中考英语一轮复习八年级全册教案汇编

8年级上册（UI-2）

一、目标:

1.识记频度副词

2.识记与度假相关的动词词组

3.理解表频率的表达法

4.运用频度副词来描写日常发生的动作

5.运用一般过去时态描写过去的旅游事件

二'重点：

1.运用一般过去时态描写过去的旅游事件

2.运用频度副词来描写日常发生的动作

三'知识梳理：

（一）句型与词汇：

1.—Wheredidyougoonvacation?

—IWMtothemountains.可替换的词有：

stayedathomevisitedmyunclewenttosummercamp

wentto.the

visitedmuseums

beach

2.-Howwasthefood?

—Everythingtastedreallygood!

3.--Dideveryonehaveagoodtime?

—Oh,yes.Everythingwasexcellent.

haveagoodtime"玩得开心"可以用havefun,enjoyoneself,haveagreat

time替代。

havefundoingsth."做某事有乐趣”

Ihadgreatfunplayingcardswiththem.我和他们玩纸牌玩得非常高兴.

4.—Howoftendoyougotothemovies?

—Igotothemoviesmaybeonceamonth.

词组用法

用来提问某动作或状态发生的频率，对“一段时间内发生

了几次活动"always,usually,often,sometimes,hardlyever,

howoften

never或everyday,onceaweek,twiceaday,threetimesa

month等表示频度的词或短语）提问时用。

How“多久”，用来提问“多长时间”答语常用“for+一段时

long间”

“多久以后”常用于一般将来时态中，往往对“in+一段

How

时间”来提问,答语通常为intwodays,nextweek等表将

soon

来的时间状语。

Howfar“多远”对距离提问。

5.—Whatdoyouusuallydoonweekends?

—Ialwaysexercise./helpwithhousework...

6.—Howdidyoufeelaboutthetrip?

—Wonderful.

询问对人或事物的看法和评价。类似询问看法的句型还有：Howdidyou

likethetrip,?/Whatdidyouthinkof/aboutthetrip?/Howwasthetrip?

（二）语法：

1.Wewaitedoveranhourforthetrainbecausethereweretoomany

people.

词组用法例句

too

“太多”后面接可数名词复数

many

tooHehastoomuchtroublein

“太多”可以修饰不可数名词

muchhislife.

much“十分，非常”修饰形容词或

,

Immuchtootiredtogoouto

too副词

2.Andbecauseofthebadweather,wecouldn.,tseeanythingbelow.

ThefoodtastedgreatbecauseIwassohungry.

because是连词，because+句子

becauseof是介词短语becauseof+V-ing/n.

例：Hedidn'tgotoschoolbecausehewasill.

=Hedidn'tgotoschoolbecauseofhisillness他因为生病没去上学。

3.Myfatherdidn,tbringenoughmoney.

词性用法记忆口诀

adj.足够的,作表语，也常用于名词前

enoug

作定语

h名前形副后

adv.足够地，用于形容词/副词后作状

语

WehaveenoughtimefortheWOrk.我们有充足的时间完成任务。

Theboyisbigenoughtodresshimself.这个男孩足够大能自己穿衣服了。

（三）固定搭配

1.onvacation在度假

WheredidTinagoonvacation?

2.-quiteafew相当多,不少

Wetookquiteafewphotosthere.

3.nothing…but.…除...之外什么也没有

Theonlyproblemwasthattherewasnothingmuchtodointheevening

butread.

4.intheCOUntry(Side)在乡下,.

Iwenttoafriend,sfarminthecountrysidewithmyfamily.

5.feellike(doing)想做某事

IfeltlikeIwasabird.

Hesleptbadlyanddidn,tfeellikeeating(B9Ul1)

6.waitfor等待

Wewaitedoveranhourforthetrainbecausethereweretoomany

people.

7.atleast至少

Heplaysat.leasttwice,aweek.

8年级上册（U3-4）

一'目标：

1.识记形容词和副词比较级及最高级的构成规律。

2.运用形容词和副词的比较等级来比较人或物的异同。

二'重点：

形容词和副词三级的用法

三'难点：

形容词和副词三级的用法

四、知识梳理：

（-）词汇:

单词词义动词变形用法例句

won,won,Ourschoolbeattheir

win赢得win+比赛/奖/荣誉/战争

winningschoolatfootball.

beat,beaten,Atlastwewonthe

beat打败Beat+对手（人或队名）

beatingfootballmatch.

(二)句型

1.1,mmoreoutgoingthanmysister.

2.IsTomtallerthanSam?

3.DoesTaraworkashardasTina?

4.—Whatisthebestmov,ietheatertogoto?

.—TownCinema.It,sclosedtohome.Andyoucanbuyticketsthemostquicklythere.

(Ξ)语法：

1.形容词和副词的比较级和最高级

比较级和最高级的构成

构成方法原级比较级最局级

单high

音

节tall

一般在词尾加一er或一est

词

节short

和

词

部slow

分

双以e结尾的词，在词尾加一er或一estfine

音

late

重读闭音节词词尾只有一个辅音字big

母时，先双写该辅音字母，再加一erthin

或一estfat

以“辅音字母+y”结尾的双音节词，easy

先把“y”改为“i"，再加一er或一funny

estearly

多

分beautiful

双

音

音

节interesting

节

词在词前加more或most

词comfortable

和

部

comfortably

不规则变化

原级比较级最ι¾级

good/wellbetterbest

bad/badlyworseworst

many/muchmoremost

littlelessleast

farfarther/furtherfarthest/furthest

＞原级的用法：

（1）表示修饰两种事物的程度是一样的，用“as+形容词或副词的原级+as”意为

“和.....样"，TinaisastallasTaxa.

（2）表示一方在某一方面不及另一方时用"notas∕so+形容词或副词原级+as”结构，

相当于less...than,意为“如...”。

Thedictionaryisnotas/sousefulasyouthink.=Thisdictionaryislessusefulthanyou

think.

（3）原级前用very,pretty,rather,quite等词修饰表程度。

＞比较级的用法：

⑴表示两者比较的常用结构（A和B比较）A+动词+形容词/副词的比较级+than+B

I,mtallerthanyou.

HerunsfasterthanLucy.

⑵“比较级+and+比较级”“越来越……”多音节的比较级用“moreand.more+原

级”形式

Thedayisgettinglongerandlonger.

Chinawillbecamemoreandmorebeautiful.

⑶“Which/Who+动词+比较级…？”比较A,B两事物，问其中“哪一个较……”

时用此句型。

Whichonedoyouprefer,teaorc,offee?

⑷“the+比较级，the+比较级”表示“越……就越……”

Theharderheworks,thehappierhefeels.

⑸比较级表达最高级：

.①比较级+than+anyother+单数名词，表示“比其他任何一个...更”。

②比较级+than+any+单数名词

③比较级+than+theOther+复数名词

ShanghaiislargerthananyothercityinChina-=Shanghaiislargerthantheothercities

inChina=ShanghaiisthelargestcityinChina.（上海在中国范围内）

ChinaislargerthxinanycountryinAfriCa.（中国不在非洲范围内）

【注意】在形容词比较级前还可以用much,even,far,alittle,alot来修饰，表示比较的。

Thiscityismuchmorebeautifulthanbefore.

›最高级的用法：

⑴表示三者或三者以上（人或物）的比较，“动词+最高级+of∕in短语”，形容词

最高级前要加the,副词最高级前的the可以省略。

ScreenCityisthebesttheaterintown.

Whosings（the）mostbeautifullyofthethree?

（2）oneof+the+形容词的最高级+复数名词

TheYangtzeRiverisoneofthelongestriversintheworld.

⑶the+序数词+形容词/副词最高级

2.It,snoteasyformetomakefriends.对我来说交朋友是不容易的。

>句型“It，s+adj.+for/OfSb.todosth.”表示“对某人来说做某事很...”，句中it

为形式主语，真正的主语是后面的动词不定式。

>如果形容词是表示事物的特征或特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,

interesting,important,necessary等，用介词for.如：Itisverynecessaryforustoclearthe

room.对于我们来说打扫房间是必要的。

＞如果形容词是表示人物的性格，品德，心智能力、表示主观感情或态度的形容词，

如：good,kind,nice,clever,foolish等，则用介词Of.如：Itisniceofyoutohelpme.你

来帮助我真是太好了。

(三)固定搭配

1.aslongas只要

Youdon,tneedalotoffriendsaslongasthey9regood.

2.bedifferentfrom与..不同

Larryisquitedifferentfromme.

3.thesameas与..相同

Idon,tcareifmyfriendsarethesameasmeordifferent.

4.infact事实上

Infact,she,sfunnierthananyoneIknow.

5.careabout在意

Iknowshecaresaboutmebecauseshe,salwaystheretolisten.

6.sofar迄今为此

Howdoyoulikeitsofar?

7.thanksfor(doing)sth.因..而感谢，

Thanksfortellingme.

8.have…incommon有..共同特征

Alltheseshowshaveonethingincommon.

9.forexample例如

Forexample,somepeoplesaytheyarepoorfarmers...

8年级上册(U5)

一、目标：

L识记：①关于各种电视节目、电影、戏剧相关的名词；

②描述各种文艺形式的形容词。

2.理解：动词不定式作宾语的用法

3.运用：①用nWhatdoyouthinkOf…?""Ican,tstandthem./1don,tmind

them./1lovewatchingthem.”等谈论对电视节目的喜

好；

②用"Doyouwantto...?""Doyouplanto...?""Whatdo

youplanto...?”来谈论计划。

二、重点：

L动词不定式的用法；

2.表达喜好.、做计划。

三、难点：

动词不定式的正确使用

四、知识梳理：

(-)句型与词汇：

1.—Doyouwanttowatchthenews?

—Yes,Ido./No,Idon,t.

-Whatdoyouplantowatchtonight?

—Iplantowatchatalkshow.

节目名称：news;actionmovie;cartoon;scarymovie;comedy;talkshow;

talentshow;,sportsshow;gameshow;soapopera;sitcom;

2.—Whatdoyouthinkoftalkshows?

—Ido.n,tmindthem./Ican7standthem./IIovewatchingth.em.

拓展：①.介意做minddoing

②不能忍受做某事can,tstanddoing

③描述各种文艺形式的形容词：

educational,meaningless,serious,wonderful,relaxing,

renjoyable,exciting,boring

（4）Whatdoyouthinkof...?-Howdoyoulike...?

你认为…怎样?

（二）语法：不定式（todo）的用法

1.通常只能接不定式（todo）作宾语的动词：

agree（同意）;Offer（提出）；plan（打算，计划）；ask（要求）;promise（答应）;

help（帮忙）；PrePare（准备）；decide（决定）;refuse（拒绝）.;dare（敢于）;

choose（选择）；wish,hope,want,expect（希望,想要）；fail（不能）;

pretend（假装）；manage（设法）;determine（决心）。

同意提出做计划，要求答应来帮忙。

准备决定遭拒绝，敢于选择有希望。

不能做到莫假装，设法做成决心坚。

2.不定式作定语

不定式作定语放在被修饰的词之后，例如：

WemustfindaPerSontodothework.

Ihavenohousetolivein.

3.动词不定式表目的

IStaYedtheretoseewhatwouldhappen.

(=)固定搭配：

1.findout弄清、查B月

Canyoufindoutwhobrokethewindow?

2.learnfrom向…学习

We,shouldlearnfromLeiFeng.

拓展：learnAfromBB中学到A

Wecanlearnalotfromourmistakes.

3.befamousfor因…而出名;befamousas.・・作为・・.而出名

JinYongisfamousforhisbooks.

JinYongisfamousasawriter.

4.be.readytodo准备好做某事,愿意迅速做某事

Hewasalwaysreadytohelpus.

5.tryone,sbesttodo尽某人最大的努力做某事

H.etriedhisbesttowinthegame.

6.dressup装扮,乔装打扮

Theboydressedupasaking.

7.takesb'splace代替;替换

IhadtofindsomeonetotakeJenny,splace.

B.doagoodjob干得好

Hedidaverygoodjob.

9.comeout出.版,放映

ThatmagazinecomesouteveryMonday.

10.apairof—双.—对

WhohasapairofearsmorefamousthanMickey,s?

8年级上册(U6)

目标:

1.识记:职业类的名词.

2.理解:一般将来时begoing,todo的用法

3.运用:用begoingtodo及wanttodo来讨论和描述未来职业及生活

二'重点:

1.巧记职业类的名词

2.用begoingtodo及wanttodo来讨论和描述未来职业及生活

三、难点：

.运用begoingtodo及wanttodo来讨论和描述未来职业及生活

四、知识梳理：

(

以-er或-r结尾driver,writer,teacher,soldier,worker,player,reporter,

waiter(waitress),farmeryengineer,singer,runner,dancer,

lawyer,painter,firefighter,computerprogrammer,manager,

interviewer,primeminis.ter

以-Or结尾actor(actress),doctor,professor,author,collector,

translator,inventor,director

以-ist结尾Pi(Inist,scientist,violinist,dentist

以-man结尾policeman(policewoman)ffisherman,sportsman

nurse,pilot,cook,student,musician,guide,shopassistant,

athlete,clerk,pupil,astronaut,model

doyouwanttobewhenyougrowupl

—Iwanttobeanengineer.

①wanttobe想成为

②.growup长大、成长

③职业类名词总结如下：

2.—Howareyougoingtodothat?

—Vmgoing,tostudymathreallyhard.

—Whereareyougoingtowork?

-VmgoingtomovetoShanghai.

—Whenareyougoingtostart?

—YmgoingtostartwhenIfinish.highschoolandcollege.

①begoingtodo将要做…

②时间状语从句用一般现在时表将来(主将从现)

(二)语法：

ubegoingtodo,,是一般将来时的一种结构，表示打算、计戈1J、决定要做

某事。

1.begoingtodo的用法

.(1)表主语的意图，即计划或打算做

We,regoingtovisitthezoonextweek.

(2)表说话人根据迹象作出的预测。

Thereareso.manyblackcloudsinthesky,Ithinkit,sgoingtorain

soon.

(3)时间状语为表示将来时间的状语

tomorrow,nextweek,inaweek,soon等

2.begoingtodo的句型结构

ΓmgoingtovisittheWestLakenext

肯定句主语+begoingtodo

week.

Heisn,tgoingtoseehisfriendnext

否定句主语+benotgoingdo

week.

Be+主语+goingtoAreyougoingtohaveanyclassesnext

一般疑问句

do?Saturday?

疑问词(What,Where,

特殊疑问句How∙∙∙)+be+主语+Whatareyougoingtobeinthefuture?

goingtodo?

注意：在以上几种句型中，be动词要随着主语的人称和数的变化而变化

3.therebe与begoingto连用时，结构是"Thereis/aregoingtobe…”

意为“将有”，其中的be不能换成have。

Thereisgoingtobeaconcertthisevening.

(≡)固定搭配：

1.growup长大,成长

Shewillbeanicegirlwhenshegrowsup.

2.keepondoing继续做

Whydoyoukeeponsmiling?

3.besureabout…确信,对…有把握

I,mnotsureaboutthat.

4.makesure确保,查明

Iwantedtomakesureyouwereallrigh.t.

5.havetodowith关于,与…有关

Theirconversationhastodowithwork.

6.takeup（尤指为消遣）学着做;开始做

Theytookupgolf.

7.,atthebeginningof…在…的开始

Weusuallymakeresolutionsatthebeginningoftheyear.

8.forthisreason因为这个原因

Forthisreason,somepeoplesaythebestresolutionistohavenoresolution.

8年级上册(U7)

一、目标：

1.识记："居住环境"、"地理"、"环保"类词汇

2.理解：will用于一般将来时态

3.运用：用"will+V原""ThereWilIbe…"来做预测及描述将来的生活

二'重点：

l.will构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答

2.more,less,fewer的用法

三、难点：

Lwill构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答

2.more,less,fewer的用法

3.Therebe句型的一般将来时态

四、知识梳理：

(-)句型与词汇：

1.—Whatwillthefuturebelike?

—Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.

解析：Whatbe...like?...怎幺荐?

Whatwill...belike.?…将怎么样？

如：What,stheweatherlike?天气怎样?

Whafshelike?他(性格等)怎样？

river,mountain^sea,earth,dessert,sand,beach,sky,sun,

地理类词汇

moon9planet,spacestation

bluesky,cleanair,freshwater,city,town,country^building,

居住环境类

environment,countrysideffactory,worldpeace,capital^

词汇apartment,drinkingwater,

airpollution^waterpollution,plant.moretrees9usethecar

lessf

savetheearth,savewater,protecttheenvironment9.

环保类词组

stopthrowingrubbisheverywherefusebothsidesofpaper,

lesscrowdedandpolluted,stop,pouringwastewaterintorivers

andlakes

2.—WillpeopleusemoneyinIOOyears?

—No,theywon7.Everythingwillbefree.

解析：①Ul+时段”表”...以后“，常与一般将来时连用

②won7=willnot.

3.Peoplewilllivetobe200yearsold.

解析：liveto（be）+基数词+yearsold活到…岁

（二）语法：

（1）Therewillbemorepeople.

Therewillbefewertrees.

Therewillbemorepollution.

Therewillbelessfreetime.

1.Therebe的将来时态为'Therewillbe…”（〃将会有”）

Therewillbemorepeople.

一般疑问句：WiZZtherebemorepeople?（将WiH提前）

肯定回答：Yes,therewill.

否定回答：Noztherewon7.

2.

原级比较级

manymore

+可数名词复数

fewfewer

muchmore

+不可数名词

littleless

(2)一般将来时“will+V原”的用法

概念：表示将来某个时候要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常

或反复发生的动作，常与一些表示将来的时间状语连用。如：tomorrow,

nextweek/month/year,fromnowon（从现在开始）,inthefuture等

句型结构

句型结构例句

肯定句主语+wi∏+V原…Shewillgotothebe,achnextSunday.

否定句主语+won't+V原…Shewon,tgotothebeachnextSunday.

f疑-Will+主语+V原…

—WillshegotothebeachnextSunda,y?

问句及-Yes,主语+will.—Yes,shewill.

—No,shewon,t.

回答—No,主语+won't

特殊疑特殊疑问词+一般疑

WhatwillshedonextSunday?

问句问句

记忆口诀：明天下个XX后。

明天：tomorrwo,后面可以力口morning,afternoon,evening

下个：next,后面可以加week,month,year等

XX后：after和in,后面可以加threeweeks∕months∕...

注意:after后加时间点才表示将来,如after3o'CloCk加时间段表示过去,如after2hours

表示过去。in后加时间段表将来，如intwoyears.

(三)固定搭配：

1.onpaper在纸上；oncomputers在电脑上

Bo,okswillonlybeoncomputers,notonpaper.

2.inthesea在海里

Therewillbemorepollutioninthesea..

3.playapartin...参与・・・中

Everyoneshouldplayapartinsavingtheearth.

4.overandoveragain多次,反复

Somerobotsdosimplejobsoverandoveragain.

5.falldown跌倒f倒塌

Ifbuildingsfalldownwithpeopleinside,thesesnakerobotscanhelplookfor

peopleunderthebuildings.

6.disagreewithsb/agreewithsb不赞同/赞同某人（的观点等）

Idisagreewithyou./1agreewithyou.

7..hundredsof数以百计的，成百上千的

Hundredsofbooksaresoldeveryday.

8.lookfor寻找

Thesnakerobotscanhelplookforpeopleunderthebuildings.

8年级上册(U8)

一、复习目标

1.识记：①“蔬菜”、“水果”、“食品"、"器具"等词汇；

②与制作过程相关的操作类动词词组；

③顺序副词。

2.理解：祈使句的用法

3.运用：①HOWmany和Howmuch问量时的灵活运用

②顺序副词：First,Next,Then,Finally来描述操作过程

二'重点：

1.运用顺序副词描述事件过程

2.祈使句的用法

3.能正确使用howmany和howmuch

三'难点：区分可数名词和不可数名词的量的表达

四、知识梳理：

(-)句型与词汇

1.关于可数名词与不可数名词量的询.问：

—HOWma/zybananasdoweneed?(可数名词的量用howmany提问)

-Weneedthreebananas.

--HoWmuchyogurtdoweneed?(不可数名词的量用howmuch提问)

—WeneedOneCUDOfyogurt.

拓展：对于不可数名词的量的提问用howm∙h；对不可数名词前的，单位词”的修饰语提

问时,疑问词用howmany

①Therearethreecupsofteaonthetable.

Howmuchteaisthereonthetable?

(2)Therearethreecupsofteaonthetable.

→HoWmanycupsofteaarethereonthetable?

蔬菜类词汇vegetable^potato,tomato,onion,cabbage,carrot

水果类词汇fruitybananayOMpear,watermelon

食品类词汇food,milk,ice-cream,beef,water,bread,meat,noodles,rice,

chicken,eggxfish,yogurt,honey,salt,salad,milkshake,

sandwich,turkey,cheese,butter,pepper,soup,

器具类词汇cup,spoon,bowl,plate,pot,oven,blender

2.询问制作过程：

①一Howdoyoumakeabananamilkshake?

-Firstypeelthreebananas.

Nextfputthebananasintheblender.

Then,pourthemilkintotheeblender.

Finally^turnontheblender.

②--Let'smakefruitsalad.

—OK,goodidea.Canyoutellmehowtomakeit?

・・・

—Firsty...Next,…Then,…Finallyz

操作类动词peel,pour,add,mix,fill,cover,turnon,cook,put,eat,drink,wash,

cutupadd...to...CoOkforanother10minutes,mixtogether,fill...

（词组）ZZ

with...,co.ver...with...lcut...intopieces,

顺序副词First,Next,Then,FinalLy

（二）语法

祈使句

祈使句用来表示劝告、请求或命令等，以动词原形开头的祈使句的主语为第二人称代词you,

常被省略。为了使语气比较客气，可在句首或句尾加上please,语调为降调，句末用句号或感叹号。

该类祈使句的否定形式是在动词原形前加don,t,有时也加nevero

Pleasepeelthreebananas.请剥三根香蕉。

Bequiet,please请安静。

Let,smakefruitSalad.我们做水果沙拉吧！

Don,tlaughatOtherS.不要嘲笑他人。

Nevergiveup!永不放弃！

（=）.固定搭配

1.it'stimetodo...是做…的时候了

It,stimetoenjoythericenoodles.

2.eatricenoodlesforbreakfast早餐吃米粉

3.cutup切碎

Cutit/themup.将它/它们切碎。

（〃动+副〃构成的词组，代词只能放中间.）

4.turnon打开，接通（电、气、水）

Turnontheblender.打开搅拌器。

拓展：①OPen打开（/'7.窗等）；turnon打开，接通（电、气水）

②turnon打开,接通（电、气、水）；turnup调大

turnoff关（电.气、水）;turndown

调小

5.apieceof…一片…

apieceofbread一片面包；fourpiecesofbread五片面包

8年级上册(U9)

一、目标：

1.识记：与"晚会"、"仪式"等相关的词

2.理解：情态动词Can的用法

3.运用：学会用can句型来礼貌邀请别人及礼貌接受或拒绝邀请

二'重点：

1.复习can的用法

2.礼貌发出、接受、拒绝邀请

三、难点：

.学会运用can句型来礼貌邀请别人及礼貌接受或拒绝邀请

四'知识梳理：

(-)句型与词汇

1.—CanyoucometomypartyonSaturday?

—Sure,Vdloveto.

或—Sorry,Γmnotavailable.

解析：①英语中表示非正式的且较随便的邀请或请求往往用"Can

you...ɔf，，

②当对方发出邀请或请求时的回答方式有：

•肯定回答：Γdlove/liketo.我很乐意。

Certainly!/Ofcourse!/Sure!当

然可以。

Noproblem.没问题。

，•否定回答：Vdloveto,but...我很乐意，但是…

Vmafraidnot.恐怕不行。

Γmsorry,I...对不起z我…

拓展：

各类birthdayparty,theopeningof…，Englishparty,NewYear,s

partyparty,singingparty,dancingparty,housewarmingparty

聚会相

inviteyinvitationfprepare,preparation,accept,refuse,turn

关词down,reply,hearfrom,celebrate

2.—What9stoday?今天是星期几,几号?

—It,sMondaythe14th.

thedaybeforethedayafter

yesterdaytodaytomorrow

yesterdaytomorrow

-昨天-明天

weekdayMondayTuesdayWednesdayThursdayFriday

weekendSaturdaySunday

拓展：①—Whatdayisittoday?今天星期几?

—It,sMonday.

②—What9sthedatetoday?今天几号?

-Ifsthe14th.

3.Γmbusynow.Let,sgothereanothertime.

我现在很忙。我们整整再去那儿吧。

辨析：other,others,theother,theothers和another

词条用法

other表示泛指，“别的，另外的"，与复数名词连用

OtherS是Other的复数形式相当于"other+名词复数，

others

指"其余的，剩余部分"

表示特指,常用于"one...theother..."结构中，"一

theother

个…另一个∙∙"

表示特指，"其余的"，表示在一定范围内的其它全部，

theothers相当于,,theother+名词复数"，常用于"some...,

others…”一些…另一些……

表示泛指，"（三个以上中的）又一，再一，另一（事

another

物或人）”

例子:

Doyouhaveanyotherquestions?你还有其他问题吗?

Someofuslikesinginganddancing,othersgoinforsports.

我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。

Hehastwodaughters.Oneisanurse,theotheri∏saworker.

他有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。

Twoboyswillgotothezoo,andtheotherswillstayathome.

两个男孩将去动物园，其余的留在家里。

Idon,tlikethisone.Pleaseshowmeanother.

我不喜欢这一个，请给我看看另一个。

（二）语法：

情态动词can的用法

1、基本用法

①.表示能力（如体力和脑力方面），意为“能；会”等。

例如：CanyouspeakEnglish?你会讲英语吗？

Canyouplaythepiano?你会弹钢琴吗？

②.表示请求或允许，多用在口语中，意为“可以；能”等。用于疑问句中用来

提出

要求，用于否定句表示不允许。

例如：CanIhelpyou?我能帮助你吗?

Youcan,tplaybasketball.你不能玩篮球。

-Canyou...?“请你……好吗？”表示说话人的请求；

CanI...?”我可以吗？”用来征求对方是否允许自己做某事。

如在句末加上please一词就显得更有礼貌了。

例如：Canyouhelpme,please?请你帮助我好吗?

③.表示可能（推测）。

例如：Hecanbeathomenow.他现在可能在家。

Themooncan,talwaysbefu.ll.月亮不可能常圆。

④.表示怀疑。在表达此意时，只能用于一般疑问句中，带有感情色彩。

例如：Canitbetrue?那会是真的吗?

2、句式变化如下：

,

①.在变否定句时，直接在can后加上“not”,可缩写成cant或cannot0

例如：Hecanswim.→Hecan,tswim.

Emmacanseethepenonthedesk.→Emmacannotseethepenonthe

desk.

②.在变一般疑问句时，直接移到主语前（第一人称应变为第二人称）即可。

例如：I.canseeanorangeonthetable.→Canyouseeanorangeonthe

table?

其回答可用Yes,OK或Certainly等作肯定回答；用NO或Sorry等作否

定回答。

例如：--Canyoulookaftermybooks,please?你能照看一下我的书吗？

-OK.可以。用Certainly回答。止匕时语气更为肯定。

例如：-C