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2/2收集整理,仅供参考2023年广东深圳大学附属光明学校应届毕业生赴外招聘教师考试真题及答案(满分100分时间120分钟)一、单选题1.教师在长期的教育教学实践活动中经过亲身体验和理性审视形成的,关于教育本质、规律及其价值的根本性判断和观点,称为()。A.教育原则B.教育理念C.教师信念D.教师期待【答案】:B2.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划,有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于()。A.自我实现模式B.学校推动模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】:B3.教师威信的形成,有多个因素在起作用,下列不属于作用因素的是()。A.教师良好的仪表和生活作风B.教师对“差生”比对“优生”更关心C.教师言行一致D.教师高尚的道德品质【答案】:B4.大学生对事物的认识逐步摆脱非此即彼、A.抽象逻辑思维B.形式逻辑思维C.辩证逻辑思维D.创造性思维【答案】:C5.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比,现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策,使教育活动得到改进,这是高等评价的()。A.鉴定——选拔功能B.导向——激励功能C.反馈——调节功能D.诊断——改进功能【答案】:D6.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体社会化B.促进个体个性化的发展C.促进个体生活能力的发展D.培养合格公民【答案】:D7.讲授法是高校教学中最基本、最常用的一种教学方法。关于讲授法,下列几种说法中,错误的是()。A.讲授法是一种主要运用语言来传递教学内容的方法B.讲授法是一种灌输式的方法,是与启发式教学对立的一种方法C.讲授法是一种古老的教学方法D.讲授法能在较短时间内传授给学生较多的知识内容【答案】:B8.在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()A.教师代替学生思考B.学生依赖教师C.主体D.客体【答案】:C9.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是()A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.学校的领导与管理活动D.社会文化的渗透与制约【答案】:C10.高等学校的综合评估分为两种类型:一是合格评估,二是()。A.专业评估B.层次评估C.等级评估D.水平评估【答案】:D11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》强调,要加大博士学位论文抽检范围和力度,每年抽查比例不低于()A.5%B.6%C.2%D.3%【答案】:A12.毕业生择业期限为(),超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。()A.2年B.4年C.无限期D.1年【答案】:A13.主张大学要培养学问家和科学家,促使大学课程专门化的课程观是()A.结构主义课程观B.科学主义课程观C.改造主义课程观D.永恒主义课程观【答案】:B14.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有()。A.历史性B.阶段性C.生产性D.消费性【答案】:A15.按照斯滕伯格的爱情理论,只有承诺,没有激情和亲密的爱称为()。A.伴侣之爱B.浪漫之爱C.完美之爱D.空洞之爱【答案】:D16.目前国家法律规定要普及的教育是()。A.职业教育B.义务教育C.中等教育D.高等教育【答案】:B17.感受时代精神的敏锐性比任何年龄阶段的人都强烈的是()。A.中等职业学校学生B.高校学生C.初中学生D.高中学生【答案】:B18.在团体心理辅导的团体发展过程中,成员最主要的需求是利用团体解决自己的问题,这属于团体发展的()A.工作阶段B.初创阶段C.结束阶段D.过渡阶段【答案】:A19.教师道德社会评价的具体形式可以是多种多样的,()则是其中最主要的。A.自我评价B.社会评价C.家长评价D.学生评价【答案】:D20.不属于元认知策略的是()。A.调节策略B.学习策略C.计划策略D.监控策略【答案】:B21.北京大学的前身是()A.南洋公学B.京师同文馆C.中西学堂D.京师大学堂【答案】:D22.教师与家庭法律纠纷的特点A.教师和学校均可列为被诉人B.诉讼案由多为未成年学生合法权益受到侵害,与服不服学校处分无关C.以上都是D.诉讼主体不包括未成年人【答案】:C23.小军(15岁)因抢劫被抓了起来,学校随后将他除名。因为小军年龄尚小、又是协从,法院依法对他免于刑事处罚。小军要求回校读书,学校加以拒绝。学校的做法()A.合情、合理、不合法B.合情、合理、合法C.合情、不合理、不合法D.不合情、不合理、不合法【答案】:D24.被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是()。A.美德伦理学B.个体伦理学C.制度伦理学D.责任伦理学【答案】:D25.我国高校组织结构有很多种形式,其中最基本的是直线职能制结构、()和矩阵制结构。A.扁平式结构B.学院制结构C.研究院所结构D.网络结构【答案】:B26.大学新生最容易出现的心理问题主要是()。A.情绪情感不稳定B.人际关系障碍C.环境适应问题D.紧张和压抑【答案】:C27.根据效度的分类,下面不是效度的类型的是()。A.内容效度B.假象效度C.实证效度D.构想效度【答案】:B28.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面,美国高等学校实行的是()。A.学术权力主导型管理制度B.行政权力主导型管理制度C.行政权力与学术权力结合型管理制度D.学生自治型管理制度【答案】:B29.关于案例教学的优点,下列表述错误的是()A.沟通学校与社会的联系B.扩大学生的实际知识C.加强理论与实际的结合D.利于学生获得完整的知识体系【答案】:D30.按照巴甫洛夫的观点,神经过程具有强、平衡、不灵活等特点的人,其神经活动类型是()。A.安静型B.抑制型C.活泼型D.兴奋型【答案】:A31.心理学史上的第一次思潮是()。A.人本主义B.行为主义C.精神分析D.认知主义【答案】:B32.[]在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是()A.互补的B.不平等的C.平等的D.对立的【答案】:C33.以下选项不属于精细加工策略的是()。A.记忆术B.监控C.提问D.做笔记【答案】:B34.认知策略这个术语最初是由()提出来的。A.弗拉维尔B.斯滕伯格C.加涅D.布鲁纳【答案】:D35.高等学历教育分为()、本科教育和研究生教育。A.职业教育B.专科教育C.预科教育D.中专教育【答案】:B二、多选题36.课堂教学的优点是()。A.有利于培养学生的集体精神。B.提高教学效率C.增强教学的计划性D.因材施教【答案】:ABC37.教师的道德理想内容包括()。A.教书育人B.以人为本C.为人师表D.崇高的理想信念【答案】:ACD38.政治忠诚是从内心由衷发出的对()的态度。A.国家B.党和人民C.工作机构D.制度【答案】:ABD39.下列说法中,正确的是()。A.生产过程中多用电、水,可以提高电厂、水厂的经济效益B.每个职工都要树立可持续发展的理念C.企业合法经营依法纳税,不应承担额外的保护环境的责任D.企业通过经济活动获取利润,还要承担社会义务【答案】:BD40.大学教师的指导作用体现在()。A.指导大学生的就业B.指导学生学习C.引导学生人生发展D.引导学生的价值取向【答案】:ABCD41.文化素质教育的目的在于()。A.强化专业教育B.提高大学生的文化品位C.提高审美情趣D.提高人文素养【答案】:BCD42.高校科研体制改革应注意()。A.科研管理部门要转变职能、提高服务意识B.应加强行政管理C.管理上有层层负责制转为由以个人为主或以课题组为主的科研新体制D.解放思想、更新观念E.实行科研任务的承担主体由集体转向个人【答案】:ACDE43.道德的特征是()。A.在阶级社会中,道德具有阶级性B.社会经济关系决定道德的产生与内容C.道德具有相对稳定性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】:ABCD44.关于诚实守信的说法正确的是()。A.诚实守信是个人安身立命之本B.诚实守信是企业宝贵的形象C.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则D.诚实守信是企业生存和发展的基础【答案】:ABCD45.职业活动中,要做到公平公正就要()。A.不惧权势,不计个人得失B.按原则办事C.和领导搞好关系D.不徇私情【答案】:ABD46.高校培养目标主要有哪些层次?()。A.社会层次B.学校层次C.专业层次D.国家层次【答案】:BCD47.高校教学方法改革的趋势主要表现在()。A.由重视传授知识转向重视教会学生学会学习B.在教学方法的选择与使用上强调多样性和综合化C.以发展非认知因素为手段,突出了教学的情感性D.以教师学生的多边活动作为出发点来设计教学方法【答案】:ABCD48.教师职业道德修养的基本原则有:()。A.确立可行目标,坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持继承和创新相结合D.坚持动机和效果的统一【答案】:BCD49.在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时,应注意()A.从学生实际认知水平出发B.提出具体而合理的要求C.坚持正面疏导D.进行榜样教育【答案】:ABCD50.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些?()A.社会奉献爱心B.做好预防自杀的宣传教育C.加强心理辅导D.建立良好的人际关系E.减轻外在压力F.避免学生认知绝对化【答案】:ABCDEF51.在处理涉及学生伤害事故纠纷时,下列说法正确的是()A.如果法律先后有两种提法,一般以后制定的法律为准。B.学校与学生之间的问题,应该以教育部制定的规章为准。C.如果法律与政策有不同提法,应该以相关政策为准。D.如果法律与政策有不同提法,应该以相关法律为准。【答案】:ABD52.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出我国高等教育管理体制改革的目标是()。A.落实和扩大学校办学自主权B.加强章程建设C.推进政校分开、管办分离D.完善中国特色现代大学制度【答案】:ABCD53.树立信用至上要做到()。A.反对不明是非、不分善恶、盲目信任B.注重每一
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