第15课+文化遗产：全人类共同的财富+课件-2023-2024学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播

【单元大概念】文化的传承与保护，有利于维护文化的多样性和创造性。单元课标表述：

了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物

馆在文化传承与传播中的作用；

通过万里长城、故宫、京剧等，

认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。根据P76

页【单元概述】与【课程标准】要求，

提取出本单元的“大概念”或者“核心内容”。第六单元文化的传承与保护【课标表述】通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。授课人：丁文贵

授课时间：2022.4.3云浮市“十三五”规划课题《新高考背景下山区学生历史学科学习困难的原因对策研究》第15课

文化遗产：全人类共同的财富第六单元文化的传承与保护第15课文化遗产：全人类共同的财富【单元大概念】文化的传承与保护有利于维护文化的多样性和创造性。【课标表述】通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。问题1:根据单元大概念的叙述，提取出本课的核心内容。第六单元文化的传承与保护丁文贵

2022.4.3的

r/Lm1文化遗产是全人类的共同财富。这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化财富，

一直受到严重威胁。针对如何保护文化遗产，各国也采取了不少举措，留下了宝贵的经验。*(要求：

只写视角、不写视角的具体内容；)

文化遗产案义。

方动——这段话为本节课“

灵

魂

”,以此来构建本课的“

逻【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化的传承与维护世界文化的多样性和创造性。辑”《

文不世界遗產标志呈圆形，中央的正方形是人類创造的形状，圆图代表大自然，代表人类文明与

大自然緊密栖连。圓形图案既象征著全世界，也

原征著要進行保护。世界进產標誌问题2:概念辨析(1)什么是世界遗产?(2)什么是文化遗产?(3)什么是自然遗产?(4)什么是非物质文化遗产?(5)上述四组概念的关系?文化遗产是全人类的共同财富。——《文化交流与传播》P83【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化的传承与维护世界文化的多样性和创造性。一

、明析几组概念：标志

呈圆形；中央的正方形是人类创造的形状，圆图代表大自然，代表人类文明与相连团形图案既护世进产标志》1972年《世界遗产公约》所定义的“文化遗产”:第一，文物：

从历史、艺术和科学角度来看具有突出的普遍价值的建

筑物、碑雕和碑画、具有考古性质成分结构、铭文、洞穴、以及联合

体。第二，建筑群：从历史、艺术和科学角度来看在建筑式样、分布均匀

或与环境景色结合方面具有突出的普遍价值的单立或连接的建筑群。

第三，遗址：从历史、美学、人种学或人类学的角度来看具有突出的

普遍价值的人类工程或自然与人联合工程以及考古发掘遗址等地方。问题2:概念辨析(1)什么是世界遗产?(2)什么是文化遗产?(3)什么是自然遗产?(4)什么是非物质文化遗产?(5)上述四组概念的关系?【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。文化遗产是全人类的共同财富。—

—

《文化交流与传播》P83一

、明析几组概念：1972年《世界遗产公约》所定义的“自然遗产”第

一

，从美学或科学角度看具有突出的普遍价值的由物质和生物结构或这类结构群组成的自然面貌。第二，

从科学或保护角度看具有突出的普遍价值的地质和自然

地理结构以及明确划为受威胁的动物植物生境区。第

三

，从科学、保护或自然美角度看具有突出的普遍价值的天

然名胜或明确划分的自然区域。2013年《保护非物质文化遗产公约》所定义的“非物质文化遗1.口头传统和表现形式，包括作为非物质文化遗产媒介的语言；2.表演艺术；3.社会实践、仪式、节庆活动；4.有关自然界和宇宙的知识和实践；5.传统手工艺。问题2:概念辨析(1)什么是世界遗产?(2)什么是文化遗产?(3)什么是自然遗产?(4)什么是非物质文化遗产?(5)上述四组概念的关系?【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。文化遗产是全人类的共同财富。——《文化交流与传播》P83一、明析几组概念：世界遗产物质文化遗产

非物质文化遗产自然遗产什么是世界遺产世界遺产由文化遺产、自然遗产、人类口头和非物质遺产三部分组成。联合国教科文组织提出了世界遗产的评定标準，符合这些标準并获得有关授权部门成为世界遗产。世界遗产有五种类型:自然遗产、文化遗产、自然遗产與体、文化景觀及其他、人类口头和非物质遺產代表作。弗产

根合问题2:概念辨析(1)什么是世界遗产?(2)什么是文化遗产?(3)什么是自然遗产?(4)什么是非物质文化遗产?(5)上述四组概念的关系?【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维護世界文化的多样性和创造性。文化遗产是全人类的共同财富。——《文化交流与传播》P83一、明析几组概念：双重遗产文化遗产阅

教(原创)基于对文化遗产、自然遗产、双重遗产、非物质文化遗产等概态及合义的理解。下列与之对应正确的是

.种

育时有结的A、明清里营莲泰酥：丹霞山、篆刻c自然遗产D.

华山、布达拉害对梵净山京

剧个的语意主白独界和宇角的知诱列入世界文化遗产的条件具有突出普遍价值有充足的法律依据历史比较久远现状保护较好一、明析几组概念：文化遗产是全人类的共同财富。这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化财富……——《文化交流与传播》P83问题3:阅读教材P83-87,

回答：(1)列举中国文化遗产的代表。(2)列举中国自然遗产的代表。(3)列举中国双重遗产的代表。(4)列举中国非物质文化遗产的代表。(5)为什么文化遗产是全人类的共同财富?【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。B

√莫高窟九寨沟武夷山粤剧、C、

痕渚古城、喀斯特心长城、昆曲这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化财富，

一直受到严重威胁。针对如何

保护文化遗产，各国也采取了不少举措……。——《文化交流与传播》P83问题4:阅读教材P83-87

及所学知识。回答：(1)世界文化遗产面临哪些严重威胁?(2)世界文化遗产的保护举措、原则?(3)为何要对世界文化遗产进行保护?【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。▲2001年毁于战火的阿富汗巴米扬山谷的文化景观和考古遗址二、属于全世界共同财富的文化遗产二、属于全世界共同财富的文化遗产这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化

财富，一直受到严重威胁。

——《文化交流与传播》P83问题4:阅读教材P83-87

及所学知识。回答：

(1)世界文化遗产面临哪些严重威胁?材料

联合国教科文组织第17届会议于1972年10月

17日至11月21日在巴黎举行，此次大会注意到文化遗

产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，

一方面是年久腐变所致，另一方面则是变化中的社会和经济条件使情况恶化，造成更加难以应付的损害或破坏现象。——《保护世界文化和自然遗产公约》前言威胁：

战争、自然灾害、环境恶化、文化遗产的

年久腐变过度的旅游开发、工业化和城市化进程、

等造成的情况恶化。材料1:联合国教科文组织第17届会议于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行，此次大会注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁,一方面是年久腹变所致,另一方面则是变化中的社会和经济条件使情况恶化,造成更加难以应付的损害或破坏现象。护世界文化和自然遗产公约)前言【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。二、属于全世界共同财富的文化遗产针对如何保护文化遗产，各国也采取了不少举措……。《世界文化遗产保护管理办法》强调

“世界文化遗产工作贯彻保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理的方针，确保世界文化遗m

(甘代保护措施：

(1)古代各国：收藏、保护、研究文物。

(2)国家行动：通过立法进行文物保护。

(3)国际社会：集体行动与集体性援助。产的真实性和完整性”

。问题4:阅读教材P83-87

及所学知识。回答：——摘自《文化交流与传播》P83、P85真实性(2)世界文化遗产的保护措施?

保护原则?

完整性…………二、属于全世界共同财富的文化遗产这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化财富，一直受到严重威胁。针对如何保护文

化遗产，各国也采取了不少举措……——《文化交流与传播》P83问题4:阅读教材P83-87

及所学知识。回答：(3)为何要对世界文化遗产进行保护?【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。1982年列大《世界遗产名录》的佛罗伦萨历吏中心a2001年毁于战灭的阿富汗包米扬山容的文

化景观和考古遗址”O2018年7月6日，由中央全面深化改革委员会第三次会议审议通过的《关于加强文物保护利用改革的若干意见》

指出：“文物承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是弘扬中华优秀传统文化的珍贵财富，是促进经济社会发展的优势资源，是培育社会主义核心价值观、凝聚共筑中国梦磅礴力量的深厚滋养。保护文物功在当代、利在千秋。”【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。这些由各民族在数千年历史进程中创造

的文化财富，

一直受到严重威胁。针对如何

保护文化遗产，各

国也采取了不少举措，留下了宝贵的经验。—

—

《文化交流与传播》P83问题5:阅读材料、教材P83-87

及所学知识。请回答：

(1)简要说明文化遗产保护的重要意义。(2)如何理解文化遗产保护有利于世界文化的提高知名度备国都积极申报“世界遗产二、属于全世界共同财富的文化遗产多样性和创造性?世界遗产名录ng与赵中国成为推动文化遗产保护的重要力量，体现了一个文明大国守护人类共同财富的担当。

——《文化交流与传播》P86明产量产退

出

名

单濒危文化遗产自然遗产双重遗产国.TopertiesTransboundaryDelitedlnDangerCultunalNatunalMixedStatesPartes世界11544035289721839167帽5638144测

量截至2021年8月【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。(2)中国为何要“担当”?原因：中国是一个文明大国(遗产丰富)、是一个负责的大国(担当意识)

……问题6:阅读教材P83-87

及所学知识。回答：(1)中国“担当”的表现?三、保护文化遗产，中国在行动世界遗产标志呈圆形，中央的正方形是人类创造的形状，圆图代表大自然，代表人类文明与聚密相连。圆形图案既象征着全世界，也行保护。文化遗产是全人类的共同财富。这些由各民族在数千年历史进程中创造的文化财富，

一直受到严重威胁。针对如何保护文化遗产，各国也采取了不少

举措，留下了宝贵的经验。——《文化交流与传播》P83【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化

的传承与维护世界文化的多样性和创造性。【综合探究】结合所学知识。请回答：从各国对文化遗产的保护举措中，留下了哪些

宝贵经验?

(你从中得到些什么启示?)(5)国际层面：加*/JIT(5)结合所学知识。请回答：从各国对文化遗产的保护举措中，留下哪些宝贵经验?(你

得到些什么启示?)(要求：结构与逻辑的构建)(其N

用利与皮置的期建【单元大概念】文化的传承与保护有利于维护文化的多样性和创造性。C5——再回首【“灵魂

”与“逻辑

”】灯火阑珊处—【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利

于文化的传承与维护世界文化的多样性和创造性。【本课核心内容】对属于全人类共同财富的文化遗产进行保护，有利于文化的传承与维护世界文化的多样性和创造性。【单元大概念】文化的传承与保护有利于维护文化的多样性和创造性。本课小结

第15课

文化遗产：全人类共同的财富春秋时期私学产生汉代产生太学宋代书院教育法国“大学区”制度

柏林大学京师大学堂清华大学埃及纸草书卷

春秋战国乃至秦汉时期的简策和帛书东汉蔡侯纸北宋胶泥制活字德国人谷登堡发明金属活字印刷【本课核

心内容】学校教育、印刷书、

翻译以及

图书馆、

博物馆等

有利于文

化传承，

有利于世

界文化多

样性和创

造性。【本课核

心内容】对属于全

人类共同

财富的文

化遗产进

行保护，

有利于文

化的传承

与维护世

界文化的

多样性和

创造性。单元课标表述：了解历史上学校教育、留学、书刊出版、翻译事业以及图书馆、博物馆在文化传承与传播中的作用；通过万里长城、故宫、京剧等，认识文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性的重要意义。1964年，《国际古迹保护与修复宪章》1906年，清政府颁布《保护古物推

广办法》1930年，《古物保护法》1982年，《中华人民共和国文物

保护法》【单元大概念】文化传承与保护有利于维护文化的多样性和创造性。构建——知识网络[学生用书

P107]1972年《世界遗产公约》2003年《保护非物质文化遗产公约》2011年《中华人民共和国非物质文化遗产法》文化的传承

与保护印刷书的诞生图书馆的成长、博物馆的建设与发展《世界遗产

公约》[线索勾勒·

体系概览]文化遗产的

保护与利用学校教

育的发展中国丹西：包含广东丹霞山、浙江江郎山、江西龙虎山、福建泰宁、湖南真山、类州赤水丝绸之路长安-天山廊道的路网：由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国联合申请

黑龙江明清皇家陵寝：陵寓分布于北京、河北、辽宁、安徽、江苏、湖北等地。已列入世遗名录的明陵寝有明孝陵(江苏南京),明十三陵(北京)、明显陵(湖北钟样),已列入世速名录的清陵寝有盛京三陵(辽宁新宾清永陵和沈阳清福陵、清昭陵),清东陵(河北遵化)。清西陵(河北易县)明清故宫：包含北京故宫和沈阳故宫土司遗址：湖南永顺土司城患址、湖

吉

林北唐崖土司城遗址、贵州播州海龙屯

内蒙古◎元上都选址遗

址

◎承德避暑山庄(

◎高句丽文物古迹◎莫高窟

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◎

◎酸和园风景区(◎

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城◎天坛公园宁

夏平遥古城(

◎明清故言十大世界遗产排排榜

◎

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◎北京人遗址②世界遗产

◎丝绸之路◎门

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◎武当山②

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川◎青城山·都江堰

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良渚选址一海②

布达拉宫建筑群◎

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浙江国家级地质公园

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广东◎左江花山岩画◎

◎开平碉楼与村落(

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区国家水利风景区补充资料自然遗产(14)文化遗产(34)广

西

台清双遗产(4)景观遗产(4)中国世界遗产著名景观②

土司递址◎◎中国大运河(新

疆海刚中国丹西：包含广东丹雨山。浙江江郎山、江西龙虎山、福建泰宁、湖南黄山、贵州赤水丝绸之路长安.天山廊道的路网：由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国联合申请明清皇家陵寝：陵寝分布于北京、河北、辽宁、安徽、江苏、湖北等地。已列入世遗名录的明陵镇有

明李陵(江苏南京),明十三陵(北京)、明显陵(湖北钟样)。已列入世违名录的清陵镇有盛京三

陵(辽宁新宾清永陵和沈阳清福陵、清昭陵),清东陵(河北遵化),清西陵(河北易县)明清故宫：包含北京故宫和沈阳故宫◎天山天池!土司遗址：湖南永顺土司域遗址、湖北唐崖土司城遗址、贵州播州海龙屯新疆遗

址吉

林内蒙古辽宁北章关津河

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景区国家级风景名胜区国家级地质公园馆国家一级博物馆文物保护单位

国家4A景区国家级森林公园

国家自然保护区国家水利风景区十大世界遗产排排榜◎可可西里世

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产中国世界遗产著名景观双遗产(4)

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文化遗产(34)◎三江井流(贵

州南方喀斯特(◎◎澄江化石遗址◎三清山

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湾甘肃中国丹查：包含广东丹殿山、浙江江郎山、江西龙虎山、福建泰宁、湖南真山、贵州赤水丝绸之路长安-天山廊道的路网：由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国联合申请明清皇家陵寝：陵寝分布于北京、河北、辽宁、安数、江苏、湖北等地。已列入世遗名录的明陵宾有

明零陵(江苏南京)。明