2024年《我会叠衣服》幼儿园教案

第页2024年《我会叠衣服》幼儿园教案《我会叠衣服》幼儿园教案1

1.活动目标：

①学习叠衣服，并摆放整齐

②培育幼儿的自我服务实力，自己的事自己做

2.活动打算：

幼儿的上衣外套、裤子和袜子

3.活动过程：

①老师讲解并描述故事《一只袜子》，引出主题。

老师：“今日我为小挚友带来了一个新的故事，小挚友听听看故事讲了一件什么事情？

②老师把故事有表情地讲两遍，（第一遍时提问讲了一件什么事情）

③其次遍提问：

“为什么小挚友的一只袜子找不到了？（因为晚上睡觉时，小挚友把脱下的衣服和袜子乱扔）

“小挚友的袜子在什么地方找到的？（裤眼里）

为什么以后小挚友睡觉前总是把脱下的衣服叠好，摆放整齐？（早晨起床穿衣服便利，养成生活的`好习惯）

④请幼儿谈谈：自己睡觉时，脱下来的衣服是怎样放的？须要在认衣服时，都是怎样做的？

让幼儿知道每天睡觉脱衣后，把衣服整理好，放在固定的地方。

⑤教幼儿叠衣服：

⑥老师示范讲解叠衣服的方法

⑦请部分幼儿上讲台分别练习叠上衣，叠裤子，叠袜子。

4.活动延长：

激励孩子以后正确的折叠衣服并摆放好。

《我会叠衣服》幼儿园教案2

随着冬季的来临，幼儿身上的衣服渐渐增多了。每当睡觉前，都要脱去外套，有的幼儿能按老师的要求把衣服叠好后放到固定的地方，有的幼儿根本不会叠衣服，脱掉的.衣服顺手扔到地上。为了让幼儿形成的良好习惯，我设计了这节课《叠衣服》。

活动目标：

1、培育幼儿的动手实力，学会自己的事情自己做，增加幼儿的劳动观念。

2、引导幼儿学会相互帮助。

活动打算：

1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

3、纸衣服卡片若干

活动过程：

1、出示第一组图，请幼儿视察他们在干嘛。图上两个小挚友在干什么？你喜爱哪个小挚友？你为什么喜爱第一个小挚友而不喜爱其次个小挚友？

2、出示其次组图，也请幼儿视察。图上其次个小挚友为什么哭呢？为什么找不着衣服？我们小挚友睡觉时应当怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？

3、请一幼儿上来示范叠衣服。

4、老师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。

5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。”

6、指导幼儿叠衣服。老师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。

7、个别指导。并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很好玩，不知不觉就把衣服叠好了

8、评价。将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬激励。

9、总结，教化幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要相互帮助。

教学反思：

本次活动培育了幼儿的动手实力，给与了每个幼儿参加的机会，幼儿的主动性较高，学习爱好深厚，课堂气氛活跃。不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。

《我会叠衣服》幼儿园教案3

设计背景

有不会叠衣服，乱放衣物。

活动目标

1.学习自己的事情自己做，增加幼儿劳动观念。

2.学习正确的叠衣服的方法。

3.探究、发觉生活中的多样性及特征。

4.培育幼儿的视察力和动手操作实力。

5.初步了解健康的小常识。

重点难点

重点：学会叠衣服

难点：学会自己的事情自己做。

活动打算

1.挂图两幅(一幅“一名幼儿晨间熬炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜;另一名幼儿则顺手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小挚友，第一位小挚友很快就找到了衣服高兴奋兴回家了，而其次位小挚友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”)。

2.幼儿用书

活动过程

一、起先部分

谈话活动：我的小手会干什么?

组织幼儿探讨手会做哪些事?

你用勤劳的小手做过哪些事?

二、绽开部分

1.观看第一幅挂图，并探讨:哪个幼儿做的好?从而明白自己的事自己做。

两个小挚友分别在干什么?你喜爱哪一个小挚友?为什么

2.观看其次幅挂图，明白养成自己的'事自己做的好习惯，会给我们的生活带来便利。

图中发生什么事了?其次个小挚友为什么哭呢?

那么，小挚友脱下衣服应当怎样做呢?我们来教他，帮助他好么?

3.学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法。

老师边念儿歌边示范叠衣服。

幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。

活动延长：特地整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物。

教学反思

本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性很少，也有个人缘由使幼儿没有理解。

《我会叠衣服》幼儿园教案4

活动目标：学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。

活动打算：每幼儿一件开襟衫（连帽子的.）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。

组织形式：分组进行。

活动过程：

1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

2、听儿歌、看慢动作示范：

老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的依次动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。

3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回视察，必要时亲自指导孩子，使幼儿获得胜利感，增加自信念。

4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。

5、活动结束后，激励小挚友听、说儿歌，熟记儿歌内容，便利以后叠衣服顺当进行。

附儿歌：《叠衣服》

衣领提起，后背放平，

找准中线，衣襟拉展，

衣袖拉平，上下合抱，

帽子点头，衣服弯腰，

两手端平，放衣柜中。

《我会叠衣服》幼儿园教案5

活动目标：

学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。

活动打算：

每幼儿一件开襟衫（连帽子的）；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。

组织形式：

分组进行。

活动过程：

1、确认衣服各部分名称（从上至下）：分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

2、听儿歌、看慢动作示范：

老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的依次动手叠衣服，同时强调重点、难点（肩、背部拉平，两个门襟对齐、衣下摆对齐等）。

3、在儿歌的`引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回视察，必要时亲自指导孩子，使幼儿获得胜利感，增加自信念。

4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。

5、活动结束后，激励小挚友听、说儿歌，熟记儿歌内容，便利以后叠衣服顺当进行。

《我会叠衣服》幼儿园教案6

活动目标：

1．能独立地脱去开衫和正确地叠衣服，感受独立做事的成就感，增加自信念。

2．懂得自己能做事要自己做。

活动打算：

幼儿统一穿冬季园服；布置好竞赛场地；奖状若干；小星星贴纸若干。

活动过程：

一、激发小挚友参赛爱好。

“小挚友今日我们要进行什么竞赛呀？”“对，是脱衣服和叠衣服竞赛！我们会依据竞赛成果评比出一等奖、二等奖、三等奖的小挚友，看，老师还给小挚友打算了奖状呢！小挚友们肯定要加油呀！”

二、介绍竞赛规则和要求。

竞赛分组进行，幼儿站在桌子两侧，听到老师发出口令“起先！”后以最快的`速度先脱下开衫，然后将衣服平铺到桌上把衣服正确叠整齐，举手示意完成。

三、竞赛起先。

初赛：分组进行，配班老师帮助统计，每组评出前三名幼儿。

决赛：每组前三名幼儿参与，依据完成速度进行记录。

四、宣布竞赛成果，颁奖。

1．小结今日小挚友的竞赛的表现，分别宣布一等奖、二等奖、三等奖幼儿名单，小挚友上来领奖，老师颁发奖状，大家鼓掌庆贺。

2．对没有获奖的小挚友进行激励，每位小挚友贴一颗小星星。

《我会叠衣服》幼儿园教案7

活动目标：

学习叠衣服，并摆放整齐

培育幼儿的自我服务实力，自己的事自己做

活动打算：

幼儿的上衣外套、裤子和袜子

活动过程：

老师讲解并描述故事《一只袜子》，引出主题。

老师：“今日我为小挚友带来了一个新的故事，小挚友听听看故事讲了一件什么事情？

老师把故事有表情地讲两遍

（第一遍时提问讲了一件什么事情）

其次遍提问：

“为什么小挚友的.一只袜子找不到了？（因为晚上睡觉时，小挚友把脱下的衣服和袜子乱扔）

“小挚友的袜子在什么地方找到的？（裤眼里）

为什么以后小挚友睡觉前总是把脱下