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文档简介
1、动词的五种基本形式动词主要用来表示动作、状态和性质,而动作和状态的发生有具体的时间和表现方式,这就是英语中动词的时态。英语中动词的时态由动词的不同形式来表示。英语动词的五种基本形式为:动词原形、第三人称单数、现在分词、过去式和过去分词。如:work—works—working—worked—worked。1.动词的五种基本形式变化表形式构成例词动词原形不带to的动词不定式形式,也就是词典中一般给出的形式be,havedo,learn第三人称单数形式一般在动词原形后加-sruns,likes以ch,sh,s,o,x结尾的动词,在词尾加-esteach—teacheswash—washesgo—goespass—passes以辅音字母加-y结尾的动词,先将y变为i再加-esstudy—studiestry—tries以元音字母加-y结尾的动词,在词尾加-sstay—staysplay—plays现在分词一般在动词原形后加-ingread—reading以不发音字母e结尾的动词,去掉e再加-inglive—livingwrite—writing以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后再加-ingsit—sittingbegin—beginning少数几个以ie结尾的动词要变ie为y,再加-ingdie—dyinglie—lyingtie—tying过去式与过去分词(规则变化)一般在动词原形后加-edwork—worked以辅音字母加-y结尾的动词,先将y变为i再加-edcarry—carriedstudy—studied以e结尾的动词,直接加-dlive—lived以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后再加-edstop—stoppedplan—planned2、时态的基本框架常见六种时态的构成及用法(1)一般现在时用法:①现在经常性的状态或动作;②客观事实和真理。构成:①be+表语;②实义动词作谓语标志词:often,sometimes,usually,always,never,twiceamonth,everyday/week/month/year(every系列)例句:Heusuallygetstoschoolearly.他通常很早到校。Themoonmovesaroundtheearth.月亮绕着地球转。(2)一般过去时用法:表示过去的动作或状态。构成:①was/were+表语;②实义动词作谓语标志词:amomentago,justnow,ago,yesterday,lastnight/week/month(last系列)例句:WewenttoYunnanlastMonday.上周一我们去了云南。(3)一般将来时用法:表示将来的动作或状态。构成:①will/shall+动词原形;②am/is/aregoingto+动词原形标志词:tonight,tomorrow,fromnowon,soon,inthefuture,nextyear(next系列)例句:Thetwinswillgotothecinemawiththeirparentstonight.这对双胞胎今晚将和他们的父母一起去看电影。注意:在时间和条件状语从句中,用一般现在时代替一般将来时。(4)现在进行时用法:①此刻动作:表示目前正在发生的动作。②现阶段动作:表示目前一个时期一直在进行的动作,此刻不一定在进行。构成:am/is/are+动词的现在分词标志词:am/is/are+动词的现在分词;now,atpresent,atthemoment,thesedays,look,listen例句:Look!Whatarethechildrendoingoverthere?看,孩子们在那边做什么呢?注意:表示位置移动或状态转移的动词(come,go,leave,arrive)等少数动词的现在进行时形式可表示将要发生的动作。(5)过去进行时用法:过去某时正在进行的动作。构成:was/were+动词的现在分词标志词:atthattime,thistimeyesterday,at1:00lastnight,atthatmoment,then,when表示过去时间的状语从句例句:Iwasreadingwhenhecamein.当他进来的时候,我正在读书。注意:在复合句中,如果两个动作同时发生,那么延续性动词用过去进行时;短暂性动词用一般过去时。通常在when或while引导的时间状语从句中出现。—Whatwereyoudoingatninelastnight?—昨天晚上九点你正在干什么?(6)现在完成时用法:①到现在为止已经完成的动作,对现在还有影响。②从过去开始延续到现在的动作或状态。构成:have/has+动词的过去分词标志词:yet,still,just,sofar,before,recently,once,already,lately,ever,never,since1996,inKunming,last/past,fortenyears(for系列)例句:HehasonlybeentoKunmingonce.他只去过昆明一次。IhavebeenintheYouthVolunteersforfiveyears.我来到青年志愿者队已经五年了。注意:
since后面的从句用一般过去时,主句用现在完成时;短暂性动词不与一段时间连用。如果要与一段时间连用必须换成延续性动词。非延续性动词延续性动词buyhaveborrowkeepopenbeopenclosebeclosedbegin/startbeoncomebeheregobetherefinishbeoverdiebedeadcatchacoldhaveacoldputonwearwakeupbeawakefallasleepbeasleeplosenothavejoinbeinleavebeawayarrive/reachbe提示:havebeento,havegoneto和havebeenin的区别havebeento曾经去过某地(现在已经回来了),常与just,ever,never等副词连用。havegoneto去了某地(现在还没有回来),表示说话时某人已不在现场,可能在去的途中,也可能已经到达目的地。havebeenin已经在某地,表示状态,后面常接表示“时间段”的状语。3时态的判定初中阶段需掌握六种基本时态。学生可根据以下5点来判断不同时态的选用。(1)巧用提示辨时态遇到时态题时,首先要寻找时间标志词,如果题干中有时间标志词,可以根据时间状语选择相应的时态。需要注意的是,个别时间状语可用于不同的时态中,考生需具体情况具体对待。如:--I___ahighschoolstudentthisSeptember.--Ican’twait!A.amB.wasC.havebeenD.willbe方法点拨
第1步:分析语境:今年九月我就会是一名高中生了。我等不及了!第2步:分析选项,A项:一般现在时;B项:一般过去时;C项:现在完成时;D项:一般将来时。第3步:根据时间状语thisSeptember以及句子描述可知选D。(2)细心体会辨语境在有些情况下,动词的时态是由上下文语境来决定的,这就要求我们既要理解上下文的语境,也要掌握各种时态的灵活运用。如果一个英语句子中既没有出现时间状语,也没有可供判断时态的上下文,那么就应当把这个句子翻译成中文,利用我们的母语知识来判断这个句子该用何种时态。如:—WhereisMissLi?—She___thelaboratory.A.isgoingtoB.hasgonetoC.wenttoD.goesto方法点拨
第1步:分析语境“李老师在哪里?”“她去实验室了。”第2步:分析选项,A项:一般将来时;B项:现在完成时;C项:一般过去时;D项:一般现在时。第3步:结合语境可知这里指“李老师去图书馆的动作发生在过去,在双方说话时她还没回来”,应用现在完成时,故选B。(3)主从时态须呼应主从复合句中谓语动词时态的一致主要有以下几种情况:①“主将从现”原则。如果主句是一般将来时,从句是由when,after,before,notuntil,assoonas等引导的时间状语从句以及由if,unless引导的条件状语从句时,谓语动词应用一般现在时表示将来时。如:Heisgoingtobeascientistwhenhe____up.A.growsB.grewC.willgrowD.hasgrown方法点拨
when引导的时间状语从句遵循“主将从现”原则,即主句用一般将来时,从句需用一般现在时。故选A。②在主从复合句中,如果主句和从句的谓语动词表示的两个动作都发生在过去,而且有明显的先后顺序,那么,延续性动词用过去进行时,短暂性动词用一般过去时。通常在when和while引导的时间状语从句中出现。如:Thechildren___apicnicintheparkwhenitsuddenlybegantorain.A.haveB.arehavingC.hadD.werehaving方法点拨
找出题目中的关键词“when”。when引导的时间状语从句的时态为一般过去时,且“began”为短暂性动词,主句表示延续性的动作,谓语动词应用过去进行时。故选D。③在含有“since从句”的主从复合句中,主句常用现在完成时,从句常用一般过去时。另外,在“It’s+一段时间+since+从句”句式中,since后面的从句常用一般过去时。如:—Longtimenosee!—Oh!It___fiveyearssincewemetlasttime.A.wasB.wereC.hasbeenD.havebeen方法点拨句意为“好久不见!”“哦!自从我们上次见面以来已经五年了。”since是现在完成时态的标志词,因此主句应用现在完成时态。主语It是第三人称单数,谓语动词应用has。故选C。④当主句谓语动词的时态为一般现在时、现在进行时、现在完成时等时态时,后面跟的宾语从句中的谓语动词的时态不受主句时态的限制,可根据具体情况,选用各种合适的时态。如:Idon’tknowifhe___toplaybasketballwithus.A.comesB.cameC.willcomeD.hascome方法点拨句意为:我不知道他是否会来和我们一起打篮球。if作为“是否”讲,宾语从句中的谓语动词的时态不受主句时态的限制,因为事情还没有发生,应用一般将来时。故选C。⑤“时态一致”原则。在含有宾语从句的主从复合句中,当主句的谓语动词为过去时态时,从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。如:Ididn’tunderstand___,soIraisedmyhandtoask.A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersayC.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay方法点拨第1步:分析选项可知本题考查宾语从句的语序及时态。宾语从句需用陈述句语序,排除B和D项。第2步:根据“时态一致”原则,即主句的谓语动词为过去时态,从句的谓语动词需用相应的某种过去时态。故选C。(4)上下一致定时态在这种情况下,动词的时态是由上下文已有的时态信息来确定,这就要求我们准确判断上下文所表达的时态信息,确定恰当的时态。如:—Ican’tfindDavid.Whereishe?—He___fortomorrow’scompetitionathome.A.preparesB.preparedC.ispreparingD.hasprepared方法点拨第1步:分析语境:“我找不到大卫。他在哪儿?”“他正在家里为明天的比赛做准备。”第2步:问句为一般现在时,可知答语表示他此刻正在为明天的比赛做准备,应用现在进行时,故选C。(5)瞻前顾后巧搭配在英语中,不少句型与一些动词在时态的运用方面都存在着特定的对应关系。①在“祈使句+and/or+陈述句”句型中,陈述句中用will表示一般将来时。如:Hurryup,oryou____theearlybus.A.missB.missedC.willmissD.havemissed方法点拨
分析句子结构可知这是“祈使句+or+陈述句”句型,陈述句的谓语要用“will+动词原形”,故选C。②在This
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