初一生物上册复习课件

七、植物种子的结构该部分知识注意与花的结构及果实的结构联系起来复习12435种皮胚芽子叶胚根胚轴保护作用贮藏营养物质，为种子的萌发提供营养。胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。胚是种子中最重要的部分1.种子的哪一部分结构先发育？2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的

哪一部分？3.子叶发生了什么变化？胚根逐渐消失根、连接根和茎的部分、茎和叶结构主要功能发育时的变化种子的结构、功能和发育胚种皮胚轴胚根子叶胚芽脱落保护贮藏营养物质，为种子萌发提供营养是新植株的幼体逐渐消失发育成茎和叶发育成根发育成连接根和茎的部分种皮胚轴胚芽胚根子叶复习提问：保护提供营养物质发育成根发育成茎和叶发育成连接茎和根的部分【相关练习】：（1）.种子中最重要的部分是A．子叶B．胚C．种皮D．胚芽（2）.将来发育成幼小植物体的结构是种子的A．子叶B．胚C．种皮D．胚芽提出问题:作出假设:推荐器材:设计实验:种子萌发需要水吗?种子萌发需要水、(适宜的温度)培养皿、吸水纸、标签、水、小麦种子。每组选择其中一个或多个条件进行实验设计，设计对照实验。例如:八、种子萌发需要的外界条件1.选100粒具有萌发能力的小麦种子;将它们平均分为甲乙2组;2.甲组放到下垫湿纱布培养皿中,并始终保持湿润;乙组放到干燥培养皿.(实验单一变量:水的有无,其他实验条件相同!)3.把2组都放到温暖环境中,一周内进行观察并记录结果.实验结果:甲组小麦种子萌发了;乙组小麦种子没萌发.实验结论:种子萌发需要水.(甲乙谁为对照组?实验组)根据一系列实验得出结论:实验记录:连续进行实验一周，每天定时观察，并且记录种子萌发的情况。培养时间/d1234567实验组种子的发芽数对照组种子的发芽数种子萌发记录表种子萌发需要的外界条件是足够的水、充足的空气和适宜的温度。种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗？具有完整的、有生命力的胚，是种子萌发的必要条件。(内因)九、花的基本结构和功能花柄花托花萼花瓣花药花丝柱头花柱子房雌蕊花蕊雄蕊雄蕊

讨论:在一朵花中，什么是最主要的部分？为什么？雄蕊：雌蕊：提供花粉(提供精子)提供卵细胞与果实与种子形成有关十、果实的结构及形成过程有一个描述果实的谜语说:麻屋子,红帐子,里头住着白胖子。果皮种皮胚2、它们又分别是由哪一部分发育而来？子房壁受精卵珠被1、它们分别是指的花生的哪一部分呢？【相关练习】：（1）.绿色植物花的主要功能是A．吸引昆虫B．制造香料、部分药用C．美花环境D．产生果实和种子（2）.下图为植物有性生殖和发育过程示意图，请据图回答有关问题。图E是由图D中序号

发育而来；种子的胚是由受精后的序号

发育而来的

绿色植物光合作用的发现两个经典的实验：17世纪，范·海尔蒙特的实验18世纪，普利斯特莱的实验十一、光合作用与呼吸作用例如:十一、绿叶在光下进行光合作用提出问题:光合作用需要光吗?作出假设:光合作用需要光(光合作用不需要光)实验:1.让叶的一部分光线不能照射到，另一部分光线能照射到，(形成对比)实验变量:光照的有无2.遮光后为什么又照光？目的：是让淀粉在叶片细胞中重新积累3.酒精脱色

酒精脱色到叶片呈现黄白色。目的是为了使显色更明显。4.滴加碘液:根据呈现的不同颜色能判断叶在光下制造的是什么物质吗？淀粉特性——遇碘呈蓝紫色。滴加碘液，如果叶片呈现蓝紫色，说明这部分有淀粉形成；如果没有变色，呈现黄色，说明没有淀粉形成。6.实验结论:绿色植物光合作用的主要产物是淀粉。绿色植物光合作用在光下进行。5.实验结果:见光部分变蓝色;遮光部分不变色(黄白色)光

二氧化碳+水有机物（淀粉）+氧气

叶绿体(原料)(条件)(产物)十一、光合作用与呼吸作用实质：合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮成在有机物里的能量叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，这是因为叶肉细胞中含有较多的______。绿色植物进行光合作用需要光，这是因为光是光合作用的________。写出光合作用表达式：____________________________叶绿体能量来源二氧化碳＋水光叶绿体淀粉＋氧气呼吸作用是指植物吸收

，分解有机物,产生成

和

，并释放出储存在有机物中的

的过程。氧气二氧化碳水能量十一、光合作用与呼吸作用光合作用与呼吸作用比较表区别项目光合作用呼吸作用进行部位叶绿体活细胞进行条件在____下才能进行_______都能进行气体变化吸收______放出____吸入___呼出________物质变化将______转化成_____将_____分解成

_______能量变化将_______转变成贮藏在有机物中的能量将贮藏在_______中能量释放出来反应式联系两者相互依存,相互联系光有光无光氧气氧气二氧化碳二氧化碳太阳能有机物无机物有机物有机物二氧化碳和水【相关练习】：（1）.植物光合作用的实质是A.分解有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量B.合成有机物，释放氧气，把光能转变成贮存在有机物里的能量C.合成有机物,释放二氧化碳，释放能量D.分解有机物，释放二氧化碳，释放能量（2）.在生物圈的氧循环中，绿色植物吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡，这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的A．光合作用B．蒸腾作用C．呼吸作用D．氧化作用【相关练习】：（3）.请回答关于植物光合作用和呼吸作用的问题：(a)叶是绿色植物进行光合作用的主要器官，这是因为叶肉细胞中含有较多的

。(b)绿色植物进行光合作用需要光，这是因为光是光合作用的

。(c)在做有关植物呼吸作用的探究实验时，可将产生的气体通入

中来验证呼吸作用产生的气体是二氧化碳。(d)人们在贮藏农作物产品时，常采取相关措施，来降低，作用，延长贮藏时间

光合作用和呼吸作用原理的应用二氧化碳是植物光合作用的主要原料，而适当地增加温室中的二氧化碳浓度时会使光合作用增强。

当空气中的二氧化碳的含量增加到0.5%—0.6%时农作物的光合作用才会显著增强，产量就会有较大的提高。这种给农作物使用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳被称为“空中肥料”。提高二氧化碳浓度增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳点煤球炉满足对水的需求延长光照时间光合作用增强光照的强度提高呼吸作用氧气充足有利于根部的生长降低呼吸作用呼吸作用提高温度有利于吸收无机盐降低温度减少氧气减少有机物的消耗增加有机物的积累运用光合作用和呼吸作用的原理，分析新疆吐鲁番哈密地区生产的哈密瓜为什么特别甜？答：新疆地区昼夜温差大，白天光照强,光合作用旺盛;夜晚温度低,呼吸作用弱.这样,光合作用积累的有机物远远多于呼吸作用消耗的有机物，使果实中营养物质的含量比较高。运用光合作用和呼吸作用的原理，谈谈如何提高大棚中农作物的产量呢？在采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜时，白天增强光照的强度、延长光照的时间，增加二氧化碳的浓度，适当降低夜间温度，减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。【相关练习