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2024年中考语文模拟试卷(山东地区适用)一、基础知识综合1.阅读下面文段,完成问题。站在山巅,头顶云(xiāo),与日月星辰对话,心也变得澄澈起来。潜游海底,和江河湖海会晤,水底世界让人眼花(liáo)乱。和每一棵树遒劲的枝条握手,感知它的倔强,和每一株草窃窃私语,内心会变得踏实,有了着落。看草长(yīng)飞,看潮起潮落,感受宇宙浩(hàn),方知自然可畏,生命可敬。(1)文段中加点字的读音,不正确的一项是(
)A.澄(chéng)
B.劲(jìng)C.强(jiàng)
D.着(zháo)(2)文段拼音处依次填写的汉字书写全部正确的一项是(
)A.霄
瞭
莺
翰B.霄
缭
莺
瀚C.宵
瞭
鹰
瀚D.宵
缭
鹰
瀚2.下列句子中加点成语使用正确的一项是(
)A.刚刚建成的这个楼盘,金碧辉煌,在周围建筑中鹤立鸡群,十分引人注目。B.在这台充满文化历史韵味的演出中,歌手惟妙惟肖地演唱,把观众带到了美妙的文化之旅中。C.警方以摧枯拉朽之势,摧毁了这个电信诈骗团伙,狠狠打击了犯罪分子的嚣张气焰。D.本市南部旅游区风景宜人,河流清澈见底,各种花儿竞相开放,真是花枝招展啊。3.下列句子没有语病的一项是(
)A.能否抗住甲流、乙流、支原体感染,关键看个人身体素质以及对病毒的抵抗力。
B.为了防止雾霾不再困扰人们的生活,壁挂炉供暖走进了本区农村的千家万户。C.今年跨年晚会太精彩,从演员阵容上看,大部分都是由有活力的中青年组成。D.人生熬过寒冬,才会懂得春暖花开的意义,也唯有早些吃过苦头,才会明白苦尽甘来的快乐。4.语言运用,回答问题。(1)父亲节快要到了,学校准备举行以“感恩父爱“为主题的活动,请你根据示例再设计两个活动方案。活动一:开展以“感恩父爱”为主题的班会活动二:
活动三:
(2)父爱是严肃刚强的,是博大精深的,父爱并不是一个具体的可视可触的事物,可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。请结合你的生活实际,谈谈你对父爱的体验,要求至少用一种修辞手法。
5.阅读下面文段,完成问题。与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。(1)下列加点词解释有误的一项是(
)A.猛浪若奔:飞奔的马
B.皆生寒树:寒冷C.鸢飞戾天:至、到达D.窥谷忘反:同“返”,返回(2)下列各项中加点词的意义和用法完全相同的一项是(
)A.奇山异水/渔人甚异之B.猛浪若奔/徐公不若君之美也C.负势竞上/至于负者歌于途D.鸢飞戾天者/后遂无问津者(3)下列对文章理解与分析有误的一项是(
)A.本文构思精巧,“奇山异水,天下独绝”总领全篇,先写“异水”之美,再言“奇山”之秀。B.第二段采用正面描写与侧面描写结合、动静结合的手法,突出水势湍急的特点。C.作者将动静景物、多样声响、变幻光影巧妙地结合起来,描绘了一幅充满生机活力的富春山水图。D.本文借山水之美景,表现出作者归隐林泉、享受美景的愿望,同时含劝友归林之心。6.阅读下面文段,完成问题。徐祯卿,字昌谷,吴县人。资颖特,家不蓄一书,而无所不通。自为诸生,已工诗歌。与里人唐寅善,寅言之沈周①、杨循吉②,由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名,深逐得馆选③,而祯卿以貌寝不与。授大理左寺副坐失囚贬国子博士。祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名,号“吴中四才子”。其为读,喜白居易、刘禹锡。既登第,与李梦阳、何景明游,悔其少作,改而趋汉、魏、盛唐,然故习犹在,梦阳讥其守而未化。祯卿体癯④神清,诗熔炼精警,为吴中诗人之冠,年虽不永,名满士林。
(节选自《明史》)【注释】①沈周:明代绘画大师,吴门画派的创始人。②杨循言:与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。③馆选:被选任馆职,即入职翰林院。④癯(qú):瘦。(1)用“/”给下面的文字断句。(画两处)授大理左寺副坐失囚贬国子博士(2)请用现代汉语翻译下面的句子。与里人唐寅善,寅言之沈周、杨循吉,由是知名。(3)徐祯卿“诗熔炼精警,为吴中诗人之冠,年虽不永,名满士林”,结合选文内容说说他是如何达到这一成就的。
诗歌鉴赏7.阅读下面的古诗,完成问题。夜泊牛渚怀古李白牛渚西江夜,青天无片云。登舟望秋月,空忆谢将军①。余亦能高咏,斯人不可闻。明朝挂帆席,枫叶落纷纷。【注释】①谢将军:东晋谢尚,官镇西将军,镇守牛渚时,秋夜泛舟赏月,适袁宏在运租船中诵已作《咏史》,音辞都很好,遂大加赞赏,邀其前来,谈到天明。(1)下面对诗歌内容的理解不正确的一项是(
)A.首联开门见山点明“牛渚夜泊”,展现出一片碧海青天、万里无云的境界。B.颔联由望月过渡到怀古。从谢尚闻袁宏“咏史”事件中,领略到对于文学的爱好和对才能的尊重,是与地位高低无关的。
C.颔联中“空”字写出了诗人登舟望月所见到的空阔渺远的景色,同时还引发诗人的感慨,自己空有满腹才华,却无谢将军那样的伯乐来赏识,抒发了怀才不遇的深沉感叹。D.这首诗写景清新隽永而不粉饰,抒情豪爽豁达而不忸怩作态,借景抒情,字里行间表达出对谢将军的怀念之情。(2)“明朝挂帆席,枫叶落纷纷”一句历来被后人称道,请从表现手法的角度,赏析其精妙之处。
8.下列关于古代文学文化常识的表述不正确的一项是(
)A.“迁”在古代称调动官职,一般指升迁,也指贬谪、放逐,如“迁谪”“左迁”。B.“望闻问切”是中医治病的四种方法。望诊,即观察病人的神色、形态、动作等。C.古代文化中,常用“社稷”作为国家的代称。这样的代称还有很多,如“桑梓”代指家乡,“烽火”代指战争。D.古代对年龄有特定的称呼。例如,“始龀”指七八岁,“豆蔻”指女子十四五岁,“知命”指五十岁。
名句名篇默写9.按要求填写相应语句。(1)水何澹澹,
。(曹操《观沧海》)(2)
,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)(3)黑云压城城欲摧,
。(李贺《雁门太守行》)(4)
?松柏有本性。[刘桢《赠从弟(其二)》](5)自非亭午夜分,
。(郦道元《三峡》)(6)王湾《次北固山下》中的“
,
”既写出了时序交替的匆匆,又给人以乐观、积极向上的力量。
(7)晏殊在《浣溪沙》中被赞“情致缠绵,音调谐婉,对仗工整,宛如天成”的句子是:
,
。
名著阅读10.《朝花夕拾》中有一些人给过鲁迅温暖,请列举两个人物,结合事例具体谈谈给鲁迅带来的温暖。11.任务二:法国作家罗曼•罗兰称法布尔为“掌握田野无数小虫子秘密的语言大师”。结合法布尔的《昆虫记》谈谈你的理解。
现代文阅读12.阅读下面文章,完成问题。这些海洋动物为了“唠嗑”使出浑身解数①作为唯一具有高等语言能力的物种,人类自然享受到了交流带来的便利。但是,居住在海洋中的动物们怎么交流呢?鲸豚类:我唱得比说得好听②说起海洋当中最擅长交流的动物,那一定非鲸豚类莫属。由于水会吸收光线,影响视觉,并且相较空气来说,较慢的水流速度又使得嗅觉无用武之地。因此,所有的鲸、海豚以及齿鲸亚目动物都比它们的陆地亲戚更加依赖声音进行沟通。鲸豚类对声音的执着追求成功引起了人类的注意,它们发出的美妙声音(可能只是人类自认为美妙)更是被广泛应用在各种文艺音像制品当中而为人熟知,人们为这些声音取了一个美丽的名字:鲸歌。③那么“鲸歌”真的是鲸类交流的语言吗?会不会只是胡乱发出的叫声呢?带着这个疑问,两位科学家在1971年分析了鲸鱼的鸣叫,发现鸣叫声存在着明显的层次结构。他们根据声音的频率高低将鸣叫声标注为基本单位,发现每四到六个基本单位组成一个单词,两三个单词组成短语,几个主题合在一起被称为“鲸歌”。一头鲸会在数个小时甚至数天重复吟唱一首“鲸歌”。这也就意味着,“鲸歌”并非胡乱的鸣叫,而是有着确实意义的“语言”。
④有趣的是,在座头鲸的繁殖季节,一些鲸鱼会根据其他鲸鱼的叫声来修改自己的“歌曲”可惜的是,截至目前我们并不能确切了解“鲸歌”的意义。招潮蟹:能动手决不多说⑤在爱恨分明的自然界中,肢体语言有着举足轻重的地位,横行霸道的招潮蟹可谓是深谙此道。招潮蟹中大多数的种类生活在海边泥沙滩等平坦的潮间带区域。雄性招潮蟹的左右螯大小悬殊,大螯的重量占到了体重的一半。每当退潮,它们就会爬出洞口,有节奏地挥舞沉重的大螯,像是在召唤潮水的到来,“招潮蟹”也就因此得名。⑥实际上,招潮蟹并非在召唤潮水降临,而是另有用意——这种舞蹈般的动作便是招潮蟹进行交流的肢体语言。雄性招潮蟹通过挥舞大鳌向同类传递信息,宽阔的螯像是旗手手中的彩旗,可以向同类传递视觉信号,而不同的挥动方式就代表了不同的信息,例如对雌性的示爱,对竞争者的警告等。⑦行为学的研究表明,招潮蟹至少可以使用包括侧向环绕运动、侧向弹击运动、快速垂直运动和环绕运动四种肢体语言。这些动作很可能具有各自特定的意义,分别用于在不同的情形下传达不同的信息。⑧招潮蟹具有众多特殊的肢体语言,很可能与滩涂特殊的环境,以及招潮蟹拥有接近360°的视野有关,这些得天独厚的优势,让以招潮蟹为代表的沙蟹总科物种有机会演化出复杂的肢体语言。章鱼:显示屏遇见我都要直呼内行⑨作为无脊椎动物中智商顶尖的成员,头足类动物(章鱼、乌贼、鱿鱼等)有着独特的交流方式。
⑩头足类动物有着非常强大的变色能力。它们体表有着大量受肌肉控制的色素细胞,因此头足类不仅可以让体表颜色在非常短的时间内发生变化,而且还可以控制身体的不同部位出现不同的颜色变化,这使得头足类动物可以像LED显示屏一样用身体呈现出不同的图案和花纹。它们不仅会凭借高超的变色能力伪装自己,同时也会通过显示不同的图案进行交流。⑪例如,美洲大赤鱿在捕食过程中体表的图案会发生有规律的变化,并且这些变化似乎可以分为两种类型:第一种是大范围的颜色、图案变化,比如通体从深色变浅色等;第二种则是相对小范围的颜色变化,比如身体上出现一圈深色条纹等。研究者认为,前者可能是用来表示强烈或精确的信息,比如发出捕食猎物的意图;而后者则可能是一种“修饰语”,比如用来表示猎物的位置和类型,等等。⑫唱歌、动手、变色……大洋深处的这些动物为了好好“唠嗑”,可谓使出了十八般武艺。(1)下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是(
)A.文章第一段用问句的形式引出说明对象——海洋动物交流方式,激发读者的阅读兴趣。B.第④段加点字“截至目前”是“到现在为止”的意思,表示时间限制,体现说明文语言的准确性。C.第⑥段画线句运用了举例子的说明方法,说明雄性招潮蟹挥动螯可以向同类传递不同的视觉信号。D.全文采用空间顺序,由陆地到海洋,介绍了大洋深处动物“唠嗑”的不同方式。(2)根据文章内容,下列说法正确的一项是(
)A.由于生活环境影响,所有鲸、海豚以及齿鲸亚目动物比起它们的陆地亲戚更加依赖声音进行沟通。B.每当退潮,招潮蟹都会挥舞沉重的大螯,目的是召唤潮水降临,这也是“招潮蟹”得名的原因。
C.招潮蟹生活在滩涂特殊的环境和接近360°的视野,使其拥有复杂、众多的特殊肢体语言。D.当美洲大赤鱿身体上出现大范围的颜色、图案变化时,是向同类传递猎物的位置和类型。(3)结合文章内容,谈一谈,科学家研究海洋动物“唠嗑”,有何借鉴意义?(答出两点即可)13.阅读下面文章,完成问题。故园的灯火叶悬冰①走在城市繁华的街道上,商店橱窗里过年的饰品琳琅满目。再过些天,又是一个年了。以前,在我们老家,过年是一年中的头等大事。小时候,真的很盼望过年。过年的有趣,不仅在于过年本身,还在于那些盼望和等待。②过年就可以穿新衣服了。天气晴好的一天,妈妈牵着我的手,带我到那家小百货店去买做新衣服的布料。所谓百货店,其实只是一家黑乎乎的小商店,在卖布的柜台前,妈妈让我自己选了两块花布,一块是蓝底小红花,一块是粉底小白花。接下来的几天,妈妈照着一件旧衣服的样子栽载剪剪,在灯下细细地把白白的棉花夹进两层布里,又仔细地缝了又缝。终于,我的新棉袄做好了,妈妈招呼我过去试穿,我很开心。妈妈把新衣服放进柜子,告诉我说一定要等到过年的时候才可以穿。其实,趁着妈妈不在的时候,我会偷偷拿出来穿。简直等不及了呀,年为什么还不来呢?③蒸年糕,是奶奶的一件大事。雪白的糯米早早就浸泡在井边的大盆里了,奶奶用井边的那个石磨开始细细地磨浆,一个人推磨,一个人添米,很快就有浓浓的米浆流出来了。磨好的米浆要装在布袋里,用大石头压干水分,加糖搓揉,把它们装进铺了布的蒸笼里,然后奶奶拿出一小碗红衣花生,让我做一件重要的事:用花生米摆出好看的“春”字。这个工作是我喜欢的,我欢欢喜喜地摆好一个又一个“春”,然后,就可以上大火蒸了。整整一天,家里都笼罩在一派甜香的水汽里。
④终于到了除夕。一大早,奶奶就交代说今天大家不可以吵架,不可以哭,不可以抱怨。于是,这一天大家都小心翼翼,互敬互爱,一团和气,开开心心。如果有谁不小心摔碎了碗,奶奶一定用最快的速度收拾起碎片,然后大声说:“不要紧啊,岁岁平安!岁岁平安!”简单吃了午饭,奶奶就开始指挥大家贴春联了。我家以前的春联多是我爷爷自己拟的,多写田园之乐,真正清丽脱俗。只记得有一回贴的是“茗外风清移月影,壶边夜静听松涛”,横批他在“与人同乐”和“怡然自得”间犹豫,他看看我,我说,就“怡然自得”吧,哪有那么多人可以同乐?奶奶煮好糨糊,哥哥爬上梯子去贴,爸爸在边上看是不是正了,我在一边递刷子,一切缺一不可、井井有条。大门贴了有中门,中门贴了还有小门。⑤贴上了春联,一个家里里外外都喜气洋洋了。⑥然后就开始准备年夜饭了,我坐在灶边烧火,把灰拨开,往里面添柴。红红的火光映在脸上,很温暖。三点左右,外面陆续响起了鞭炮声,这是有些人家开始吃年夜饭了,老家的习俗是谁家的年夜饭早谁就能抢到来年的好彩头。爷爷炒菜的手不由得停顿了一下,我也赶紧往火里添了两块好柴,让火旺旺的。⑦很快,我们家也吃上热气腾腾的年夜饭了。烧着炭火的铜火锅在沸腾,裹了蛋液的年糕煎得两面焦黄。爷爷做了卤冬笋、冬笋炒香菇、笋丝火腿炖粉丝,香而不腻,样样都是我喜欢的。外面的鞭炮声响成一片,透过烟花的光影,原先清静的小城也迷离得不真切起来。⑧吃罢晚饭,一家人围着小小的黑白电视看春节联欢晚会。如果天气太冷,我们会点一个火盆。我们把小土豆或者荸荠、地瓜埋在火灰里烤,然后挖出来抢着吃,真香。⑨忙完这些,我们终于可以睡了。迷迷糊糊总是梦,这一天为何这般郑重又这般匆匆呢?
⑩醒来,有时有大惊喜。不知何时落了雪,白茫茫的雪光中,推开大门,一地媽红的鞭炮在喧闹里安静着。我低下头看了看身上桃红的新衣,映着雪,那么清,那么艳。奶奶给我们一个小红包,里面装着压岁钱,然后招呼我们去喝糖茶。热茶里加一小勺糖,喝下去,这一年的日子就甜甜蜜蜜了。⑪很多年过去了,爷爷奶奶早就不在了,我们也搬离了那里。但只要回家,我都会
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