《我们来做“热气球”》作业设计方案-2023-2024学年科学苏教版

《我们来做“热气球”》作业设计方案第一课时一、设计背景:热气球是一种古老而神奇的飞行工具，它象征着飞向自由和追逐梦想。在这次作业设计中，我们将模拟制作一个迷你版的热气球，让同学们在动手制作中感受科学的乐趣。二、教学目标:1.了解热气球的工作原理和结构。2.培养学生动手制作的能力和创造力。3.激发学生对科学实验的兴趣。4.锻炼学生的团队合作能力。三、教学内容和步骤:1.教师介绍热气球的历史和原理，激发学生的兴趣。2.分组让学生讨论设计热气球的外形和颜色。3.教师指导学生选择合适的材料，如纸张、气球等。4.学生根据设计图纸和教师指导，开始制作热气球的外壳。5.学生使用吹气或者火焰将气球充气，放入其中，观察热气球的飞行效果。6.学生根据实验结果，讨论和总结制作过程中的问题和改进方法。四、评价方式:1.学生根据实际制作情况，写一份制作报告，包括热气球的主要材料、制作过程和实验结果。2.学生进行小组展示，展示他们制作的热气球，并对其他组的作品进行评价。3.教师结合制作报告和展示情况，进行整体评价和反馈。五、教学资源:1.教师准备热气球的原理讲解PPT。2.提前准备好制作热气球所需的材料和工具。3.为学生提供相关的参考资料和技术支持。六、师生互动:1.教师根据学生的实际情况，调整制作步骤和方法。2.鼓励学生在制作过程中提出问题和改进建议。3.教师及时给予学生表扬和鼓励，激发学生的学习热情。七、延伸拓展:学生可以尝试在热气球上添加一些装饰物，如绳子、卡片等，增加创意和趣味性。同时，学生还可以尝试制作不同形状和颜色的热气球，进行更多实验和探索。通过这个“热气球”作业设计方案，让学生在动手制作中感受科学的乐趣，培养他们的创造力和团队合作精神，激发他们对科学的兴趣和探索精神。希望同学们在这次实践中能够获得不断成长和进步，飞向更高的梦想！第二课时一、设计目的本作业旨在帮助学生了解热气球的原理、结构和制作过程，培养其动手能力和创造性思维，同时激发学生对科学和技术的兴趣，促进团队合作和交流。二、适用对象本作业适用于小学三年级至五年级的学生，可以根据学生年龄和能力的不同适当调整难度。三、课时安排本作业设计为跨学科整合，建议共计5个课时，每课时50分钟。第一课时：介绍热气球的原理和结构，让学生了解热气球的工作原理。第二课时：学生分组讨论设计热气球的形状、颜色和材料，并提出初步想法。第三课时：学生根据第二课时的讨论结果开始制作热气球的模型，并进行实践。第四课时：学生继续制作热气球模型，并进行测试和调整。第五课时：学生展示并分享制作的热气球模型，评选最佳作品，并总结经验。四、教学目标1.了解热气球的原理和结构，培养科学探究能力。2.学会团队合作，培养动手能力和创造性思维。3.激发学生对科学和技术的兴趣，促进学生综合素质的提高。五、教学内容1.热气球的工作原理：热气球是利用加热空气造成的气体密度减小而升空的飞行器。学生需要了解热气球的原理及升空过程。2.热气球的结构：热气球主要由明固气囊、炉头和篮子组成，学生需了解各部件的作用和结构。3.热气球的制作：学生将运用所学知识，设计并制作热气球模型，并进行测试和调整。六、教学方法1.讲授法：介绍热气球的原理和结构。2.讨论法：分组讨论设计热气球的形状、颜色和材料。3.实践法：学生通过动手制作热气球模型，加深理解。4.展示法：学生展示制作成果，进行交流和分享。七、教学准备1.热气球的图片、视频等教学资料。2.制作热气球所需的材料：纸板、颜料、气球等。3.分组安排：每组3-4人，根据学生特长和兴趣分组。4.评选标准：创意、完成度、稳定性等。五、总结本作业设计旨在通过制作热气球模型，引导学生了解热气球的原理和结构，培养其动手能力和创造性思维，激发学生对科学和技术的兴趣