(2024年)幼儿园小班美术陶艺教案

幼儿园小班美术陶艺教案12024/3/26CONTENTS课程介绍与目标基础知识：陶艺材料与工具实践操作：基本陶艺技法创意制作：主题性陶艺作品设计欣赏与评价：经典陶艺作品欣赏及评价标准课程总结与延伸拓展22024/3/26课程介绍与目标0132024/3/26培养幼儿对陶艺的兴趣和热爱，激发其创造力和想象力。通过陶艺活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。让幼儿了解陶艺的基本知识和技巧，培养其审美能力和艺术素养。陶艺课程的目的42024/3/26陶艺基础知识陶艺基本技法陶艺创作实践陶艺作品欣赏教学内容与安排介绍陶艺的起源、发展、特点和工具材料等。引导幼儿进行陶艺创作，如捏陶泥、雕刻、上釉等，培养其动手能力和创造力。教授捏陶泥、雕刻、上釉等基本技法，让幼儿掌握陶艺制作的基本技能。展示优秀的陶艺作品，让幼儿欣赏不同风格、不同表现形式的陶艺作品，提高其审美能力和艺术素养。52024/3/26通过本课程的学习，使幼儿能够掌握基本的陶艺知识和技能，具备一定的审美能力和艺术素养，为其未来的全面发展奠定基础。培养目标要求幼儿能够熟练掌握捏陶泥、雕刻、上釉等基本技法，能够独立完成简单的陶艺作品，并具备一定的创新能力和想象力。同时，要求幼儿能够注意安全、保持卫生、爱护工具和材料等。技能要求培养目标与技能要求62024/3/26基础知识：陶艺材料与工具0272024/3/26最基本的陶艺材料，具有良好的可塑性和粘性，适合幼儿进行捏陶泥、雕刻等创作。用于陶瓷表面的装饰，可以增加色彩和光泽，使作品更加美观。如色粉、亮油、金水等，用于增加作品的表现力和装饰效果。陶土釉料其他辅助材料陶艺材料介绍82024/3/26包括刻刀、刮刀、陶泥刀等，用于雕刻、刮削和修整陶土。如电钻、打磨机等，需教师操作，用于作品的打孔和磨光。用于制作特定形状的作品，如饼干模具、鱼形模具等。手工工具电动工具模具陶艺工具使用方法92024/3/26安全操作规范使用工具时，要保持正确的坐姿和握姿，避免用力过猛或不当使用导致受伤。电动工具应在教师指导下使用，幼儿不得私自操作。使用刻刀等尖锐工具时，要小心谨慎，避免划伤自己或他人。陶土和釉料等材料不可食用，要避免幼儿将其放入口中。完成作品后，要及时清洗工具和双手，保持清洁卫生。102024/3/26实践操作：基本陶艺技法03112024/3/26选择适合幼儿操作的陶泥，确保质地柔软、易于塑形。指导幼儿将陶泥放在手心，用双手揉捏，使陶泥变得柔软、均匀。鼓励幼儿发挥想象力，将陶泥捏成各种形状，如圆形、方形、长条形等。准备陶泥揉捏陶泥制作形状捏陶泥方法122024/3/26提供适合幼儿使用的雕刻刀和切割工具，确保安全易用。选择工具雕刻图案切割形状引导幼儿在捏好的陶泥上雕刻出简单的图案，如线条、几何图形等。指导幼儿使用切割工具将陶泥切割成所需的形状，锻炼幼儿的手眼协调能力。030201雕刻和切割技巧132024/3/26提供适合幼儿使用的釉料，确保无毒无害、易于操作。选择釉料指导幼儿将釉料均匀地涂抹在捏好的陶泥作品上，注意控制釉料的厚度和均匀度。上釉方法将上好釉的陶泥作品放入窑中烧制，控制好温度和时间，使作品呈现出理想的色彩和质感。在烧制过程中，要确保幼儿的安全，避免烫伤等意外情况的发生。烧制过程上釉和烧制过程142024/3/26创意制作：主题性陶艺作品设计04152024/3/26选择符合幼儿兴趣和认知水平的主题，如动物、植物、季节、节日等。确定主题根据主题，构思出具有创意和独特性的陶艺作品，如捏陶泥、雕刻、上釉等。构思作品确定制作步骤和时间安排，准备所需材料和工具。制定计划主题选择及构思162024/3/26生动有趣通过夸张、变形等手法，使造型生动有趣，吸引幼儿的注意力。简洁明了造型应简洁明了，符合幼儿的视觉习惯和审美特点。多样化表现鼓励幼儿运用不同的陶艺技法和材料，创作出多样化的作品。造型设计原则和方法172024/3/26选择鲜艳、对比度高的色彩，增强作品的视觉冲击力。色彩选择运用色彩的冷暖、明暗等对比手法，营造出丰富的色彩效果。色彩搭配运用刻划、镂空、添加纹理等装饰技巧，提升作品的艺术表现力。装饰技巧色彩搭配与装饰技巧182024/3/26欣赏与评价：经典陶艺作品欣赏及评价标准05192024/3/26

经典陶艺作品欣赏《青瓷莲花尊》欣赏其优雅的形态、精湛的工艺和富有象征意义的莲花装饰。《紫砂壶》了解其独特的泥料、工艺和实用性，感受传统茶文化的韵味。《陶俑》通过观赏秦兵马俑等陶俑作品，了解古代社会的风貌和人物特征。202024/3/26作品展示将学生的陶艺作品摆放在教室中，让其他同学和老师欣赏。评价标准制定包括创意、技术、美观等方面的评价标准，对每个作品进行客观评价。互动环节鼓励学生之间相互点评，分享创作心得和感受，提高学生的参与度和积极性。学生作品展示及评价212024/3/2603拓展内容根据学生的兴趣和需求，拓展陶艺课程的内容，如引入更多传统元素或现代创意元素。01总结经验回顾本次陶艺课程的成果和不足，总结教学经验和学生表现。02改进方法针对存在的问题，提出改进措施，如增加材料种类、改进教学方法等。反思与改进方向222024/3/26课程总结与延伸拓展06232024/3/26123学生掌握了陶艺的基本概念、特点和分类，了解了陶艺作品的欣赏方法和评价标准。陶艺基础知识学生学习了陶艺的基本技能，包括捏陶泥、雕刻、上釉等，能够独立完成简单的陶艺作品。陶艺技能学习学生发挥想象力，创作了具有个性和创意的陶艺作品，如捏陶泥动物、雕刻陶艺饰品等。创意实践回顾本次课程重点内容242024/3/26学生能够自我评价在陶艺技能方面的掌握程度，如捏陶泥的熟练度、雕刻的精细度等。技能掌握程度学生能够自我评价在创意实践方面的能力，如是否能够独立思考、发挥想象力创作出具有个性的陶艺作品。创意实践能力学生能够自我评价在学习态度与习惯方面的表现，如是否认真听讲、积极参与课堂活动、按时完成作业等。学习态度与习惯学生自我评价报告252024/3/26家长评价反馈家长可以对学生的陶艺作品进行评价和反馈，提出宝贵的意见和建议，帮助学生更好地提高技能水平和创意实践能力。家