三家小学管理干部考核细则（2篇）

第页共页三家小学管理干部考核细则以下是三家小学管理干部考核细则的例子：1.能力素质考核：-行政能力：包括组织协调能力、决策能力、问题解决能力等。-团队合作能力：是否能够与其他管理干部合作，有效地完成团队任务。-专业知识：对学校管理、教育教学等方面的知识掌握情况。-管理能力：是否具备良好的管理技巧，是否能够有效地管理教师和学生。2.工作业绩考核：-教师培训和发展：是否能够具备教师培训和发展计划，并有效地组织和推进。-学生管理：学生纪律情况、教室管理、学生活动组织等方面的表现。-教师评估：是否能够科学地对教师进行评估，给予及时的反馈和指导。-家校合作：与家长保持良好的沟通和合作关系，解决家长和学生的问题。3.品德考核：-遵纪守法：是否严格遵守学校的法规制度，没有违纪违法行为。-廉洁自律：是否廉洁自律，没有违反工作纪律和道德规范。-服务意识：对学生和家长的服务态度和效果。-良好的职业道德：是否具备教育工作者应有的职业道德和教育情操。这些是管理干部考核细则的一部分，具体的考核要求和权重可以根据实际情况进行制定和调整。考核过程应该是公平、公正、透明的，并且要有相应的考核指标和评价标准。三家小学管理干部考核细则（二）小学管理干部考核细则一、考核目的：1.提高小学管理干部的工作能力和专业素质；2.激励小学管理干部积极工作，发挥其潜力；3.为小学管理干部提供衡量工作成绩和发展空间的评价依据。二、考核方法：1.考核指标：-工作绩效：包括教学工作、学校管理、师生关系等方面的综合表现；-业务能力：包括教育教学知识、管理能力、专业技能等方面的能力；-个人素质：包括职业操守、责任心、团队合作等方面的素质；-创新能力：包括解决问题的能力、创新意识、主动性等方面的能力。2.考核形式：-组织年度评审：由学校领导组织全体管理干部进行集体评审，评估其工作表现和能力；-个人自评：每位管理干部需要向上级汇报自己的工作成绩和获得的荣誉，同时进行自我评估；-下级评价：请下级员工对上级管理干部进行评价，提供客观的反馈意见；-同级评价：请同级管理干部对相互进行评价，促进相互学习和成长。三、考核流程：1.年度考核计划确定：学校领导根据学校工作计划和考核指标，制定年度考核计划；2.个人自评与材料准备：每位管理干部在规定时间内完成个人自评表，准备相关材料；3.下级评价与材料准备：下级员工在规定时间内完成对上级的评价，并向学校领导提供评价材料；4.同级评价与材料准备：同级管理干部在规定时间内完成对相互的评价，并向学校领导提供评价材料；5.组织年度评审：学校领导组织全体管理干部进行集体评审，综合考核结果；6.绩效奖励与发展规划：根据考核结果，学校领导根据实际情况给予绩效奖励，并制定个人发展规划。四、考核标准：1.工作绩效评价：-教学工作：完成教学计划、师生评价结果、教学成果等；-学校管理：组织能力、资源管理、安全工作等；-师生关系：师德师风、师生沟通、学生认可度等。2.业务能力评价：-教育教学知识：掌握教育教学理论、方法和工具；-管理能力：组织管理、问题解决、决策能力等；-专业技能：特长技能、学科特长、课题研究等。3.个人素质评价：-职业操守：遵守职业道德、廉洁自律；-责任心：对工作负责、积极主动；-团队合作：与他人合作、共同完成任务。4.创新能力评价：-解决问题的能力：独立思考、善于创新；-创新意识：勇于尝试、敢于担当；-主动性：积极参与、主动解决问题。五、考核结果：1.优秀：综合评价优秀，工作成绩突出，能力全面发挥，个人素质较高；2.良好：综合评价良好，工作成绩稳定，能力良好，个人素质一般；3.合格：综合评价合格，工作成绩基本达标，能力一般，个人素质较差。六、考核奖励：1.绩效奖金：根据考核结果，对优秀和良好的管理干部给予相应的绩效奖金；2.荣誉称号：对优秀的管理干部授予先进个人等荣誉称号，表彰