《把学习主动权还给孩子》心得体会（3篇）

第页共页《把学习主动权还给孩子》心得体会《把学习主动权还给孩子》是一本引人深思的书籍，通过对传统教育模式的批判和对现代教育方法的探讨，作者呼吁家长将学习主动权还给孩子，让他们成为自主学习的主体。在阅读过程中，我深受启发，下面是我对这本书的心得体会。首先，书中强调了学习主动权对孩子发展的重要性。传统教育模式往往强调记忆和应试，忽视了孩子的兴趣、动机和能力的发展。而将学习主动权还给孩子，则可以培养他们的自主学习能力和探究精神，使他们从被动变为主动掌握学习的节奏和方向。这样的学习方式对培养孩子的创造力、独立思考能力和解决问题能力有着重要的作用。通过自主学习，孩子可以根据自己的兴趣选择学习内容，并以自己的方式进行学习，这样可以让他们更加投入学习，提高学习效果。其次，作者提出了一系列培养孩子自主学习能力的方法和策略。其中一个重要的方法就是给孩子建立适合他们年龄和能力的学习环境。这包括提供丰富多样的学习资源和材料，创造良好的学习氛围，并给予孩子充足的自由度和选择权，让他们有更多的机会去探究、尝试和实践。此外，还要鼓励孩子提出问题、解决问题，培养他们的批判性思维和创造性思维。这些方法和策略都是为了让孩子成为真正的学习主体，培养他们的学习能力和自主性。此外，书中还提到了家长在发挥教育作用时要注意的一些问题。首先，不要过度干预孩子的学习，要给他们一定的自主空间。家长要相信孩子的能力，相信他们可以独立完成学习任务。同时，家长要提供必要的支持和指导，帮助孩子建立良好的学习习惯和方法，培养他们的学习技能。另外，家长还要与孩子保持良好的沟通，了解他们的学习需求和困惑，及时给予帮助和解决问题。这样可以建立起家长与孩子之间的信任和合作关系，有利于孩子的学习发展。最后，书中还提到了自主学习的局限性和探讨了未来教育的发展方向。自主学习虽然有很多优点，但也存在一些局限性，比如需要一定的自律和管理能力，对一些基础知识的学习可能会有一定的困难。此外，作者还对未来教育提出了一些看法，如通过科技手段提供个性化的学习资源和辅导，通过项目制学习培养孩子的实践能力等。这些观点给了我们对未来教育的思考和展望，也为我们提供了在家长角色中如何更好地发挥作用的思路。通过阅读《把学习主动权还给孩子》，我进一步认识到了学习主动权的重要性，也加深了对自主学习的认识和理解。作为家长，我们应该给予孩子自主学习的机会和环境，培养他们的学习能力和独立思考能力。同时，我们也要充当好家长角色，给予孩子适当的支持和指导，帮助他们建立良好的学习习惯和方法。只有这样，我们才能真正将学习主动权还给孩子，让他们成为积极主动、独立思考的学习者，为未来的发展打下坚实的基础。《把学习主动权还给孩子》心得体会（二）把学习主动权还给孩子，是一本关于教育的书籍。这本书探讨了如何培养孩子的学习主动性，让孩子成为学习的主人，从而更好地适应现代社会的发展需求。通过读完这本书，我有了一些自己的体会和思考。首先，这本书深刻地指出了传统教育的弊端。在传统教育模式下，孩子们通常是被动接受知识的，只需要记忆和掌握老师讲解的内容。这种教育模式往往令孩子们缺乏主动性和创造性，只会按部就班地完成规定的任务。然而，现代社会对人才的需求已经不再是简单的知识掌握，而是需要有创新思维、解决问题能力和合作能力的人才。因此，传统教育模式已经不能满足现代社会的需求。其次，我认为，培养孩子的学习主动性需要家庭、学校和社会的共同努力。家庭是孩子的第一任教师，在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。家长们应该关注孩子的兴趣和潜能，并给予他们充分的支持和鼓励。可以通过提供适合孩子的学习资源和环境，激发孩子的学习兴趣和主动性。学校也需要通过改变教育方式和教学方法，培养孩子的学习主动性。教师应该成为学生的引导者和合作伙伴，为学生提供发现和探索知识的机会。社会也应该为孩子提供积极的学习环境和机会，鼓励他们参与到社会实践中去，培养他们的创新思维和实践能力。另外，我认为，充分发挥孩子的学习主动性还需要建立积极的学习氛围和健康的学习习惯。孩子们应该学会自主学习，了解自己的学习风格和兴趣，根据自己的特点选择适合自己的学习方法和策略。他们应该养成良好的学习习惯，例如制定学习计划，合理安排时间，培养自律和坚持的品质。同时，家长和教师应该给予孩子充分的信任和自由，让他们有机会自主选择学习的内容和方式。只有在开放和宽松的学习环境中，孩子们才能充分发挥自己的潜能和创造力。最后，我认为，把学习主动权还给孩子是一个长期而复杂的过程。在这个过程中，孩子们会面临各种各样的困难和挑战。他们可能会遇到学习的困惑和挫折，面临学业和生活的压力。在这些关键时刻，家长和教师的支持和关注至关重要。他们需要给予孩子充分的鼓励和指导，帮助他们克服困难，战胜自己。同时，教育者也需要不断地学习和进修，提高自己的教育理念和方法，才能更好地引导孩子成长。总之，把学习主动权还给孩子是一个重要且挑战性的任务。只有通过家庭、学校和社会的共同努力，才能培养出具有创新思维和解决问题能力的人才。同时，我们也要意识到，把学习主动权还给孩子是一个长期而复杂的过程，需要我们不断地学习和提升自己的教育理念和方法。相信通过我们的共同努力，我们可以培养出更多具有学习主动性和创造力的新一代人才。《把学习主动权还给孩子》心得体会（三）《把学习主动权还给孩子》是一本引人深思的书籍，作者通过对教育现状的分析和对孩子学习主动性的探讨，提出了一系列切实可行的方法来让孩子建立起独立思考和学习的能力。在阅读完这本书后，我深受启发，有了许多新的认识和体会。首先，这本书让我意识到教育是孩子成长过程中至关重要的一环。传统教育模式往往依赖师生之间的单向传授，而忽视了孩子自主学习的能力。孩子在这种模式下往往成为知识的被动接收者，缺乏主动性和创造性。而这本书则提倡通过培养孩子的自主学习能力，让他们成为学习的主体。作者给出了许多具体的方法和实例，例如鼓励孩子提出问题、培养思考能力、给予充分发挥的空间等等。这些方法的实施可以让孩子在学习过程中更加主动，更加积极，从而提高学习效果。其次，这本书让我思考了教育的本质。教育不应该仅仅是灌输知识，而应该是培养孩子全面发展的能力。知识的获取只是教育的一方面，更重要的是培养孩子的思维能力、创造能力和解决问题的能力。因此，教育者不能仅仅是知识的传达者，更要成为引导者和促进者。在孩子学习的过程中，教育者应该给予帮助和指导，让孩子发现问题、思考问题、解决问题，从而培养他们的学习能力和自主性。再次，这本书提醒我要注重培养孩子的学习兴趣。兴趣是学习的源动力，缺乏兴趣的学习往往是枯燥乏味的，也难以激发孩子的学习欲望。作者提到了一些方法来培养孩子的兴趣，例如让孩子参与到选择学习内容的过程中，让孩子学以致用等等。这些方法的实施可以让孩子对学习产生浓厚的兴趣，从而更加主动地去学习。这不仅有利于孩子的学习成绩提升，也有利于孩子全面发展。最后，这本书引发了我对学生评价体系的思考。当前的学生评价体系往往过于注重考试成绩，忽视了学生的综合素质和能力的培养。对于学习主动性的培养，仅仅依靠考试是不够的。因此，我们应该思考如何改变评价体系，更加注重学生的学习过程和学习态度。这样才能真正激发学生的学习兴趣和主动性，让他们获得全面的发展。通过阅读《把学习主动权还给孩子》，我深刻认识到培养孩子的自主学