第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践课件-高中历史必修中外历史纲要下册2

十月革命的胜利与苏联的社会主义实践《中外历史纲要》下第15课课标录目环节二：列宁与十月革命了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程，理解十月革命的世界历史意义。环节一：十月革命环节三：苏联的社会主义实践史实活用——事件关联①《苏维埃政权第一个法令》②《征粮》③《列宁会见上访农民》④《贵族住宅内部装饰及喝茶场景》与《伏尔加河上的纤夫》⑤《逮捕有产者》⑥《列宁在普基洛夫工厂工人大会演讲》图片排序史实活用——事件关联①苏维埃政权成立，颁布《土地法令》、《和平法令》②国内外敌对势力企图扼杀新生的苏维埃政权，为了保证国内战争胜利，列宁实行战时共产主义，其中最重要的是余粮收集制③余粮收集制保证战争的粮食供应，但严重损害农民利益，列宁决定实行新经济政策④沙皇政府统治时期，贵族与民众的阶级矛盾尖锐，二月革命爆发，推翻沙皇政府⑥沙皇政府推翻后，资产阶级临时政府仍没有满足群众要求，列宁号召社会主义革命⑤十月革命爆发推翻资产阶级临时政府，苏维埃政权建立，第一个社会主义国家诞生环节一：十月革命材料1：

目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段。第一阶段由于无产阶级的觉悟性不高和组织性不强，政权落到了资产阶级手中，第二阶段应该使政权转移到无产阶级和贫苦农民阶级手中。——列宁《四月提纲》

阅读上述材料，判断其史料价值，并指出革命的“第一阶段”和革命的“第二阶段”分别指什么。从革命的任务、性质等角度，区分二月革命与十月革命的不同点。环节一：十月革命第一阶段指二月革命（资产阶级革命）;第二阶段指十月革命（社会主义革命）名称二月革命十月革命领导者自发斗争目标“面包、停止战争”指导纲领无性质革命任务结果资产阶级民主革命推翻沙皇统治建立了资产阶级临时政府，并继续参加一战布尔什维克建立社会主义《四月提纲》社会主义革命推翻资产阶级临时政府建立社会主义制度的国家，退出一战十月革命的胜利油画描绘的历史事件是_______________________________，油画的细节有_______________________________________________________________________________由此可知漫画的寓意是____________________________________________________。十月革命人民攻占冬宫方向一致的枪口、勇敢向前的人民、不堪一击的《向冬宫突击》（俄

В.Кузнецов1950）临时政府.....揭露临时政府的腐朽、歌颂无产阶级革命的伟大是否真实可信？十月革命的胜利临时政府罔顾民意，继续参与一战。“政府给火线战士的答复如下：我们同协约国紧紧站在一起......是否会发起冬季战役？将有协约国政府决定......我们的出路就是信任协约国，和平什么时候到来？当协约国允许的时候。”我们的士兵要和平，政府就是这样答复的！——《工人与士兵报》1917年10月是否真实可信？十月革命的胜利可以通过什么材料了解历史真相？当时的报刊亲历者回忆录官方档案现场照片实物史料史书学术著作文学作品孤证不立，运用多元史料多方面印证十月革命的胜利十月革命是一场_________________的革命政治无产阶级领导、自下而上经济开辟社会主义现代化建设道路思想丰富马克思主义革命理论俄国建立第一个社会主义国家历史影响标志人类进入社会主义新时期多角度思考问题，发散思维被殖民地鼓舞人民解放世界改变世界格局帝国主义国家打击帝国主义势力现实意义社会主义道路探索环节二：列宁与十月革命列宁（苏维埃社会主义共和国联盟的创造者）

列宁（1870年4月22日－1924年1月21日），著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国（世界上第一个社会主义国家）和苏维埃社会主义共和国联盟的主要缔造者。

是全世界的共产主义者普遍认同为“国际无产阶级革命的伟大导师和精神领袖”，同时他是20世纪最有影响力和评价最具争议的人物之一。

思考列宁在十月革命中的突出作用体现在哪些方面。历史的创造者是英雄还是人民？环节二：列宁与十月革命帝国主义是资本主义发展的最高阶段，“是无产阶级社会革命的前夜”由于资本主义发展的不平衡规律，俄国是“帝国主义链条中最薄弱的一环”“社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利”工人阶级要以暴力推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。确切些说，列宁主义一般是无产阶级革命时代的理论和策略特别是无产阶级专政的理论和策略。——斯大林在斯维尔德洛夫大学的演讲环节二：列宁与十月革命材料6：

人民群众是历史的创造者、社会物质财富和精神财富的创造者以及社会变革的决定性力量。——高晓阳《马克思主义哲学原理》历史感悟（唯物史观）：

人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，是社会变革的主体，同时也是实现自身利益的根本力量。杰出人物是一定历史任务的发起者和倡导者，是历史活动的组织者和领导者，但杰出人物作用的发挥受一定社会历史条件的制约。战时共产主义（1918-1921）新经济政策（1921-1924）斯大林模式（20世纪30年代中）农业余粮征集制固定粮食税农业集体化工业普遍实行工业国有化中小企业允许私人经营社会主义工业化商业取消商品贸易允许自由贸易排斥市场、国家指令经济体制特殊时期以共产主义的原则调整生产和分配利用市场和商品货币关系发展生产力生产资料公有制，实行自上而下的指令性计划体制环节三：苏联的社会主义实践据档案记载,1925年,苏联农民心中始终存在一种困惑。“如果一个农民成功地改善了自己的经营,那他就会从贫农队伍中除名,在他头上贴上富农的标签,把他看作是苏维埃政权的敌人。”这主要说明当时A.粮食税挫伤了农民积极性B.农民对集体农庄心有余悸C.新经济政策缺乏制度保障D.工业化政策引发农民不满导致新经济政策被逐渐取消的主要原因是[]A．布尔什维克在农村基本任务的变化B．新经济政策损害了农民积极性C．农村生产力水平低下D．发生了粮食收购危机1927年12月，联共（布）“十五大”确立了农业集体化的方针，规定党在农村的基本任务是把个体小农经济联合并改造为大规模集体经济，此后，新经济政策被逐渐取消。十月革命的胜利与苏联的社会主义实践

十月革命的成功将社会主义理论变为现实,给俄国的社会发展开辟了一条新路的同时也给全世界带去了曙光。列宁对社会主义建设道路的探索,给处于危机中的俄国带来了转机,推动了苏联的发展壮大,而随着苏联模式的逐步建立，也给社会主义建设提供了更多的借鉴与反思。

纵观整个十月革命的爆发到苏联社会主义建设开展的历程,我们除了掌握基本的史实外还应看到，历史事实的发生是客观必然的,而人民群众是历史的创造者，任何政策的制定都应该符合国情,立足于人民的根本利益。问题探究一部作品，是一个时代的反映，反之也影响着时代的发展进步。阅读材料，完成下列要求。（14分）材料《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基创作的一部自传体小说。作品的主人公保尔-柯察金是乌克兰某镇一个贫苦工人家的儿子，从小嫉恶如仇。十月革命爆发后，乌克兰政治形势动荡，借住在保尔家的朱赫来是个老布尔什维克，在他的影响下，保尔培养了朴素的革命热情，并走上了革命道路。作者曾作为红军骑兵参加过保卫苏维埃政权的国内战争，1920年因重伤转业。《钢铁是怎样炼成的》是作者在身体瘫痪、双目失明的情况下，在病床上历时3年创作而成的。作品的主人公保尔-柯察金为祖国、为理想不懈奋斗的形象，既是作者自身经历的写照，又是在苏联社会主义建设大潮中千百万个爱国者的化身。该书出版后受到苏联群众的喜爱，还陆续被翻译成几十种文字，发行数千万册。（1）运用世界史的相关知识，对保尔•柯察金生活的时代进行阐述。（2）结合世界史的相关知识，谈谈你对该作品“影响着时代的发展进步”的理解。（1）运用世界史的相关知识，编写一段解说词，对保尔•柯察金生活的时代进行阐述。

解说词：1917年十月革命后，俄国建立了世界上第一个社会主义国家。以列宁为首的布尔什维克党接管了国家政权。对社会主义国家充满仇恨的帝国主义妄图将新生政权扼杀于摇篮之中，国内被推翻的地主阶级和资产阶级也不甘心退出历史舞台，不断发动叛乱。在帝国主义与境内反革命势力相结合的时代背景下，苏俄政府实施战时共产主义政策，将全国有限的人力物力高度集中起