动的是()

A.新冠病毒的传播B.扫地时灰尘飞扬

C.冬日大雪纷飞D.墙里开花墙外香

8.关于分子的热运动,下列说法中正确的是()

A.打扫卫生时,看到灰尘在空中飞舞,说明分子在永不停息地做无规则运动

B.用免洗手消毒凝胶消毒时闻到酒精味,说明分子在永不停息地做无规则运动

C.酒精和水混合后,体积减小的实验,说明分子间有引力

D.堆在墙角的煤会使墙体内部变黑,说明分子间有引力

二、计算题

9.图甲所示的实验现象说明;

图乙所示的实验现象说明;

图丙所示的实验现象说明.

二氧化氮气体进入不易分开在冷水中扩散的快

卜面的空气瓶中

10.在研究分子模型时,把相同体积的水和酒精充分混合,发现混合后的总体积小于混

合前两液体的体积之和.为了确定减小的体积和酒精含量的关系,学习小组进行了如下

探究:

A.把一端封口的细玻璃管固定在米尺上,封口端和零刻度线对齐;

B.在玻璃管中注入一定体积的水,读出水面的刻度Li;

C.然后快速注入酒精到100cm刻度线;

D.封闭管口,将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,读出液面的刻度L.

(1)水和酒精充分混合后的总体积减小,这一现象表明

A.分子间有引力B.分子间有斥力

C.分子间有空隙D.分子是运动的

(2)学习小组进行了多次实验,测出水柱的长度Li和混合后液柱的总长度L,并计算

出混合后酒精质量的含量P和液柱减小的长度△L.部分数据如下表所示:

实验水柱长度混合后液柱的长液柱减小的长度酒精质量的含

序号Li/cm度L/cm△L/cm量p/%

176.298.11.920

296.83.240

344.096.43.6

435.097.460

516.798.41.680

①第2次实验水面对刻度如图所示,读出水面的刻度cm.根据试题中信息,计算

第3次实验后酒精质量的含量为%;第4次实验液柱减小的长度为cm.(酒

精密度O.8g/cm3)

②根据有关数据,请在如图坐标系中描点作出AL-p的关系图线.由图线可知,在水

和酒精混合前的总体积相同的前提下,混合后的体积减小量(AL)随着酒精质量含量

(P)的增大而.

三、实验题

11.(1)如图甲,弹簧测力计的读数为N;

(2)如图乙,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充满。封闭管

口,并将玻璃管反复翻转,使水和酒精充分混合,观察液面的位置。发现混合后与混合

前相比总体积变小,说明分子间存在_____;

(3)如图丙,把墨水滴入冷水和热水的情况,此实验说明温度(选填“越高”或“越

低”),分子无规则运动越剧烈;

(4)如图丁,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,观察到弹簧测力计示数在离开水

面时比离开水面后大,说明分子间存在_____;

(5)如图戊,在“探究凸透镜成像规律的实验''中,已知凸透镜的焦距为10.0cm。则如

图戊所示,蜡烛到透镜的距离为cm,将蜡烛移至15.0cm刻线处,移动光屏使烛

焰再次在屏上成清晰的像,则烛焰在屏上成的是倒立、的实像。

12.小明同学利用水盆、六个面积不同且固定好挂钩的玻璃板、调好的弹簧测力计探究

“玻璃板和水面之间的分子引力和接触面积是否成正比”实验情景如图所示,玻璃板的面

积均已知。在本实验中,与分子间的引力相比,玻璃板的重力不可忽略。

(1)补全实验步骤:

①将六个玻璃板的面积S记录在表格中;

②并记录在表格中;

③使玻璃板水平接触水面,然后稍稍用力向上拉玻璃板,用测力计分别测出六个玻璃板

将要离开水面时受到的拉力F,并记录在表格中;

④用公式工=算出玻璃板和水面之间的分子引力,并记录在表格中。

(2)参考以上实验步骤的数据记录顺序,画出数据记录表格。()

13.如图是一组实验,观察实验完成填空.

(1)如图甲所示,向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充满.封

闭管口,并将玻璃管反复翻转,观察液面的位置,发现液体总体积变小,说明

(2)如图乙所示的装置,其中一个瓶子装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体,另

一个装有空气,则演示扩散现象时应该把装有二氧化氮气体的瓶子放在________(选

填“上”或“下”)方.扩散现象说明气体分子.若实验温度分别为①0℃,②4℃,

③20℃,④30℃,则在_____温度下(填序号)气体扩散最快.

(3)如图丙所示,把一块玻璃板用弹簧测力计拉出水面,在离开水面时,观察到弹簧

测力计示数变,离开水面后变,说明了

14.在学习了“分子动理论”后,小宇进行了以下几个小实验:

(1)如图甲所示,小宇在一个圆柱形量筒中依次倒入蓝色的硫酸铜溶液和无色的水,

放置30天后,液体变为均匀的淡蓝色,这说明:。小宇想,气体之间能否发生

类似的现象呢,于是进行了如图乙所示的实验,他在上、下两个集气瓶中分别装有红棕

色二氧化碳氮气体和透明的空气,并用玻璃板隔开(0二氧化氮〉『空气),再将玻璃板拿走

后,观察两个瓶中的颜色变成均匀的浅棕色。小宇(填“能”或“不能”)从这个实

验得出相同的理论;

(2)如图丙所示,小宇先后将50mL水和50mL的酒精倒入玻璃管中,反复翻转几次后,

发现水和酒精的总体积小于100mL,这说明:。在直玻璃管中应先注入,

目的是0为使实验现象更明显,应选用内径较(填“细”或“粗”)的玻璃管;

(3)如图丁所示,小宇用细线拴住玻璃板的四个角,用弹簧测力计勾住细线,将玻璃

板平放在水面上与水面刚好接触,向上拉弹簧测力计时,发现测力计的示数变大了。这

说明:O这个理由可以用来解释固体很难被(填“拉伸”或“压缩”)。

四、填空题

15.19H年,卢瑟福建立了原子的核式结构模型,原子核位于原子的中心,电子绕核

高速运转。原子内部空间分布上,原子核占据了(选填“绝大部分”或“很小部分”)

空间;质量分布上,原子核占据了(选填“绝大部分”或“很小部分”)质量且带

(选填“正电”或“负电”)。

16.一个苹果在太阳光下看起来是红色的,这是因为苹果(选填“发出”“吸

收”或“反射”)红光;离苹果较远都能闻到苹果的香味,这是现象;一个

苹果的质量大约是150(选填合适的质量单位)。

17.放入冰箱内的食物会串味,食物串味是因为分子;气体可以被压缩,主要是

因为气体分子间存在_____。

18.如图所示是物质三种状态的分子模型图,某物质由图A所示的状态变为图B所示

的状态所对应的物态变化是

图A图B图C

参考答案

1.A2.A3.D4.B5.A6.D7.D8.B

9.分子在不停地做无规则的运动;分子之间有引力;温度越高,分子运动越剧烈.

;

,L

3

10.C55.0502.6,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论