2023年《普通心理学》考试复习题库（浓缩500题）

2023年《普通心理学》考试复习题库（浓缩500题）

一'单选题

1.机能主义心理学的代表人物（）

A'冯特

B、铁钦纳

C、詹姆斯

D、华生

答案：C

2.联想主义的奠基人（）

A、霍布斯

B、洛克

C、让内•笛卡尔

D、詹姆斯•穆勒

答案：D

3.个体开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统,

比如用特定的字眼来代表人'地点或事件的认知发展阶段是（）

A、感知运动阶段

B、具体运算阶段

C、前运算阶段

D、形式运算阶段

答案：C

4.()是心理活动的源泉

A、心脏

B、肝脏

G脑

D、客观现实

答案：D

5.听觉的适宜刺激

A、076赫兹的声波

B、16-2万赫兹的声波

C、2万-4万赫兹的声波

D、4万T0万赫兹的声波

答案：B

6.试比较下列四个儿童的智商，智商最高的是()

A、实足年龄5岁智力年龄6岁

B、实足年龄6岁智力年龄7岁

C、实足年龄5岁智力年龄8岁

D、实足年龄7岁智力年龄8岁

答案：C

7.人的明适应时间一般是()分钟

A、2

B、5

C、8

D、10

答案：B

8.容量无限，可以存储一个人对世界的全部认识是（）的特点。

A、内隐记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、感觉登记

答案：C

9.心理学家（）把心理健康定义为一种持续的心理状态，是一种积极的丰富的状

态。

A、埃里克森

B、科尔伯格

C、皮亚杰

D、英格里希

答案:D

10.组成神经系统的基本单位是（）

A、神经元

B、脑桥

C、下丘脑

D、小脑

答案:A

11.O是具有核心意义的个性心理特征。

A、性格

B、气质

C、能力

D、兴趣

答案:A

12.唯理论的代表人物（）

A、霍布斯

B、洛克

C、让内•笛卡尔

D、詹姆斯•穆勒

答案：C

13.医生通过观察、号脉、听诊能诊断病情主要属下列哪种思维特性？（）

A、直接性

B、概括性

C、间接性

D、广阔性

答案：B

14.性格特征中（）最为重要。

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D、意志特征

答案：A

15.性格-职业匹配理论是()提出的。

A、卡特尔

B、荣格

C、霍兰德

D、巴甫洛夫

答案:C

16.智商在90709之间的儿童，它的智力水平处于()

A、优秀

B、中上

C、中智

D、智力落后

答案：C

17.言语能力方面女性O男性

A、优于

B、落后于

G相当于

D、等同于

答案：A

18.()是自我意识体验的核心成分。

A、自我体验

B、自我调控

G思维能力

D、自尊心

答案：D

19.学校心理辅导的最基本的途径是（）。

A、结合学科教学渗透教育

B、开展专门心理辅导工作

C、开设心理辅导课程

D、开设心理辅导的环境课程

答案：A

20.指仿效他人的言行举止而引起的与之相类似的行为活动的能力是（）

A、模仿能力

B、操作能力

C、创造能力

D、认知能力

答案:A

21.心理学的生物学学派的研究对象是。

Av脑

B、行为

C、潜意识

D、内部认知过程

答案:A

22.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。主要是（）原因造成

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D、事物特点

答案：B

23.经验主义的奠基人O

A、霍布斯

B、洛克

C、让内•笛卡尔

D、詹姆斯•穆勒

答案：B

解析：经验主义代表人物、先驱：霍布斯，奠基人：洛克

24.即使煤炭放在强光下，而石灰放在暗室，都不会影响人对它们亮度的认识,

这是反映了知觉的（）特性

A、大小恒常性

B、形状恒常性

C、明度恒常性

D、温度恒常性

答案：C

25.儿童动作的发展遵循三个原则：（1）由上到下；（2）由内到外；（3）_

_（）

A、由左到右

B、由大到小

C、有简单到复杂

D、由简单的、无意识的到复杂的、有意识

答案：D

26.智商在120739之间的儿童，它的智力水平处于()

A、优秀

B、中上

C、中下等

D、智力落后

答案：A

27.语言功能的中枢神经区域主要在()

A、左脑

B、右脑

C、小脑

D、中脑

答案：A

28.哪个不是内部部感觉

A、平衡觉

B、内脏感觉

C、味觉

D、动觉

答案：C

29.精神分析心理学主张研究人的（）

A、意识

B、行为

C、欲望

D、心理的整体

答案：C

30.标志着人的心理、意识的最原始形态的出现是（）

A、胎儿期的无条件反射的形成

B、新生儿所形成的条件反射

C、新生儿动作的形成

D、新生儿大脑的发展

答案：B

31.与神经的生理结构和功能有关的，在信息加工和解决问题中表现出来的是（）。

A、液体能力

B、晶体能力

C、认知能力

D、元认知能力

答案：A

32.做自己喜欢的事情时觉得时间转瞬即逝。主要是（）原因造成

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D、事物特点

答案：C

33.()岁是学习写作的关键期

A、4至6

B、6至8

C、8至9

D、10至12

答案：D

34.幻想是一种()并指向于未来的想象。

A、凭空的

B、与生活愿望相结合的

C、突然产生的

D、与客观现实相结合的

答案：B

35.由大联想到小、强联想到弱、高联想到低是()o

A、相似联想

B、对比联想

C、接近联想

D、因果联想

答案：B

36.个性积极性的源泉与人的活动的基本动力是()

A、需要

B、动机

C、爱好

D、兴趣

答案：A

37.()把情绪分为基本情绪和复合情绪。

A、伊扎德

B、克雷奇

C、斯金纳

D、佛洛依德

答案：A

38.()是以语词、概念、原理为内容的记忆。

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

D、动作记忆

答案：C

39.自制或冲动，坚韧或怯懦是对性格的()的描述。

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D、意志特征

答案：D

40.()最早把心理功能分为认知功能和动求功能

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、荀况

D、韩愈

答案：B

41.哪一种感觉很难出现适应现象

A、视觉

B、味觉

C、听觉

D、痛觉

答案：D

42.下面哪个不是亚里士多德认为的动求功能

A、情感

B、意象

C、欲望

D、意志

答案：B

43.美国心理学家吉尔福特认为，发散思维具有()特点。

A、流程性

B、灵活性

C、独创性

D、以上三个

答案：D

44.美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和

认知过程三者相互作用的结果，而()又起着决定的作用。

A、外界环境刺激

B、机体的生理变化

C、认知过程

D、丘脑

答案：C

45.A-B型人格理论认为个体举止稳当，喜欢慢步调生活的是()o

A、A型人格

B、B型人格

C、C型人格

D、D型人格

答案:B

46.()起到抑制身体内各器官的过度兴奋

A、脊神经

B、脑神经

C、交感神经

D、副交感神经

答案:D

47.小学低年级儿童的学习动机主要是(A)。

A、工作动机

B、成就动机

C、交往动机

D、生理动机

答案：C

48.为表示一个儿童的智力水平，提出智力商数的概念，简称智商，缩写为()

A、EQ

B、MQ

C、IQ

D、CQ

答案：C

49.以下不属于学习动机的是()

A、交往动机

B、成就动机

C、求知欲

D、生理动机

答案：D

50.根据遗忘的数量，可以将以往分为()o

A、长时遗忘和短时遗忘

B、部分遗忘和全部遗忘

C、消极遗忘和积极遗忘

答案：B

51.气质的体型说认为瘦长型体型是（）气质。

A、分裂

B、躁郁

C、黏液

D、多血

答案：A

52.构造主义心理学主张研究人的（）

A、意识

B、行为

C、欲望

D、心理的整体

答案：A

53.感时花溅泪，恨别鸟惊心。主要是（）原因造成

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D、事物特点

答案：C

54.按思维过程的目标指向可划分为（）思维和（）思维。

A、直觉、分析

B、经验、理论

C、直观、抽象

D、聚合、发散

答案：D

55.9个月到1岁是语言的()o

A、简单发音阶段

B、重复连续音节阶段

C、不同连续音节阶段

D、单词句阶段

答案：C

56.模仿能力和创造能力是按照能力的()来划分的。

A、活动领域

B、创造性程度

C、发展趋势

D、功能对象

答案：B

57.于1937年首先提出人格特质理论的心理学家是()

A、奥尔波特

B、卡特尔

C、施特恩

D、吉尔福特

答案：A

58.()提出“形具而神生”，认为精神现象是依附形体而存在

A、孔子

B、孟子

C、荀况

D、墨翟

答案：c

59.由于缺乏准备，不能驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是

()

A、快乐

B、悲哀

G愤怒

D、恐惧

答案：D

60.智商在140以上的儿童，它的智力水平处于()

A、极优等

B、优异等

C、中下等

D、智力落后

答案：A

61.所谓智力，主要是指()

A、能力

B、一般能力

C、特殊能力

D、观察能力

答案：B

62.()内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。

A、学习需要

B、认知

C、自我提高

D、附属

答案:B

63.在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是()。

A、情绪

B、情感

C\态度

D、需要

答案：B

64.学生上课讲闲话时，教师突然不讲，学生很快就会停止讲话，在这里主要反

映的是引起注意的刺激物的哪项条件

A、相对性

B、对比性

C、变化性

D、新颖性

答案：C

65.()指为达到目标不懈努力，坚定不移克服困难的能力。

A、情绪觉知能力

B、情绪评价能力

C、情绪的适应能力

D、情绪的调控能力

答案：C

66.()是一个人在心理过程的发展进程中，经常表现出来的那些比较稳定的心

理倾向和心理特点

A、心理过程

B、个性心理

C、心理状态

D、共性心理

答案：B

67.()首次发现了动物的运动性行为是由大脑额叶的某些区域来支配

A、弗里茨和希兹

B、雷蒙德

C、赫尔姆霍茨

D、布洛卡

答案：A

68.()思维是未经逐步分析就迅速对问题答案做出合理的猜测、设想或突然领

悟的思维。

A创造性

B、直觉

C、发散

D、聚合

答案：B

69.通过改变个体的思维方式和认知方式而使个体的思想变为积极肯定的模式是

00

A、平衡模式

B、认知模式

C、心理转变模式

D、干预模式

答案：B

70.有些人把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结

为是他人的，这种心理防御机制被称为()。

A、否认

B、幻想

C、压抑

D、投射

答案：D

71.用因素分析方法研究，提出人有16种相互独立的根源特质，并制定了《16

种人格因素测验》的心理学家是()

A、奥尔波特

B、卡特尔

C、施特恩

D、吉尔福特

答案：B

72.有研究发现，个体在4到5岁是开始学习哪种语言的关键年龄？O

A、口头语言

B、书面语言

C、内部语言

D、本族语言

答案：B

73.同一时间内意识所能清楚把握的对象的数量指的是()

A、注意广度

B、注意稳定性

C、注意的分配

D、注意的转移

答案:A

74.()不是格式塔心理学的创始人

A、韦特海默

B、柯勒

C、詹姆斯

D、考夫卡

答案：C

75.气质的高级神经活动类型理论是()提出的。

A、卡特尔

B、盖伦

C、克瑞奇米尔

D、巴甫洛夫

答案：D

76.气质的体型说是由德国精神病学家()提出的。

A、卡特尔

B、盖伦

C、克瑞奇米尔

D、巴甫洛夫

答案：C

77.()是由形象思维过渡到抽象思维的关键期。

A、小学二年级

B、小学四年级

C、小学六年级

D、初中二年级

答案:B

78.因为后面的学习材料对先前学习材料的记忆有干扰作用，这种现象称为()。

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、短时遗忘

D、提取失败

答案：B

79.教学过程中，一个新老师刚上几节课时，学生注意力更集中，这时首先引起

学生的注意是()

A、有意注意

B、无意注意

C、有意后注意

D、随意注意

答案：B

80.口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的()。

A、导向功能

B、激活功能

C、调节与维持的功能

D、.强化功能

答案：B

81.()是调节人的随意运动，维持身体平衡的神经中枢

A、中脑

B、脑桥

C、延脑

D、小脑

答案：D

82.成人的0.1秒注意广度在小黑点上平均()个

A、3—4

B、4—6

C\6—8

D、8—9

答案：D

83.在智力发展水平上，人类的智力分布基本上呈现的形态是()

A、两头小

B、中间大

C、常态分布

D、偏态分布

答案：C

84.童年期的思维是以()为主

A、动作思维

B、形象思维

C、抽象思维

D、逻辑思维

答案:B

85.维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是

()0

A、能力高低

B、努力程度

C、任务难度

D、身心状态

答案：C

86.()是低级神经中枢

A、脊髓

B、大脑

C、中脑

D、小脑

答案：A

87.根据(),记忆可划分为程序性记忆和陈述性记忆。

A、记忆对象的不同

B、信息加工方式的不同

C、记忆内容的不同

D、意识参与度不同

答案：B

88.一个神经元与另一个神经元相接触的部位是()

A、突触

B、树突

C、轴突

D、髓鞘

答案：A

89.遗忘的规律是。。

A、进程均衡

B、先慢后快

C、先快后慢

D、快-慢-快

答案：C

90.有研究发现，个体在2到3岁时时学习哪种语言的关键时期？（）

A、口头语言

B、书面语言

C、表情语言

D、本族语言

答案：A

91.注意的过滤器理论是心理学学家（）年提出

A、1958

B、1960

C、1963

D、1965

答案：A

92.和简单学习相比，O的焦虑水平能促进对困难和复杂内容的学习。

A、很高

B、较高

C、较低

D、相等

答案：C

93.鲁迅在《阿Q正传》中塑造的阿Q形象，是一种（）

A、表象

B、再造想象

C、幻想

D、创造想象

答案：D

94.个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一

种需要，称为（）。

A、内在动机

B、外在动机

C、主导动机

D、辅助动机

答案：B

95.关于意识的理解哪一项是不对的

A、意识是一种独立的心理过程

B、意识是一种觉知

C、意识是一种高级的心理官能

D、意识是一种心理状态

答案：A

96.学科学习心理辅导可分三个层次：第三层次是O。

A、学科思想的指导

B、学科一般方法的指导

C、学科具体方法的指导

D、学习兴趣的指导

答案：c

97.万花丛中一点红主要反映的是引起注意的刺激物的哪项条件

A、相对性

B、对比性

C、变化性

D、新颖性

答案：B

98.“暴跳如雷、欢喜若狂”反映的情绪状态是()o

A、心境

B、激情

C、兴奋

D、应激

答案：B

99.认识的跳跃性和反应的快速性是()思维的特征。

A、发散

B、直觉

C、灵感

D、逻辑

答案：B

100.神经过程的()是指个体的兴奋过程和抑制过程之间的相对关系。

A、强度

B、平衡性

C、灵活性

D、抑制性

答案：B

101.从需要的角度看，人的情感主要与()相联系的。

A、生理需要

B、机体需要

C、安全需要

D、社会需要

答案：C

102.()是一种微弱、平静和持久的情绪状态，具有弥散性和长期性。

A、心境

B、应激

C、激情

D、心理状态

答案:A

103.1岁半到2岁是语言的()o

A、重复连续音节阶段

B、不同连续音节阶段

C、单词句阶段

D、简单句阶段

答案：D

104.所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自

己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会()o

A、降低李果的学习动力

B、提高李果的学习动力

C、对李果的学习动力无影响

D、前三项中没有一个是正确选项

答案:A

105.知觉的()是如果直接作用于感官的刺激不完备，人会根据自己的知识经验

对刺激进行加工处理，使知觉仍然保持完备的特性

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

答案：C

106.“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也"，而二者不可兼得，这属于()o

A、双趋冲突

B、双避冲突

C、趋避冲突

D、严重冲突

答案：A

107.心理辅导课程包括学科课程、活动课程和()三大板块。

A、环境课程

B、隐性课程

C、国家课程

D、地方课程

答案：A

108.上课过程中，课室外有人放鞭炮，学生立马探头探脑看课室外，鞭炮声引起

学生的注意是O

A、有意注意

B、无意注意

C、有意后注意

D、随意注意

答案：B

109.瑞士著名人格心理学家（）依据心理倾向来划分人格。

A、卡特尔

B、荣格

C、克瑞奇米尔

D、巴甫洛夫

答案：B

110.婴幼儿感知觉发展的先后顺序是（）

A、触觉最早

B、听觉最早

C、视觉最早

D、无法判断

答案：A

111.个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的

心理品质是()。

A、性格

B、气质

C、能力

D、人格

答案：D

112.()就是把客观事物中从未结合过的属性'特征及不同的部分在头脑中结合

在一起而形成新形象。

A、典型化

B、夸张或强调

C、假设与猜想

D、粘合

答案:D

113.归因理论的理论价值与实际作用主要表现不包括哪个方面()o

A、有助于提高学生的学习兴趣

B、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习

行为

C、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征

D、有助于了解心理活动发生的因果关系

答案：A

114.教师教课过程中重点内容会加大声音强度来引起学生的注意，在这里主要反

映的是引起注意的刺激物的哪项条件

A、相对性

B、对比性

C、变化性

D、新颖性

答案:A

115.抽象思维能力方面一般男性()女性

A、优于

B、落后于

C、相当于

D、等同于

答案:A

116.遗传素质对能力形成和发展起的作用是()

A、物质前提

B、决定性

C、可有可无

D、相反

答案：A

117.()发现海马体在近期记忆的形成中有重要的作用

A、柏尔和马戎弟

B、斯科维里和米勒

C、赫尔姆霍茨

D、布洛卡

答案：B

118.实验证明，大脑哪一部分切除会导致忧虑和恐惧情绪消失？()

A、额叶

B、丘脑

C、下丘脑

D、杏仁核

答案：A

119.巴甫洛夫洛夫认为，安静型相当于()o

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

答案:C

120.知觉的()是当知觉的客观条件在一定范围内改变时，知觉的映像仍然相对

地保持不变

A、选择性

B、理解性

C、整体性

D、恒常性

答案：D

121.()是在头脑中把各种事物或现象加以对比，确定它们之间的异同点及其关系

的思维过程。

A、分析

B、综合

C、比较

D、分类

答案:C

122.阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是()o

A、再造想象

B、无意想象

C、有意想象

D、创造想象

答案:A

123.实业家属于()价值观。

A、理论型

B、经济型

C、审美型

D、权力型

答案：B

124.人在同时进行两种或几种活动时，能够把注意指向不同的对象指的是()

A、注意广度

B、注意稳定性

C、注意的分配

D、注意的转移

答案：C

125.青少年记忆方法以。为主。

A、有意识记

B、无意识记

C、形象记忆

D、意义记忆

答案：D

126.成人的0.1秒注意广度在彼此不联系的外文字母上平均()个

A、3—4

B、4—6

C、6—8

D、8—9

答案：B

127.()指能正确评价、尊重和接受自己、自己的情绪以及成绩，并从中体验快

乐。

A、情绪觉知能力

B、情绪评价能力

C、情绪的适应能力

D、情绪的调控能力

答案：B

128.艺术家属于()价值观。

A、理论型

B、经济型

C、审美型

D、权力型

答案：C

129.()首次发现了大脑皮层的基本机能界线，中央沟前负责运动，中央沟后负

责感觉

A、柏尔和马戎弟

B、雷蒙德

C、赫尔姆霍茨

D、杰克逊

答案：D

130.马斯洛认为需要的最高层次是()o

A、安全需要

B、归属和爱的需要

C、尊重需要

D、自我实现

答案：D

131.斯普兰格把以满足个人的权力欲望,得到某种权力和地位的价值观称为()。

A、理论型价值观

B、经济型价值观

C、审美型价值观

D、权力型价值观

答案：D

132.胎儿的大脑已经基本上具有与成人的大脑一样的结构是在()

A、6、7个月

B、7、8个月

C、5、6个月

D、8、9个月

答案：A

133.强化理论的主要代表人物是()

A、巴甫洛夫与斯金纳

B、比奈与西蒙

C、艾宾浩斯与詹姆斯

D、韦克斯勒与布鲁姆

答案:B

134.以下说法错误的是()o

A、陈述性记忆是对有关事实和事件(即事实信息)的记忆，它可以通过语言描

述与传授而实现。

B、程序性记忆又称非陈述性记忆，是针对“怎样做”或“如何做”事情的记忆，

它以技巧性动作为基础，

C、学习是对新信息和新知识获取的神经过程,而记忆则是对所获取信息的保存和

读出的神经过程。

D、认知学派认为，学习者以自己的方式建构对于事物的理解，从而不同人看到

的是事物的不同方面，不存在唯一标准的理解。

答案：D

135.运作以前已获得的知识和经验，不需要更改地解决类似情境中的问题的思维

过程叫做（）

A、经验思维

B、理论思维

C、常规思维

D、创造思维

答案：A

136.最容易被环境因素所伤害，几乎所有发展上的缺陷（如兔唇、肢体不全、盲'

聋等）都发生在怀孕的哪个时期内？（）

A、72个小时

B、7—8周

C、前三个月

D、28—30周

答案：C

137.生理学是在（）世纪中叶独立成为一门科学的

A、16

B、17

C、18

D、19

答案：D

138.情绪情感是下列哪种选项关系的反映？()

A、现实与人

B、人与人

C、生理与心理需要

D、现实与人的需要

答案:D

139.校庆时两位老同学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动

主要是()o

A、回忆

B、再认

C、识记

D、保持

答案：B

140.人的脑神经一共有()对

A、12

B、21

C、31

D、32

答案：A

141.()岁是儿童学习的关键期

A、0至2

B、6至9

G10至12

D、3至5

答案：B

142.高级神经活动中的强而平衡、灵活的类型是()o

A、兴奋型

B、活泼型

C、安静型

D、抑制型

答案：B

143.感知过的事物或对象再度出现时，人能够识别出来称为()o

A、再认

B、回忆

C、表象

D、想象

答案：A

144.皮亚杰认为人的认知发展的具体运算阶段的儿童会()

A、靠感知动作认识世界

B、运用象征符号

G理解守恒

D、假设、演绎推理

答案：C

145.注意的反映选择模型理论是心理学学家()提出

A、布罗德本特

B、特瑞斯曼

C、德乌兹

D、皮亚杰

答案：C

146.()是儿童心理发展理论的认知发展理论的代表人物

A、华生

B、斯金纳

C、彪勒

D、皮亚杰

答案：D

147.关于瞬时记忆的描述，错误的是()。

A、记忆痕迹不易衰退；

B、具有鲜明的形象性；

C、信息保持的时间很短暂；

D、容量很大，几乎进入感官的信息都能被登记；

答案：A

148.归因理论的主要代表人物是()o

A、海德

B\阿特金森

C、维果斯基

D、巴普诺夫

答案：A

149.根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，这种归因属于（）

A、内部的稳定归因

B、内部的不稳定归因

C、外部的稳定归因

D、外部的不稳定归因

答案：B

150.在普通人眼中是一块垒墙的石头，在专家的眼中却是一块远古的化石，这主

要受（）影响

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D、事物特点

答案:A

151.哪一个不是有利于注意转移的条件

A、原有注意的紧张度小

B、原有注意的紧张度大

C、新对象符合人的需要和兴趣

D、人的神经过程的灵活性高

答案:B

152.心理学的精神分析学派的研究对象是（）

A、脑

B、行为

C、潜意识

D、内部认知过程

答案：C

153.（）是在头脑中把事物的各个部分、各种特征、各种属性结合起来，了解它

们之间的联系，形成一个整体的思维过程。

A、分析

B、综合

C、比较

D、分类

答案：B

154.某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（）。

A、内部'不稳定、可控制的

B、外部、稳定、不可控制的

C、外部、不稳定'不可控制的

D、内部、稳定、可控制的

答案：A

155.根据耶克斯一多德森定律，困难作业，最佳动机水平是（）

A、不定

B、较高

C、较低

D、中等

答案：c

156.()一书的发表，标志现代心理学的诞生

A、《认知心理学》

B、《情绪心理学》

C、《个性心理学》

D、《社会心理学》

答案：A

157.从外形或性质上的、意义上的相似引起产生的联想是()o

A、相似联想

B、对比联想

C、接近联想

D、因果联想

答案：A

158.机能主义心理学主张研究人的()

A、意识的作用与功能

B、行为

C、欲望

D、心理的整体

答案：A

159.危机干预工作者的主要精力集中在稳定个体的心理和情绪的模式是()。

A、平衡模式

B、认知模式

C、心理转变模式

D、干预模式

答案：A

160.“先洗壶，再放入茶叶，然后注入开水，烟泡30秒再冲倒出来”这是()o

A、程序性记忆

B、陈述性记忆

C、动作记忆

D、逻辑记忆

答案：A

161.()水平的形象思维是艺术思维，这是一种高级的'复杂的思维形式。

A、第一种

B、第二种

C、第三种

D、第四种

答案：C

162.主题统觉测验是由()编制的。

A、卡特尔

B、荣格

C、霍兰德

D、莫瑞

答案：D

163.动机一般不具有哪项功能？()

A、激活功能

B、指向功能

C、强化功能

D、调节功能

答案：C

164.()是调节头部的反射活动的神经中枢

A、中脑

B、脑桥

C、延脑

D、小脑

答案：A

165.人的认识'情感、意志行动方面表现出来的心理活动属于()

A、心理过程

B、个性心理

C、心理状态

D、共性心理

答案：A

166.一般将在母体中存活一周而不足一周的新生儿叫做早产儿，早产儿比足月

生产的孩子适应社会环境的能力要低。()

A、27,35

B、28,37

G29,38

D、28,35

答案：B

167.()不是量)级神经中枢

A、脊髓

B、大脑

C、中脑

D、小脑

答案：A

168.情绪的外部表现是在情绪状态发生时身体各部分的动作量化形式，包括O。

①面部表情②姿态表情③语调表情④文字表述

A、①②④

B、②③④

C、①③④

D、①②③

答案：D

169.情绪的特点的叙述中哪项是错的？()

A、具有两极性

B、具有比情感更强的强度

C、具有不稳定性

D、具有明显的外部表现

答案：B

170.()是产生心理现象的自然前提和物质基础

A、心脏

B、肝脏

C、脾脏

D、脑

答案：D

171.需要层次理论的创造者是()

A、马斯洛

B、阿特金森

C、维果斯基

D、巴普诺夫

答案：A

172.皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段的儿童会()

A、靠感知动作认识世界

B、运用象征符号

C、理解守恒

D、假设、演绎推理

答案：D

173.性格是在社会环境中逐渐形成的，是人的最核心的人格差异，受人的价值观、

人生观'世界观的影响，所以性格()

A、有好与坏之分

B、无好与坏之分

G是先天的

D、是心理过程

答案：A

174.精神分析社会文化学派的主要代表人物是()

A、卡特尔

B、荣格

C、弗洛姆

D、巴甫洛夫

答案：C

175.视觉的适宜刺激

A、X光

B、红外线光

C、紫外线光

D、可见光

答案:D

176.()是在头脑中把抽象出来的事物的共同的、本质的特征综合起来并推广到同

类事物中去，使之普遍化的思维过程。

A、抽象

B、概括

G比较

D、分类

答案：B

177.十个瞎子摸象，得出的结论不一样的原因()

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D、事物特点

答案：B

178.有的人将自己不能接受的欲望和行为以截然相反的行为表现出来。这种心理

防御机制被称为()。

A、反向

B、转移

C、退行

D、文饰

答案:A

179.“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于()o

A、间接的远景性动机

B、直接的近景性动机

C、间接的近景性动机

D、直接的远景性动机

答案：D

180.皮亚杰把表征儿童在不同年龄阶段的智力结构的概念称之为()

A、适应

B、同化

G图式

D、顺应

答案：c

181.人脑的神经元约有()亿个

A、100

B、120

C、140

D、160

答案：C

182.由骄兵想到必败是()o

A、相似联想

B、对比联想

C、接近联想

D、因果联想

答案:D

183.最佳生育年龄男性为().

A、20岁

B、26-29岁

G30-35岁

D、35岁以上

答案:B

184.()是源于我们不想记住，而将一些记忆推到无意识的范畴里面。

A、动机性遗忘

B、病理性遗忘

C、长时遗忘

D、短时遗忘

答案:A

185.根据成败归因理论，个体把成功归为自己的努力，这种归因属于O

A、内部的稳定归因

B、内部的不稳定归因

C、外部的稳定归因

D、外部的不稳定归因

答案：B

186.粘合、强调、夸张、典型化是()所具有的特点。

A、再造想象

B、记忆表象

C、创造想象

D、幻想

答案：C

187.一般来说，刺激物强度越大，注意就越()

A、模糊

B\明显

C、不变

D、一般

答案：B

188.“只有知之深，才有爱之切”，这是()的影响。

A、认知对情感

B、情感对认知

C、需要对情感

D、情感对需要

答案:A

189.皮亚杰认为人的认知发展的感觉运动阶段是指()

A、0~2岁

B、2-7岁

G772岁

D、12岁以后

答案:A

190.根据吉尔福特的观点，发散思维的三个特征是()o

A、流畅性、应用性、灵活性

B、流畅性、变通性、独特性

C、变通性、独特性、可操作性

D、整体性、具体性、灵活性

答案：B

191.成人的0.1秒注意广度在几何图形上平均()个

A、3—4

B、4—6

C\6—8

D、8—9

答案：A

192.从出生到3个月是语言的（）。

A、简单发音阶段

B、重复连续音节阶段

C、不同连续音节阶段

D、单词句阶段

答案：A

193.信息保持在1分钟以上乃至终生，经过复习转化来的记忆称为（）o

A、瞬时记忆

B、短时记忆

C、长时记忆

D、感觉登记

答案:C

194.新生命在母体子宫内的时间大约是（）。

A、266天

B、366天

G400天

D、450天

答案:A

195.构造主义心理学的奠基人（）

A、冯特

B、铁钦纳

C、詹姆斯

D、华生

答案:A

196.和喜欢的人在一起觉得时间转瞬即逝。主要是O原因造成

A、知识经验

B、知觉角度

C、需要和情绪

D、事物特点

答案：C

197.构造主义心理学的代表人物()

A、杜威

B、铁钦纳

C、詹姆斯

D、华生

答案：B

解析：铁构造

198.高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情？()

A、面部表情

B、身段表情

C、语调表情

D、言语表情

答案：B

199.关于长时记忆的描述，错误的是()o

A、在大脑中储存时间超过一分钟的记忆

B、长时记忆的信息一般是经过一定加工的

C、容量有限制

D、储存着所有经验和知识

答案：C

200.提出了智力认知理论的PASS模型，指出智力包含三层认知系统和四种认知

过程的心理学家是()

A、比内

B、西蒙

C、达斯

D、推孟

答案:C

201.以下说法错误的是()o

A、记忆是人脑对以自身参与过的事物的反映，是个体对其知识的识记、保持和

重现。

B、经历过的事物，是指过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪和情

感'练习过的动作等。

C、记忆包括记和忆两方面。

D、经历过的事物都会在头脑中留下痕迹，并在一定条件下呈现出来，这就是记

忆。

答案：A

202.根据遗忘的时间长短，可以将以往分为()o

A、长时遗忘和短时遗忘

B、部分遗忘和全部遗忘

C、消极遗忘和积极遗忘

答案：A

203.孩子的性格任性，幼稚主要是由于母亲的教养态度是()o

A、支配型

B、娇宠型

C、民主型

D、冷漠型

答案：B

204.孩子的性格消极被动，依赖主要是由于母亲的教养态度是()o

A、支配型

B、娇宠型

C、民主型

D、冷漠型

答案：A

205.4-8个月是语言的()。

A、简单发音阶段

B、重复连续音节阶段

C、不同连续音节阶段

D、单词句阶段

答案：B

206.无条件反射是（）的

A、先天遗传

B、练习获得

C、父母教会

D、模仿获得

答案：A

207.以下不属于马斯洛需要层次理论中的需要是（）

A、安全需要

B、归属和爱的需要

C、权力需要

D、自我实现

答案：C

208.（）是以体验过的某种情绪和情感为内容的记忆。

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

D、动作记忆

答案：A

209.认为能获得赞扬和维持与他人良好关系的行为就是好的，注意遵从朋友或家

庭的标准来维持好的名声，开始接受来自他人的社会调节，并依据个人违规时的

意向来判断其行为的好坏。这处于科尔伯格的O

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、可逆性水平

答案：B

210.大脑皮层的枕叶区是()神经中枢区

A、视觉

B、听觉

C、味觉

D、嗅觉

答案：A

211.学习过程中，重点知识易记住，次要的知识易忘记，这些主要反映的是注意

的哪项功能

A、选择

B、保持

C、调节

D、监督

答案:B

212.哲学家属于()价值观。

A、理论型

B、经济型

C、审美型

D、权力型

答案:A

213.人类主要的社会性动机是()

A、饥饿动机和干渴动机

B、成就动机和交往动机

C、好奇动机和探索动机

D、探索动机和操弄动机

答案：B

214.关于情绪的叙述，正确的是()

A、人类的情绪都可后天习得

B、具有两极性

C、体验是情绪得基本特点

D、以上都正确

答案：D

215.1+1=3,这是属于。。

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

D、动作记忆

答案：C

216.神经系统的基本活动方式是()

A、发光

B、发电

C、反射

D、收缩

答案:C

217.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是属于()o

A、情绪记忆

B、形象记忆

C、逻辑记忆

D、动作记忆

答案:A

218.情绪和情感过程是伴随人的O产生的，它们是主体与客体之间的反映。

A、认识过程

B、意志过程

C、个性的心理特征

D、以上几个都不是

答案：A

219.思维是认识的高级形式，思维是人脑通过一系列的心智操作实现对()事物的

概括和()的认识。

A、客观、直接

B、客观、间接

C、直观、间接

D、主观、直接

答案：B

220.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是()。

A、巴普洛夫

B、艾宾浩斯

C、佛洛依德

D、冯特

答案：B

221.()人和动物都具有。

A、情绪

B、情感

C、道德

D、理智

答案：A

222.后继学习记忆的材料对先前学习记忆的干扰作用称为()o

A、前摄抑制

B、倒摄抑制

C、延缓抑制

D、消退抑制

答案：B

223.自我控制属于自我意识中的()成分。

A、认知

B、情感

C、意志

D、动机

答案：C

224.思维的。，是指思维能对感官所不能直接把握的或不在眼前的事物，借助

于某些媒介物与头脑加工来进行反映。

A、间接性

B、概括性

C、灵活性

D、超越性

答案:A

225.皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段是指()

A、0~2岁

B、2-7岁

C、7-12岁

D、12岁以后

答案：D

226.在无意注意中，起决定作用的是刺激物的()强度

A、大

B、小

G绝对

D、相对

答案：D

227.有的人情绪体验深刻、细腻而又持久，主导心境消极抑郁，多愁善感，给人

以温柔怯懦的感觉。这种人自制力强，注意内心世界，不善交际，软弱胆小，萎

靡不振。这种人的气质属于（）

A、胆汁质

B、多血质

C、粘液质

D、抑郁质

答案：D

228.脾气暴躁，快乐或忧伤是对性格（）的描述。

A、态度特征

B、理智特征

C、情绪特征

D、意志特征

答案：C

229.个体通过感觉和动作来认识周围的一切，他们逐渐能够把自己与物体分开,

意识到自己的活动对环境的影响，形成“客体永久性”概念的认知发展阶段是（）

A、具体运算阶段

B、感知运动阶段

C、前运算阶段

D、形式运算阶段

答案：B

230.()是人体传入冲动的中继站

A、中脑

B、脑桥

C、丘脑

D、小脑

答案：C

231.神经过程的()是指个体的大脑皮层细胞工作能力和界限，是神经类型的最

重要标志。

A、强度

B、平衡性

C、灵活性

D、抑制性

答案:A

232.味觉的适宜刺激

A、不溶水的有味固体物质分子

B、不溶水的有味气体物质分子

C、不溶水的有味化学物质分子

D、可溶水的化学物质分子

答案:D

233.()起到加速心脏跳动，下令肝脏释放更多血糖

A、脊神经

B、脑神经

C、交感神经

D、副交感神经

答案：C

234.（B）是一种消极的自我评价，是认为自己不如他人而产生的消极情感。

A、自卑

B、自负

G自信

D、自尊

答案：A

235.根据思维包含的创新成分的多少，可以把思维分为（）思维和（）性思维。

A、常规、创造

B、经验、理论

C、直观、抽象

D、聚合、发散

答案：A

236.艺术家创作时的构思活动主要是（）。

A、记忆表象

B、再造想象

C、无意想象

D、创造想象

答案：D

237.俗话说：“江山易改，禀性难移。”指的是0

A、性格

B、气质

C、能力

D、人格

答案：B

238.()不是条件反射的形成原因

A、先天遗传

B、练习获得

C、父母教会

D、模仿获得

答案:A

239.思维具有()和()两个基本特征。

A、选择性和集中性

B、间接性和概括性

C、直接性和具体性

D、整体性和恒常性

答案：B

240.大脑皮层的颍叶区是()神经中枢区

A、视觉

B、听觉

G味觉

D、嗅觉

答案：B

解析：枕叶视觉颍叶听觉

241.人从不同角度看同一形状的物体时，不会因为角度的变化，而改变对物体的

形状的一致判断，这反映了知觉的()特性

A、大小恒常性

B、形状恒常性

C、明度恒常性

D、温度恒常性

答案：B

242.()写了历史上第一部论述各种心理现象的著作

A、柏拉图

B、亚里士多德

C、荀况

D、韩愈

答案：B

243.首次提出人格特理论的是()。

A、卡特尔

B、荣格

C、霍兰德

D、奥尔波特

答案：D

244.()是个性倾向性的集中表现，是个人行为的最高调节器。

A、需要

B、兴趣

C、自我意识

D、世界观

答案:D

245.能力属于()

A、个性心理特征

B、个性倾向性

C\r而nfsi麦r±ta

D、气质

答案:A

246.胎儿出生后约一个月的时间，叫做()

A、乳儿期

B、婴儿期

G幼儿期

D、新生儿期

答案：D

247.青少年的社会发展首先表现为()的发展。

A、自我意识

B、自我体验

G自我调控

D、思维能力

答案：A

248.鲍比尔认为依恋关系的第一阶段是（）。

A、对人无差别的反应阶段

B、对人有选择的反应阶段

C、特殊的情感联结阶段

D、伙伴关系阶段

答案：A

249.罗夏克墨渍测验和主题统觉测验都属于（）

A、测验法

B、投射法

C、观察法

D、问卷法

答案：B

250.人的脊神经一共有（）对

A、12

B、21

C、31

D、32

答案:C

判断题

1.长时记忆中信息保持时间长久，最长可以维持几年时间。

A、正确

B、错误

答案：B

2.所有的记忆都是对已经发生过的事实的再认或回忆。

A、正确

B、错误

答案：B

3.信息保持时间约为15—30秒，最长不超过1分钟。

A、正确

B、错误

答案：A

4.哲学家理论型属于价值观。

A、正确

B、错误

答案：A

5.德国教育家和哲学家斯普兰格用价值观将社会生活划分为理论、经济、宗教等

六个基本领域。

A、正确

B、错误

答案:A

6.巴甫洛夫洛夫认为，抑制型相当于粘液质。

A、正确

B、错误

答案：B

7.经验主义的学者认为人的心灵最初是一张白纸，没有任何观念

A、正确

B、错误

答案:A

8.知觉的理解性是人根据自己的知识经验，对知觉到的事物进行加工，赋予其特

点的含义，并用词语进行概括的特性

A、正确

B、错误

答案：A

9.人从不同角度看同一形状的物体时，不会因为角度的变化，而改变对物体的形

状的一致判断，这反映了知觉的大小恒常性

A、正确

B、错误

答案：B

10.控制人的视、听、嗅、说、吞咽等活动的是脑神经

A、正确

B、错误

答案:A

11.思维是一种高级心理活动过程，人类、猿猴和黑猩猩都具有。

A、正确

B、错误

答案：B

12.通常把那些与生理需要相联系的内心体验称为情感，那些与社会需要相联系

的内心体验叫情绪。

A、正确

B、错误

答案：B

13.学生认为自己有能力完成学习任务而表现出的学习动机是交往动机。

A、正确

B、错误

答案：B

14.教学过程中，一个新老师刚上几节课时，学生注意力更集中，这时首先引起

学生的注意是有意注意

A、正确

B、错误

答案：B

15.霍布斯是经验主义的代表人物

A、正确

B、错误

答案:A

16.运动记忆所保持的是事物的具体形象，以表象的形式进行存储。

A、正确

B、错误

答案：B

17.有研究发现，个体在4到5岁是开始学习书面语言的关键年龄。

A、正确

B、错误

答案:A

18.皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段的儿童会假设、演绎推理。

A、正确

B、错误

答案：A

19.抽象思维能力方面一般男性落后于女性。

A、正确

B、错误

答案：B

20.詹姆斯是行为主义心理学的代表人物

A、正确

B、错误

答案：B

21.罗夏克墨渍测验和主题统觉测验都属于观察法。

A、正确

B、错误

答案：B

22.直观动作思维又称为实践思维，是人类特有的、凭借直接感知，伴随实际动

作进行的思维活动。

A、正确

B、错误

答案：B

解析：人与高等动物共同拥有

23.形象记忆所保持的是事物的具体形象，以表象的形式进行存储。

A、正确

B、错误

答案：A

24.巴甫洛夫在实验的基础上创立了条件反射学说，他认为条件反射的形成是在

中枢神经系统内形成了“暂时性神经联系”。

A、正确

B、错误

答案：A

25.记忆是人脑对以自身参与过的事物的反映，是个体对其知识的识记、保持和

重现。

A、正确

B、错误

答案:B

26.抽象逻辑思维是人类思维的核心形态。

A、正确

B、错误

答案：A

27.意识是一种心理状态

A、正确

B、错误

答案:A

28.通过改变个体的思维方式和认知方式而使个体的思想变为积极肯定的模式是

认知模式。

A、正确

B、错误

答案：A

29.当人的某种需要没有得到满足的时候，动机会推动人做出某些动作和行为，

以得到某些事物来满足需要。

A、正确

B、错误

答案：A

30.实业家属于经济型价值观。

A、正确

B、错误

答案:A

31.心理学的生物学学派的研究对象是脑

A、正确

B、错误

答案：A

32.知觉的整体性是如果直接作用于感官的刺激不完备，人会根据自己的知识经

验对刺激进行加工处理，使知觉仍然保持完备的特性

A、正确

B、错误

答案：A

33.智商在80-89之间的儿童，它的智力水平处于中上。

A、正确

B、错误

答案：B

34.杜威是机能主义心理学的创始人

A、正确

B、错误

答案：B

35.瑞士著名人格心理学家克瑞奇米尔依据心理倾向来划分人格。

A、正确

B、错误

答案：B

36.新生命在母体子宫内的时间大约是366天。

A、正确

B、错误

答案：B

37.于1937年首先提出人格特质理论的心理学家是奥尔波特。

A、正确

B、错误

答案：A

38.孩子的性格反抗，冷漠，自大等主要是由于母亲的教养态度是娇宠型。

A、正确

B、错误

答案：B

39.短时记忆的信息保持时间约为15—30秒，最长不超过3分钟。

A、正确

B、错误

答案：B

40.精神分析社会文化学派的主要代表人物是弗洛姆。

A、正确

B、错误

答案：A

41.在新事物面前，每个人都想看看、摸摸，在这里主要反映的是引起注意的刺

激物的变化性

A、正确

B、错误

答案：B

42.4-8个月是语言的单词句阶段。

A、正确

B、错误

答案：B

43.皮亚杰认为人的认知发展的形式运算阶段是指12岁以后。

A、正确

B、错误

答案：A

44.直接检验，即通过实验和实践活动来检验。这是检验的最根本、最有效的手

段。

A、正确

B、错误

答案：A

45.学生上课讲闲话时，教师突然不讲，学生很快就会停止讲话，在这里主要反

映的是引起注意的刺激物的相对性

A、正确

B、错误

答案：B

46.特质性动机是不稳定的，是在情境性的需要的基础之上产生的动机。

A、正确

B、错误

答案：B

47.从出生到3个月是语言的重复连续音节阶段。

A、正确

B、错误

答案：B

48.指产生新思想、发现和创造新事物的能力被称为创造能力。

A、正确

B、错误

答案：A

49.通过新的满足来弥补原有的欲望没有达到的痛苦。如学习成绩平平，但体育

成绩突出，或有其他特长，而使自己能够得到满足。这种心理防御机制被称为升

华。

A、正确

B、错误

答案:B

50.形象思维是人们利用头脑中的表象进行的思维活动。

A、正确

B、错误

答案：A

51.情绪状态是指在突发生活事件影响下，瞬时情绪体验的一般特征表现。

A、正确

B、错误

答案：B

52.0至4岁是视觉发展的关键期。

A、正确

B、错误

答案:A

53.流畅性、灵活性、独特性是逻辑思维的特征。

A、正确

B、错误

答案：B

54.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方法来划分,可以将思维划分为直观

动作思维、形象思维和抽象逻辑思维。

A、正确

B、错误

答案：A

55.根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上指的是注意的

转移

A、正确

B、错误

答案：A

56.价值观具有社会历史制约性。

A、正确

B、错误

答案：A

57.动机具有激发、指向、维持和调节行动的功能。

A、正确

B、错误

答案:A

58.感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映

A、正确

B、错误

答案：B

59.言语机能的出现，加速了儿童智力的发展，同时也标志着感觉运动阶段的结

束和前运算阶段的开始。

A、正确

B、错误

答案：A

60.主题统觉测验是由荣格编制的。

A、正确

B、错误

答案：B

61.对学习内容感兴趣所引发的强烈的求知欲即为外在动机。

A、正确

B、错误

答案：B

62.每当有机体感觉到需要的时候就会产生一种紧张状态，而有机体也总是为恢

复平衡、解除紧张而行动。

A、正确

B、错误

答案:A

63.孩子的性格合作、独立、善于社交等主要是由于母亲的教养态度是娇宠型。

A、正确

B、错误

答案：B

64.提取失败论认为，有些信息在需要时提取不出来，并不是因为消失了，而是

在人脑的潜记忆层中潜藏起来了。

A、正确

B、错误

答案：A

65.想象是一种特殊的思维形式，是从无到有，凭空产生的并最终形成新形象的

过程。

A、正确

B、错误

答案：B

66.价值观的特点之一是主观性与客观性的统一。

A、正确

B、错误

答案：A

67.个体在对自身认知过程进行的认识来反作用于主体的认知活动的能力是元认

知能力。

A、正确

B、错误

答案：A

68.我们一般把3—12岁的个体称作儿童前期。

A、正确

B、错误

答案：B

69.机能主义心理学主张研究人的意识的作用与功能

A、正确

B、错误

答案：A

70.9个月到1岁是语言的简单发音阶段。

A、正确

B、错误

答案：B

71.最容易被环境因素所伤害，几乎所有发展上的缺陷（如兔唇、肢体不全、盲'

聋等）都发生在怀孕的72个小时。

A、正确

B、错误

答案：B

72.回忆是指已获得的知识经验在人脑中巩固的过程。

A、正确

B、错误

答案：B

73.成人的0.1秒注意广度在几何图形上平均4-6个

A、正确

B、错误

答案：B

解析：3-4

74.物质需要与精神需要是相对独立而对立的个体。

A、正确

B、错误

答案：B

75.情感指具有稳定的、深刻的社会意义的感情，它具有较大的稳定性、深刻性

和持久性。

A、正确

B、错误

答案：A

76.内在动机所推动的活动其目标指向活动自身，有机体满足于活动过程的本身。

A、正确

B、错误

答案：A

77.神经过程的强度是指个体对刺激的反应速度及兴奋过程和抑制过程相互更替

的速度。

A、正确

B、错误

答案：B

78.情绪和情感相互依存，不可分离。

A、正确

B、错误

答案：A

79.詹姆斯是机能主义心理学的代表人物

A、正确

B、错误

答案：A

80.人的脑神经一共有21对

A、正确

B、错误

答案：B

解析：12

81.柏拉图写了历史上第一部论述各种心理现象的著作

A、正确

B、错误

答案：B

82.情绪的调控能力指能够有效表达自己观点和情感，并感染他人的能力。

A、正确

B、错误

答案：B

83.情绪指具有稳定的、深刻的社会意义的感情，它具有较大的稳定性、深刻性

和持久性。

A、正确

B、错误

答案：B

84.学生为了维护个人自尊心和提高个人地位而努力学习的动机是交往动机。

A、正确

B、错误

答案：B

85.红绿两种颜色放在一起，会觉得红色愈红，绿色愈绿，这是感觉的同时对比

规律

A、正确

B、错误

答案：A

86.奥尔兹发现在鼠脑中存在一个快乐中枢

A、正确

B、错误

答案：A

87.鲍比尔认为依恋关系的第二阶段是特殊的情感联结阶段。

A、正确

B、错误

答案：B

88.气质的体型说认为强壮型体型是多血气质。

A、正确

B、错误

答案：B

89.辅助动机对当前的主导动机起辅助和加强的作用。

A、正确

B、错误

答案:A

90.社会需要是在后天社会生活中形成的，群居动物身上也有所体现。

A、正确

B、错误

答案：B

91.学科学习心理辅导可分三个层次：第三层次是学科具体方法的指导。

A、正确

B、错误

答案:A

92.皮亚杰认为儿童8-12岁是道德他律时期。

A、正确

B、错误

答案：B

93.操作性条件反射是通过对与环境相互作用的人或其他有机体的积极行为（一

种操作），进行奖励或惩罚而发生的一种学习。

A、正确

B、错误

答案：A

94.孟子提出人的感知觉是感官接触外物的结果

A、正确

B、错误

答案：B

95.外来动机所推动的活动其目标指向活动的结果及意义，活动是达到目的的手

段。

A、正确

B、错误

答案：A

96.美国心理学家威特金认为场独立性的人具有极大的独立性，不容易受暗示。

A、正确

B、错误

答案:A

97.推理是抽象逻辑思维的支柱。

A、正确

B、错误

答案：B

98.心理学的认知学派的研究对象是潜意识

A、正确

B、错误

答案:B

解析：内部认知过程

99.需要层次理论表明，对于高层级的需要来说，不但真正产生这种需要的人很

少，而且其满足的百分比也较小。

A、正确

B、错误

答案:A

100.人的认识'情感、意志行动方面表现出来的心理活动属于个性心理

A、正确

B、错误

答案：B

101.华生创建了第一个心理学实验室，标志心理学脱离哲学，走上独立发展的道

路

A、正确

B、错误

答案：B

102.思维是认识的高级形式，思维是人脑通过一系列的心智操作实现对客观事物

的概括和间接的认识。

A、正确

B、错误

答案：A

103.味觉的适宜刺激是不溶水的有味化学物质分子

A、正确

B、错误

答案：B

解析：溶于水

104.俗话说：“江山易改，禀性难移。”指的是能力。

A、正确

B、错误

答案：B

105.液体能力和晶体能力是按照能力的发展趋势来划分的。

A正确

B、错误

答案：A

106.婴儿的依恋关系是与生俱来的。

A、正确

B、错误

答案：B

107.马斯洛将需要分成基本需要和次级需要两大类。

A、正确

B、错误

答案：B

108.胎儿出生后约一个月的时间，叫做幼儿期。

A、正确

B、错误

答案：B

109.交感神经起到加速心脏跳动，下令肝脏释放更多血糖

A、正确

B、错误

答案：A

110.成人的0.1秒注意广度在小黑点上平均6-8个

A、正确

B、错误

答案：B

解析：8-9

111.物质需要以物质产品为对象，如日常生活中的各种必需品、良好的居住条件

等。

A、正确

B、错误

答案：A

112.情绪的调控能力指认识、感受、理解和区分自己与他人和社会的情绪情感能

力。

A、正确

B、错误

答案：B

113.根据记忆内容的不同，记忆可划分为形象记忆'逻辑记忆'情绪记忆和运动

记忆。

A、正确

B、错误

答案：A

114.脊神经、脑神经和植物性神经属于周围神经系统

A正确

B、错误

答案：A

115.在无意注意中，起决定作用的是刺激物的相对强度

A、正确

B、错误

答案：A

116.大脑、中脑和小脑是高级神经中枢

A、正确

B、错误

答案：A

117.高级神经活动中的强而平衡、灵活的类型是安静型。

A、正确

B、错误

答案：B

118.随着认识过程的深入和变化，情绪情感也不断地加深和变化。

A、正确

B、错误

答案：A

119.气质的高级神经活动类型理论是卡特尔提出的。

A、正确

B、错误

答案：B

120.经历过的事物，是指过去感知过的事物'思考过的问题、体验过的情绪和情

感'练习过的动作等。

A、正确

B、错误

答案：A

121.有些人把自己的不当、失误转嫁到他人身上，或把自己不能接受的欲望归结

为是他人的，这种心理防御机制被称为投射。

A、正确

B、错误

答案：A

122.机械识记就是死记硬背，对增进记忆没有太大作用。

A、正确

B、错误

答案：B

123.个体开始学习并能够运用符号对事物进行表征，发展出了某些代表性的系统,

比如用特