Unit 5 课时导学案 2023-2024学年人教版英语八年级上册

（八）年级（英语）学科教学案例与设计

编写时间：年月日总第33课时

课题Unit5(1)丽黝P

能掌握以下单词：

教学1)sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,

设计2)能掌握以下句型：®Whatdoyouwanttowatch?

意图②Whatdoyouthinkoftalkshows?

1)能掌握以下单词：creative,performer,talent,etc.

教目标2)能掌握以下句型：Whowasthebestperformer?

学能力能了解以下语法：

目目标动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词

标

偌

学会谈论流行文化，了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。

目标

学习掌握各类电视和电视节目的名称。

掌握动词不定式结构做动词的宾语；了解后面接动词不定式做宾语的动词。

pairwork,groupwork课时数1

瓣手段辨具Taperecorder,

教学过程设计磨课过程

StepILead-in磨课意见：

学生们根据图片提示学习各类电视节目并且练

习运用WhatdoyouthinkoWhatdoyouthinkof...?

二

StepIINewwordsHowdoyoulike...?

LearnthenamesoftheTVshows.你认为…怎么样?/你觉得…怎么

样？

Game

Ican'tstandthem.

1.引导学生们看la中的图片，根据提示依次说

Idon'tmindthem.

出每一部TVShow的名称。

Ilike/lovethem./Idon'tlike

2.让学生们看图片及la中的词汇，将图片与正

them.

确的词汇相连。

3.ChecktheanswerswiththeSs.

StepIIIListening

1.T:TellSstoreadtheshowsinthebox.Make

suretheyknowthemeaningoftheshows.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumber第二次磨课意见：

theshowsl-4.

3.Playtherecordingagain.Checktheanswerswiththe讨论如何询问第三人

Ss.称喜好和计划的句型

StepIVPairwork(1)A:Whatdoeshe

1.LetSslookatthepicturesinthebox.Thenexplain

thinkof...?

the

B:Helovesit./Helikes

meaningofeachexpressiontotheSs.

2.LetSsreadtheconversationaftertheteacher.Thenit./...

letSs(2)A:Whatdoeshe

maketheirownconversationusingtheshowsandplantowatch?

expressionsinthebox.B:Heplansto

3.Letsomepairsaskandanswerabouttheshows

StepVListening

Workon2a:

1.Readtheshowsintheboxof2a.TellSstoremember

theinformation.

2.PlaytherecordingfortheSstolistenandnumberthe

TVshows[1-5].

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

Workon2b:

1.LetSsreadthesentencesbelow.Explainsomemain

sentencesfortheSs.Makesuretheyknowwhattodo.

2.PlaytherecordingfortheSstowritethecorrect

wordsintheblanks.

3.Playtherecordingagaintochecktheanswers.

StepVIHomework陈述一下你的爸爸、妈妈及祖父母

亲分别喜欢看什么类型节目，并简要说明原因。

课

后

反

思

（八）年级（英语）学科教学案例与设计

编写时间：年月日总第34课时

课题Unit5(2)丽黝P

教学1）学习掌握下列词汇：joke,comedy

设计2）进行一步复习巩固运用SectionA部分所学的生词和词组。

意图3）进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

1)能掌握以下单词：creative,performer,talent,etc.

教目标2)能掌握以下句型：Whowasthebestperformer?

学能力能了解以下语法：

目目标动词不定式结构做动词的宾语；后面接动词不定式做宾语的动词

标屡注意引导学生们形成正确的文化观念，大力培养学生们的跨文化意义，形成

目标自己独立的个性。

进一步学习运用所学的知识来陈述自己的看法；学会谈论自己的喜好。

掌握后面接动词不定式做宾语的动词oO

pairwork,groupwork课时数1

教学手段啜具Taperecorder,

教学过程设计磨课过程

StepIRevision第一轮磨课意见：

1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthe省略to的不定式

lastclass.有些动词后面跟动词不定式时应

2.Askandanswerquestionsaboutthedifferent将不定式符号to省去。常见的动

shows.词有let,make,feel,help,watch,

Whatdoyouthinkofnews?hear等。例句：

Ican'tstandit./1likeit./1don'tmindit.I...让我来帮助你。Letmehelpyou.

3.Role-playtheconversationin2d.你能帮助我打扫房间吗？Can

StepIIPairworkyouhelpmecleanthehouse?

1.TellSsaskandanswerquestionsabouttheTV

showsin2a.Theycanusetheinformationthatistrue

forthem.

2.LetSsreadconversationaftertheteacher.

3.ExplainsomemainpointsfortheSs.

4.Ssacttheconversationinpairs.Asksomepairstoactout第二轮磨课意见：

动词不定式做宾语

theirconversations.

的用法：

StepIIIRole-play

动词不定式的形式：to+动

1.Readtheconversationsandmatchthenamewiththeright

词原形

shows.

Jackwantstobuysome

2.Explainsomenewwordsandmainpointsinthe

flowersforMr.Wu.

conversation.

杰克想给吴老师买些

3.Readtheconversationaftertheteacher.

花。

4.Practicetheconversationwiththeirpartner.Thenlet

常见的跟动词不定式

somepairstoactouttheconversation.

做宾语的动词：

StepIVGrammarfocus

想要want,期望

1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空

expect,希望hope,计划

练习。

plan,决定decide,开始

①你想看新闻吗？

begin,开始start

Doyouwantto________________?

②你觉得谈话节目怎么样？

Whatdoyou_______________shows?

③我不介意看。/我不能忍受。/我喜欢看。

Idon戈______them.I___________them.I_____________

them.

④你计划今晚上看什么节目？

_______doyou____________watchtonight?

StepVHomework

Rememberthewordsandphrasesinthelesson.

课

后

反

思

（八）年级（英语）学科教学案例与设计

编写时间:年月日总第35课时

课题Unit5(3)主备纵RJWOT

1)能掌握以下单词：meaningless,action,actionmovie,cartoon,culture,

教学

设计2)能掌握以下句型①Iliketowatchactionmoviesbecausethey'reexciting.

意图②Johnwantstowatchtalkshowsbecausethey'reenjoyable.

MR1)能掌握以下单词：meaningless,action,actionmovie,cartoon,etc.

教目标2)能掌握以下句型：Iliketowatchactionmoviesbecausethey'reexciting.

学能力

进行听力训练，提高综合听说能力。

目目标

标像

了解他人对不同的电影或电视剧的看法，明白不同的人有不同的喜好，

目标

掌握本课时出现的生词及表达方式。

阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力

pairwork,groupwork课时数1

Taperecorder,

教学过程设计磨课过程

第一轮磨课意见：

StepIRevision

看图画让学生们根据图片提示来完成句子，注意动Sentencestructures:

词不定式的用法。①Iliketowatchaction

Lead-inmoviesbecausethey9re

T:Showsomemoviesorshowsonthebigscreen.exciting.

LetSsdiscussaboutthem.Askandanswerwhatthey②Johnwantstowatch

thinkofthem.talkshowsbecausethey9re

StepIINewwordsenjoyable.

(3)Oneofthemain

Presentsomenewwordsonthebigscreen.

reasonsisthatMickeywaslike

Workonla

acommonman.

1.Workwithyourpartners.Askandansweraboutthe

moviesorshows.

第二轮磨课意见：

2.LetSstalkaboutthemoviesorshowswiththewordsinla.

方法指导：应通读整

3.Letsomepairsaskandanswerinfrontoftheclass.

个对话，掌握对话大意；

StepIIIListening

然后，根据问句所问

Workonlb:

的内容及自己的实际情况

1.TellSstolistenandcirclethedescriptionwordsyou

来回答问题。

hearintheboxinla.

注意，第二个问是一

2.PlaytherecordingfortheSs.Ssjustlistenforthefirst

个选择疑问句，意为“你想

time.Playtherecordingagainandcirclethewords.

3.PlaytherecordingandchecktheanswerswiththeSs.看...还是看呢？“

Workon1c:学生们，按老师指导

1.T:Nowpleaselookatthechartin1c.WhatdoJohn的方法进行阅读，并逐句

andMarythinkofthemoviesorshows?Youlllistentothe推敲每空应填什么词语，

tapeagain.Thentrytofillintheblanks.在实际的运用提高自己的

2.Sslistentotherecordingcarefullyandtrytofillinthe阅读能力、分析能力及综

blanks.合运用能力。

3.Playtherecordingagainandchecktheanswerswith

theclass.

StepIVDiscussion

1.Workingroups.Lookatthequestionsin2a.

2.Askonestudentthequestionsasamodel.

3.TellSstodiscussthequestionsinthegroup.

StepIVPracticeWorkon3a:

TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillinthe

blankswithrightwords.

StepVHomework

Rememberthewordsandphrasesinthelesson.

课

后

反

思

（八）年级（英语）学科教学案例与设计

”写时间：年月日总第36课时

课题|Unit5（4）|主备耿||

1）掌握下列生词：dressup;takesb.'splace,army,doagoodjob

教学

设计2）复习to不定式做宾语的用法。掌握后面跟不定式结构做宾语的动词。

意图3）能够综合运用所掌握的知识来描述自己喜欢的一些动画片或影视剧。

1）掌握下列生词：dressup;takesb/splace,army,doagoodjob

教目标2）复习t。不定式做宾语的用法。掌握后面跟不定式结构做宾语的动词。

学能力

能够综合运用所掌握的知识来描述自己所喜欢的一些动画片或影视剧

目目标

标

W每个人都有自己的爱好，要了解个体的差异性，了解自己的爱好

目标

能运用所学的知识及提示来阅读相关影视片的简介，并能完成相关任务

能运用所学的知识与句型表达方式来简介一下自己所看过的影视片。

pairwork,groupwork课时数1

瓣霜景淇Taperecorder,

教学过程设计磨课过程

StepIRevision第一轮磨课磨课意见：

Reviewthemainphraseslearnedyesterday.Sentencestructures:

(1)想起__________1.expect+todosth.料想做某事

(2)例如________expectsb.todosth.期望某人做

(3)发行；出版_________________某事

(4)在二十世纪三十年代______________1.他叔叔预计3月15日可以种

(5)主要原因之一___________________完这些树。

(6)努力做某事________________Hisuncleexpected_________

(7)愿意迅速做某事_______________plantingthesetreesbyMarch15.

(8)尽最大努力_____________

(9)不仅仅；不只___________

Lead-in

AsksomequestionsaboutMulan.LettheSsthink

andanswerthequestions:"Doyoulikecartoons?Do

youknowMulan

Ssdiscussthequestionsandanswerthequestions,第二轮磨课意见：

e.g.

SI:Yes,Ido.Mulandidn'thaveanybrothers.SheIexpect_____evenharder

tookhisatyourEnglish.

father'splacetofightinthearmy.2.hopetoV\be

S2:Mulandresseduplikeaboy.Nobodyknewshe

hope一词意为"希望”。

wasagirlinthearmy.

从句型上看，hope可用

StepIIReading

1.ReadthearticleaboutMulan.Fillintheblankshopetodosth句型，而不能用

inthemoviehopesbtodosth句型。hope一

review.Usethewordsintheboxtohelpyou.般不用于进行时。

2.Sstrytoreadthearticleandtrytofillinthe

blanks.

3.ChecktheanswerswiththeSs.

StepIIIWriting

Workon3b:

1.Thinkaboutyourfavoritemovies.Writenotes

foryourownmoviereview.

2.GivesomeexamplestotheSs.

Thenameofthemovie:TheLionKing______

Thekindofthemovie:cartoon

Whatthemovieisabout?

Whatyouthinkofthemovie/star?

3.Sstrytothinkabouttheirfavoritemovies.Write

notesfortheirownmoviereview.

4.Trytofillintheblanks.

StepIVHomework

Writeaboutyourmoviereviewusingthenotesin

3b

课

后

反

思

（八）年级（英语）学科教学案例与设计

编写时间：年月日总第37课时

课题Unit5(5)主献瞪穗W

教学1、会读会背单词:culture,famous,appear,become,rich,successful,might,main,

设计reason,common,film,unlucky,lose,ready,simple,

意图2、短语：comeout,bereadyto,apairof

腼学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

教目标——Whatdoyouthinkofgameshows?1likethem./1lovethem./

学能力

学会运用本单元所学句型描述对其喜好程度并客观地评价事物。

目目标

标谶

通过情景设计来激发学生学习的学习兴趣，并培养学生的自主学习和与他人合作的精神

目标

掌握本课时出现的生词及表达方式。

阅读短文，获得相关信息，提高学生们的综合阅读能力。

pairwork,groupwork课时数1

教学手段啜具Taperecorder,

教学过程设计磨课过程

第一轮磨课意见：think,think

StepILead-in

of,thinkabout,thinkover的

1.Doyouliketowatchcartoons?

区别和用法

2.Whatisyourfavoritecartoon?

1>think单独使用时表示“思

3.Whydoyoulikeit?

考”，接that宾语从句时意为

StepIIReading“认为、觉得如：

1.IntroducesomethingaboutDisney.

Heis____howtoworkoutthe

2.Newwords.

problem.他在思考如何解这

3.Workon2b.

道题。

T:Doyouliketowatchcartoons?DoyouknowMickey

当think后面的宾语从句含有

Mouse?Todaywe'lllearnapassageaboutMickeyMouse.

否定意义时，通常形式上否定

LetSsreadthepassagequicklyandcompletethetimeline

onnextpage.

Ssreadthepassagequicklyandcompletethetime

lineonnextpage.第二轮磨课意见：

ChecktheanswerswiththeSs.但意义上却是否定_____从句。

4.Workon2c.如：I__________thinkitwill

First,lefsreadthequestionsinthechart.Make

rain.我认为不会下雨。

sureallthestudentsknowthemeaningofthe

2>thinkof意为"考虑到、

questions.Thenreadthepassageagainandfindthe

想到”，后常接代词、名词或动词

answerstothequestions.

-ing形式；意为“认为”时，一般

Ssreadcarefullyandtrytofindtheanswerstothe用于疑问句中，与________连用。

questions.

3、thinkabout可接名词、动

Checktheanswerswiththeclass.

词-ing形式或由疑问词引导的不

5.Workon2d

T:Readthepassageagain.Thistimeyoushould定式或宾语从句，表示“考

discussthequestionswithapartner.虑……”

LetsomeSstalkabouttheiranswers.

4、thinkover意为”仔细考

StepIIISelfcheck

虑”，后接名词或代词作宾语。当

1.Fillintheblankswiththesuperlativeformsof

thewordsinthebox.后接代词时，应把代词放在over

—Whatdoyouthinkofsoapoperas?之前

-Ican'tmindthem.

—Whatdoesyourfatherthinkofsoapoperas?

—Hecan'tmindthem.

StepIV用所给单词的正确形式填空。

meaning,enjoy,education,excite,relax

1.Thisbookis__________,westudents

shouldreadit.

2.Thebustripis_________.Wefeel

3.Thetalkshowsare_.Notonlychildren

butalsotheoldliketowatchthem

4.Thegameis________.Theboysfeel

StepVHomeworkWritedownthewords

课

后

反

思

（八）年级（英语）学科教学案例与设计

编写时间：年月日总第38课时

课题Unit5(6)主献鹤稚OT

学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

教学

——Whatdoyouthinkofgameshows?

设计

——Ilikethem./1lovethem./1don'tlikethem./

意图Ican'tstandthem./Idon'tmindthem.

1.复习本单元单词。

教目标2.学会客观描述自己及他人对事物的看法及意见。

学能*

学会运用本单元所学句型描述对其喜好程度并客观地评价事物。

目目标

标

w了解一些欧美文化，增长课外知识。

目标

掌握本课时出现的生词及表达方式。

学会客观描述自己及他人对事物的看法及意见。

pairwork,groupwork课时数1

瓣急景螟Taperecorder,

教学过程设计磨课过程

StepIDiscussion第一轮磨课意见：

1.Readthekindsofshowsormoviesinthechartin4.Ask

and掌握本单元的语法：动词

answeraboutthemwithapartner.Writetheanswersinthe不定式

chart.letsb.dosth.

2.GiveSssomeexamples:plantodosth.

S1:Whatdoyouthinkofsoapoperas?hopetodosth.

happentodosth.

S2:1thinkthey'reboring.Whataboutyou?

expecttodosth.

SI:Well,Idon'tlikethem,either.

Howaboutdoing

3.Ssaskandanswerwiththeirpartnersandtrytofillin

bereadytodosth.

thechart.

tryone'sbesttodosth