2024年中考语文备考之《简爱》练习题及答案

《简•爱》

《简•爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂•勃朗特的代表作，也是英国文学史上

的一部传世之作。人们普遍认为《简•爱》以第一人称叙述，是夏洛蒂•勃朗特“诗意的生

平”的写照，是一部具有自传色彩的作品。这部带有浓厚自传色彩的作品成功地塑造了英国

文学史中第一个对爱情、生活采取独立自主、积极进取态度，敢于斗争、敢于争取自由平等

地位的女性形象，小小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。书中弱小的简爱不仅具

有坚强刚毅的个性、自尊自爱的品格，而且还拥有足够的才智和对自由平等爱情的追求。

当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”《简•爱》是一位伟大天才的杰作。”

作者简介

夏洛蒂•勃朗特，19世纪英国著名女作家，与妹妹艾米莉•勃朗特、安妮•勃朗特在

英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。1847年，夏洛蒂•勃朗特出版著名的长篇小说

《简•爱》，轰动文坛。她善于以抒情的笔法描写自然景物，作品具有浓厚的感情色彩.

内容简介

《简•爱》讲述了贫苦孤女简•爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事。小

说以第一人称叙述，是一部带有自传色彩的长篇小说。

小说成功塑造了简•爱这样一个独特的女性形象。她虽然貌不惊人，矮小瘦弱，但人格

独立，心灵强大，是现代女性美的象征。

简•爱具有强烈的自尊心和反抗精神。她自幼父母双亡，寄住在舅妈家，身无分文，又

是弱女子。然而她热忱刚烈，童年时曾和骄横、恶毒的表哥、舅妈以及冷酷的学校校长对抗，

长大后又曾因为捍卫人格独立而勇敢地放弃已有的“饭碗”。她是个敢于追求自由、平等和

独立人格的女性。这集中体现在她对爱情的追求上。在桑菲尔德庄园，她爱上了男主人罗切

斯特，虽然地位悬殊，她却敢于追求爱情，因为她坚信每个人在精神和人格上都是平等的，

她追求的是两颗心的结合。但当得知罗切斯特的妻子还活着时，她拒绝了罗切斯特要她一同

到巴黎生活的建议，放弃一切，离开了桑菲尔德庄园，因为她要的是一份有尊严的爱.这样

一位女性，改写了英国传统女性温柔可爱、逆来顺受的形象，在19世纪欧洲文学史上留下

了浓重的一笔，被后世视为现代女性的先驱和楷模。

艺术特色

①全书大量运用心理描写，富有激情和诗意。

②以第一人称叙述，具有强烈的主观色彩，亲切感人。

③具有浓郁的抒情色彩。无论景物描写还是人物刻画，始终洋溢着真挚深厚、丰富细腻

的情感。

④娓娓道来的内心独白、色彩斑斓的景物描写、巧妙的悬念设计等，都增强了作品的艺

术感染力。

人物形象

简•爱

性格特征1:刚烈倔强、敢于斗争、叛逆反抗。

相关故事：

①表哥因为简•爱看书殴打她时，她敢于反抗。

②里德太太告诉司库简•爱是个爱撒谎的孩子，她愤怒回击。

③她告诉海伦，无缘无故遭到鞭打时，要狠狠地回击，让别人不敢再打她。

性格特征2：自尊自主、追求精神上的自由和平等。

相关故事：

①坚决不放弃家庭教师的工作，通过劳动养活自己，不依附于任何人。

②在英格拉姆小姐和罗切斯特面前，从不感到自卑，很有尊严。

性格特征3：追求完整意义上的爱情，感情炽热、专一、真诚、热烈

相关故事：

①发现自己爱上罗切斯特后，敢于去爱，坚信人在精神上是平等的。

②得知罗切斯特的妻子还活着时，拒绝了罗切斯特与她一同到巴黎生活的建议，放弃一

切，离开了桑菲尔德庄园。

③拒绝圣约翰的求婚。

④得知疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残，孤独地生活在农场里时，决定嫁

给罗切斯特。

性格特征4：善良、淳朴。

相关故事：

①海伦生病时，偷偷去看海伦，陪着海伦度过人生最后一晚。

②里德太太病危时，不记仇恨，前去探望，并原谅她。

③得到叔父赠予的遗产，执意与表兄和两个表姐平分。

性格特征5：不屈不挠、意志坚强、豁达大方。

相关故事：

①在盖茨海德府，简•爱备受歧视和欺凌，却并没有被丑恶的现实摧毁。

②在洛伍德学校，简•爱和其他孩子们一起，经常挨饿受冻，挨打罚站。凭着顽强的生

命力，她在这种艰苦的条件下待了8年。

③主动将叔父赠予自己的遗产与表兄和两个表姐平分。

罗切斯特

性格特征1：富有情趣、品位不凡。

相关故事：

出身名门，富有魅力。热爱旅游、骑马，对绘画、音乐也有所涉猎，喜欢在家里举办各

种宴会。

性格特征2：外表冷漠孤傲，内心善良多情。

相关故事：

①刚与简•爱接触时对她颐指气使，让简•爱觉得他变幻无常、粗暴无礼。

②爱上简•爱后装作吉普赛人占卜、假意要娶英格拉姆小姐以试探简•爱。

③几次险些被发疯的妻子害死，但在火灾发生时他把仆人们带到安全的地方后，又冲

入被烧着的房屋中救妻子，结果被烧伤手臂并烧瞎双眼。

性格特征3：宽容、仁爱。

相关故事：

由简•爱执教的女孩并非是他的女儿，而是一个风尘女硬塞给他的“礼物”，却为她尽

了心，是出于对人的仁爱。

海伦•彭斯

性格特征1：聪明好学、求知欲强、知识渊博。

相关故事：

读书时专注，与谭波儿小姐自如谈论各种书籍。

性格特征2：逆来顺受、善良隐忍、宽容豁达。

相关故事：

①面对老师的无理责难与惩罚，选择沉默，坦然接受。

②告诉简•爱要忘记仇恨，快乐生活。

③在简•爱受辱，同学远离她时，主动为简•爱送来咖啡和面包。

④面对死亡时反过来安慰简•爱。

里德太太

性格特征1：自私、狭隘。

相关故事：

憎恨简•爱，将简•爱锁进红房子，致使简•爱受到过度惊吓生病。

性格特征2：良知尚存，有悔过之心。

相关故事：

临终前忏悔，告诉了简•爱关于继承叔父遗产的事。

简•爱

作者及内容简介：

夏洛蒂•勃朗特（1816年4月21日一1855年3月31日），19世纪著名英国作家、诗

人，世界文学名著《简•爱》的作者，她与两个妹妹，即艾米莉•勃朗特和安妮•勃朗特,

在英国文学史上有“勃朗特三姐妹”之称。

《简•爱》是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种

磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女

主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢

于争取自由和平等地位的妇女形象。

小说诠释了这样一个主题：人的价值=尊严+爱。当时已经驰名文坛的萨克雷评价说：”

《简•爱》是一位伟大天才的杰作。”

故事概要

一、苦难的童年（1--4章）

幼小的简•爱寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简•爱过了10年倍受尽歧视

和虐待的生活。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对

抗更加公开和坚决了，简被送进了罗沃德孤儿院。

二、艰难中成长（5——10章）

洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方.简.爱刚到这里的第一年便赶上了

一场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里倒下，特别是好友海伦.彭斯的离去，使简

爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。

度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、

二年老师。期间的八年中，谭普尔小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我

获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，

后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭普尔

小姐要离开洛伍德义塾时，简.爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，

过一种新生活”。

三、体验爱情（11-27章）

简•爱登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗

切斯特经常在外旅行，她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛拉•瓦朗，罗切斯特是她的保护

人。

一天黄昏，简•爱外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她

发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度也是时好时坏。整幢房子沉郁空旷，

有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简•爱在睡梦中被这种笑声惊醒，发现

罗切斯特的房间着了火，简•爱叫醒他并帮助他扑灭了火。

罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷勤,

简•爱被召进客厅，却受到布兰奇母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上

了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简•爱，他只是想试探简•爱对自己的爱情。当他向简・

爱求婚时，她答应了他。

在婚礼前夜，简•爱在朦胧中看到一个面目可憎的女人，在镜前披戴她的婚纱。

第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前己经结婚。

他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深

深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简•爱离开了罗切斯特。

四、别后（27—35章）

在寻找新的生活出路的途中，简•爱风餐露宿，沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被

牧师圣•约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简•爱得知叔父去世并给她留下一笔遗

产，同时还发现圣•约翰是她的表兄，简•爱决定将财产平分。圣•约翰是个狂热的教徒，打

算去印度传教。他请求简•爱嫁给他并和他同去印度，但理由只是简•爱适合做一位传教士的

妻子。简•爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。

五、相聚（36—38章）

当简•爱满怀激情与希望回到她阔别一年的桑菲尔德府时，她万万没有想到呈现在眼前

的只是一堆早已坍塌的废墟。她四处打听罗切斯特先生的下落，并最终在芬丁庄园------个

凄凉的处所找到了他。原来在简离开后不久，疯女人制造了一场火灾，并坠楼身亡，而罗切

斯特先生在火灾中中烧伤了眼睛导致双目失明。突如其来的惊人变故并没能阻止简・爱与罗

切斯特相爱的脚步，他们安静地举行了婚礼。简得到了自己理想的幸福生活。

人物形象

简•爱

一个贫苦低微、其貌不扬、性格倔强、感情丰富、独立自尊、勇敢执着、聪慧过人的女

孩，却拥有自尊、自重、自立、自强的人格。正如书中所说：她有清澈的眼睛，伶俐的口齿，

热情如火的灵魂，温柔又稳重，柔情有坚定的宁折不弯的性情。

具体体现:

1.自尊自主、叛逆反抗

简爱,在寄居的舅妈家里,和骄横残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打,

并怒斥他，简爱的童年的生活是反抗性格和捍卫独立人格的精神起点。

2.追求精神上的自由、平等

当简爱发觉她深深地爱上了主人后，在地位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她

坚信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说:

“你以为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！--我的灵

魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样！。就如我们站在上帝跟前是平等的--因为我们是

平等的

3.意志坚强，智慧过人

在慈善学校的悲惨体验，表现了简爱的坚强和惊人的意志力。和其他孩子们一起，经常

挨饿受冻，挨打罚站。学校里传染病夺取了好多孤儿的生命，简爱却凭借顽强的生命力在这

种艰苦的条件下呆了10年。

4、感情炽烈，敢于追求真正意义上、完整的爱情

简爱对罗彻斯特情感的追求非常的真诚和专一，这主要表现在对她对罗彻斯特执着而强

烈的爱情上。当圣约翰向她提出求婚，要她作为他的助手一起去印度传教时，简爱虽然认为

'他是个好人'，但还是拒绝了他的求婚。可是在得知罗彻斯特还有疯了的合法妻子，她还是

拒绝了他的爱，她不愿作人情妇，她要的还是一份真正意义的完整爱情。然而，当简爱离开

了罗彻斯特后，并没有在感情上抛弃他；相反，她的爱情像殉道一般，专一到打算为其作永

远的牺牲，贫困时是这样，富有后仍是这样,更不会因为罗彻斯特身体上的残缺而弃之不顾。

罗切斯特

坚毅、执著、风趣、富于情感、敢于追求、忠于爱情。一个完美的、冷面的、不幸的、

善良的、成熟的贵族绅士。

简爱的出现，对他来说无异于一弯清泉灌溉了他几近枯萎的心灵。虽然简爱身材瘦小并

无动人姿色，又没有丰厚的嫁妆，更没有显赫的家族背景，但在他心目中，简爱是个精灵。

这个天使“善良、天赋、可爱”。罗彻斯特先生不因地位悬殊放弃爱情，毫不犹豫地爱上了

做家庭教师的简爱，也显示了他的平等、宽容、仁爱；那个由简爱执教的女孩并非是他的女

儿，而只是一个舞女硬塞给他的“礼物”，他却以爱心抚育，体现了他的仁爱。

海伦•彭斯

她的观点与简是截然不同的。海伦主张凡事能忍就忍，这样自己快乐，别人也会对你好

一些。海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简看到海伦

平静的受罚或是自己的自卑受到伤害后，她只是单纯的愤怒，想反抗，她想把抽打海伦的教

鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避

不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的。”

练习检测

一、填空

1.简•爱在做（小学教员）期间，意外地获得了（她的叔叔）的遗产。

2.罗切斯特太太是怎样死的？（跳楼）

3.简•爱最擅长的的技能是（绘画）。

4.《简•爱》一书中（罗切斯特）和（圣约翰）曾要与简•爱结婚。

5.简•爱最终把两万英镑的遗产与（她的表哥和两个表姐）分了。

6.简•爱在学校认识的第一个朋友是（海伦）。

7.简•爱在学校最喜欢的老师是（潭波儿小姐）。

8.简•爱最好的朋友死于（肺病）。

9.简•爱在（桑菲尔德庄园）做了家庭教师。

10.简•爱逃出桑菲尔德庄园后被（圣约翰）所救。

11.在桑菲尔德庄园，简•爱勇敢地宣布了对（罗切斯特）的爱。

12.简•爱找到第一份工作的方式是（登广告），工作是做（家庭教师）。

二、按要求回答下列问题。

13.简•爱为什么没有和罗切斯特结婚？

因为罗切斯特还有一个活着的妻子。

14.罗切斯特先生为什么瞎了？

他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。

15.圣约翰为什么要娶简•爱？

他想去印度传教，他认为简•爱是一个合适的传教士之妻。

16.简•爱所教的孩子是谁？被谁所收养？

阿黛勒；罗切斯特

17.年幼的简•爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？

和表哥打架。

18.简•爱的舅妈一家为什么不喜欢简•爱？

舅妈看不起降低身份结婚的简•爱的母亲；舅妈不满舅舅收留简•爱；舅妈一家不喜欢

简•爱的性格。

19.罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简•爱离开？

想试探简•爱的心意。

20.简•爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的

婚姻吗？

因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。

21.下面哪些人是《简•爱》中的人物？（ABD）

A.圣约翰B.英格拉姆小姐C.希刺克利夫D.阿黛勒

22.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家

里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。

23.简•爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简•爱

拒绝了她。

因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，

不应成为宣扬宗教的工具。

24.里德太太把简•爱送到了哪里？

送进达罗沃德孤儿院。

25.在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简•爱受到

很大的打击？

一场传染性的伤寒

26.简•爱毕业后留校做什么？

当了两年教师

27.简•爱为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？

她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗

江苏省徐州市2017年中考题

（一）阅读下面的名著选段，完成"~13题。（8分）

“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；一一我爱它，因为我在那里过着丰富、

愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排

斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的

人，一一同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这

儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这

个必要性一样。”

“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻

重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！

一我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，

我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习

俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体一一而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过

了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的一一因为我们是平等的！”

1.“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2分）

2.你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”这句话的？（2分）

3.联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高

的一切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分析其对“我”性格的影响。（4分）

答案：

1.简•爱罗切斯特

2.表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。

3.（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。

（2）自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强

烈的女性意识。解析：她经历了四个阶段：（1）童年时期（寄人篱下和在寄宿学校学习）；

（2）青年时期（做家庭教师）；（3）迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）；

（4）圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）。

《简•爱》

①桑菲尔德庄园②回到桑菲尔德庄园，与罗切斯特成婚③表哥④放火烧毁了庄园

【教材出处】九年级下册“名著导读”P143〜P145（《简•爱》外国小说的阅读）

【作者简介】夏洛蒂•勃朗特，19世纪英国著名的女作家。夏洛蒂•勃朗特和她的两

个妹妹艾米莉•勃朗特和安妮•勃朗特，被合称为“勃朗特三姊妹”。

【内容概括】该书以第一人称视角叙述，讲述了女主人公简•爱出身贫寒，从小就极具

反抗精神，长大后到桑菲尔德庄园做家庭教师，最终以独立的人格和勇敢坚毅的性格赢得了

男主人公罗切斯特的爱情的故事。

【作品主题】小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了他们勇于

摆脱一切旧习俗和偏见的精神，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的女性

形象。

【阅读收获】①简•爱富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神以及对人间自由幸福的

渴望和对更高精神境界的追求；②简•爱和罗切斯特的爱情故事，展现了简•爱的热情和赤

诚的心灵，透露出她自由平等的爱情观；③作为新时代的青年人，我们也要培养自立自强的

人格，大胆地追求自己向往的一切美好事物。

【阅读方法】阅读《简•爱》时，除了要关注小说的基本元素（故事情节、人物形象、

主题表现），还要了解小说的创作背景，理解小说的文化内涵，关注小说的叙事角度，体会

小说的语言特点。

【人物辨识】

人物人物形象相关情节

父母去世，她被送到舅母家抚养f里德太

身份：孤女、家庭教师

太把她送进洛伍德学校f来到①桑菲尔德

外貌：长相平庸，身材瘦小

简•爱庄园当家庭教师~罗切斯特向她求婚f婚

性格特征：自尊独立，执着

礼受阻一离开桑菲尔德庄园~做乡村教师

真诚，追求自由、平等

f②回到桑菲尔德庄园，与罗切斯特成婚

身份：桑菲尔德庄园的主人、

简•爱的爱人

外貌：中等身材，胸膛宽阔，

年轻时被父兄迫害，受骗娶了伯莎•梅森f

罗切斯脸庞黝黑，面容严厉，眉毛

爱上简•爱f试探简•爱f火灾中救了伯

特浓密，眼睛和紧锁的双眉看

莎•梅森f与简•爱结婚

上去像刚遭遇了挫折

性格特征：幽默风趣、富有

情趣、敢于追求和忠于爱情

外貌：身材硕长，面相端正，

脸色有些苍白。

性格特征：执着、坚定、善救简•爱~为简•爱谋得乡村教师职位一发

圣约翰良、能吃苦耐劳，有明确的现简•爱是其表妹f决定去印度传教f向

人生追求目标，富有同情心简-爱求婚失败

和牺牲精神；严肃、刻板，

不开朗活泼。

身份：简•爱的③表哥

外貌：长得又大又胖，且肤

约色灰暗，一副病态；脸盘阔、用课本砸简•爱一捻断鸽子的头颈f弄死

翰•里五官粗、四肢肥、手足大；小孔雀f放狗去咬羊f采摘温室中的葡萄

德目光迟钝，两颊松弛f掐断暖房上花木的嫩芽

性格特征：暴躁、喜欢惹是

生非、蛮横无理

身份：罗切斯特的前妻、阁

伯楼上的疯女人

在简•爱参观庄园时发出古怪的笑声f撕

莎•梅外貌：高个子、白皮肤、蓝

毁简•爱的婚纱f④放火烧毁了庄园

森眼睛、希腊式的脸型

性格特征：疯狂、危险、丑

I恶、可怜

【例题精讲】

1.（2020•重庆A卷）根据《简•爱》，回答下列问题。

（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“蓿茜”）的关爱是简•爱灰

色童年中的一抹亮色;在洛伍德学校，教师一小姐的友谊和陪伴给了简缓

心灵的慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人，给了简•爱向阳生长的力量。（2分）

⑵当简•爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决然

地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简•爱又选择与他长相厮守。这是为什么？

请结合相关内容简要回答。（4分）

【答案】

⑴（2分）盖茨海德府（或：盖茨黑德府）坦普尔（或：谭波儿、谭波尔）（每空1分）

⑵简•爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着，

如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严；（2分）选择长相厮守，一是因为他们有

真爱，而真爱无关长相、地位与财富，二是因为疯女人己死，他们可以堂堂正正地结合。（2

分）

2.【江苏省盐城市二。一九年初中毕业与升学考试】下面选项中表述不正确的一项是

（）

A.保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路，最终成长为无产阶级战士。

B.《红岩》中许云峰被捕后，面对徐鹏飞等人的威逼利诱，拒绝出卖党组织。

C.唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。

D.在和表哥约翰•里德发生冲突后，简•爱被舅舅关进了阴森恐怖的红房子里。

【答案】D

【解析】简•爱是被舅妈里德夫人关进红房子的，不是舅舅。

3.【山东省济宁市2019年中考语文试题】下面所列名著与信息，对应正确的一项是（）

（2分）

A《朝花夕拾》散文集（阿长与《山海经》）闰土

B《简•爱》英国文学罗切斯特第一人称

C《水浒传》章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义

D《海底两万里》凡尔纳基地三部曲诺第留斯号

【答案】B

【解析】A项有误，“闰土”应为“阿长”；（：项有误，“鲁智深醉打蒋门神”应为

“武松醉打蒋门神”；D项有误，“基地三部曲”应为“海洋三部曲”。B项正确，故选B。

《简•爱》（JaneEyre）是英国女作家夏洛蒂•勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色

彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持

自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂

了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

4.【2019年福建中考语文试题】判断题（正确的打“，错误的打“X”）。

（1）唐僧师徒经过一处山涧时，唐僧骑的马被孽龙吃了。观音菩萨擒住孽龙，把它变

作白马，让白马驮唐僧上西天取经。（吴承恩《西游记》）（）

（2）梁山泊军师吴用棒打洪教头、义夺快活林、智取大名府，是一个饱读经书、精通

韬略、神机妙算的人，人称“智多星”。（施耐庵《水浒传》）（）

（3）简•爱被舅母送到了一所食宿条件很好学校，在那里，她抓住了有利的学习机会，

勤奋刻苦，取得了优异的成绩。（夏洛蒂•勃朗特《简•爱》）（）

【答案】（1）V（2）X（3）X

【解析】考查对名著的理解与记忆。（1）对，（2）错，棒打洪教头是林冲，义夺快活

林是施恩。（3）错，简•爱被舅母送到恶劣的食宿条件，要求严苛的洛伍德学校寄宿。

5.[2020•重庆中考真题】根据《简•爱》，回答下列问题。

（1）在（填地名），仆人贝茜（有的版本译为“禧茜”）的关爱是简•爱灰

色童年中的一抹亮色；在洛伍德学校，教师小姐的友谊和陪伴给了简•爱心灵的

慰藉，让她学会宽容和隐忍……这些人给了简•爱向阳生长的力量。

（2）当简•爱与她深爱的罗切斯特走进婚姻殿堂时，发现了疯女人的存在，她毅然决

然地选择了离开；当罗切斯特被大火烧成了残疾，简•爱又选择与他长相厮守。这是为什么？

请结合相关内容简要回答。

【答案】

（1）盖茨海德府（或：盖茨黑德府）坦普尔（或：谭波儿、谭波尔）

（2）简•爱自始至终都深爱着罗切斯特，选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活

着，如果留下来就只能做他的情妇，就失去了人格尊严；选择长相厮守，一是因为他们有真

爱，而真爱无关长相、地位与财富，二是因为疯女人已死，他们可以堂堂正正地结合。

6.【2020•浙江省杭州市中考真题】假如《海底两万里》中的尼摩船长准备再次出发,

下列哪个文学形象最有可能和他一起去探索海底世界?请结合该文学形象的性格和经历，简

述理由。

白龙马（《西游记》）简•爱（《简•爱》）

孙少平（《平凡的世界》）格列佛（《格列佛游记》）

我选简•爱，

【答案】示例：我选简•爱。她是个自尊独立的女性，不依附于人，当发现心上人已婚

后，毅然选择离开；她适应能力强，经历舅妈家的欺辱、洛伍德学校的折磨，依然顽强坚定

地生活；她敢于闯荡，不满学校毫无生气的生活，就决定离开去应聘家庭教师。

7.[2020•浙江省金华市中考真题】祥子因不喜欢虎妞而离开，不久又回来了；简•爱

因得知罗切斯特的妻子还活着而选择离开，但最终又回到他身边。他们的“回来”分别刻画

了怎样的人物形象？请结合小说内容简要分析。

【答案】虎妞的“怀孕”让祥子深感焦虑，老马的经历让他感到前程暗淡，而辛苦积攒

的买车钱又被孙侦探敲诈，他只好回到人和车厂，表现了祥子屈从现实的懦弱性格，简•爱

一直深爱着罗切斯特，得知他被火烧伤、疯妻已过世，义无反顾地回到他身边，与至爱共担

风雨，刻画了简♦爱专一执着、勇敢的形象。

8.[2020•山东省青岛市中考真题】阅读名著，可以从中汲取积极向上的精神力量。请

从《西游记》《简•爱》中任选一个人物，按照示例完成表格。

积极向上的精

人物名著中的相关内容

神品质

示

例

保尔•柯察他不向命运屈服，带病坚持写作，克服种种困

意志坚强

金难，最终完成著作。

【答案】示例答案：简•爱一一坚韧不拔一一她刚刚摆脱舅妈的虐待，就被送到寄宿学

校读书，经常挨饿受冻，罚站挨打，可她却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下生活了十

年。

9.[2020•福建省初三一模】《简•爱》中里德太太派人把简•爱从桑菲尔德庄园接回

家，向简•爱进行了忏悔。请阅读下面这段文字，回答问题。

“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧

要。”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。”

请问她说的“两次做了对不起你的事”指哪两件事？

【答案】两件事指：一是违背了向里德先生许下的把''我”当作自己孩子抚养长大的诺

言；一是瞒下三年前“我”的叔叔给“我”的信（信中说要将遗产全部留给“我”），并回

信骗说“我”己经死在孤儿院了。

10.12020•福建省初三一模】阅读下面的文字，按要求作答。

“可是，既然你有钱了，简，不用说，你现在一定有了许多朋友，他们会关心你，不会

让你献身给我这样一个瞎眼的残疾人吧？”（《简•爱》）

文段中残疾人“瞎眼”的原因是什么？请简述。

【答案】罗切斯特的疯妻放火烧毁了桑菲尔德庄园，他为救人最后离开，却被一根掉下

的大梁砸坏了一只眼和一只手，另一只眼也跟着发炎瞎了。

附30道练习题

1、年幼的简•爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？

（和表哥打架。）

2、红房子有什么特殊之处？

（红房子是简爱舅父去世呆的地方，里面还安放着舅父的遗像，平时一般没人居住。）

3.简•爱的舅妈一家为什么不喜欢她？

（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简•爱；舅妈一家不喜欢

简•爱的性格。）