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第页共页小班健康课教案《吃饭不挑食》教案《吃饭不挑食》一、教学目标1.知识目标：让学生了解饮食的重要性，学会正确选食，建立良好的饮食习惯。2.能力目标：培养学生的观察力、思维能力和判断能力，培养学生辨别食物的能力，增强学生对食物的兴趣和接受新食物的勇气。3.情感目标：培养学生爱吃饭的兴趣，提高学生的生活品质，培养健康的饮食习惯，增强学生的自尊心。二、教学重点和难点1.教学重点：培养学生对食物的兴趣和接受新食物的勇气。2.教学难点：培养学生的观察力、思维能力和判断能力。三、教学准备1.教具准备：PPT、图片、食物模型、吃饭礼仪小卡片等。2.材料准备：各类食物。四、教学过程1.导入(5分钟)教师用PPT呈现一些食物的图片，引起学生的兴趣。并简单介绍食物对人体的重要性。2.讲解(15分钟)教师通过PPT和食物模型，让学生了解不同食物对身体的作用，引导学生对各类食物的兴趣。3.游戏(15分钟)教师将各类食物放在桌上，让学生闭眼，教师逐个说出食物，并让学生摸摸辨别是什么食物。通过该游戏培养学生的观察力和辨别食物的能力。4.讨论(15分钟)教师将学生分为小组，让每个小组就一个问题展开讨论：你最喜欢吃什么样的食物？为什么？通过小组合作讨论，激发学生对食物的思考和饮食习惯的形成。5.剧场表演(20分钟)教师给每个小组分配一个饮食场景，让学生根据自己的经验和想象进行剧场表演。表演过程中，学生需展示正确的吃饭姿势和礼仪。6.总结(10分钟)教师与学生共同总结今天的学习内容，并对饮食习惯进行总结，强调养成良好的饮食习惯的重要性。五、评价教师观察学生的参与度和表现情况，评价学生是否能够正确辨别食物，是否能够正确运用学到的知识。六、教学反思通过本节课的教学，学生对食物有了更深入的了解，并形成了正确的饮食观念和养成良好的饮食习惯的意识。但是本节课的时间有限，教学内容有些仓促，需要在以

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