第二单元（基础卷）－2023－2024学年五年级上册单元培优进阶练【统编版】

五年级上册第二单元培优进阶练（基础卷）时间：100分钟满分100分姓名：一、积累与运用。（20分）1.读句子，用“√”选出加点字的正确读音，并依据拼音写词语。（4分）（1）为了得到和氏璧（bìpì），秦王让人拿出地图，把yǔnnuò（）划（huáhuà）归赵国的十五座城池指给蔺相如看，并答应了蔺相如举行diǎnlǐ（）的要求。（2）lièbào（）是lùdì（）上的奔跑guànjūn（），鸵（tuótó）鸟假如和它比赛，一点儿赢的期望也没有了。2.单项选择题。（每小题2分，共16分）（1）下列加点字注音有误的一项是（）A.人影绰绰（zhuó）B.间隔（jiàn）C.倔强（jiànɡ）D.承诺（nuò）（2）下列词语书写全部正确的一项是（）A.责怪允若协调有序理直气壮B.平衡商议难以至信负荆请罪C.胆却汛期人影绰绰无嫁之宝D.战袍抵御完璧归赵同心协力（3）“珏”最可能与下列哪项有关？（）A.土B.石C.玉D.布（4）“为了掩饰内心的惧怕，敌人只能虚张声势。”中的“虚”，下列选项解释正确的是（）A.虚假 B.虚弱C.虚心 D.因心里惭愧或没有把握而士气不足（5）下列按运动速度的快慢正确排序的是（）A.光火箭流星体喷气式飞机 B.光流星体火箭喷气式飞机C.光喷气式飞机火箭流星体 D.火箭光喷气式飞机流星体（6）下面的语境,用成语概括最合适的一项是（）

蔺相如把和氏璧给了秦王。秦王一边看一边赞扬，一点儿都不说拿五座城换和氏璧的事情。A.赞不绝口B.瞠目结舌C.默不作声D.绝口不提（7）下列说法中正确的一项是（）A.“紧走搭石慢过桥”是一句谚语。B.《将相和》主要讲了两个小故事，分别是完璧归赵和负荆请罪。C.流星体是人们所能见到的速度最快的物体。D.搭石是乡亲们相亲相爱、友好互助情感的纽带。（8）老师常常用“________________”这句话提示我们,年轻时不要铺张光阴，否则等到年老时一事无成，徒然哀痛。（）A.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。B.莫等闲，白了少年头，空悲切。C.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。D.吾生也有涯，而知也无涯。二、梳理与探究。（24分）1.把下面的词语补充完整，并完成练习。（7分）理（）气（）理（）当（）难以（）（）同（）（）力完好（）（）不计（）（）（1）选词填空。①蔺相如和廉颇和好后成了好朋友，（）保卫赵国。②面对对方的无理纠缠，他感到（），站起来说：“请离开这儿！”（2）看到画“”的词语，我脑海中消灭出了这样的画面：2.按要求完成下面的句子练习。（8分）（1）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）

（4）请用具体的情景把成语“出乎意料”的意思表现出来。（5）有的流星体运动的最大速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。这句话的主要意思是。3.课本直通车。（9分）（1）《将相和》是一个历史故事，其中将是_______，相是________。本文以_______的抵触为背景，通过_________、__________、__________三个小故事，描写了将相之间由____到____的经过，呈现了丰满的人物形象。（4分）（2）《冀中的地道战》一文，表现了冀中人民在对敌斗争中的___________和_______________。（1分）（3）小明喜欢玩嬉戏,认为现在年纪小,多玩玩,长大后再学课本学问。你会用岳飞的“”来劝说他,用毛泽东“”提示他抓住现在大好时间,发奋学习。（4分）三、阅读与鉴赏。（26分）（一）阅读课文《搭石》片段，完成后面的练习。(14分)秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责怪这里的人懒惰（duòdòu）。上了点儿年岁的人，怎样急着赶路，发觉哪块搭石不平稳，肯定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是自然 石块，踩上去难免会活动，走得快才简洁保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后边的人没处落脚，会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰（chuòcuò

）绰，给人画一般的美感。常常到山里的人，或许都见过这样的情景：假如有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。1.给文中加点的字选择正确的读音。（1分）2.在“”中填上合适的关联词语。（3分）3.读了第2自然段，我眼前仿佛呈现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人的美，我是从“”这个词知道的；再写的美，我是从“”这个词知道的；最终写的美，我是从“、、”这几个词知道的。（4分）4．用“”画出文章中的俗语，自己再写一句生活中常用的俗语。（2分）5.作者写“搭石，构成了家乡的一道风景。”如何理解“风景”一词？（2分）____________________________________________________________________6.你从划“”的句子中体会到了什么？（2分）_____________________________________________________________________（二）阅读《好心的司机》一文，完成文后习题。（12分）①我在城里奔波了一成天，黄昏时，接到一个紧急任务，必需马上去办。我急于拦一辆出租车去办事。可是我站在路边，拼命地挥手，也没有一辆出租车停下来。正赶上下班时间，出租车太难拦了。②终于，有一辆车缓缓地在我身边停了下来。我如遇救星，一个箭步冲上去，拉开车门，落座后对司机说“龙城大酒店。请快点!”③“龙城大酒店?”司机先是一愣，接着歪着头想了一下，“很远哪!”④“这倒惊异了，其他出租车司机都期望越远越好，怎么到你这里是舍远求近啊?”我说。

⑤司机欲言又止，末了，他终于下定决心，发动车子说:“那就走吧!”⑥龙城大酒店果然很远，虽然，可是仍花了近一个小时才抵达。这一个钟头里，我累得连一句话也不想说，只是闭上眼睛休息。车到目的地，我掏出钱包预备付钱，却意外地发觉这出租车没有计价器，莫非……⑦正在我紧急地思索时，司机却微笑着调侃道:“我这出租车不仅没有计价器，而且是免费的。”⑧“啊——”我哪里肯信。⑨司机机敏地跳下车，一边帮我拿东西，一边微笑着说:“亏你还戴着眼镜儿，再认真看看，这哪里是出租车?这是我的私家车呀!我原本要去你在门口等车的那家酒店为父亲祝寿，哪知道还没停，你就拉开车门进来了。我看你实在太焦急了，只好送你过来了……”⑩天哪!这叫什么事?我想我是急昏了头，这辆车有没有出租本标志都没辨认清楚，就不由分说地逼着人家当了一回出租车司机，还讽刺人家。此时天涯的晚霞飘散着，我的脸红透了。1.第五⑤自然段中，写“司机欲言又止”，司机“欲言”的是；“又止”的缘由是。(2分)2.读文章第六自然段，联系上下文，把句子补写完整。(2分)3.联系上下文，想想第六自然段中“莫非”后面省略了什么?(2分)4.在文中用“”画出“我”讽刺这位司机的话。(1分)5.你觉得这位司机是一个怎样的人?(2分)6.假如你是文中的乘客，想象一下接下来会发生什么?为文章续写一个结尾。(3分)四、表达与交流。（30分）【题目】与众不同的

【要求】本次习作要求写一个人，首先依据所选择的人物将题目补充完整，然后选择典型事例进行描写，突出人物的与众不同，体现人物的独特之处。不少于400字。

400500

参考答案：一、积累与运用。（20分）1.读句子，用“√”选出加点字的正确读音，并依据拼音写词语。（4分）（1）bì允诺huà典礼（2）猎豹陆地冠军tuó（每空0.5分，共4分）2.单项选择题。（每小题2分，共16分）（1）A（2）D（3）C（4）D（5）B（6）D（7）D（8）B二、梳理与探究。（24分）直壮所然置信心协无损其数（3分）（1）①同心协力②难以置信（2分）（2）示例：在无边无际的宇宙中，有不计其数的星球。（2分）2.按要求完成下面的句子练习。（8分）（1）示例：秦王没有办法，不得不客客气气地把蔺相如送回赵国。（2）蔺相如说，秦王他都不怕，会怕廉将军吗？（3）示例：荣荣的数学成果始终不好，他在这次学校举办的计算能力比赛中拿到了第一名的好成果，大家都很惊讶。（4）有的流星运动速度很快。3.课本直通车。（9分）（1）廉颇蔺相如秦赵两国完璧归赵渑池会见负荆请罪不和和（4分）（2）坚韧意志无穷无尽的智慧（1分）（3）莫等闲，白了少年头，空悲切。多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。（4分）三、阅读与鉴赏。（26分）（一）阅读课文《搭石》片段，完成后面的练习。(14分)

1.duòchuò（1分）2.假如无论只要假如就（3分）3.动作协调有序声音嗒嗒画面清波漾漾人影绰绰画一般（每空0.5分，共4分）4.紧走搭石慢过桥。示例：病从口入，祸从口出。（2分）5.“风景”包括两层含义：一是指自然风景，二是指搭石体现出的人情美的风景。（2分）6.体会到搭